Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПОСОБИЕВЕГЕТАТИКА.doc
Скачиваний:
220
Добавлен:
10.04.2015
Размер:
1.1 Mб
Скачать

Глава XI. Физиология стресса

1. Определение стрессорных состояний

Стресс – /англ. stress – напряжение/ – разновидность системной, психофизиологической индивидуальной реакции с характерными, объективно регистрируемыми признаками изменений приспособительной активности организма в ответ на воздействие совокупности специфических, внешних факторов физической, психической и/или информационной природы, нарушающих устойчивую жизнедеятельность.

Стресс – генерализованная, защитная, нейро-эндокринная реакция организма, детерминированная генетической программой, предусматривающей возможность интенсивной мобилизации адаптивных резервов организма в целях поддержания его жизнеспособности в необычных, неожиданных или экстремальных условиях, создающих повышенное напряжение метаболических процессов, нарушение гомеостаза внутренней среды, соматических и вегетативных функций и психоэмоционального состояния индивидуума.

Общий адаптационный синдром (ОАС – понятие, введённое канадским исследователем Гансом Селье, 1936 ) – подразумевает совокупность специфических реакций, адекватных конкретным стресс-факторам и неспецифических приспособительных реакций физиологических систем организма, которые сопровождаются психогенным усилением их напряжения.

Проявление ОАС включает три последовательных фазовых состояний неспецифической адаптации организма под влиянием различных стрессогенных факторов и условий: I фаза – «тревоги», II фаза – «резистентности», III фаза – «истощения».

Дистресс – состояние длительного перенапряжения нейроэндокринных механизмов регуляции адаптивных процессов, вызывающего истощение функциональных, метаболических и пластических резервов организма и провоцирующего развитие психосоматических заболеваний.

Стрессореактивность – выражение генетических, фенотипических, возрастных и половых особенностей индивидуальной реактивности механизмов стрессогенной адаптации, зависимых от состояния сознания, темперамента, интеллектуального опыта, качества субъективной оценки ситуации, способности к саморегуляции эмоционального статуса.

Стрессоустойчивость – степень индивидуальной стабильности и уравновешенности психоэмоциональных взаимодействий под сознательным, волевым самоконтролем, обеспечивающим поддержание жизнеспособности и работоспособности в стрессогенных и экстремальных условиях. Тренируемое индивидуальное качество самосознания – зависит от уровня развития воли и способности к мобилизации функциональных и психоэнергетических резервов организма.

2. Стрессогенные факторы

1) Тяжелая физическая работа, длительные, интенсивные

физические нагрузки в экстремальных и соревновательных

условиях спортивной деятельности;

2) Вынужденная гипокинезия, длительное, однотипное,

дискомфортное, позно-тоническое напряжение мышц;

3) Острая или длительная гипоксия, дефицит кислорода,

«кислородное голодание», высотная гипоксия, нарушение

газового гомеостаза;

4) Резкое или длительное охлаждение или перегрев;

5) Вынужденное голодание, гипогликемия;

6) Дегидратация, обезвоживание, нарушение солевого баланса;

7) Негативные эмоции и переживания – гнев, страх, ревность,

острое беспокойство, зависть, подавленные желания;

8) Интенсивные и агрессивные ритмы поп-музыки («панк-рок»,

«смертельный рок», «гангстерский рок», «металлический рок») –

вибрации непоправимого нарушения функций головного

мозга и нейроиммунной системы;

  1. Избыточная, бесполезная информация, мыслеформы агрессии, мыслеобразы насилия.

Выраженность и качество адаптивных реакций индивидуумов в отношении стрессогенных воздействий всегда зависят от:

1/ состояния индивидуального самосознания,

2/ уровня развития ментального и эмоционального интеллекта,

3/ понимания природы и психофизиологических следствий воздействия на организм указанных физических и социальных факторов,

4/ степени психологической и физической готовности к преодолению стрессогенных условий,

5/ самомотивированности к поддержанию своей жизнеспособности и выявлению потенциальных возможностей ,

6/ использования психотехник – медитации, релаксации, аффирмации, пранического дыхания для саморегуляции повышенной стрессореактивности и формирования стрессоустойчивости.