
- •Методика преподавания
- •С о д е р ж а н и е
- •IV. Лазание по канату……………………………………………………..96
- •4. Упражнения со скакалкой……………………………………..153
- •Методические занятия
- •Практические занятия
- •Учебный материал
- •II. Характеристика средств гимнастики
- •2) Построения и перестроения.
- •4)Размыкания и смыкания:
- •III. Классификация видов гимнастики
- •IV. Гимнастика как учебно-педагогическая
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 общеразвиваюшие упражнения план:
- •I. Характеристика общеразвиващих упражнений и задачи, решаемые с их помощью
- •II. Классификация общеразвивающих упражнений
- •Методические правила проведения ору:
- •Форма записи ору
- •Рекомендуемая литература
- •II. М е т о д и ч е с к и й м а т е р и а л
- •Правила сокращения записи или названия упражнений (опускание отдельных терминов)
- •Правила уточнения записи или названия
- •2. Термины общеразвивающих и вольных упражнений
- •2.1. Основные исходные положения ног, туловища и их разновидности
- •2.2. Положения ног и движения ими
- •Положения ног в боковой плоскости
- •Положения ног в лицевой плоскости
- •2.3. Основные положения рук и движения ими
- •Положение рук в лицевой плоскости
- •Положение рук в боковой плоскости
- •2.4. Движения руками
- •Характеристика движений
- •Рекомендуемая литература
- •III. П р а к т и ч е с к и й м а т е р и а л
- •I. Строевые упражнения Особенности строевых упражнений, основные понятия
- •2 Поворота налево в движении, поворот кругом в движении.
- •2 Поворота направо в движении, поворот кругом в движении.
- •Методические указания к проведению строевых упражнений
- •Рекомендуемая литература
- •II. Общеразвиваюшие упражнения
- •Требованияк выполнению зачетных комплексов общеразвивающих упражнений
- •Зачетный комплекс ору №1 (Выполняемый в парах под музыкальное сопровождение. М/р 4/4 – песенный материал)
- •Зачетный комплекс ору №2 (Выполняемый поточным способом под музыкальное сопровождение. М/р 4/4 – песенный материал)
- •Примерные общеразвивающие упражнения,
- •Составленные по анатомическому признаку
- •Подбора упражнений
- •Ору для мышц шеи
- •Упражнения на потягивание
- •Ору для мышц рук и плечевого пояса
- •Ору для мышц туловища
- •Повороты туловища
- •Наклоны
- •Ору для мышц ног
- •Ору общего воздействия
- •Прыжки, подскоки
- •Упражнения на дыхание
- •Самостоятельная работа студентов в составлении и проведении общеразвивающих упражнений на различные группы мышц микрозачет №1
- •Микрозачет №2
- •Микрозачет №3
- •Микрозачет №4
- •Микрозачет №5
- •IV. Л а з а н и е п о к а н а т у
- •Техника лазания по канату в три приема
- •Техника лазания по канату в два приема
- •V. А к р о б а т и ч е с к и е у п р а ж н е н и я
- •Девушки
- •Учебный материал
- •II.Общие требования к уроку
- •III. Структура урока
- •Подготовительная часть урока
- •Основная часть урока
- •Заключительная часть урока
- •IV. Организация урока и способы управления
- •V. Особенности занятий гимнастикой с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп
- •Рекомендуемая литература
- •II. Практический материал
- •1. Методика проведение комплекса ору поточным способом
- •1 2 3 4 5 6 7 8
- •Примерный комплекс ору поточным способом
- •2. Упражнения с набивным мячом Характеристика упражнений
- •Классификация упражнений
- •Терминология упражнений с набивным мячом
- •Общеразвивающие упражнения с набивным мячом (примеры описания)
- •Бросковые упражнения
- •Упражнения с набивными мячами на снарядах
- •Методика обучения
- •Примерный комплекс ору с набивным мячом
- •Зачетный комплекс ору с набивными мячами (поточный способ)
- •Рекомендуемая литература
- •3. Упражнения с гимнастической палкой Характеристика упражнений
- •Классификация и терминология упражнений с гимнастической палкой
- •Существуют следующие способы держания палки:
- •Симметричные положения с палкой
- •Ассиметричные положения с палкой
- •Комплекс ору с гимнастической палкой (для детей младшего школьного возраста)
- •Перебрасывание гимнастических палок в парах
- •I. В вертикальном направлении:
