19. Неприятный сюрприз, вариант 2

- Jenny, why did you walk to work today?

- Oh, my car bit the dust this morning.

- Too bad. What kind of car is it? Is it a new one?

- No, it was previously owned, but it was not exactly cheap anyway. I just got it a month ago, so I am quite disappointed that it’s already acting up.

- Where did you buy it?

- I got it at the car dealership down the road. I really wanted to get a new car in the beginning, but the car salesman really laid it on thick and convinced me to buy the car I bought. Oh well, I will pay for this mistake. I think the repairs will put me back a few thousand dollars.

- Do you have some kind of insurance? A month is a short time to own a car and already have problems with it.

- I don’t know, really. I am going to look into it today.

20. Неприятный сюрприз, вариант 2 (перевод)

- Дженни, почему ты пришла на работу сегодня пешком?

- О, моя машина сдохла сегодня утром.

- Да, неважно. Что это за машина? Новая?

- Нет, у неё были владельцы, но она была не очень дешёвой, как бы то ни было. Я купила её всего лишь месяц назад, поэтому я сильно разочарована, что она уже забарахлила.

- Где ты купила её?

- Я купила её у дилера, что в итоге. Я, действительно, сначала хотела купить новую машину, но менеджер по продажам так сильно насел на меня и убедил купить ту машину, которую я купила. Что ж, я заплачу за эту ошибку. Я думаю, что ремонт отнимет у меня несколько тысяч долларов.

- У тебя есть какая-нибудь страховка? Месяц – небольшое время, чтобы пользоваться машиной и уже столкнуться с проблемами с ней.

- Я не знаю, на самом деле. Я собираюсь разобраться с этим сегодня.

21. Настойчивый учитель, вариант 1

Though the biology teacher was stubborn about wanting to teach creationism in his biology class, the school board prohibited him from doing so. There were many debates among the school’s administrators, and they ultimately decided that teaching children about creationism amounted to lying to them. In any case, there was no proof about creationism, and it seemed to be an inappropriate topic to learn in school. The biology teacher was outraged by the censorship of his class. He stuck to his convictions, and quit working at the school.

22. Настойчивый учитель, вариант 1 (перевод)

Хотя учитель биологии настойчиво хотел преподавать креационизм (концепция, трактующая многообразие форм органического мира как результат сотворения их Богом) на своих уроках биологии, школьная администрация запретила ему делать это. Были большие обсуждения среди школьной администрации, и, в конце концов, они решили, что преподавание детям креационизма сродни лжи им. В любом случае, не было никаких доказательств по поводу креационизма, и он выглядел, как неподходящий предмет, для изучения в школе. Учитель биологии был вне себя, когда урок подвергся цензуре. Он имел очень сильные убеждения и уволился из школы.

23. Настойчивый учитель, вариант 2

Though the biology teacher was firm about wanting to teach the intelligent-design theory in his biology class, the school board prohibited him from doing so. There were many debates among the school’s administrators, and they ultimately decided that teaching children about the intelligent-design theory amounted to not exactly telling the truth. In any case, there was no proof of the intelligent-design theory, and it seemed to be an inappropriate topic to learn in school. The biology teacher was outraged by the censorship of his class. He stuck to his guns, and quit working at the school.