- •Содержание
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «история экономических учений»
- •Раздел 1 экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1 введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах
- •Экономические учения древнего мира и средневековья
- •План семинарского занятия №1
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •2. Расположите последовательно по мере формирования школы:
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 2 меркантилизм – первая концепция экономической теории периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Теоретико-методологические особенности меркантилизма:
- •План семинарского занятия №2
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Раздел 2 экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3 зарождение и развитие классической политической экономии
- •Этапы эволюции классической политической экономии
- •Основные постулаты и методологические принципы классической политической экономии
- •План семинарского занятия №3
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 4 экономическая теория марксизма
- •Основные постулаты
- •План семинарского занятия №4
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 5 маржинальная революция.
- •Формирование школ - австрийской, лозаннской
- •И неоклассического направления
- •Экономической мысли
- •Второй этап маржинальной революции. Формирование неоклассического направления экономической мысли
- •«Неоклассический синтез» а. Маршалла:
- •Концептуальные новации Дж.Б. Кларка
- •План семинарского занятия №5
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Тема 6 кейнсианская революция.
- •Концепции кейнсианства, неолиберализма,
- •Посткейнсианства и неокейнсианства,
- •Монетаризма и «новой классики»
- •Методологические позиции д.М. Кейнса:
- •Постулаты кейнсианской теории:
- •Экономические концепции «консервативного сдвига»
- •70-80 Гг. XX века
- •Неолиберализм. Концепция социального рыночного хозяйства
- •План семинарского занятия №6
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 7 институционализм. Инновационная и эволюционная экономика
- •План семинарского занятия №7
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Раздел 4 формирование и развитие
- •Теории трансформации экономических систем
- •План семинарского занятия №8
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •96. Что не относится к формам правоотношений собственности в рф?
- •Вопросы к зачету
- •Ответы на тестовые вопросы
- •Ответы на вопросы с ответами «Да/Нет»
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений – таблица 2.1
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли
- •Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика.
- •Раздел 4. Формирование экономической мысли в России
- •Тема 8. Особенности развития экономической науки в России. Экономическая мысль в советской России, в период «перестройки» и постсоветских реформ – таблица 8.1
- •Глоссарий
- •1 Составьте глоссарий по темам, например:
- •Тема 1.Введение в историю экономических учений. Особенности формирования экономических воззрений докапиталистической эпохи.
- •2 Укажите основные концепции, разработанные в рамках каждой эпохи и экономической школы:
- •Рекомендации по оформлению реферата
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Технологическая карта
- •4000002, Волгоград, пр. Университетский, 26.
Контрольные вопросы
1. В чем заключается суть метода прогнозного экономического анализа «затраты-выпуска, разработанного В. Леонтьевым?
2. Какова главная заслуга в области экономической теории в творчества Л.Канторовича?
3. Особенности либеральной модели и специфика градуалистской модели.
4. Закономерности и этапы переходной экономики.
5. Цель и задачи переходной экономики.
6. Основные черты и противоречия экономики переходного периода.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
1. Заполните таблицы 8.1., 8.2., 8.3., 8.4.
2. Составьте резюме по проблеме трансформация экономической системы.
3. Составьте глоссарий по теме №8 (кооперация, переходная экономика, циклические колебания, приватизация, либерализация цен, стабилизация, трансформация рыночной системы).
4. Составьте тесты по дидактическим единицам: ценность блага; кооперация; циклическое развитие; системный подход; балансовый метод; линейное программирование, финансовая стабилизация, плановый механизм, модель «единой фабрики», теория длинных волн.
ТЕСТЫ
(выберите варианты ответа)
83. А. В. Чаянов считал возможным сокращение семейно-трудо-вых крестьянских хозяйств как массовый формы сельскохозяйственного производства в условиях развития:
агропромышленной интеграции;
крестьянской кооперации;
глобализации экономики;
модернизации национальной экономики.
84. В истории мировой экономической науки Н. Д. Кондратьев вошел как:
автор средних волн;
автор книги «Общая теория занятости, процента и денег»;
первооткрыватель «больших циклов» хозяйственной конъюнктуры;
основоположник математической школы.
85. По мнению Г. В. Плеханова, причиной разрушения общины в России стало:
а) развитие товарного хозяйства;
б) господство финансового капитала;
в) переполнение каналов обращения избыточной денежной массой;
г) революция.
86. «Легальные марксисты» изучали:
а) революционное содержание марксизма;
б) новую трактовку стоимости и цен, капитала;
в) противоречия между рабочими и капиталистами;
г)опыт диктатуры пролетариата.
87. Суть теории У. Джевонса изложил в своей работе российский экономист-математик:
а) Л. Винярский;
б) Ю. Жуковский;
в) Л. Слонимский;
г) В. Дмитриев.
88. Исследование монополистической стадии капитализма принадлежит:
а) М. И. Туган-Барановскому;
б) В. И. Ленину;
в) Г. В. Плеханову;
г) Л. М. Крицману.
89. Кто предвосхитил основную идею кейнсианской теории циклов, определив что фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования?
а) В. М. Чернов;
б) П. Маслов;
в) М. И. Туган-Бароновский;
г)В.И.Ленин.
90. С точки зрения В. И. Ленина, признаком империализма не является:
а) монополизация капитализма;
б) образование финансового капитализма;
в) вызов капитализма;
г) экономический раздел мира;
д) создание побудительных мотивов к техническому прогрессу;
е) территориальный раздел мира.
91.К представителям росийского институционализма относятся
а) В. С. Немчинов;
б) Р.М.Нуреев;
в) В. В. Новожилов;
г) А. Олейник.
92. Доктрину ленинизма раработал:
а) Г. В. Плеханов;
б) В.И.Ульянов;
в) И.В.Сталин;
г) П. Б. Струве.
93.В теориях устойчивости мелкого крестьянского хозяйства и организационно-производственного баланса А. В. Чаянова применялась:
а) трудовая теория стоимости;
б) теория предельной полезности;
в) теория прибавочной стоимости;
г) теория трех факторов производства.
94. Автором концепции рыночного равновесия и финансовой стабилизации путем выпуска «золотого червонца» является:
а) В. А. Косинский;
б) Л. Н. Юровский;
в) А. Н. Челинцев;
г) Н. П. Макаров;
д) В. Г. Громан.
95. Л. В. Канторович был удостоен Нобелевской премии по экономике за исследование:
а) «длинных волн» конъюнктуры;
б) отраслевых взаимосвязей «затраты - выпуск»;
в) линейного экономического программирования;
г) неэквивалентного обмена в мировой торговле.