§ 2. Объектно-предметная область криминалистики

Ключевое значение для понимания сущности, назначения, потен­циала криминалистики, раскрытия ее содержания, усвоения методоло­гии построения и отграничения научного знания имеет четкое пред­ставление об объекте и предмете данной науки.

Объект науки — целостный фрагмент («кусок»; «часть») окружаю­щего реального мира, который не только изучается, но и обеспечивает­ся научной продукцией. Обеспечение (это — главное) на базе изучения.

Объектом криминалистического изучения и обеспечения являет­ся поисково-познавательная деятельность (практическое следоведе-ние) в уголовном судопроизводстве, осуществляемая уполномоченны-

10

ми на то законом органами и должностными лицами, профессионально п<'лущими борьбу с преступностью уголовно-правовыми средствами.

Независимо от того, на какой стадии уголовного производства и в каком правовом режиме осуществляется поисково-познавательная де­ятельность (ППД), она всегда представляет собой сложную организо-нацную систему социального порядка. Предметный криминалистичес­кий анализ этой системы позволяет выделить в ней следующие основ­ные элементы:

— субъект (следователь, работник органа дознания и т.д.);

— цель (реализация норм уголовного законодательства);

— задачи (выявление, раскрытие, пресечение, предотвращение преступлений);

— объект познания (преступление и другие, связанные с преступ­лением события);

— объекты поиска и изучения (информация, имеющая значение для соответствующего производства, а также носители собираемой ин­формации);

— средства поиска и познания (версии, иные мысленные модели, средства криминалистической и оперативной техники, методы позна­ния, тактические приемы и т.д.);

— технология (механизм, процедура) поиска и познания;

— результаты поисковой и познавательной деятельности.

Таким образом, общим объектом познания у всех субъектов ППД, осуществляемой и до, и после возбуждения уголовных дел, является преступление, а также, если применить системный подход, другие со­бытия, связанные с деянием криминального характера.

Во всех познавательных ситуациях единственным средством позна-пия является информация (фактические данные, сведения). В уголов­ном судопроизводстве доказательственная и иная информация высту­пает в то же время в качестве объекта поиска субъектов практического следоведения. Наряду с этим объектом поиска и исследования являют­ся также носители искомой информации — ее потенциальные источни­ки (люди, предметы и т.д.).

В структуру средств поиска и познания входят:

— принципы;

— методы, приемы и правила;

— методики, технологические модели;

— технические средства, материалы;

— правовые, регистрационные, другие информационные системы;

— специальные знания и возможности сведущих лиц. Как межотраслевой объект поисково-познавательная деятельность изучается и обеспечивается не только криминалистикой, но и другими науками уголовно-правового (криминального) цикла. Однако каждая

11

из них при этом ориентируется на собственную сферу интересов, раз­рабатывает свои .icih'kt Illl/l i) уголовном судопроизводстве. Иначе говоря, подход i' и iv'iciiiiio и обеспечению данной деятельности осу-1цсс| 1; пг ни r iiii uiiiiiii предмета (объекта в объекте) соответствующей iiiivin 11 "ii|" г и niioii группы закономерностей, существенных с тео-|iriii r • ii'ii II и|.|]| 1.1/ц юн точек зрения. Имеются в виду существенные, lum 11111 1.1 i ' ill 111. .чдиместью повторяющиеся в аналогичных услови-1ч in. .1" iiiiii. ii 11||г||111исдляуголовногосудопроизводствасвязи.(На-npiiMi г i.ii ' ,ir '\ic|>iiiiie связи между криминальными и криминалисти-•ич i ii iiii 111, .И111ЯМ11,между определенными видами следов преступле­нии ii >и in ими их обнаружения, между особенностями криминальных iiiii ii ii iniiii ii 11 ринципов организации работы по раскрытию преступ-ii'iniii )

11 «in 1,1 line закономерных связей изучаемого криминалистикой объ­ем;! необходимое условие создания научно обоснованных, эффек-| ii in ii)] x рекомендаций, технических средств, методов, тактических при­емов следоведения, адресуемых практике. Знание выявленных учены-м и закономерностей необходимо и для практиков. Оно позволяет более целеустремленно и конструктивно строить им свою работу по поиску, фиксации, исследованию носителей информации, собиранию, анализу, оценке, использованию добываемой информации.

