- •Рабочая программа дисциплины История отечественного государства и права
- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание
- •1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
- •1.1.Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История отечественного государства и права»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4 Содержание дисциплины. Программа курса «История Отечественного государства и права »
- •I. Введение в курс
- •II. Государство и право Киевской Руси (iх- хii вв.) Возникновение государственности у восточных славян
- •Становление древнерусского права
- •III. Государство и право Руси в удельный период (хп- хiv вв.)
- •Золотая Орда как военно-феодальное государство
- •Русские земли в составе Великого княжества Литовского
- •IV. Русское (Московское) государство в XV—XVII вв.
- •Развитие русского феодального права
- •V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма (вторая половина XVII-XVIII вв.) Становление абсолютной монархии в России
- •Формирование новой системы права
- •Просвещенный абсолютизм в России
- •VI. Государство и право Российской империи в XIX в.
- •Изменения в правовом положении церкви
- •VII. Государство и право России в начале XX в. Оформление конституционной монархии в России
- •VIII. Государство и право в период буржуазно-демократической республики (февраль—октябрь 1917г.) Февральская революция
- •Законодательная политика Временного правительства
- •IX. Создание Советского государства и права.
- •Создание советской государственной системы
- •Правовая политика Советского государства
- •X. Развитие советского государства и права в условиях нэПа и в период оформления и развития административно-командной системы управления.
- •Реорганизация юстиции и правоохранительных органов
- •Социалистическая реконструкция народного хозяйства
- •Централизация правоохранительной системы
- •XI. Советское государство и право периода Великой Отечественной войны и в послевоенный период ( июнь 1941 —1945 гг., 1946-1953 гг.)
- •Национально-государственное строительство в конце 40-х — начале 50-х гг.
- •XII. Советское государство и право на этапе частичной демократизации политического режима и в период «развитого социализма»(1954-середина 60-х гг., 1965-1985 гг.)
- •Изменения в государственном аппарате
- •Развитие конституционного законодательства
- •XIII. Преобразования государственного, общественного и политического строя со второй половины 80-х гг. XX в.
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •5.1. Планы семинарских занятий Тема 1: «Русская Правда»
- •Методические указания.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 2: Псковская судная грамота
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Литература
- •Тема 3: Судебник 1497 года
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4: Соборное Уложение 1649г.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 5: Артикул воинский и Краткое изображение процессов и судебных тяжб 1715 г.
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 6: Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 7. Крестьянская реформа 1861 г.
- •Методические рекомендации
- •Задачи и упражнения
- •Тема 8: Судебная реформа 1864 г.
- •Методические указания.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 9. Изменения в государственном строе и правовой системе России в годы Первой русской революции.
- •Методические указания.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 10. Становление Советского государства и права.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 11. Советское законодательство периода нэПа.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 12. Развитие советского права в 30-е годы хх в.(период укрепления командно-административной системы).
- •Методические указания
- •Задачи и упражнения
- •Тема 13. Развитие государства и права в годы Великой Отечественной войны и в 1945- нач. 50-ых г.
- •Методические указания
- •Тема 14. Советское государство и право в период частичного реформирования административно-командной системы.
- •Методические указания
- •Литература
- •5.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •5.3. Образовательные технологии
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Перечень компетенций в результате освоения
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания.
- •Критерии оценки решения юридических задач (казусов)
- •Критерии оценки контрольной работы в форме тестирования
- •Критерии оценки работы студента на коллоквиуме
- •Критерии оценки знаний студента на зачете, экзамене
- •Технологическая карта
- •Промежуточная аттестация
- •Технологическая карта
- •Промежуточная аттестация
- •Вопросы к зачету и экзамену по курсу иогп
- •6.3. Типовые контрольные задания.
- •Итоговый тест
- •Словарь терминов а
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
- •8. Методические указания к самостоятельной работе студентов юридического факультета по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •Экзамены
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине «История отечественного государства и права».
- •Методические указания для преподавателя
Задачи и упражнения
1. Составьте сопоставительную таблицу “Изменения в избирательной системе России в годы первой русской революции”, опираясь на положения о выборах в Государственную Думу 6 августа 1905 г., 11 декабря 1905 г. и 3 июня 1907 г. В процессе сопоставления рассмотрите следующие компоненты и принципы избирательной системы: а) избирательные курии; б) социальные группы населения, лишенные избирательного права, либо получившие его вновь; в) принципы избирательного права, нашедшие отражение в документе; г) избирательные цензы. По итогам сопоставления сделайте выводы.
