III. План практической работы

1. Определить коли-индекс воды:

а) бродильным методом

б) методом мембранных фильтров

2. Определить микрофлору воздуха:

а) седиментационным методом

б) аспирационным методом

3. Определить ОМЧ воды, воздуха и почвы

4. Интерпретировать анализы микрофлоры кишечника на дисбактериоз

5. Заполнить таблицу по теме занятия

6. Решить ситуационные задачи

IV. Примеры ситуационных задач

Ситуационная задача № 1

В результате микробиологического исследования воды (100 мл) методом мембранных фильтров на фильтре после инкубации получены 6 малиновых с металлическим блеском колоний, состоящих из грамотрицательных хаотично расположенных палочек. Пригодна ли данная вода для использования в качестве питьевой согласно ГОСТу для питьевой воды? Обоснуйте свое заключение.

1. Может, поскольку соответствует ГОСТу для питьевой воды

2. Не может, поскольку соответствует ГОСТу для питьевой воды

3. Коли-индекс равен 60, при норме менее 3

4. Коли-индекс равен 6, при норме менее 3

Ситуационная задача № 2

В 1 литре воды обнаружено 150 бактерий. Пригодна ли данная вода для использования в качестве питьевой по разделу ОМЧ согласно ГОСТу для питьевой воды? Обоснуйте свое заключение.

1. Может, поскольку соответствует ГОСТу для питьевой воды

2. Не может, поскольку соответствует ГОСТу для питьевой воды

3. ОМЧ 150, при норме менее 100

4. ОМЧ 15, при норме менее 100

Теоретические вопросы для рубежного контроля знаний

1. Основные группы химиопрепаратов и антибиотиков

2. Механизмы действия антибиотиков на микроорганизмы

3. Побочное действие антибиотиков

4. Механизмы антибиотикорезистентности микроорганизмов

5. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам

6. Понятия «инфекция» и «инфекционное заболевание»

7. Формы симбиоза

8. Классификации инфекционных заболеваний и форм инфекций

9. Периоды и исходы инфекционного заболевания

10. Патогенность и вирулентность, единицы вирулентности

11. Основные факторы патогенности микроорганизмов

12. Микробные токсины

13. Биологический метод диагностики инфекционных заболеваний

14. Нормальная микрофлора различных биотопов организма человека

15. Функции нормальной микрофлоры организма человека

16. Методы определения микрофлоры организма человека

17. Определение понятия дисбактериоз и причины его возникновения

18. Принципы диагностики и лечения дисбактериоза

19. Предмет санитарной микробиологии и требования, предъявляемые к санитарно-показательным микроорганизмам

20. Микрофлора воды и методы ее определения

21. Микрофлора воздуха и методы ее определения

22. Микрофлора почвы и методы ее определения

Перечень практических навыков

1. Определить спектр действия антибиотиков

2. Определить чувствительность микроорганизмов к антибиотикам методом серийных разведений (количественный метод)

3. Определить чувствительность микроорганизмов к антибиотикам методом бумажных дисков (качественный метод)

4. Определить чувствительность микрофлоры зева к антибиотикам с помощью Е-теста

5. Учесть результаты определения факторов патогенности стафилококков, гемолизина, лецитиназы и плазмокоагулазы

6. Учесть результаты определения токсигенности дифтерийной палочки, зарисовать.

7. Определить в готовых мазках капсульные бактерии

8. Определить коли-индекса воды бродильным методом

9. Определить коли-индекса воды методом мембранных фильтров

10. Определить микрофлору воздуха седиментационным методом

11. Интерпретировать результаты анализа на дисбактериоз кишечника

12. Определить ОМЧ воды

13. Определить ОМЧ почвы

14. Решение ситуационных задач по материалу IIIмодуля