Ryabkov_V_M_Antologia_form_prosvetitelnoy_KDD

571

яркими узорами, дуги и гривы лошадей перевязаны лентами, узорчатыми полотенцами.

Во втором смотре участвовали многие народные сказители, певцы, поэты. Сказительница Архангельской области Макова с большим чувством исполняла сказы о Ленине.

С особым подъемом прошли выступления коллективов художественной самодеятельности в освобожденных от фашистской оккупации областях — в Воронежской, Орловской, Ростовской, Псковской, Новгородской, Ленинградской, Брянской, Великолукской, Курской. Здесь повсюду восстанавливались старые коллективы и создавались новые. В Ленинградской области, например, число коллективов увеличилось до 1148, в Псковской — до 503, в Воронежской области было вновь создано 400 коллективов, в Курской — 389, в Орловской — 231.

В селах республики смотры художественной самодеятельности помогали выявлять талантливых исполнителей, особенно среди молодежи. В ходе и в итоге смотра по 27 областям РСФСР было направлено в специальные учебные заведения, студии, театры, в филармонии около 500 талантливых юношей и девушек. Многие из них стали впоследствии профессиональными актерами, художниками, музыкантами. Именно творческая молодежь самодеятельных коллективов явилась основой при создании хоровой и балетной студий Новосибирского театра оперы и балета, открытого в мае 1945 г. Тогда, во время войны, из самодеятельных коллективов пришли в Новосибирский драматический театр «Красный факел» талантливые актеры В. Капустина и В. Макаров. Еще в 1942 г. В. Капустина работала помощником машиниста на Томской железной дороге, а в 1943 г. она уже заняла ведущее место в театре. В. Капустиной и В. Макарову вскоре было присвоено звание заслуженных артистов РСФСР. А в 1958 г. В. Капустина стала одной из ведущих актрис Центрального театра Советской Армии в Москве.

572

Всесоюзный смотр художественной самодеятельности хоров и вокалистов

Своеобразным итогом всероссийских смотров художественной самодеятельности в годы войны в городе и в деревне явился Всесоюзный смотр самодеятельных хоров и вокалистов, проведенный с 1 декабря 1944 г. по 30 марта 1945 г. Решение о проведении смотра в связи с широким развитием народных хоров было принято в 1944 г.

Смотры хоровой самодеятельности превратились в массовые праздники народного творчества во многих областях и краях страны. В смотре участвовало 830 хоров, более 50 оперных кружков, 268 ансамблей песни и пляски и 10 тыс. певцов-солистов — всего 200 тыс. человек. На крупнейших предприятиях страны создавались цеховые рабочие хоры, хоры женщин, молодежи, национальные рабочие хоры. 37 цеховых хоров были созданы только на нижнетагильских заводах, 22—-на Уралмаше, 217 хоров — на предприятиях черной металлургии.

По установившейся традиции большую помощь в работе самодеятельных песенных коллективов оказывали виднейшие мастера искусства: народная артистка СССР В. Барсова, Р. Захаров, заслуженный деятель искусств А. Свешников, заслуженные артисты РСФСР Е. Катульская, А. Новиков, профессор Н. Райский, композитор В. Мурадели.

Итоговый Всесоюзный смотр хоровых коллективов

С 20 августа по 6 сентября 1945 г. в Москве был проведен итоговый смотр хоровой самодеятельности. В нем приняло участие 40 хоровых коллективов (3325 человек) и 29 певцов-солистов. Для концертов самодеятельных певцов были представлены Большой зал Московской консерватории и Колонный зал Дома Союзов. Выступали хоры рабочих и служащих предприятий авиационной промышленности, черной металлургии Востока, автомобильной промышленности, танковой

573

промышленности Донбасса, хлопчатобумажной, шелковой, трикотажной промышленности. Особенно успешно выступали хор Магнитогорского металлургического комбината, женский хор народной песни Вологодского дома культуры железнодорожников, хор Серовского металлургического завода.

Заключительный концерт с участием 14 хоровых коллективов и 13 наиболее одаренных солистов состоялся в Большом театре.

Смотры художественной самодеятельности с небывалой силой продемонстрировали огромные творческие силы народа, его оптимизм, стойкость, духовное здоровье, талант.

