6. Условные придаточные предложения (Die Bedingungssätze)

Задание 16. Ответьте на вопросы, используя союзы wenn или falls. Переведите на русский язык.

Muster: - Kommst du mit uns ins Schwimmbad?

- Ja gern, wenn (falls) ich mit der Hausaufgabe fertig bin.

1. - Fahren Sie nächstes Jahr im Urlaub wieder nach Brasilien?

- Ja, wenn ... (genug Geld haben)

2. – Schmeckt Ihnen bayerisches Essen?

- Ja, falls ... (nicht so fett sein)

3. – Möchtest du gern Chinesisch lernen?

- Ja, wenn ... (in China irgendwann arbeiten werden)

4. – Suchst du wieder einen Job als Babysitter?

- Ja, falls ... (in Berlin eine gute Stelle finden)

5. – Gehst du morgen Abend ins Theater?

- Ja, wenn ... (die Eintrittskarten heute kaufen können)

6. – Kommst du am Samstag mit zum Fußballspiel ins Stadion?

- Ja vielleicht, falls ... (dieses Spiel nicht fernsehen können)

7. – Singst du gern?

- Ja, besonders wenn ... (in der Badewanne liegen)

8. – Gehen Sie während des Regens gern spazieren?

- Ja, höchstens falls ... (mit dem Auto fahren)

Задание 17. Преобразуйте пары простых предложений в бессоюзные сложноподчиненные предложения с придаточным условным.

В этом случае придаточное предложение начинается с глагола в спрягаемой форме и всегда стоит впереди главного. Само главное предложение в этом случае обычно начинается со слов so.

Muster: Ich arbeite viel. Ich kann nur fernstudieren.

• Arbeite ich viel, so kann ich nur fernstudieren.

1. Ich mache das Abitur. Ich kann an der Hochschule studieren.

2. Ich habe mein Auto mit. Ich bringe dich nach Hause.

3. Ich habe einen guten Notendurchschnitt erreicht. Ich kann das Leistungsstipendium bekommen.

4. Mein Bruder hat freie Zeit. Er hilft dir bestimmt.

5. Sie haben immer noch Herzschmerzen. Dann nehmen Sie Arznei mehr pro Tag.

6. Sie kommen nächstes Jahr nach Europa. Sie müssen die europäischen Traditionen vor der Reise erlernen.

7. Ihre Tochter geht jetzt spazieren. Sie soll einen Regenschirm mitnehmen.

8. Ich koche etwas Exotisches. Du kannst mich besuchen.

12.7. Сравнительные придаточные предложения

(Die Komparativsätze/ Vergleichsätze)

Задание 18. Составьте предложения с союзами als и wie

a) “so … wie” - соответствие действия ожиданию

Muster: Die Kinokarten sind teuer. - Die Kinokarten sind (nicht) so teuer, wie wir gedacht haben.

1. Die Stadt ist wunderbar.

2. Die Tage verlaufen schnell.

3. Er antwortet in der Prüfung schlecht.

4. Das Wetter ist während der Winterferien nicht kalt.

5. Das Theaterstück dauert lang.

6. Ihre Eltern sind nicht streng.

7. Die Resultate des Volleyballspiels sind gut.

8. Diese Krimigeschichte macht auf mich keinen großen Eindruck.

б) “сравн. степень + als” несоответствие действия ожиданию

Muster: Die Fahrkarten waren teuer. – Die Fahrkarten waren teuerer, als wir geglaubt hatten.

1. Die Kinokarten waren billig.

2. Die letzte Kontrollarbeit war schwer.

3. Sie hatte viele Bekannte.

4. Das Konzert wurde lustig veranstaltet.

5. Es ging uns gut.

6. Diese Party machte uns viel Spaß.

7. Wir fühlten uns bei der Bergtour müde.

8. Der Weg war lang.

Задание 19. Выберите соответствующий союз als или wie.

1. Der Schauspieler war nicht so alt, ... alle gedacht haben.

2. Die Aufgabe war schwerer, ... wir früher gemacht hatten.

3. Die Reise verlief ruhiger, ... die Reisenden befürchtet hatten.

4. Das Museum ist so interessant, ... die Besucher gedacht haben.

5. Das Wetter ist in diesem Sommer wärmer, ... man versprochen hat.

6. Das Ergebnisse des Fußballspiels war besser, ... er erwartet hatte.

7. Dieser Computer ist nicht so gut, ... ich gedacht hatte.

8. Wir müssen für die Reise weniger zahlen, ... im Prospekt stand.

9. Die japanische Küche war besser, ... sie erwartet hatte.

10. Auf der Party hat er mehr Kollegen getroffen, ... er gehofft hatte.

Задание 20. Найдите части предложений, составляющие единое целое и употребив их с союзом je…desto/ umso.

Muster: Je länger er in England lebt, desto (umso) besser spricht er Englisch

.

1. Je öfter er im Unterricht fehlt, ... 2. Je mehr Zuschauer ins Theater kommen, ... 3. Je leiser du sprichst, ... 4. Je mehr man Sport treibt, ... 5. Je stärker Kaffee du trinkst, ... 6. Je älter die Menschen werden,... 7. Je später sie nach Hause kommt, ... 8. Je weniger die Menschen essen, ... 9. Je besser das Lehrbuch ist, ... 10. Je lustiger der Lehrer ist, ...

a) umso bessere Figur haben sie. b) desto lieber lernen Schüler. c) umso besser fühlt man sich. d) desto schlechter versteht er dieses Fach. e) umso interessanter unterrichtet er sein Fach. f) desto schlechter verstehe ich dich. g) umso toleranter sind sie. j) desto schlechter wirst du schlafen. i) umso weniger Plätze bleiben leer. h) desto mehr Probleme hat sie mit den Eltern.