- •II. В горизонтальном направлении:
- •Игровые задания (в кругу, в 2-х кругах по 3-4 человека)
- •Комплекс ору в парах с одной гимнастической палкой
- •Комплекс ору с гимнастической палкой с преимущественным воздействием на развитие гибкости
- •Зачетный комплекс ору с гимнастической палкой (поточный способ)
- •Рекомендуемая литература
- •4. Упражнения со скакалкой Характеристика упражнений
- •Терминология упражнений со скакалкой
- •Зачетный комплекс упражнений со скакалкой
- •5. Комплекс ору в кругу, взявшись за руки
- •Рекомендуемая литература
- •6. Комплекс ору в парах
- •Рекомендуемая литература
- •7. Упражнения на гимнастической скамейке и со скамейкой
- •Комплекс ору с гимнастической скамейкой
- •Комплекс ору на гимнастической скамейке
- •Рекомендуемая литература
- •8. Строевые упражнения
- •Ходьба и ее разновидности
- •Ходьба с движениями руками
- •Комбинированные упражнения в движении
- •Бег и его разновидности
- •Прыжки и их разновидности
- •Примерные темы строевых упражнений
- •9. Упражнения в метании
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •10. Упражнения в равновесии
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •11. Акробатические упражнения
- •Методика обучения кувырку вперед:
- •Совершенствование техники кувырка вперед
- •12. Прыжки
- •Методика обучения фазам опорного прыжка
- •Методика обучения технике прыжка согнув ноги через коня в ширину
- •13. Методика обучения технике лазания по канату в 3 (2) приема Техника лазания по канату в три приема
- •Техника лазания по канату в два приема
- •Рекомендуемая литература
- •III. Методика составления конспекта урока по гимнастике в общеобразовательной школе
- •Конспект урока гимнастики для учащихся VI класса
- •Рекомендуемая литература
- •Учебное издание
Рекомендуемая литература
1. 75.68 Брыкин А.Т.
Б 896 Гимнастика. Упражнения с гимнастической палкой: Методичическая
Разработка. – М., 1982. – 62 с.
2. 75.6 Колтановский А.П.
К 616 400 упражнений с палкой и стулом. – М.: Физкультура и спорт, 1983.–48 с.
3. 75.6 Тиванов А.А.
Т 393 Сборник упражнений по основной гимнастике. ОРУ на снарядах и с
предметами. – М.: Физкультура и спорт, 1951. – С. 109-124
4. 75.68 Попова Е.Г. Общеразвивающие упражнения в гимнастике. – М.: Терра-
П 58 Спорт, 2000. – С. 44-47
5. 75.68 Васильков Г.А. Парные гимнастические упражнения. – М.: Физкультура и
В 193 спорт, 1972. – С. 62-74
6. 74.267 Петров П.К. Методика преподавания гимнастики в школе: Учебник для
П 30 студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2000. – С. 162 –
166, 206-209
7. 75.6 Гимнастика и методика преподавания: Учебник для институтов физической
Г 484 культуры / Под ред. В.М. Смолевского. – М.: Физкультура и спорт, 1987. –
С. 35-36
4. Упражнения со скакалкой Характеристика упражнений
Упражнения с короткой и длинной скакалкой являются одним из средств воспитания быстроты, выносливости, подвижности, ловкости, прыгучести и координации движений. Прыжки (подскоки) со скакалкой укрепляют связки коленных и главным образом голеностопных суставов, а также способствуют усилению кровообращения, укреплению сердечно-сосудистой, дыхательной систем и улучшению обмена веществ.
Упражнения со скакалкой развивают у занимающихся точность, способность своевременно выполнять действия и быстро принимать решения, согласовывать движения со скоростью и направлением движения.
Упражнения с короткой скакалкой являются необходимой частью специальной физической подготовки боксеров, легкоатлетов, борцов и других и применяются с целью тренировки дыхания, укрепления суставов и мышц нижних конечностей, развития прыгучести и специальной выносливости.
Упражнения со скакалкой также могут применяться и в виде разминочных комплексов в подготовительной части урока. Они эмоциональны и интенсивны. При этом скакалка может использоваться:
1) по типу использования гимнастической палки (если она сложена вдвое или вчетверо). В этом случае упражнения могут включать всевозможные выкруты, перемахи ногами, фиксацию положений рук при наклонах, выпадах, приседах и т.д.