Любовь к театру, музыке, живописи, тяга к культуре с каждым годом привлекали к художественной самодеятельности все большее число людей. Количество участников кружков самодеятельности только в клубах предприятий в среднем увеличилось с 1943 по 1945 г. более чем в 5 раз (в драматических — с 8600 человек до 33 360, в танцевальных — с 2520 до 14 754, в хоровых — с 8 тыс. до 40 тыс.). К участию в самодеятельном творчестве с каждым годом приобщались сотни и тысячи рабочих. Число участников самодеятельности с 319 тыс. в 1943 г. достигло почти 1 млн. в 1946 г. За годы войны самодеятельные художественные коллективы выступили с 172,3 тыс. концертов, их посетило более 25,2 млн. человек.

В сложных условиях военного времени творчество народа не только не иссякло, но развивалось и расцветало. В песнях, танцах, музыкальных, драматических выступлениях участники смотров выражали чувства, стремления, мысли и чаяния советских людей. Художественное творчество советского народа явилось большой культурной силой. Оно помогало борьбе советского народа с захватчиками//Максакова, Л. В. Культура

Советской России в годы Великой Отечественной войны/Л. В.

Максакова. - М.: Наука, 1977. - С. 250 - 260.

574

Формы культурно-досуговой деятельности в Сибири и на Дальнем Востоке накануне и в годы войны

Задачи совершенствования массовой работы выдвинули культурнопросветительную деятельность на передний план борьбы за формирование научного мировоззрения среди всех трудящихся, воспитание принципов нравственности и морали, и преодоление пережитков капитализма во взглядах и поведении людей. Все эти вопросы культурно-просветительная работа решает присущими ей специфическими средствами. Ей принадлежит ведущее место в распространении среди всех слоев населения новой культуры, национальной по форме, социалистической по содержанию, в приобщении трудящихся города и деревни к достижениям советской и мировой культуры.

Клубные учреждения

Вгоды третьей пятилетки в связи с новыми задачами в районах Сибири

иДальнего Востока была проделана значительная работа по укреплению и развитию сети учреждений культуры. Так, в Алтайском крае число клубов в 1939 г. увеличилось до 1693 против 1346 в 1937 г., в том числе изб-читален

— до 667 против 552, а количество массовых библиотек — до 1950 против 749. За 3 года книжный фонд библиотек вырос с 982,4 тыс. до 1474,6 тыс. экземпляров. В 1940 г. население края обслуживали 429 киноустановок, из них 241 звуковая. В сельской местности функционировало 384 киноустановки, из них 200 звуковых, тогда как в 1937 г. имелось всего лишь 332 киноустановки, 85 из которых были звуковыми.

ВКрасноярском крае количество клубных учреждений выросло с 963 в 1937 г. до 1430 в 1939 г., сеть массовых библиотек системы Наркомпроса — с 158 до 214, или на 240%, книжный фонд в них — с 496,1 тыс. до 867,6 тыс. экземпляров. В 1939 г. насчитывалось до 567,3 тыс. читателей этих библиотек, т. е. в 6 раз больше, чем в 1937 г. В 1940 г. в крае функционировало 1762 клубных учреждения, 1162 массовые библиотеки (всех ведомств), 383 киноустановки. Аналогичное положение было и в

575

других краях и областях. Так, по состоянию на 31 декабря 1939 г. в районах Сибири и Дальнего Востока, включая города, имелось только государственных (системы Главполитпросвета) и колхозных клубных учреждений свыше 11,1 тыс., в том числе 4344 колхозных клуба. В сельской местности в общей сложности функционировало 11 тыс. государственных и колхозных клубных учреждений, из них 5830 изб-читален на 7705 сельских Советов. Это значит, что в 1939 г. в Сибири и на Дальнем Востоке развернувшаяся работа за открытие изб-читален в каждом сельском Совете была еще не завершена. В первом году третьей пятилетки почти одна четвертая часть сельских Советов не имела изб-читален. К концу 1940 г. количество учреждений культуры всех ведомств достигло 13 642.

Библиотеки

Курс, взятый партией на дальнейший подъем культурного уровня трудящихся, огромная организаторская работа на местах, увеличение капитальных вложений в отрасли культуры не могли не сказаться на развитии сети библиотек. Уже в 1938 г. население Сибири и Дальнего Востока имело в своем распоряжении 3128 массовых библиотек с фондом свыше 10,5 млн. книг. Кроме того, имелось 16 618 библиотек общеобразовательных школ, высших и средних учебных заведений и научно-исследовательских учреждений, научных библиотек с фондом книг свыше 9,7 млн. экз. На каждые 10 человек населения приходилось 12 книг, хранящихся в фондах государственных и общественных библиотек. В массовых библиотеках, подведомственных Наркомпросу РСФСР, имелось 6,2 млн. книг. На содержание и развитие массовых государственных библиотек системы Наркомпроса в Сибири (не считая Дальнего Востока, Читинской области и Бурятской АССР) в течение 1938 г. было израсходовано 7830,2 тыс. руб. (в масштабах цен того времени), из них 2037,6 тыс. руб. на приобретение книг. Конечно, это немалые средства, однако в расчете на душу населения, проживавшего на территории Сибири, это составляло всего лишь 0,62 руб. За два довоенных года число массовых библиотек

