- •Рабочая программа дисциплины
- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
- •Объем дисциплины и виды учебной нагрузки
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины (модуля)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема 17.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, наука и учебная дисциплина Семинар №1
- •Семинар № 2
- •Тема 2. Понятие, элементы, содержание и виды гражданских правоотношений Семинар № 3
- •Тема 3. Граждане как субъекты гражданских правоотношений Семинар № 4
- •Семинар № 5 -6
- •Тема 4. Юридические лица как участники гражданских правоотношений Семинар № 7-8
- •Семинар № 9
- •Семинар №10
- •Семинар №11
- •Тема 5. Объекты гражданского права. Понятие и виды личных неимущественных прав в гражданском праве. Гражданско-правовая защита чести, достоинства и деловой репутации.
- •Семинар № 19
- •Тема 8. Защита гражданских прав Семинар № 20
- •Семинар № 21
- •Тема 9. Сроки в гражданском праве
- •Тема 13. Право общей собственности Семинар № 32
- •Семинар № 33
- •Тема 14. Ограниченные вещные права
- •Семинар № 34
- •Семинар № 35
- •Семинар № 43
- •5.3. Образовательные технологии
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «гражданское право»
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компеитенции и методический материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •Технологическая карта по направлению подготовки «Юриспруденция» (степень «бакалавр»)
- •4 Семестр, 2 курс на 2014 – 2015 учебный год
- •6.3. Типовые контрольные задания Примерные тестовые задания к контрольной работе №1(3 семестр):
- •Примерные тестовые задания к контрольной работе №2 (3 семестр):
- •Примерные тестовые задания к контрольной работе №1 (4 семестр):
- •Примерные тестовые задания к контрольной работе №2 (4 семестр):
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Нормативно-правовые акты
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Приложения
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, наука и учебная дисциплина Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задачи
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Тема 2. Понятие, элементы, содержание и виды гражданских правоотношений Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 3. Граждане как субъекты гражданских правоотношений Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 5. Объекты гражданского права. Понятие и виды личных неимущественных прав в гражданском праве Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 6. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений. Сделки Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 7. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей. Защита гражданских прав
- •Тема 8. Защита гражданских прав Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Классификация мер государственного принуждения:
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 9. Сроки в гражданском праве Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 10. Общие положения о праве собственности и иных вещных правах Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 11. Право собственности граждан и юридических лиц Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Тема 12. Право муниципальной и государственной собственности
- •Тема 13. Право общей собственности Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 14. Ограниченные вещные права
- •Тема 15. Защита права собственности и других вещных прав Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов.
- •Тема 16. Система гражданско-правовых обязательств Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 17. Исполнение обязательств Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
- •Тема 18. Гражданско-правовая ответственность Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Методические указания студенту
- •Практические задания
- •Глоссарий
- •Задания на самостоятельную подготовку
- •Темы сообщений, докладов, рефератов
Методические указания студенту
При изучении видов договоров, некоторых понятий наследственного права (завещательный отказ, принятие и отказ от наследства, составление завещания), оснований возникновения расчетных и кредитных правоотношений (выдача чека, векселя) студент увидит, что все они являются сделками, что общие положения данной темы имеют непосредственное отношение к последующим темам.
Нужно тщательно изучить вопрос о видах сделок (Ст.154-161 ГК). В учебниках этот вопрос трактуется широко, в параграфе «Виды сделок» характеризуются и те классификации, которые относятся только к договорам, например, деление на реальные и консенсуальные. Наиболее слабо усваивается деление на каузальные и абстрактные. Оно тесно связано с понятием основания (кауза) сделки, которое надо хорошо уяснить.
После выяснения условий действительности сделок следует обратиться к понятию и видам недействительных сделок, последствиям их исполнения. Надо хорошо разобраться в том, что понимается под недействительностью сделки, по каким признакам недействительные сделки делятся на два основных вида – ничтожные и оспоримые, какие последствия наступают по каждой разновидности недействительных сделок (сделкам, совершенным с недееспособными липами, под влиянием насилия, угрозы, притворные)? При этом с особой тщательностью следует проработать вопрос о соотношении составов недействительных сделок и их последствий по ст.ст. 166-180 ГК РФ, так как в этом у студентов обычно отсутствует надлежащая ясность. Нередки ошибки при объяснении юридических последствий нарушения формы сделок.
Практические задания
Задача № 1. Федоров занял 3000 руб. у Потаповой в присутствии трех свидетелей. Поскольку Федоров уклонялся от уплаты долга, после наступления срока возврата денег Потапова обратилась с иском в суд. Для подтверждения своих исковых требований истица просила вызвать в качестве свидетелей граждан в присутствии которых давалаФедорову деньги.
Вопросы к задаче:
Может ли подтверждаться договор займа свидетельскими показаниями?
Какое решение должен принять суд по иску Потаповой к Федорову?
Задача № 2. Сомов продал Иванову картину неизвестного художника. Картина была оценена в 3000 руб. Спустя год выяснилось, что в действительности эта картина принадлежит кисти Верещагина и цена ее гораздо выше.
Вопросы к задаче:
Вправе ли Сомов требовать признания сделки недействительной, а если да, то в каком порядке, и на каком основании?
Какие имущественные последствия наступят в случае признания данной сделки недействительной?
Задача № 3. Журавлев обменялся квартирой с Семеновым, скрыв от последнего причину обмена, которая заключалась в том, что деревянные части квартиры были поражены жуком-точильщиком. Через некоторое время Семенов обнаружил, что его мебель начал портить этот жучок. Он потребовал в суде признания договора недействительным и возмещения Журавлевым убытков от порчи мебели и затрат на переезд.
Вопросы к задаче:
Подлежит ли иск удовлетворению?
Изменится ли решение, если Журавлев не знал о том, что деревянные части квартиры поражены жуком?
Задача № 4. Поляков, страдающий хронической душевной болезнью, был признан судом недееспособным. Племянница больного Градова была назначена его опекуном, но по характеру своей работы она часто отлучалась из дома. В ее отсутствие Поляков познакомился с Боровским и продал ему столовый гарнитур.
Возвратившись из командировки, Градова потребовала через суд возвращения гарнитура. Боровский, возражая против иска, ссылался на то, что ему не был известен факт нахождения Полякова под опекой. Он также доказывал, что уплатил всю сумму полностью, произвел затраты на перевозку мебели и не должен терпеть ущерба от того, что Градова оставила своего дядю без надзора.
Какое решение должен вынести суд?
Задача № 5. Лопахин 20 августа 1999 г. вел себя странно, был подозрительным, испытывал страх, беспричинно возбуждался, выбил стекло в окне. Лопахин заходил к соседям по дому и предлагал продать свои вещи, объясняя это тем, что собирается срочно уехать. Некоторые соседи купили у него вещи. В этот же день он подарил золотые часы своему приятелю.
Через два дня Лопахин был увезен в больницу, так как врач установил, что он болен сыпным тифом. Жена Лопахина предъявила в суде требование о признании совершенных им сделок купли-продажи и дарения недействительными. В заключении судебно-медицинской экспертизы было указано, что Лопахин 20 августа 1999 г. находился в состоянии инфекционного психоза.
Подлежат ли удовлетворению исковые требования Лопахиной?