Контрольное задание по теме «Сложноподчиненное предложение»

Задание 21. Прочтите советы по подготовке к путешествию. Выделите придаточные предложения, подчеркните в них сказуемое. Поставьте, где возможно, придаточное предложение перед главным.

1. Denken Sie möglichst früh an eventuelle Impfungen, damit Sie im Urlaub keine Probleme bekommen.

2. Machen Sie eine Liste, bevor Sie mit dem Kofferpacken anfangen.

3. Auch wenn Sie in den Süden fahren, sollten Sie eine warme Wolljacke mitnehmen.

4. Falls Sie gern Urlaubskarten schreiben, sollten Sie die Adressen nicht vergessen.

5. Man spart Zeit und Ärger, wenn man bei Autoreisen die Fahrtroutе genau studiert.

6. Denken Sie daran, dass während der Hauptreisezeit ein kleiner Umweg manchmal kürzer ist als der direkte Weg über die Autobahn.

7. Bevor Sie die Wohnung verlassen, sollten Sie nachschauen, ob alle elektrische Geräte ausgeschaltet sind.

8. Wenn Sie Kopien Ihrer Papiere machen, können Sie vielleicht viel Ägrer vermeiden.

Задание 22. Выберите правильный союз и укажите тип каждого сложноподчиненного предложения. Переведите предложения на русский язык.

1. Ich weiß, … diese Delegation aus Moskau gekommen ist.

2. Russland, … an vielen Bodenschätzen reich ist, besitzt eine hochentwickelte Industrie.

3. … er deutsch spricht, macht er viele Fehler.

4. … er sich im Sportlager gut erholt hatte, besuchte er seine Verwandten.

5. … er zum Unterricht gekommen war, war es halb neun Uhr.

6. Meine Freundin, … in Wolgograd lebt, ist vor kurzem aus dem Fernen Osten zurückgekehrt.

7. Heute gehen die Studenten in den Lesesaal, … sie sich zur Vorlesung vorbereiten müssen.

8. … das Wetter schlecht war, gingen sie nicht spazieren.

9. Alle wissen, … russische Theater weltberühmt sind.

10. Sie interessieren sich dafür, … sie dieses Fach im zweiten Studienjahr studieren werden.

Задание 23. Около 50 немецких ученых, писателей и политических деятелей были награждены Нобелевской премией (1901-2000). Определите, о ком из немецких лауреатов идет речь: Robert Koch, Wilhelm Röntgen, Albert Schweitzer, Thomas Mann, Albert Einstein, Max Planck.

а) Переведите предложения на русский язык.

б) Выберите правильный союз и укажите тип каждого сложноподчиненного предложения.

Nobelpreiserträger

1. Als erster Deutscher erhielt __________________ (1845-1923) den Nobelpreis für Physik (1901), ... (weil, denn, da) er entdeckte eine neue Art von Strahlen, ... (der, die, das) er als X-Strahlen bezeichnete, ... (deren, nachdem, dass) Nutzung in der modernen Medizin unvorstellbar ist.

2. Die Arbeiten auf dem Gebiet der Thermodynamik und Elektrochemie machten bekannt in der ganzen Welt ______________ (1858-1947), für ... (denn, den, bis) speziell das Institut für theoretische Physik in Berlin gegründet wurde. Der Begründer der Quantentheorie, ... (dessen, damit, als) Namen seit 1938 ein kleiner Planet trägt, war ein ausgezeichneter Klavierspieler und leidenschaftlicher Bergsteiger.

3. __________________ (1875-1965) hatte bereits grundlegende Werke zur Religionsphilosophie, Theologie und Musikgeschichte veröffentlicht, ... (wenn, dass, als) er sich entschloss, Medizin zu studieren, um als Missinsarzt im damaligen Französisch - Äquatorialafrika tätig zu sein. ... (nachdem, seitdem, bevor) er den Friedenspreis das Deutschen Buchhandels (1952) erhielt, wurde er im Jahre 1952 mit dem Friedensnobelpreis ausgezeichnet.

4. ... (wenn, nachdem, da) ________________(1879-1955) die Technische Hochschule in Zürich als Lehrer absolviert hatte, begann er an der Relativitätstheorie zu arbeiten, für ... (das, deren, die) ihm der Nobelpreis auf dem Gebiet der Physik (1921) verliehen wurde. ... (seitdem, bevor, während) der Physiker im Jahre 1933 beschloss, nicht mehr nach Deutschland zurückzukehren, wurde er Bürger der USA.

5. __________________ (1843-1910) ist er Begründer der modernen Bakteriologie, für ... (der, die, damit) er wichtige Untersuchungsmethoden entwickelte. 1905 erhielt er als „hervorragendster Forscher der Gegenwart“ den Nobelpreis für Physiologie und Medizin, ... (da, wenn, weil) er zum ersten Mal einen lebenden Mikroorganismus als spezifische Ursache einer Infektionskrankheit beschrieb, ... (was, dass, ob) ihm leistete, den Tuberkelbazillus (1882) und den Erregung der Cholera (1883) zu entdecken.

6. _____________ (1875 - 1955), ... (der, das, dessen) zu den größten Schriftstellern der Weltliteratur des 20. Jahrhunderts gehört, schrieb bereits als junger Mann seinen Familienroman „Buddenbrooks“ (1901), für ... (das, den, was) er im Jahre 1929 den Nobelpreis für Literatur erhielt. ... (weil, denn, da) seine Werke in Deutschland verboten wurden, musste er Deutschland verlassen und in die Emigration in die Schweiz gehen, ... (wenn, damit, um...zu) er in diesem neutralen Land nach dem Krieg bleiben konnte.