- •Рабочая программа дисциплины История отечественного государства и права
- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание
- •1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
- •1.1.Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История отечественного государства и права»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4 Содержание дисциплины. Программа курса «История Отечественного государства и права »
- •I. Введение в курс
- •II. Государство и право Киевской Руси (iх- хii вв.) Возникновение государственности у восточных славян
- •Становление древнерусского права
- •III. Государство и право Руси в удельный период (хп- хiv вв.)
- •Золотая Орда как военно-феодальное государство
- •Русские земли в составе Великого княжества Литовского
- •IV. Русское (Московское) государство в XV—XVII вв.
- •Развитие русского феодального права
- •V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма (вторая половина XVII-XVIII вв.) Становление абсолютной монархии в России
- •Формирование новой системы права
- •Просвещенный абсолютизм в России
- •VI. Государство и право Российской империи в XIX в.
- •Изменения в правовом положении церкви
- •VII. Государство и право России в начале XX в. Оформление конституционной монархии в России
- •VIII. Государство и право в период буржуазно-демократической республики (февраль—октябрь 1917г.) Февральская революция
- •Законодательная политика Временного правительства
- •IX. Создание Советского государства и права.
- •Создание советской государственной системы
- •Правовая политика Советского государства
- •X. Развитие советского государства и права в условиях нэПа и в период оформления и развития административно-командной системы управления.
- •Реорганизация юстиции и правоохранительных органов
- •Социалистическая реконструкция народного хозяйства
- •Централизация правоохранительной системы
- •XI. Советское государство и право периода Великой Отечественной войны и в послевоенный период ( июнь 1941 —1945 гг., 1946-1953 гг.)
- •Национально-государственное строительство в конце 40-х — начале 50-х гг.
- •XII. Советское государство и право на этапе частичной демократизации политического режима и в период «развитого социализма»(1954-середина 60-х гг., 1965-1985 гг.)
- •Изменения в государственном аппарате
- •Развитие конституционного законодательства
- •XIII. Преобразования государственного, общественного и политического строя со второй половины 80-х гг. XX в.
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •5.1. Планы семинарских занятий Тема 1: «Русская Правда»
- •Методические указания.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 2: Псковская судная грамота
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Литература
- •Тема 3: Судебник 1497 года
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4: Соборное Уложение 1649г.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 5: Артикул воинский и Краткое изображение процессов и судебных тяжб 1715 г.
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 6: Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 7. Крестьянская реформа 1861 г.
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 8: Судебная реформа 1864 г.
- •Методические указания.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 9. Изменения в государственном строе и правовой системе России в годы Первой русской революции.
- •Методические указания.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 10. Становление Советского государства и права.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 11. Советское законодательство периода нэПа.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 12. Развитие советского права в 30-е годы хх в.(период укрепления командно-административной системы).
- •Методические указания
- •Задачи и упражнения
- •Тема 13. Развитие государства и права в годы Великой Отечественной войны и в 1945- нач. 50-ых г.
- •Методические указания
- •Тема 14. Советское государство и право в период частичного реформирования административно-командной системы.
- •Методические указания
- •Литература
- •5.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •5.3. Образовательные технологии
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Перечень компетенций в результате освоения
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания.
- •Критерии оценки решения юридических задач (казусов)
- •Критерии оценки контрольной работы в форме тестирования
- •Критерии оценки работы студента на коллоквиуме
- •Критерии оценки знаний студента на зачете, экзамене
- •Технологическая карта
- •Промежуточная аттестация
- •Технологическая карта
- •Промежуточная аттестация
- •Вопросы к зачету и экзамену по курсу иогп
- •6.3. Типовые контрольные задания.
- •Итоговый тест
- •Словарь терминов а
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
- •8. Методические указания к самостоятельной работе студентов юридического факультета по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •Экзамены
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине «История отечественного государства и права».
- •Методические указания для преподавателя
Литература
Верт А. История советского государства.1900-1991 гг. – М., 1992.
