
- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Виды предложений по цели высказывания
- •1.1. Порядок слов в повествовательном немецком предложении
- •1.1.1. Формы выражения сказуемого
- •Прямой порядок слов:
- •1.2. Порядок слов в вопросительном немецком предложении
- •1.3. Порядок слов в побудительном немецком предложении
- •Образование форм повелительного наклонения (derImperativ)
- •2. Формы выражения подлежащего в немецком предложении.
- •2.1. Существительные в именительном падеже
- •Изменение артиклей по падежам
- •2.2. Личные местоимения в именительном падеже
- •Личные местоимения в именительном падеже
- •2.3. Безличное местоимение es
- •2.4. Неопределенно - личное местоимение man
- •Задание 8. Опишите рабочий день «идеальных» студентов. Для этого раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме.
- •3. Местоимения
- •3.1. Личные местоимения
- •Склонение личных местоимений по падежам.
- •3.2. Притяжательные местоимения.
- •3.3. Местоимённые наречия.
- •Образование вопросительных и указательных местоимённых наречий.
- •4. Классификация глаголов
- •4.1. Вспомогательные глаголы
- •Спряжение вспомогательных глаголов в настоящем времени (Präsens)
- •4.2. Возвратные глаголы
- •4.3. Модальные глаголы
- •Значение модальных глаголов
- •4.4. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
- •5. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •6. Отрицание в немецком предложении.
- •6.1. Отрицание “kein“.
- •6.2. Отрицание “nicht”
- •6.3. Отрицательные местоимения и наречия.
- •7. Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге (das aktiv)
- •7.1. Настоящее время (das Präsens)
- •7.2. Простое прошедшее повествовательное время
- •7.2.1.Слабые глаголы образуют имперфект следующим образом:
- •7.2.3. Спряжение haben, sein, werden в Imperfekt
- •7.2.4. Cпряжениe модальных глаголов в Imperfekt
- •Сложное прошедшее разговорное время (das Perfekt)
- •Спряжение глаголов в Perfekt Aktiv
- •7.4. Прошедшее сложное время, выражающее предшествование в прошлом (das Plusquamperfekt)
- •7.5. Будущее время (das Futurum)
- •Контрольные задания к теме «Времена активного залога»
- •8. Образование и значение видовременных форм глагола в страдательном залоге (das passiv)
- •Действие совершается (совершено)
- •8.1. Пассив состояния (Zustandspassiv).
- •9. Инфинитив. Инфинитивные конструкции. Инфинитивные обороты.
- •9.1. Употребление частицы zu при инфинитиве.
- •9.1.2. Инфинитив употребляется с частицей «zu» после:
- •9.2. Инфинитивные обороты.
- •10. Причастия I и II
- •10.1. Образование и употребление причастия I и II в роли определения.
- •10.2. Распространенное определение, выраженное Partizip I и Partizip II
- •Контрольные задания по теме «Причастия I и II»
- •11. Сложносочиненное предложение
- •12. Сложноподчиненное предложение
- •Виды придаточных предложений в немецком языке.
- •12.1. Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •Придаточные предложения причины (Die Kausalsätze)
- •. Определительные придаточные предложения (Die Attributsätze)
- •12.4. Придаточные предложения цели (Die Finalsätze)
- •12.5. Придаточные предложения времени (Temporalsätze) а) одновременность действия при согласовании времен
- •Условные придаточные предложения (Die Bedingungssätze)
- •12.7. Сравнительные придаточные предложения
- •Контрольно - тренировочные упражнения
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •2. Временные формы действительного залога.
- •3. Образование прошедшего разговорного времени
- •4. Образование прошедшего разговорного времени
- •5. Временные формы страдательного залога.
- •6. Придаточные предложения.
- •7. Придаточные предложения
- •8. Инфинитив. Инфинитивные обороты.
- •Распространенное определение.