2) для закрепления или прикрепления к опоре отдельных частей тела (как в упражнениях с амортизаторами);
3) для прыжков при ее вращении. Эти упражнения могут выполняться индивидуально, вдвоем, втроем или группой (с длинной скакалкой).
Терминология упражнений со скакалкой
Наиболее распространенные термины упражнений со скакалкой, следующие:
«Перешагивание» - движение через скакалку обычным шагом.
«Подскок» - данным термином принято обозначать невысокий прыжок, при котором скакалка один раз проходит под ногами. Такие подскоки иногда называют обычными, простыми, одинарными, но по правилам терминологии определяющее слово в этом случае следует опускать (допускается употребление определяющего слова, если два термина стоят рядом; например: вместо «выполнить подскок и двойной подскок» можно сказать «выполнить обычный и двойной подскок»).
«Двойной подскок» - пружинистый подскок, состоящий из основного (более высокого) подскока и добавочного (меньшей высоты).
«Подскок скрестный» - подскок, выполняемый из стойки скрестно (с сохранением положения ног). При выполнении этого подскока со сменой положения ног (правой или левой) дополнительно указывается – «поочередно».
«Подскок петлей» - подскок при вращении скакалки петлей (сведением рук внутрь), когда скакалка находится внизу, и разведением рук, когда скакалка поднимается вверх.
«Подскок с двойным вращением» - подскок, во время которого скакалка вращается дважды.
«Подскок с правой на левую (с левой на правую)» - подскок с одной ноги на другую.
«Подскок со сменой ног» - подскок с поочередной сменой положения ног (после предварительного маха назад и вперед маховая нога ставится на опору).
«Подскок с поворотом» - во время подскока выполняется поворот (направо, налево, кругом и т.д.).
«Подскоки в приседе, полуприседе» - подскоки на согнутых ногах.
«Присядка» - подскок через вращающуюся (укороченную) скакалку, с поочередным выставлением ноги вперед-наружу на пятку.
«Подскоки вдвоем (втроем)» - подскоки вдвоем или втроем одновременно с одной скакалкой, стоя в затылок (другое расположение партнеров указывается дополнительно, например: подскоки вдвоем лицом друг к другу).
«Прыжок через скакалку» — в отличие от подскока выполняется с большой амплитудой движения. Например: прыжок через скакалку, сложенную вчетверо (хватом на ширине плеч), прыжок шагом, прыжок выпадом, шпагатом, подбивной прыжок и т.д.
Направление вращения скакалки определяется по общим правилам гимнастической терминологии:
► вперед - движение скакалки вперед из положения сзади (над головой), назад - в противоположном направлении;
► слева (справа) - движение скакалки вперед и назад у соответствующего плеча;
► влево (вправо) - движение скакалки в соответствующую сторону (после прохождения ее над головой) при положении рук - одна впереди, другая сзади,
Для определения положения занимающегося в исходном положении, кроме общепринятых терминов, употребляется также термин "стойка" - положение стоя на двух (сомкнутых) прямых ногах.
УПРАЖНЕНИЯ С КОРОТКОЙ СКАКАЛКОЙ
Для выполнения упражнений с короткой скакалкой длина ее должна быть для взрослых 2-2,5 м, для детей – 1,5-2 м. Лучше всего пользоваться скакалкой из пеньковой крученой веревки, толщиной 1 см для взрослых, 0,5-0,7 см для детей. Важно, чтобы скакалка была достаточно упруга и при вращении хорошо преодолевала сопротивление воздуха.
Необходимую длину скакалкиопределяют следующим образом: занимающийся берется за концы скакалки и становится на ее середину двумя ногами; руки, согнутые в локтевых суставах под прямым углом, отводит в стороны, кисти поворачивает кверху (пальцами к плечам). Если при таком положении скакалка будет натянута, она пригодна для выполнения прыжков.
И.п. со скакалкой:руки согнуты в локтевых суставах, предплечья несколько отведены вперед – в стороны, кисти повернуты пальцами кверху, скакалка спереди или сзади.
Необходимо обращать внимание занимающихся на точность положения локтевых суставов и на плавную работу кистей при вращении скакалки. Вращательное движение начинается плечевым, локтевым и лучезапястным суставами, а затем, после нескольких вращений скакалки, движение выполняется главным образом за счет работы лучезапястного сустава. Скакалка должна вращаться натянутой и не касаться пола.
