Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Istoria_ekonomicheskikh_ucheny_posobie.doc
Скачиваний:
68
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
1.51 Mб
Скачать

Контрольные вопросы

1. В чем заключается суть метода прогнозного экономического анализа «затраты-выпуска, разработанного В. Леонтьевым?

2. Какова главная заслуга в области экономической теории в творчества Л.Канторовича?

3. Особенности либеральной модели и специфика градуалистской модели.

4. Закономерности и этапы переходной экономики.

5. Цель и задачи переходной экономики.

6. Основные черты и противоречия экономики переходного периода.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ

1. Заполните таблицы 8.1., 8.2., 8.3., 8.4.

2. Составьте резюме по проблеме трансформация экономической системы.

3. Составьте глоссарий по теме №8 (кооперация, переходная экономика, циклические колебания, приватизация, либерализация цен, стабилизация, трансформация рыночной системы).

4. Составьте тесты по дидактическим единицам: ценность блага; кооперация; циклическое развитие; системный подход; балансовый метод; линейное программирование, финансовая стабилизация, плановый механизм, модель «единой фабрики», теория длинных волн.

ТЕСТЫ

(выберите варианты ответа)

83. А. В. Чаянов считал возможным сокращение семейно-трудо-вых крестьянских хозяйств как массовый формы сельскохозяйственного производства в условиях развития:

  1. агропромышленной интеграции;

  2. крестьянской кооперации;

  3. глобализации экономики;

  4. модернизации национальной экономики.

84. В истории мировой экономической науки Н. Д. Кондратьев вошел как:

  1. автор средних волн;

  2. автор книги «Общая теория занятости, процента и денег»;

  3. первооткрыватель «больших циклов» хозяйственной конъюнктуры;

  4. основоположник математической школы.

85. По мнению Г. В. Плеханова, причиной разрушения общины в России стало:

а) развитие товарного хозяйства;

б) господство финансового капитала;

в) переполнение каналов обращения избыточной денежной массой;

г) революция.

86. «Легальные марксисты» изучали:

а) революционное содержание марксизма;

б) новую трактовку стоимости и цен, капитала;

в) противоречия между рабочими и капиталистами;

г)опыт диктатуры пролетариата.

87. Суть теории У. Джевонса изложил в своей работе российский экономист-математик:

а) Л. Винярский;

б) Ю. Жуковский;

в) Л. Слонимский;

г) В. Дмитриев.

88. Исследование монополистической стадии капитализма принадлежит:

а) М. И. Туган-Барановскому;

б) В. И. Ленину;

в) Г. В. Плеханову;

г) Л. М. Крицману.

89. Кто предвосхитил основную идею кейнсианской теории циклов, определив что фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования?

а) В. М. Чернов;

б) П. Маслов;

в) М. И. Туган-Бароновский;

г)В.И.Ленин.

90. С точки зрения В. И. Ленина, признаком империализма не является:

а) монополизация капитализма;

б) образование финансового капитализма;

в) вызов капитализма;

г) экономический раздел мира;

д) создание побудительных мотивов к техническому прогрессу;

е) территориальный раздел мира.

91.К представителям росийского институционализма относятся

а) В. С. Немчинов;

б) Р.М.Нуреев;

в) В. В. Новожилов;

г) А. Олейник.

92. Доктрину ленинизма раработал:

а) Г. В. Плеханов;

б) В.И.Ульянов;

в) И.В.Сталин;

г) П. Б. Струве.

93.В теориях устойчивости мелкого крестьянского хозяйства и организационно-производственного баланса А. В. Чаянова применялась:

а) трудовая теория стоимости;

б) теория предельной полезности;

в) теория прибавочной стоимости;

г) теория трех факторов производства.

94. Автором концепции рыночного равновесия и финансовой стабилизации путем выпуска «золотого червонца» является:

а) В. А. Косинский;

б) Л. Н. Юровский;

в) А. Н. Челинцев;

г) Н. П. Макаров;

д) В. Г. Громан.

95. Л. В. Канторович был удостоен Нобелевской премии по экономике за исследование:

а) «длинных волн» конъюнктуры;

б) отраслевых взаимосвязей «затраты - выпуск»;

в) линейного экономического программирования;

г) неэквивалентного обмена в мировой торговле.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]