- •Наиболее употребительные возвратные глаголы
- •Список глаголов с управлением
- •Склонение имен существительных Сильное склонение существительных в единственном числе
- •Слабое склонение существительных в единственном числе
- •Женское склонение существительных в единственном числе
- •Двузначные числа
- •Трехзначные числа
- •Четырехзначные числа
- •Порядковые числительные
- •Список литературы
4.3. Модальные глаголы
Модальные глаголы выражают отношение говорящего к действию, а именно:
Хочет ли он выполнять это действие (wollen), может ли он выполнить это действие (können/ dürfen), должен ли он выполнять это действие (müssen/ sollen).
Значение модальных глаголов
I. Возожность | ||
können (konnte, gekonnt) |
- иметь возможность
- иметь способность к чему-л. -предположение (неуверенное) |
In einem Jahr können wir eine neue Wohnung kaufen. Через год мы сможем купить новую квартиру. Er kann gut Tennis spielen. Он умеет (может) хорошо играть в теннис. Er kann noch zu Hause sein. Может, он еще дома. |
dürfen (durfte, gedurft) |
- иметь разрешение или право - запрещать (всегда в отрицательной форме) - предположение (с долей уверенности) |
Auf diesem Sportplatz dürfen die Kinder spielen. На этой спортплощадке детям можно играть. Du darfst hier nicht mehr bleiben. Тебе нельзя (ты не можешь) здесь оставаться. Er darf jetzt schon im Urlaub sein. Он теперь уже, должно быть, в отпуске. |
II. Долженствование | ||
müssen musste, gemusst) |
-вынужденное выполнение действия в силу внутреннего убеждения - вынужденное выполнение действия под давлением внешних обстоятельств |
Ich muss einen Brief an meinen Eltern schreiben. Я должен написать родителям письмо.
Mein Vater ist krank, ich muss nach Hause fahren. Мой отец болен, мне нужно ехать домой. Er muss noch viel an diesem Projekt arbeiten. Он должен еще поработать над этим проектом. |
sollen (sollte, gesollt) |
- выражение долга или приказа, исходящего от другого лица |
Du sollst noch ein Wörterbuch mitbringen Ты должен принести еще словарь. Alle sollen an der Vorbereitung teilnehmen. Все обязаны принять участие в подготовке. |
III.Желание | ||
wollen (wollte, gewollt) |
- выражение твердого желания - сообщение о своем намерении что-то сделать - приглашение (призыв) к совместному действию
|
Mein Freund will Arzt werden. Мой друг хочет стать врачом. Sie will ein Haus kaufen. Она хочет купить дом. Wollen wirtanzen!- Давай(те) потанцуем! Willst du endlich einmal gehorchen! Будешьты, наконец,слушаться! |
mögen (mochte, gemocht) |
- иметь/ не иметь склонности к чему-л. -смягченное, некатегорическое желание (в Präterit Konjunktiv) |
Mein Sohn mag kein Fleisch. Мой сын не любит(невыносит, неест) мясо.
Wir möchten ihn gern kennen lernen. Мы очень хотели быс нимпознакомиться. |
Модальный глагол вместе со смысловым глаголом, который имеет форму инфинитива, составляет сложное сказуемое. При этом модальный глагол изменяется по лицам, а смысловой глагол в форме инфинитива всегда занимает последнее место в предложении. Например:
Ich will nach Hamburg fahren.
Wohin willst du fahren?
Will er nach Hamburg fahren?
Запомните перевод следующих сочетаний местоимения man с модальными глаголами:
m man darf разрешено |
m man soll следует |
m man darf nicht не нужно |
m man soll nicht не следует |
Спряжение модальных глаголов в настоящем времени (Präsens)
|
können |
dürfen |
müssen |
sollen |
wollen |
1)mögen |
2) mögen (Prät.Konjnk) |
|
мочь, уметь |
можно, разрешено |
должен |
обязан, должен |
хотеть, желать |
любить, нравиться |
хотеть, желать |
ich du er sie es
wir ihr sie Sie |
kann kannst
kann
können könnt können können |
darf darfst
darf
dürfen dürft dürfen dürfen |
muss musst
muss
müssen müsst müssen müssen |
soll sollst
soll
sollen sollt sollen sollen |
will willst
will
wollen wollt wollen wollen |
mag magst
mag
mögen mögt mögen mögen |
möchte möchtest
möchte
möchten möchtet möchten möchten |
Задание 1. Подберите эквивалент к немецким пословицам. Прокомментируйте наиболее понравившуюся пословицу.
