Темы для самостоятельного изучения

Тема I.1 Теоретические основы специальной психологии: объект, предмет, цель, задачи (2 часа)

Изучаемые вопросы:

1. Теоретическое и практическое значение специальной психологии.

2. Взаимосвязь задач специальной психологии с возможностями ее практического применения.

Формы самостоятельной работы:

1. Анализ лекций и материалов учебника с целью определения теоретического и практического значения специальной психологии.

2. Составление презентации «Факторы, влияющие на изменение целей и задач специальной психологии на разных этапах развития общества».

Методическое обеспечение:

3; 5; 8; 17

Форма отчетности:

1. Мультимедийная презентация «Факторы, влияющие на изменение целей и задач специальной психологии на разных этапах развития общества».

Тема I.2 Принципы специальной психологии (2 часа)

Изучаемые вопросы:

1. Реализация принципов специальной психологии в решении задач науки.

Формы самостоятельной работы:

1. Составление таблицы «Содержание принципов специальной психологии и их реализация на практике».

Методическое обеспечение:

3; 5; 8

Форма отчетности

1. Таблица «Содержание принципов специальной психологии и их реализация на практике».

Тема I.3 Отрасли специальной психологии. Связь специальной психологии с другими науками (2 часа)

Изучаемые вопросы:

1. Внутри и межсистемные связи специальной психологии.

Формы самостоятельной работы:

1. Анализ литературы.

2. Подготовка материалов для семинара.

Методическое обеспечение:

5; 7; 11; 12; 18; 23; 27; 31; 34; 35; 39; 40; 41; 43

Форма отчетности:

1. Материалы к семинару: мультимедийные презентации; схемы: «Отрасли специальной психологии», «Межпредметные связи специальной психологии».

2. Выступление на семинаре.

Тема 1.4 Методология специальной психологии (4 часа)

Изучаемые вопросы:

1. Концептуальные методологические основы специальной психологии:

• Психологическая теория деятельности (М.Я. Басов, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев);

• Теория П.Я. Гальперина о поэтаптном формировании умственных действий;

• Теория А.Р. Лурия о мозговой организации высших психических функций;

• Вклад Л.С. Выготского в становление и развитие специальной психологии.

Формы самостоятельной работы:

1. Анализ литературы.

2. Составление таблицы «Концептуальные методологические основы специальной психологии».

3. Конспектирование статьи Л.С. Выготского «Основные проблемы дефектологии».

Методическое обеспечение:

1; 2; 5; 12; 13; 19; 21; 23; 26; 27; 29; 31; 32; 39; 41; 47; 49; 50

Форма отчетности

1. Таблица «Концептуальные методологические основы специальной психологии».

2. Конспект статьи Л.С. Выготского «Основные проблемы дефектологии».

3. Выступление на семинаре.

Тема I.5 Исторические аспекты специальной психологии (6 часов)

Изучаемые вопросы:

1. Предпосылки зарождения специальной психологии в 1 и 2 периоды эволюции отношения государства и общества к людям с отклонениями в развитии.

2. Появление научных знаний об особенностях лиц с отклонениями в развитии в 3 период эволюции отношения государства и общества к людям с отклонениями в развитии.

3. Становление и развитие специальной психологии в 4 период эволюции отношения государства и общества к людям с отклонениями в развитии.

4. Специальная психология в 5 период эволюции отношения государства и общества к людям с отклонениями в развитии.

Формы самостоятельной работы:

1. Анализ литературы и лекционного материала.

2. Составление презентации «История становления и развития специальной психологии».

Методическое обеспечение:

[5; 7; 8; 17; 18]

Форма отчетности

1. Презентации «История становления и развития специальной психологии».

2. Выступление на семинаре.