Кожевников М.В. История Советского суда. – М., 1957.
Коржихина Т.Л., Семин А.С. История Российской государственности. –
М., 1995.
Карр Э. История Советской России. – М., 1990.
Новицкий И.Б. История Советского гражданского права. – М., 1957.
5.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа студентов является ведущей формой организации учебного процесса по дисциплине «История отечественного государства и права». Задача состоит в повышении эффективности самостоятельной работы в формировании профессиональной компетенции студентов, а также повысить роль СРС в достижении образовательных целей, придав ей проблемный характер. Задания для самостоятельной работы будут направлены на формирование компетенций и иметь характер учебно-профессиональной деятельности
Виды самостоятельной работы:
изучение документов, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки
ведение терминологического словаря и тетради по хронологии
подготовка к коллоквиуму
подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме
конструирование вопросов разного уровня сложности и эталонных ответов
решение проблемных задач по теме
участие в конференции, подготовка доклада
составление библиографии и аннотаций – 5 источников информации по теме
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.
Как одной из форм текущего контроля может быть предусмотрено выполнение контрольной работы.Цель контрольной работы – проверить уровень усвоения студентами разделов или ключевых тем курса. Контрольная работа может быть проведена в форме письменной работы или в форме тестирования. Сроки проведения контрольной работы указываются в технологических картах по данному предмету.
Творческие задания
Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, необычным представлением знаний о государстве и праве. Творческие задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание творческого задания должно быть согласовано с преподавателем, ведущим семинарские занятия. По решению преподавателя выполненные творческие задания могут быть засчитаны взамен отдельных видов самостоятельной работы. Примеры творческих заданий:
1. Разработка Web-страницы, посвященной теоретико-исторической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого.
2. Разработка базы данных по данной дисциплине.
3. Разработка доклада в форме электронной презентации MicrosoftPowerPoint.
4. Разработка учебной, деловой или ролевой игры по данной дисциплине.
5. Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) по данной дисциплине.
6. Подборка серии портретов ученых в области теории или истории государства и права с их краткими биографиями.
7. Подготовка телепередачи или радиопередачи по истории государства и права– индивидуальное или коллективное творческое задание.
8. Организация дискуссии (игры, диспута, политбоя) по проблемам истории государства и права – коллективное творческое задание.
9. Проведение учебной, деловой или ролевой игры, устного журнала по проблемам истории государства и права – коллективное творческое задание.
Результаты выполнения творческих заданий оцениваются индивидуально, в зависимости от объема и сложности проделанной работы.
КОЛЛОКВИУМ.
Тема коллоквиумавыбирается из тем, пройденных в соответствующем семестре и заранее объявляется студентам. Подготовку необходимо начинать с ознакомления с темой по учебнику, потом подробно изучить документы и литературу и оформить в отдельной тетради. Процедура к подготовке коллоквиуму такая же, как и к семинарским занятиям. Защита коллоквиума проводится в виде собеседования.
Тема для коллоквиума 1. (I семестр)
Тема: Развитие права в Российской империи
во второй половине XVIII в.
1. Законотворчество Екатерины II. «Наказ» Уложенной комиссии 1766 г.
2. Местное управление. «Учреждение для управления губерний Всероссийской империи» 1775 г.
3. Сословное законодательство.
3.1. Дворянское самоуправление. «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» 1785 г.
3.2. Городское самоуправление. «Грамота на права и выгоды городов Российской империи» 1785 г.
4. Судебная система и судопроизводство.
5. Система полицейского управления. Устав благочиния 1782 г.
Правовые источники:
Памятникирусского права. М., 1952-1963.
РоссийскоезаконодательствоX-XXвеков. М., 1987. Т.5.
Хрестоматияпо истории государства и права России / Под ред. Ю.П. Титова. М., 2008.
Учебная литература:
Владимирский-Буданов М.Ф.Обзор истории русского права. Ростов н/д, 1995.