Важнейшей предпосылкой успеха на этом пути является также по­лучение глубоких знаний о закономерностях, лежащих в основе крими­нальных и связанных с ними событий. Поэтому самое пристальное внимание в криминалистике уделяется выявлению и изучению самых различных закономерностей данного типа. Эти закономерности в неко­торых случаях относятся к категории однозначных связей. Суть их можно выразить следующим образом, если есть то-то, то обязательно было (есть, будет) вот это. Закономерные связи (причинно-следствен­ные, информационные, энергетические и т.д.) существуют между:

— предкриминальным, криминальным и посткриминальным пове­дением (деятельностью) лиц, совершающих преступления какой-либо категории;

— преступлениями и другими видами поведения и деятельности (предшествующими, сопутствующими, идущими вслед преступ­лению);

— преступлениями и обстановкой их совершения;

— преступлениями различных категорий;

— отдельными элементами и группами элементов преступлений;

— стадиями преступного поведения (деятельности). К числу таких закономерностей относятся обусловленность отдель­ных видов следов способами совершения преступления, а последних (способов) свойствами преступников, особенностями криминальной

12

i и i у.щпи и рядом других факторов; закономерности, лежащие в основе преступного поведения несовершеннолетних, лиц, имеющих психичес-м|г .шомалии; закономерности формирования и функционирования преступных групп; обусловленность выбора оружия, других средств преступлений, преступным опытом и профессиональными навыками, пидами обстановки и объектов посягательства.

С этой же точки зрения небезынтересны закономерные связи, суще-г i пующие между способами совершения тех или иных категорий пре­ступлений и определенными типами преступников; использованными преступниками орудиями и следами их применения; преступными це­пями и средствами их достижения; свойствами преступников и выбо­ром ими определенных способов подготовки, совершения и сокрытия преступлений; предметами преступного посягательства и способами вступления с ними во взаимодействие; определенными видами похи­щенного имущества и формами, каналами его реализации. Каждый конкретный случай поисково-познавательной деятельности, независи­мо от его вида, как система, имеет не только внутреннюю структуру (логико-гносеологическую, функциональную и др.), но и закономер­ные связи и отношения с системными образованиями внешнего поряд­ки. С одними из них, позитивной направленности, субъекты ППД нахо­дятся в прямых и обратных связях и ведут конструктивное взаимодей­ствие (таким образом, например, взаимодействуют следователь и орган дознания, следователь и сведущие лица). Однако применительно к де­структивным, разрушительным системам (например, к посткрими-пальным противодействиям покровителей преступников) слово взаи­модействие следует взять в кавычки. В таких случаях правильнее гово­рить о противостоянии, противоборстве, нейтрализации, преодолении внешнего возмущающего воздействия, устранении негативных факто­ров, тенденций, импульсов, подчас о подавлении целенаправленной социально опасной активности отдельных лиц и организованных структур, несущих отрицательный заряд.

Таким образом, предметом криминалистики охватываются две группы закономерностей: 1) закономерности организации и осущест­вления практического следоведения (познающе-преобразующей сис­темы); 2) закономерности, лежащие в основе подготовки, совершения преступлений, противодействия правоохранительным органам и отра­жения этой деятельности (познаваемой системы).

Применительно к задачам поиска и познания определяющими яв-чяются закономерности образования, изменения, обнаружения, фикса­ции, изъятия, исследования следов преступлений и связанных с ними п )бытий, а также закономерности получения, сохранения, переработки, передачи, использования содержащейся в таких следах информации.

13

Их выявление, анализ, типизация, объяснение, систематизация по­зволяют успешно решать теоретические и прикладные задачи, т.е. реа­лизовывать конструктивную функцию науки.