576

во всех областях и краях Сибири и Дальнего, Востока увеличилось в 2,9 раза, а книжный фонд на 53,8%. К концу 1940 г. функционировало уже 9163 массовых библиотеки всех ведомств с книжным фондом 16,3 млн. экз…

Материальная база сферы досуга

К строительству очагов культуры на селе были привлечены также колхозы. Причем, если в 1935—1933 гг. в сибирских и дальневосточных колхозах почти не было клубов и библиотек, то к концу второй пятилетки началось широкое колхозное строительство учреждений культуры. В период третьей пятилетки темпы этого строительства из года в год нарастали. В конце 1940 г. было создано 4952 колхозных клуба на 471,4 тыс. мест (в среднем на 95 мест каждый) и 642 библиотеки. Расходы сибирских и дальневосточных колхозов на культурно-бытовые нужды в 1940 г. составили 52,9 млн. руб.", в среднем на один колхоз приходилось расходов на культурно-бытовые нужды от 1981 руб. в Омской области до 6294 руб. в Бурятской АССР. На один колхозный двор расходы на нужды культуры колебались от 31 руб. в Омской области до 74 руб. в Приморском крае. В Алтайском крае они составили 49 руб., Красноярском— 38, Иркутской области — 56, Читинской—64., Новосибирской

— 43 руб.

Однако обеспечение клубов, районных домов культуры и особенно избчитален необходимым оборудованием, музыкальными инструментами отставало от темпов их строительства. Так, к началу 1939 г. в 5805 государственных клубных учреждениях Сибири и Дальнего Востока (без Читинской области, Хабаровского края и Якутской АССР) имелось лишь 49 проекционных фонарей для иллюстрации лекций, 3725 различных музыкальных инструментов (преимущественно гитары, мандолины, гармони и т. д.). Если не считать 257 районных домов культуры, в которых было 578 различных музыкальных инструментов, или в среднем по два инструмента на дом культуры, то в распоряжении 5648 изб-читален и

577

сельских клубов было всего лишь 3147 музыкальных инструментов. Это означает, что практически почти 2500 сельских очагов культуры, или 44,2%, не имели никаких музыкальных инструментов. Радиофицировано было лишь 730 клубов, или 12,5%. Правда, за два предвоенных года были предприняты некоторые меры к устранению этих недостатков, но тем не менее к началу Великой Отечественной войны положение существенным образом не удалось изменить.

Кадры культурно-досуговых учреждений

Еще более насущной была проблема кадров культпросветработников. Текучесть кадров, низкий общеобразовательный уровень избачей, заведующих сельскими клубами и библиотечных работников (это, впрочем, вполне понятно, ибо лиц со средним образованием не хватало даже для укомплектования школ) — типичное явление для довоенных лет. Так, в 1935 г. лишь 10,9% заведующих избами-читальнями было со средним образованием. В Сибири их общеобразовательный уровень был еще ниже. В Западно-Сибирском крае в избах-читальнях работало 91,3% избачей с начальным образованием, в Омской области — 84,3%, в Красноярском крае — 95,5%, в Восточно-Сибирском— 93,6%, на Дальнем Востоке — 80,6%. К началу третьей пятилетки в результате больших усилий состав кадров работников клубных учреждений удалось несколько улучшить за счет учителей, освобождаемых из школ изза низкой квалификации и недостаточного образовательного уровня. Однако в течение всей третьей пятилетки пришлось проявить много сил и упорства в комплектовании изб-читален более подходящими по своей квалификации людьми.

Почти во всех областях и краях Сибири и Дальнего Востока была проведена молодёжная мобилизация на работу в сельские очаги культуры, расширена сеть политпросветшкол, проведены курсы избачей и библиотекарей. Так, в Алтайском крае контингент учащихся политпросветшкол в 1940 г. был увеличен до 177 чел. (против 78 в 1932 г.). В Крас-

578

ноярском крае только в 1938 г. Канская и Игарская политпросветшколы курс обучения в 1938/39 уч. году 266 чел. Общий контингент политпросветшкол увеличился до 402 чел. То же самое происходило в других областях и краях, выпустили 90 специалистов по культпросветработе и приняли на первый обучения в 1938/39 уч. году 266 чел. Общий контингент политпросветшкол увеличился до 402 чел. То же самое происходило в других областях и краях.

