- •Министерство спорта российской федерации
- •1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины (модуля)
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •Лекция 4. Тема: Фирма и рынок в условиях конкуренции.
- •Лекция 9. Тема: Теоретические основы международной экономики.
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия
- •4.3.3.Темы индивидуальных работ и рекомендуемая литература
- •5. Образовательные технологии
- •6.4. Учебные рейтинговые модули.
- •6.5. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •1. Экономика и экономическая наука.
- •2. Потребительское поведение.
- •3. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
- •4. Фирма и рынок в условиях конкуренции.
- •5. Основные макроэкономические показатели.
- •6. Теория экономического равновесия и экономические циклы.
- •7. Безработица, инфляция.
- •8. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства.
- •9. Теоретические основы международной экономики.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
Министерство спорта российской федерации
******************************************************************
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Волгоградская государственная академия физической культуры»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ФГБОУВПО «ВГАФК»
___________________ Черкашин В.П.
«_____»__________________20__ г.
Учебно-методический комплекс
ЭКОНОМИКА
(Наименование дисциплины)
Направление подготовки
032100.62 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Профиль подготовки
"Спортивная тренировка в избранном виде спорта"
"Физкультурное образование"
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
(очная, заочная)
Волгоград - 2012
СОДЕРЖАНИЕ
|
Наименование раздела
|
Стр. | |
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
3 | |
|
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
|
3 | |
|
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕ-НИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕ-НИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
3 | |
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
4 | |
|
4.1. |
Объем дисциплины и виды учебной работы. |
4 |
|
4.2. |
Тематический план учебной дисциплины (модуля) |
4 |
|
4.3. |
Содержание и последовательность прохождения учебного материала |
5 |
|
4.3.1. |
Краткое содержание лекционного курса |
5 |
|
4.3.2. |
Семинарские (практические) занятия |
7 |
|
4.3.3. |
Темы индивидуальных работ и рекомендуемая литература |
12 |
|
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
|
13 | |
|
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИ-НЫ (МОДУЛЯ) И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯ-ТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
13 | |
|
6.1. |
Условия допуска студентов к сдаче зачета и/или экзамена |
13 |
|
6.2. |
Условия получения зачета и/или экзамена по текущей успеваемости («автоматом») |
13 |
|
6.3. |
Вопросы к зачету и/или экзамену |
13 |
|
6.4. |
Учебные рейтинговые модули |
14 |
|
6.5. |
Материалы тестового контроля знаний студентов |
16 |
|
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБ-НОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
33 | |
|
7.1. |
Основная литература |
33 |
|
7.2. |
Дополнительная литература |
33 |
|
7.3. |
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы |
33 |
|
7.4. |
Словарь основных терминов (глоссарий) (при необходимости) |
34 |
|
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
66 | |
1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
Цель освоения учебной дисциплины «Экономика» является формирование у студентов знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах изучения этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем. Данная дисциплина призвана формировать экономическое мышление и навыки поведения экономических субъектов в рыночной экономике.