Вращать скакалку можно в различных направлениях из положений:
- скакалка сзади – вращение вперед;
- скакалка слева (левая рука за спиной, правая впереди) – вращение вправо;
- скакалка справа – вращение влево;
- при поворотах – скакалка вращается сбоку, руки соединены вместе.
Разновидности вращений скакалки
1. Правой, левой рукой со сложенной вдвое скакалкой:
В боковой плоскости:
- правой рукой справа (слева) – вперед и назад;
- левой рукой слева (справа) – вперед и назад.
В лицевой плоскости (перед собой):
- правой рукой внутрь и наружу;
- левой рукой внутрь и наружу.
В горизонтальной плоскости (над головой):
- правой рукой внутрь и наружу;
- левой рукой внутрь и наружу.
«Восьмерки»: во всех плоскостях правой и левой рукой.
2. Со скакалкой, взятой двумя руками за концы:
В боковой плоскости: справа (слева) – вперед и назад;
В лицевой плоскости (перед собой): внутрь и наружу;
В горизонтальной плоскости (над головой): внутрь и наружу;
«Восьмерки»: в боковой плоскости вперед и назад.
3. Со скакалкой, взятой двумя руками за середину на ширине плеч:
В боковой плоскости: вперед и назад; «мельница» - вперед и назад.
Изучение подскоков следует начинать с вращения скакалки вперед. Это позволяет прыгающему зрительно контролировать движение скакалки и точно определять момент толчка ногами.
В прыжках с короткой скакалкой главное – уметь ее правильно вращать и совмещать момент опускания скакалки с выпрыгиванием. Быстрые вращения, особенно двойные, выполняются только кистью. Тело в полете должно быть подтянуто, носки вытянуты. Толчок энергичный и короткий с предварительным полуприседом, приземление мягкое с перекатом с носков на всю стопу.
Последовательность изучения упражнений с короткой скакалкой
1. Перешагивание (скакалка сзади). Мах скакалкой вперед и перешагнуть через нее. Выполнять сначала медленно, затем постепенно увеличивать темп.
2. Подскоки на двух ногах (одинарные, двойные).
3. Подскоки ноги врозь (двойные и одинарные).
4. То же, но одна нога впереди, другая сзади
5. Подскоки на одной ноге, поднимая другую вперед и назад (одинарные, двойные).
6. Подскоки со скрещенными ногами.
7. Подскоки с ноги на ногу поочередно.
8. То же, но меняя ногу на каждый подскок; то же с высоким подниманием маховой ноги
9. Подскоки на двух ногах с продвижением в различных направлениях; то же на одной ноге.
10. Бег на месте с высоким подниманием бедра (на каждое вращение скакалки); то же с продвижением вперед, по кругу, по диагонали и др.
11. Подскоки с вращением скакалки в боковом направлении вправо и влево (одна рука находится сзади, другая – впереди).
12. Подскоки в полуприседе и приседе (скакалка соответственно укорачивается); то же с поочередным выставлением одной ноги вперед («присядка»)
13. Подскоки с поворотами на 90 - 180° и более.
14. Подскоки петлей в стойке, полуприседе, приседе
15. Подскоки с двойным вращением скакалки. На один подскок – быстрым
вращением
кисти выполнить два оборота скакалки.
16. Обычные и двойные подскоки вдвоем с одной скакалкой лицом друг к другу.
17. Подскоки вдвоем с поворотами одного во время прыжков.
18. Подскоки вдвоем стоя в колонне (вращать скакалку может впереди или сзади стоящий).
19. Подскоки вдвоем стоя боком друг к другу, держась за руки или за талию друг друга.
20. То же, но стоя лицом в различных направлениях (один вращает скакалку вперед, другой – назад).
21. Подскоки вдвоем с поочередным выходом из-под скакалки и входом под нее.
Все упражнения необходимо разучивать с вращением скакалки вперед и назад. Изучив несколько нетрудных упражнений, можно соединять их в небольшие комбинации, выполняемые как на месте, так и с продвижением в различных направлениях.
УПРАЖНЕНИЯ С ДЛИННОЙ СКАКАЛКОЙ
Упражнения с длинной скакалкой делятся на перешагивания и прыжки через неподвижно лежащую или висящую скакалку и пробегания, перепрыгивания, подскоки через вращающуюся скакалку.