Особенно отражалась на работе культпросветучреждений частая сменяемость работников учреждений культуры. Например, в Мальтинской избе-читальне Усольского района Иркутской области только за один 1938 г. сменилось 4 избача, а в целом в Усольском районе в каждой избе-читальне сменилось в течение года по 2 избача. В Алтайском крае в декабре 1937 г. 50% культурно-просветительных учреждений не было укомплектовано кадрами. Многие клубные учреждения не имели никакого оборудования и мебели и были не обеспечены топливом. Текучесть, кадров имела место повсеместно. Для решения этой проблемы проводили призывы на культурно-просветительную работу. Только в Иркутской области в 1938 г. в первые два месяца 1939 г. было направлено па работу в избы-читальни 230 комсомольцев, или почти 60% избачей.

Однако (полностью проблема не была решена даже с кадрами библиотекарей, где потребность в них была меньше, а уровень подготовки зна-

системы политпросвета Наркомпроса РСФСР в Алтайском и

579

оказывать постоянную помощь. Считая клубные учреждения и библиотеки своими опорными пунктами в идейно-политическом воспитании трудящихся, партийные организации постоянно обсуждали вопросы работы изб-читален, клубов и библиотек на заседаниях бюро обкомов, крайкомов и райкомов, на собраниях территориальных организаций сельских советов, утверждали планы, оказывали помощь в привлечении актива, в комплектовании кружков художественной самодеятельности и т. д.

Особенно большую роль в развитии культурно-просветительной работы сыграли учителя. Они привлекали молодежь и сами были участниками художественной самодеятельности, руководителями различных кружков (начиная от кружков текущей политики и кончая драматическими и танцевальными), выступали с лекциями, докладами и беседами перед трудящимися. Вместе с заведующими клубами учителя организовывали громкие читки газет, журнальных статей, художественной литературы, 'помогали библиотечным работникам проводить литературные обзоры и обсуждение выдающихся (Произведений мировой и советской литературы. Во всех областях и краях проводились пушкинские, лермонтовские и другие юбилейные вечера, коллективные чтения произведений классиков русской литературы. На юбилейных торжественных вечерах рассказывалось о тяжелом, бесправном положении трудящихся в годы царизма, о достижениях Советской власти в области общественнополитической, экономической и культурной жизни.

Клубные кружки

В период подготовки и проведения выборов в Верховный Совет

СССР и местные Советы депутатов трудящихся в клубах и библиотеках создавались кружки по изучению Конституции и Положения о выборах для широких народных масс. Такие же кружки при участии клубных и библиотечных работников были организованы по месту жительства трудящихся — на десятидворках. Так, в избах-читальнях, в сельских и

580

колхозных клубах, на десятидворках Алтайского края в 1938 г. работало 7544 таких кружка. В них обучалось свыше 218,6 тыс. чел.

В это время, а также в период весенних полевых работ и уборочной страды наступало особое оживление в лекционной пропаганде. Как правило, содержание лекций и докладов раскрывало великие завоевания трудящихся нашей страны, ярко и убедительно показывало преимущества общественного строя, вскрывало язвы и пороки капитализма, противоречия в лагере империализма и подготовку войны против Советского Союза, раскрывало ход и перспективы социальноэкономического и культурного развития страны, нацеливало трудящихся на решение хозяйственно-политических задач, поднимая их энтузиазм и трудовую активность.

Вместе с тем в организации и проведении лекционной пропаганды в учреждениях культуры существовали схематизм, догматизм и начетничество, непомерно возвеличивалась роль Сталина, принижалось ленинское идейное наследие, роль народных масс в истории. Тем не менее, эти недостатки не умаляют « не могут умалить огромной позитивной работы, проведенной учреждениями культуры по идейному воспитанию трудящихся, формированию научного мировоззрения и воспитанию патриотизма и интернациональной солидарности трудящихся.

Несмотря ни на какие трудности, учреждения культуры и, прежде всего, районные дома культуры, клубы и избы-читальни успешно несли

вмассы достижения мировой культуры.

Охарактере и масштабах работы клубных учреждений можно судить по следующим данным. В 1938 г. только в драматических, музыкальных и хоровых кружках художественной самодеятельности клубных учреждений, подведомственных Наркомпросу РСФСР, на территории Сибири и Дальнего Востока (без Якутской АССР и Хабаровского края) занималось 45,6 тыс. чел., в литературных кружках — 9,1 тыс. чел. По масштабам довоенного времени, особенно по сравнению с