III. Тематическое планирование

№№

п/п

Наименование разделов, тем

Всего часов

(общая

трудо-

емкость)

Аудиторные занятия

Самостоя-тельная

работа

лекции

семинары, практич.

занятия

лабора-

торные

работы

Раздел 1. Общие основы педагогики

1

Общество и образование в конце ХХ века Система образования в России и за рубежом

2

2

2

2

Предметная область педагогики в системе современного человековедения

2

2

2

3

Педагогика как система научного знания

Основные парадигмы педагогического знания

4

2

2

4

Человек как предмет воспитания

2

2

5

Ребенок и общество

Педагогические аспекты социализации личности

2

2

6

Личностно-ориентированное образование

2

2

2

7

Педагогика сотрудничества

2

2

8

Методология и методы педагогического исследования

4

2

2

2

9

Учитель как исследователь Особенности творчества в педагогической деятельности

2

2

2

10

Педагогический процесс и его структура

4

2

2

2

Раздел 2. Основы дидактики

11

Основные категории дидактики

Дидактические системы и их различие

4

2

3

12

Обучение и развитие

4

2

2

4

13

Сущность процесса обучения

4

4

14

Содержание образования и развитие индивидуальности

2

2

2

2

15

Методы и средства обучения

4

2

4

16

Педагогические технологии

Понятие технологии в педагогике

4

2

4

Раздел 3. Воспитательный процесс: теория и практика

17

Сущность и особенности воспитательного процесса

2

2

4

18

Воспитательные системы: прошлое и настоящее

4

2

2

19

Сущность, принципы, модели и методы воспитательной деятельности

2

2

2

20

Семья в системе воспитания и социализации личности

4

2

2

2

Раздел 1Y Управление образовательными системами

4

2

4

21

Теоретические и практические основы управления образованием.

6

2

4

ВСЕГО:

100

30

16

54

№№

п/п

Наименование разделов, тем

Всего часов

(общая

трудо-

емкость)

Аудиторные занятия

Самостоя-тельная

работа

лекции

семинары, практич.

занятия

лабора-

торные

работы

Раздел 1. Общие основы педагогики

1

Общество и образование в конце ХХ века Система образования в России и за рубежом

4

4

2

Предметная область педагогики в системе современного человековедения

6

2

4

3

Педагогика как система научного знания

Основные парадигмы педагогического знания

4

4

4

Человек как предмет воспитания

6

2

4

5

Ребенок и общество

Педагогические аспекты социализации личности

6

2

4

6

Личностно-ориентированное образование

4

2

2

7

Педагогика сотрудничества

6

2

2

2

8

Методология и методы педагогического исследования

4

4

9

Учитель как исследователь

4

4

10

Педагогический процесс и его структура

2

2

Раздел 2. Основы дидактики

11

Основные категории дидактики

Дидактические системы и их различие

4

2

2

12

Обучение и развитие

6

2

2

2

13

Сущность процесса обучения

4

4

14

Содержание образования и развитие индивидуальности

4

4

15

Методы и средства обучения

2

2

16

Педагогические технологии

Понятие технологии в педагогике

4

2

2

Раздел 3. Воспитательный процесс: теория и практика

17

Сущность и особенности воспитательного процесса

6

2

2

2

18

Воспитательные системы: прошлое и настоящее

6

2

4

19

Сущность, принципы, модели и методы воспитательной деятельности

6

2

4

20

Семья в системе воспитания и социализации личности

6

2

4

21

Девиации как педагогическая проблема

6

4

2

Раздел 1Y Управление образовательными системами

Теоретические и практические основы управления образованием.

8

4

4

Всего:

100

30

8

62