Комментарии

Появление этого (последнего) письма Уайльда редактору «Скотс обсервер» было вызвано публикацией в газете еще двух статей, подписанных Ч. Уибли, а также многих других — Т. Э. Брауна (1830–1897), поэта и школьного учителя, содержавшей многочисленные упоминания имени Золя; Дж. Маккларена Коббана (1849–1903); Вернона Блакберна (1867–1907), музыкального критика-католика; известного литературного и театрального критика Уильяма Арчера (1856 1924), впоследствии он будет единственным, кто в печати выскажется против запрета, наложенного на пьесу Уайльда «Саломея». Письмо Уайльда вышло в газете 16 августа под той же рубрикой. Однако полемика на страницах газеты продолжалась еще в течение трех недель — уже без участия писателя.

«Похвалы» появились позже и исходили от весьма известных и достойных людей: в ноябрьском номере журнала «Букмен» за 1891 год появился отзыв Уолтера Патера, а 26 сентября того же года — рецензия У. Б. Йейтса, опубликованная в газете «Юнайтед Айрленд», в которой он называл роман Уайльда «замечательной книгой».

Практическое занятие № 9 Рассказы Джека Лондона «Закон жизни» и «Любовь к жизни»

1. Что характерно было для творчества Дж. Лондона: темы, проблемы, каков герой? Чем для писателя была «американская мечта»? Сумел ли он ее осуществить?

2. Сборник рассказов Дж. Лондона «Дети мороза», куда относится рассказ «Закон жизни»: что характерно было для этого сборника (темы, образы, мотивы, герои…). Какую задачу решал автор в сборнике «Дети мороза»?

3. Рассказ «Закон жизни»:

• В чем состоит сюжет рассказа?

• Какова система образов рассказа? Как показано племя, и по каким законам оно живет?

• Как показана и как решается в рассказе тема прошлого, настоящего и будущего? В чем состоит закон жизни? Подготовить цитаты из текста!

• Символика рассказа: снег, хворост, головни, костер, лось (дать комментарий!)

• Зачем в рассказ введен эпизод о затравленном лосе?

• Найдите в рассказе детали и эпизоды, придающие ему философскую обобщенность.

• Проблема человека и природы. Почему «природа безучастна»?

4. Сборник «Северные рассказы». Поэтизация Севера. Романтика борьбы с природой в рассказе «Любовь к жизни»:

• Суть описанной Лондоном ситуации. Как ведет себя человек в экстремальной ситуации?

• «Самая жестокая борьба, какая только бывает в жизни»: встреча человека с больным волком. Проблема жизни и смерти.

• В чем состоит любовь к жизни? Как это можно соотнести с законом жизни из предыдущего рассказа?

• Смысл финала.

5. Как в произведениях писателя отразились концепции Ч. Дарвина и Г. Спенсера? Натуралистические моменты в рассказах Лондона (приводить примеры).

4. Влияние ницшеанского культа «сверхчеловека» на эстетику писателя. Прочитайте чуть теории «свехчеловека» Фр. Ницше в интерпретации С.П. Знаменского (к/копия есть в кабинете литературы) и ответьте на вопросы: что представляет собой «сверхчеловек»? Что для него характерно? Выделите ницшеанские мотивы в произведениях Дж. Лондона.

5. Прочитайте финал романа Дж. Лондона «Мартин Иден» (См. «Материалы к занятию»). Сравните рассказы и данный фрагмент из романа: в чем трагедия героя? почему он выбирает не жизнь, а смерть?

6. Познакомьтесь с отзывами писателей и критиков о творчестве Дж. Лондона (См. «Материалы к занятию»). К какому из 2 рассказов эти характеристики приложимы в большей степени?

ЛИТЕРАТУРА:

Лондон Дж. Закон жизни. любовь к жизни. Мартин Иден.

Батурин С.С. Драйзер. – М., 1975.

Богословский В.Н. Джек Лондон. – М., 1964.

Зверев А.М. Джек Лондон. – М., 1975.

Знаменский С.П. «Сверхчеловек» Ницше / С.П. Знаменский // http://www.nietzsche.ru/look/century/znamenski/