Исаев И.А.История государства и права России: Учебник для юридических вузов. М., 1996 (базовый учебник)
Историягосударства и права России. Ч.1 / Под ред. Ю.П. Титова. М., 2008.
Историягосударственной службы в РоссииXVIII-XXвека. Учеб. пособие. М., 1999.
Историяотечественного государства и права. Ч.1: Учебник / Под ред. О.И. Чистякова. М., 2004.
Юшков С.В.История государства и права России (IX-XIXвв.). Ростов н/Д, 2003.
Научные издания:
Ефремова Н.Н.Судоустройство России в XVIII - первой половине XIX в.: Историко-правовое исследование. М., 1993.
Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М., 2008.
Каменский А.Б. Грамоты ЕкатериныIIдворянству и городам // Вопросы истории. 1993. № 5. С. 188-190 (рецензия).
Каменский А.Б.От ПетраIдо ПавлаI: Реформы в РоссииXVIIIв. М., 2000.
Леонтович В. В.История либерализма в России. 1762-1917. М, 1995.
Марасинова Е.Н. Вольность российского дворянства (Манифест ПетраIIIи сословное законодательство ЕкатериныII) // Отечественная история. 2007. № 4. С. 21-33.
Павленко Н.И.Екатерина Великая. М., 1999.
Писарькова Л.Ф.Развитие местного самоуправления в России до великих реформ: обычай, повинность, право // Отечественная история. 2001. № 3. С. 25-39.
Развитиерусского права второй половиныXVII–XVIIIвв. М., 1992.
Семенов А.К.Городская гражданская реформа ЕкатериныIIи выборы в городах Центрального Черноземья // Вопросы истории. 2006. № 5. С. 97-103.
Тема для коллоквиума 2. (II семестр)
Тема: Советский конституционализм. Сравнительный анализ Конституций СССР 1924, 1936 и 1977 гг.
1. Воззрения В.И. Ленина на сущность Конституции. Теория социалистической конституции как особого типа основного закона. Представление о законе и законности, соотношении между законом и подзаконным актом.
2. Условия и особенности принятия Конституций 1924, 1936 и 1977 гг.
3. Конституции СССР: источниковедческий анализ. Общее и особенное в структуре. Вводная часть конституций. Функции конституций.
4. Принципы государственного устройства.
Статус Союза ССР и республик, эволюция их взаимоотношений.
5. Система высших и местных органов власти.
6. Права и обязанности граждан. Избирательная система.
7. Судебные и прокурорские органы.
Правовые источники:
Историясоветской конституции: Сборник документов 1917-1957. М., 1957.
Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917-1991. М., 1997.
Учебная литература:
Боффа Д. История Советского Союза. Т.1-2. М., 1990.
Верт Н.История советского государства. 1900-1991. М., 1992.
Исаев И.А.История государства и права России. М., 1996.
История государства и права России / Под ред. Ю.П. Титова. М., 1996.
Историяотечественного государства и права. Ч.2 / Под ред. О.И. Чистякова. М., 1992.
Сырых В.М. История государства и права России: Советский и современный периоды. М., 1999.
Научные издания:
Земцов Б.Н.Конституционные основы большевистской власти // Российская история. 2006. № 5. С.65-74
Конституция СССР и законодательство развитого социализма / Под ред. К.Ф. Гуценко, И.Н. Кузнецова. М., 1984.
КонституцияСССР. М., 1977.
Кукушкин Ю.С, Чистяков О.И. Очерк истории Советской Конституции. М., 1987.
Кутафин О.Е. Российский конституционализм. М., 2008.
Лукьянова Е.А. Источники советского государства и права в период между двумя конституциями (1936-1977) // Советское государство и право. 1990. №2.
Медведев Р.А.О Сталине и сталинизме. М., 1990.
Медушевский А.Н.Политическая теория российского конституционализмаXXв. // Российская история. 2010. № 1. С. 45-64.
Шейнис В.Л. Образование СССР и его первая конституция // Российская история. 2010. № 1. С. 64-81.