1) Wer A sagt, muss auch B sagen.
2) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen.
3) Wer will, der kann.
a) Кто хочет, тот добьется.
б) Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
в) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Задание 2. Вставьте подходящие модальные глаголы в Präsens:
а) können или dürfen:
1. In der Stadt … die Autos nicht schnell fahren. 2. Der Student … sich nicht während der Stunde unterhalten. 3. … du mir einen guten Rat geben? 4. Meine Schwester … gut Schach spielen. 5. Im Hörsaal … du nicht rauchen. 6. Er hat viele Fehler gemacht, aber er … sie nicht finden. 7. Ich … diesen Text ohne Wörterbuch verstehen. 8. Man … hier nicht mehr bleiben.
б) sollen или müssen:
1. Meine Mutter ist krank, ich … ihr helfen. 2. Du … ins Dekanat gehen. 3. Ich … zu meiner Freundin gehen, aber ich habe keine Zeit. 4. Man … den Tag nicht vor dem Abend loben. 5. … wir die Prüfung in Mathematik ablegen? 6. Sie … sich erholen. 7. Du … systematisch an der Sprache arbeiten. 8. Kommst du heute zu mir? – Nein, ich … mich auf die Kontrollarbeit vorbereiten.
в) wollen или mögen:
1. Im Sommer … ich nach Süden fahren. 2. … du Milchsuppe? – Nein, ich … sie nicht. 3. Ich … nach Hause gehen, aber ich kann nicht gehen, weil ich hier bleiben soll. 4. … wir deutsche Wörter lernen! 5. Sie … den kranken Freund besuchen. 6. … Sie Tee trinken? 7. Was … ihr damit sagen? 8. Er … sich ein neues Lehrbuch kaufen.
Задание 3. Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол.
1. Hier … man nicht rauchen. 2. Der Dekan sagt: Ihr …morgen um 9 Uhr kommen. 3. Es ist schon dunkel. Man … keinen Buchstaben sehen. Man … Licht machen. 4. Katja spielt Klavier sehr viel; sie … Pianistin werden. 5. Tee oder Kaffee? Was … Sie? 5. Ich … keine ernste Musik hören. 6. Der Professor … die Fernstudenten am Mittwoch konsultieren. 7. Was du heute … besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. 8. Ich bin krank. Ich … zum Arzt gehen.
Задание 4. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы в нужной форме в следующие мини-диалоги.
☺ … du heute Abend arbeiten oder … du mit uns essen gehen?
☻ Ich … heute leider arbeiten. Aber vielleicht … wir am Wochenende etwas zusammen unternehmen.
☺… Sie Französisch?
☻ Nein, aber ich … es auf jeden Fall lernen.
☺ Frag doch mal deine Eltern, ob du mit uns ins Kino … ?
☻ Ich … bestimmt nicht. Sie haben schon gesagt, dass ich heute Abend zu
Hause bleiben … .
☺ … ich Ihnen ein Glas Wein anbieten.
☻ Nein danke, ich … lieber ein Mineralwasser.
☺ Das Flugzeug hat Verspätung. Wir … noch eine Stunde warten.
☻Dann … wir doch in die Bar gehen und dort warten.
☺So, wir sind fertig. Sie … jetzt nach Hause gehen.
☻ Danke, aber ich … gern noch ein bisschen hier arbeiten.
☺…. Sie Fleisch essen?
☻Nein danke, ich … nicht mehr so viel Fleisch essen, weil es zu viel
Cholesterin hat.