2. В чем, на Ваш взгляд, состояла суть третьеиюньского государственного переворота: а) в роспуске Государственной Думы; б) в единоличном издании императором нового избирательного закона; е) в других факторах?
3. В сентябре 1905 г. отставной титулярный советник Н.Липкин, проживавший в г.Ярославле, приобрел в Рыбинском уезде Ярославской губернии усадьбу. Стоимость усадьбы, по земской оценке, составляла 14 тыс. руб. Став владельцем недвижимости, Н.Лапкин обратился к местным властям с просьбой о включении его в список избирателей уездных землевладельцев, но получил отказ. Какие органы решали вопрос о включении подданных в списки избирателей? Правомерны ли их действия по отношению к Н.Лапкину?
4. Раскройте содержание понятий: государственная дума.
Литература:
Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш. Сергей Юльевич Витте и его время. СПб., 1999.
Антология мировой правовой мысли: В 5 тт. М., 1999 / Отв. ред. Исаев И.А. Т.5. Россия, конец XIX –XX вв.
Васильева Н.И., Гальперин Г.Б., Королев А.И. Первая российская революция и самодержавие (государственно-правовые проблемы). Л., 1975.
Давидович А.М. Самодержавие в эпоху империализма. М., 1975.
Дзидзоев Р.М. Первый конституционный документ России (Основные Государственные законы издания 23 апреля 1906 г.) // Государство и право. 1997. №6.
Кризис самодержавия в России. 1895-1917 / В.С. Дякин (отв. ред.), Б.В. Ананьич, Р.Ш. Ганелин, Б.Б. Дубенцов, С.И. Потолов. Л., 1984.
Медушевский А.Н. Конституционная монархия в России // Вопросы истории. 1994. №8. С.30-46.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII – начало XX в.): Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. СПб., 2000. Т.1-2.
9. Основные государственные законы 1906 года // Отечественное законодательствоXI-XXвеков / Под ред. О.И. Чистякова. М., 2009. Ч.2.
10. Памятникирусского права. М., 1952-1963.
РоссийскоезаконодательствоX-XXвв. /Под ред. О.И. Чистякова. В 9-ти т. М., 1994. Т.9. Законодательство эпохи буржуазно-демократических революций.
Тема 10. Становление Советского государства и права.
1. Второй Всероссийский съезд Советов и его решения.
2. Конституция РСФСР 1918 года.
3. Создание основ советского права.
Методические указания
Первая Конституция РСФСР была принята в июле 1918 года, обобщив опыт государственного строительства. Ленинская Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа, принятая IIIВсероссийским съездом уже решила основные конституционные вопросы и вошла в состав нового документа, но с изменениями.
Обратите внимание, как решается вопрос о власти в Конституции 1918 года, какие права имели эксплуататорские классы и «рабочее население страны»? Принадлежала ли демократия какому-либо отдельному народу или же носила интернациональный характер и почему? Имели ли женщины права? Какие демократические свободы были предоставлены Конституцией и кому? В чем различие подобных свобод до революции 1917 года и по Конституции 1918 года? Статья 13 отделила церковь от государства. Определитесь, зачем, с какой целью это было сделано и какими стали реальные отношения между церковью и государством? Существовали ли по основному документу обязанности граждан, и если да, то какие?
Отдельная тема для рассмотрения – принципы российской федерации. Для понимания ее основ обратите внимание на статьи 2, 8, 11, 49. Существовал ли принцип добровольности объединения или же он отсутствовал? Что означает национально-территориальный принцип объединения?
Рассмотрите систему органов власти и управления. Претерпела ли она изменения по сравнению с органами власти, сформированными в октябре 1917 года? Каким было правовое положение Президиума ВЦИК (ст.45). Какой была структура местных органов власти и управления. Изучите принципы советской избирательной системы.
В заключении сделайте вывод, что же из себя представляла первая советская конституция и какой была ее роль в дальнейшем развитии права.
Для изучения первых кодексов Советской власти предлагается КЗАГС 1918 года. Почему государство столь спешило с принятием данного документа? В чем проявляется противоборство церкви и государства? Что такое гражданский брак, противопоставляется ли он церковному? Каким было количество браков? Какие препятствия для заключения брака были сняты? Каким был возраст вступающих в брак, как был расширен круг лиц, между которыми могли заключаться браки? Предусматривал ли кодекс развод, если да, то как он осуществлялся? Имела ли женщина права, равные мужчинам? Какие права имели внебрачные дети? Рассмотрите подробнее статьи 143 и 144. Изучите особенности наследственного права. Почему был отменен институт усыновления? Как долго действовал данный кодекс и каким было его значение для России?