- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.3.1. Иметь представление:
- •1.3.2. Знать:
- •1.3.3. Уметь:
- •Глава I. Основные направления неклассической философии
- •Прагматизм
- •Задания
- •Позитивизм
- •Задания
- •«Философия – это сжатое изложение науки своего времени» (о. Конт).
- •Иррационализм
- •1.3.1. Философия воли
- •Задания
- •1.3.2.Философия жизни
- •Проблема жизни и смерти
- •Понятие сверхчеловека
- •Задания
- •1.3.3.Философия в. Дильтея
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература для самостоятельного чтения:
- •Глава II. Основные направления Постнеклассической философии
- •2.1. Экзистенциализм
- •Задания
- •2.2. Психоаналитическая философия
- •Задания
- •2.3. Герменевтика как одна из ведущих когнитивных практик
- •М. Хайдеггер: переход от метафизики к экзистенциализму
- •Герменевтическая теория х.Г. Гадамера
- •Герменевтическая философия п. Рикёра
- •Задания
- •2.4. Неопозитивизм
- •Задания
- •2.5. Постпозитивизм
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература для самостоятельного чтения:
- •Глава 3. Основные идеирусской философииXXвека
- •Стремление к Абсолютному
- •3.2. Философия имени
- •3.3. Антиномичность русской души
- •3.4. Противоречивое отношение к христианству
- •3.5. Космологичность русской души
- •3.6. Софийность
- •3.7. Тема преображения русской культуры
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература для самостоятельного чтения:
- •Темы и задания для самостоятельной работы студентов Тема1. Основные направления современной западной философии
- •Термины
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Тексты для анализа
- •1. Воля вместо разума
- •2. Трагедия разума
- •3. Экзистенциализм XX в. Бытие человека в мире - главный предмет философии
- •4. Сущность и существование
- •5. Трагедия земного бытия
- •Тема 2. Сознание как философский феномен
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для анализа
- •1. Фрейд з. «я и Оно»
- •I. Сознание и бессознательное
- •2. Юнг к. «Структура души»
- •Библиографической список
- •6.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные библиотечные системы:
Задания
1.«Наука производит анализ и затем устанавливает общие отношения между изолированными группами фактов; религия, поэзия и первобытная метафизика выражают значение и смысл целого. Первая (то есть наука) изучает, познает, а эти последние – понимают.
Если в естествознании всякое познание законов возможно только через измеримое и счетное, то в науках о духе каждое абстрактное положение в конечном счете должно получить оправдание через связь с духовной жизненностью, как она дана в переживании и понимании.
Человечество, постигнутое в восприятии и [разумном] познании было бы для нас физическим фактом и как таковое было бы доступно естественнонаучному познанию. Как предмет наук о душе оно существует лишь постольку, поскольку человеческие состояния переживаются и поскольку оно находит выражение в жизненных откровениях, а эти выражения понимаются». (Дильтей В. Типы мировоззрения и обнаружение их в метафизических системах // Новые идеи в философии. Сб. 1. -С.-Пб., 1912. – С. 86, 131.)
В чем, по мнению автора, различие наук о духе от естественных наук?
Возможно ли использование способов познанию, характерных для естественных наук, при исследованиях в гуманитарных науках?
Эссе
1.«Не понятийная деятельность образует основу наук о духе, но убеждение психического состояния в своей целостности и обнаружение таковой в переживании. Жизнь постигает здесь жизнь» (Дильтей В.)
2. «Смысл и значение возникают только для человека в его истории. Но не для индивида, а скорее человека исторического. Ибо человек – существо историческое» (Дильтей В.)
3. Природу мы объясняем, душевную мысль мы постигаем» (В. Дильтей)
Вопросы для самоконтроля:
Каковы характерные особенности неклассической философии.
В чем выражалась критика классической философии.
Прокомментируйте философский мотив Артура Шопенгауэра о том, что у жизни нет цели вообще, что она - бездушное движение, лишенное цели.
Раскройте основные постулаты "Философии жизни" в XIX-ХХ веках.
Как вы понимаете идеи Ф. Ницше о вечном возвращении?
В чем суть оригинальной концепции Ф. Ницше о сверхчеловеке?
Охарактеризуйте принципы прагматизма.
Какие принципы позитивизма представляются вам контрпродуктивными?
Актуальна ли идея конвенционализма в современной российской науке?
Литература для самостоятельного чтения:
Бергсон А. Творческая эволюция. М., 1998.
История современной зарубежной философии. СПб., 1997.
Конт О. Дух позитивной философии / Западноевропейская социология 19 века: Тексты // Под ред. В. И. Добренькова. М., 1996.
Конт О. Курс положительной философии. СПб., 1900.
Ницше Ф. Соч.: В 2-х т. М.: Мысль, 1990.
Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж. -П. Сумерки богов. М., 1989.
Современный философский словарь. М., 1996.
Философия. Под ред. В.Д. Губина. М., 1996.
Хрестоматия по истории философии. В 3-х ч. Ч. 2. От Шопенгауэра до Дерриды. М., 1997.
Шопенгауэр А. Избранные произведения. М., Просвещение, 1992.
Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. М., 1998.
Шпенглер О. Закат Европы. Т.1 . М., 1992.