Задание 5. Дополните диалог, используя свои варианты или реплики из стихотворения «Kindsein ist süß» (S. 9)
|
Tochter: Ich möchte zur Disko gehen! Mutter: Tochter: Ich will mir eine neue Frisur machen! Mutter: Tochter: Statt am Wochenende mit zur Oma zu fahren gehe ich lieber ins Kino! Mutter: Tochter: Ich habe eine Vier bekommen. Die Lehrerin hat gesagt, dass sie mit dir, Vati, sprechen möchte. Vater: .........................................................................................
|
Задание 6. Переведите следующие предложения на немецкий язык:
1. Можно выйти? 2. Вы можете (Вам разрешается) взять эту книгу с собой. 3. Я хотел бы стать учителем. 4. Должен ли я перевести эту статью без словаря? 5. Нужно каждый день заниматься спортом. 6. Он не любит рыбу. 7. Она хочет учиться в университете. 8. Давайте говорить по-немецки!
Задание 7. Ознакомтесь с правилами поведения в общественном месте:
Begrüssung
Wenn Sie im Büro ankommen, sollen Sie freundlich grüssen. Azubis können in der Berufsschule „Hi“ sagen. Vor Kunden sollen Sie sich aber für ein „Guten Morgеn“ entscheiden. Wenn Sie jemand begegnen, sollen Sie auch immer Kontakt mit den Augen suchen.
Mittagspause
In vielen Firmen sagt man ab 11 Uhr nicht „Guten Tag“ oder „Grüss Gott“, sondern „Mahlzeit“. Das sollen Sie nicht verwenden. Grüssen Sie mit „Hallo“ oder „Guten Tag“ und sehen Sie den anderen freundlich an. „Mahlzeit“ ist absolut out.
Rauchen
Jeder kann einen rauchenfreien Abreitsplatz fordern. Wenn Sie rauchen wollen, müssen Ihre Kollegen einverstanden sein. Sie sollen auch in Konferenzen oder Teamgesprächen immer fragen: „Stört es, wenn ich rauche?“
Контрольное задание по теме «Модальные глаголы»
Задание 8. Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол в знакомый с детства всем текст сказки «Золушка».
Aschenputtel
Es lebt drei Schwestern. Zwei Schwestern sind sehr böse. Die dritte ist Aschenputtel. Sie ist lieb und gut. Sie (muss) für zwei Schwestern schwer arbeiten. Die Schwestern ..(1).. essen und Aschenputtel ..(2).. das Essen kochen. Die Schwestern .. (3).. tanzen gehen, aber Aschenputtel ..(4) .. sie schön machen.
Einmal ..(5).. die zwei Schwestern auf einen Ball gehen. Aschenputtel ..(6).. nicht mitkommen. Sie ..(7).. in der Küche bleiben. Aschenputtel ..(8).. auch auf den Ball gehen. Aber wie? Sie hatte kein Kleid. Da holt sie die Fee. Die Fee bringt ihr ein Kleid und Schuhe aus Gold. Das Kleid und die Schuhe ..(9).. Aschenputtel aber um Mitternacht zurückbringen. Aschenputtel ist schön in dem Kleid, und sie ..(10).. auch auf das Fest gehen.
Der Prinz ..(11).. die ganze Nacht nur mit Aschenputtel tanzen. Um Viertel vor zwölf läuft Aschenputtel schnell durch die Schlosstreppe und stolpert. Plötzlich ist ein Schuh weg. Aber sie läuft weiter. Der Prinz ..(12).. Aschenputtel nicht wieder finden und ist sehr traurig. Die Fee bringt dem Prinzen den Schuh.
Überall im Land sucht man nun das Mädchen mit den Schuhen aus Gold. Sie ..(13)... sofort ins Schloss kommen. Der Prinz ..(14) sie heiraten. Alle Frauen im Land ..(15).. den Schuh anziehen, aber nur Aschenputtel ..(16).. mit dem Schuh auch laufen. Nun ..(17).. Aschenputtel und der Prinz heiraten.