Контрольные задания по теме «Причастия I и II»

Задание 10. Найдите эквивалент выделенному слову:

1) Решенная задача оказалась не такой уж трудной.

a) die lösende b) die gelöste c) die zu lösende

2) Прочитанный текст легко понять.

a) der vorgelesene b) der vorlesende c) der vorzulesende

3) Поющая девушка понравилась режиссеру.

a) das gesungene b) das gesingene c) das singende

4) Растущее под окном дерево давало тень.

a) der wucksene b) der wachsende c) der gewachsende

Задание 11. Укажите правильное предложение:

1. a) Im Garten sehen wir einen geblühten Apfelbaum.

b) Im Garten sehen wir einen blühenden Apfelbaum.

c) Im Garten sehen wir einen geblühtenden Apfelbaum.

2. a) Die durchsehenden Zeitungen lagen auf dem Tisch.

b) Die durchgesehenen Zeitungen lagen auf dem Tisch.

c) Die durchgesehten Zeitungen lagen auf dem Tisch.

3. a) Die Frau nahm die von uns unterschriebenen Formulare.

b) Die Frau nahm die unterschriebenen von uns Formulare.

c) Die Frau nahm die von uns unterschreibenden Formulare.

4. a) Die Familie liest den gestern aus Wien angekommenden Brief.

b) Die Familie liest den gestern aus Wien angekommenen Bief.

c) Die Familie liest den angekommenen gestern aus Wien Brief.

Задание 12. Найдите эквивалент подчеркнутым словам:

1. Die auf den Schnellzug wartenden Passagiere bleiben im Wartesaal.

1. Passagiere, auf die der Zug wartet

2. Passagiere, die auf den Zug warten

3. Der Zug, auf den die Passagiere warten

2. Das an der Uni studierende Mädchen hat jetzt die Prüfungszeit.

a) das Mädchen, das an der Uni studiert

b) die Uni, an der das Mädchen studiert

3. Der von den Studenten übersetzte Text war nicht schwer.

a) die Studenten, die den Text übersetzt haben

b) der Text, den die Studenten übersetzt haben

4. Der gestern aus Deutschland angekommenen Brief war für mich sehr wichtig.

a) Deutschland, aus dem der Brief angekommen war

b) der Brief, der aus Deutschland angekommen war

11. Сложносочиненное предложение

Сложносочиненное предложение состоит из двух или нескольких грамматически независимых простых предложений, представляющих собой в смысловом отношении единое целое.

Основными средствами связи между простыми предложениями являются:

1) Сочинительные союзы und (и, а), denn (так как), doch (все-таки, все-же), oder (или), sondern (но, а), aber (но, однако), auch (также, тоже), при которых сохраняется прямой порядок слов:

z.B. Mein Kollege kommt immer um neun Uhr, denn er ist sehr pünktlich.

Мой коллега всегда приходит в 9 часов, поскольку он пунктуален.

2) Наречия dann (тогда, затем), deshalb (поэтому, потому), darum (поэтому),deswegen (поэтому), außerdem (кроме того), sonst (кроме того, еще) влияют на порядок слов, т.е. подлежащее стоит не после союза, а после изменяемой части сказуемого:

z.B. Wir hatten uns viele Jahre nicht gesehen, deshalb habe ich ihn nicht erkannt.

Мы не виделись много лет, поэтому я его не узнал.

Согласно новым правилам орфографии немецкого языка запятая не ставится между простыми предложениями, соединяемыми с помощью союзов entweder … oder (или … или), sowohl … als auch (как … так и), weder … noch (ни … ни), sowie (а также), und, oder.

z.B. Entweder komme ich zu dir heute Abend oder rufe dich an.

Я или зайду к тебе сегодня вечером или позвоню

Предложения, соединяемые с помощью союзов nicht nur … sondern auch (не только … но и), aber, denn, doch, sondern, deshalb и некоторых других, по-прежнему разделяются запятой.

z.B. Deutsch ist die Amtsprache nich nur in Deutschland, sondern auch in der Schweiz und in Luxemburg.

Немецкий язык является официальным языком не только в Германии, но и в Швейцарии и Люксембурге.

Задание 1. Составьте из двух предложений одно, используя сочинительные союзы.

Muster: Mein Freund möchte ins Theater gehen, … er hatte keine Zeit.

Mein Freund möchte ins Theater gehen, aber er hatte keine Zeit.