При подскоках через длинную скакалку нужно требовать, чтобы занимающиеся согласовывали свои действия с темпом вращения скакалки, заданным преподавателем. Это способствует воспитанию ритмичности и умения ориентироваться во времени и пространстве, совершенствованию точности и быстроты реакции.
Последовательность изучения упражнений с длинной скакалкой
Перешагивания прыжки через неподвижно лежащую или висящую скакалку.
1. Перешагивание через неподвижную лежащую (на полу или на земле) скакалку:
стоя лицом к скакалке - вперед;
стоя боком к скакалке - вправо и влево;
стоя спиной к скакалке - назад.
Тоже через неподвижную скакалку, висящую на высоте 10-13 см.
Прыжки толчком одной и двумя ногами (положение скакалки и содержание упражнений тоже, что в I и 2).
Пробегания
Для упражнений с пробеганиями вращение скакалки должно быть равномерным. Скакалка должна почти касаться пола (земли).
Пробегать следует в тот момент, когда скакалка пройдет на уровне головы и будет двигаться к полу (земле). Пробегающий должен стоять в одном-двух шагах от крайней точки (ближней к полу) окружности, описываемой скакалкой.
Пробегание после нескольких вращений скакалки.
Пробегание после двух-трех и более вращений скакалки (по заданию преподавателя).
Пробегание после каждого вращения скакалки.
Пробегание вперед, боком и спиной вперед.
Пробегание потоком (один за другим) после определенного числа вращений.
Пробегание по внезапному сигналу преподавателя.
Пробегание с различными положениями рук (на поясе, за головой, за спиной), с движениями руками и с хлопками; то же с движениями ногами (сгибая ноги вперед, с движениями ногами назад).
Пробегание по двое (раздельно и держась за руки).
Пробегание через несколько скакалок, расположенных одна за другой.
10. Пробегание по двое-трое, то же с поворотами.
Перепрыгивания
1. Перепрыгивание через неподвижную скакалку на высоте 10-15 см от пола (земли):
с места толчком одной ногой;
с шага и разбега;
после определенного количества шагов;
то же упражнения толчком двумя ногами; с поворотами, с хлопками, вдвоем, втроем и т.д.;
перепрыгивание через несколько скакалок, расположенных параллельно.
2. Перепрыгивание через качающуюся скакалку (подводящие упражнения к прыжкам через вращающуюся скакалку):
с шага или разбега (вперед, в сторону, назад);
вдвоем и втроем, взявшись за руки;
с поворотами;
- то же последовательно через две качающиеся скакалки.
3. Перепрыгивание через вращающуюся скакалку (вращать скакалку надо так, чтобы из верхнего крайнего положения она двигалась вниз от пробегающего, то есть в направлении, обратном вращению скакалки при пробегании):
вбежать, перепрыгнуть через скакалку и выбежать ;
вбежать боком, перепрыгнуть и выбежать;
вбежать вдвоем в затылок друг другу, перепрыгнуть и выбежать;
вбежать вдвоем лицом друг к другу с противоположных сторон, перепрыгнуть и выбежать;
перепрыгнуть с поворотом на 90, 180, 360°;
вбежать, перепрыгнуть, повернуться кругом и сейчас же выбежать (без прыжка);
перепрыгнуть через две вращающиеся скакалки;
вбегать потоком (один за другим) и после одного перепрыгивания выбежать.
Подскоки
Вбежать, выполнить обычные и двойные подскоки на двух ногах (лицом, боком, спиной к скакалке) с различными усложнениями (с поворотами, движениями руками, заданное количество подскоков), выбежать.
Подскоки на одной ноге; то же с поворотами.
Подскоки с одной ноги на другую.
Подскоки по одному (по два) в полуприседе, в приседе.
Один выполняет подскок, другой - пробегание.
Подскоки вдвоем, втроем (лицом друг к другу или в затылок); поочередно вбегая и поочередно выбегая после подскоков; то же втроем, вчетвером, вбегая поочередно и выбегая одновременно; то же одновременно вбегая и поочередно выбегая.
Бег на месте с высоким подниманием бедра после вбегания.
Подскоки ноги вместе и ноги врозь; скрестные подскоки с изменением способа после каждого подскока.