1. Seine Schwester wollte an der Uni studieren, … sie hat die erforderliche Punktezahl nicht bekommen.

2. Ich gehe heute Abend nicht aus, … ich habe viel zu tun.

3. Jedes Wochenende besuchen wir unsere Freunde … sie kommen zu uns.

4. Meine Schwester wohnt jetzt in Berlin, … sie studiert an der Humboldt–Universität.

5. Wir gehen oft zusammen spazieren, … sie erzählt wenig von sich.

6. Ich kann heute zu dir nicht kommen, … ich muß zu Hause bleiben.

7. Die Schüler wollten einen Ausflug machen, … es war sehr kalt.

8. Ich rufe ihn schon lange, … er hört mich nicht.

Задание 2. Составьте из двух предложений одно, используя предложенные наречия и обращая внимание на обратный порядок слов.

Muster: Er spricht nur Deutsch, deshalb... (Wir brauchten einen Dolmetscher). Er spricht nur Deutsch, deshalb brauchten wir einen Dolmetscher.

1. Alle müssen sich beeilen, sonst ... (Wir verspäten uns zur Vorlesung).

2. Die neue Studentin in unserer Gruppe ist ein sehr nettes Mädchen, deshalb (Wir haben sie liebgewonnen)

3. Im Urlaub gingen wir täglich spazieren, außerdem .. (Wir badeten jeden Morgen im See).

4. Er sagt jedem die Wahrheit ins Gesicht, deshalb ... (Man findet sein Charakter sehr schwer).

5. Das Thema des Gesprächs war sehr interessant, deswegen ... (Alle beteiligten sich an der Diskussion).

6. Du musst möglichst schnell in den Lesesaal gehen, sonst ...(Du bekommst die bestellten Bücher nicht).

7. Sie arbeitet viel an der deutschen Grammatik, deshalb ... (Sie macht beim Sprechen keine Fehler).

8. Der Text war ziemlich schwer, darum ... (Der Student mußte oft das Wörterbuch durchsehen).

Задание 3. Подберите к первой части предложения (1-8) вторую часть (a-h).

1. Meine beste Freundin ist nicht nur begabt, sondern auch…

2. Entweder fahren wir ans Meer oder …

3. Dieser Schüler interessiert sich nicht nur für Physik, sondern auch …

4. Sowohl mein Vater als auch ich …

5. Entweder komme ich zu dir heute Abend oder …

6. Die ausländischen Studenten studieren nicht nur ihr Fach, sondern …

7. Er besucht weder die Vorlesungen noch …

8. Sprich von diesem Problem nicht mit deinem Eltern, sondern …

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a) sie arbeitet immer sehr viel b) er widmet Zeit der Literatur c) wir bleiben zu Hause d) ich rufe dich an

e) sie lernen die Landsprache f) er nimmt an Seminaren teil g) mache alles selbstständig h) treiben gern Sport

Контрольное задание по теме «Сложносочиненное предложение»

Задание 4. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на значение сочинительных союзов.

Studium in Deutschland.

Die Universitäten spielen eine bedeutende Rolle im kulturellen Leben (не только) _________in Deutschland, (но и ) _______ im ganzen Europa. Die ersten europäischen Universitäten entstanden in Prag (1348), (затем) _______in Wien (1365), in Heidelberg (1386) _______ (и так же) in Köln. Diese Universitäten waren klein, (так как) _____ jede Hochschule konnte etwa 200 Studenten umfassen. (Поэтому) _____ im Jahre 1620 gab es an allen Universitäten zusammen nur 8000 Studenten.

Zur Zeit besteht das Studium an einer deutschen Hochschule (как) _____ aus dem Grundstudium (так и) aus dem Hauptstudium. Im Grundstudium besucht man zunächst Einführungsvorlesungen (или) ___ Orientierungsvorlesungen. (Кроме того) _____ beschäftigen sich die Studenten (также) _____ mit der Literaturer zu einem bestimmten Thema (или) ______ arbeiten sie an den Aufgaben zu den Proseminaren. (Поэтому) ______ bekommen sie schon in den ersten Semestern fachwissenschaftliche Grundwissen. (Потом) ______ ist für alle die Grundpraktika oder Exkursionen wichtig. (Иначе) ______ bekommen die Studenten keinen Schein zum Hauptstudium.

Das Hauptstudium dient (как) ______ zur Erweiterung der Kenntnisse (так и) _______ zur Vorbereitung auf das Examen. (Кроме того) ______ können die Studenten selbständig die fachbezogenen Oberseminaren wählen, (поскольку) ________ die jungen Menschen interessieren sich für die verschiedenen theoretischen Problemen. Im letzten Studienjahr machen die Studenten (либо) _____ Praktika (либо) ______ arbeiten sie als Werkstudenten bei einem Betrieb.

Texterläuterungen

Einführungsvorlesung, f – вводная лекция

Proseminar, n – семинар на 1-2-х курсах

Schein,m– направление допуск

fachbezogenen– со специальным уклоном

Oberseminar,n- спецкурс