
- •История экономических учений
- •Содержание
- •История экономических учений
- •080100 - Экономика
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Лабораторные / контрольные работы
- •4.5. Курсовой проект (курсовая работа)
- •4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •5. Образовательные технологии.
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Образцы тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Вопросы контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен по дисциплине «История экономических учений»
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература.
- •7.2 Дополнительная литература.
- •7.3. Список авторских методических разработок.
- •7.4. Периодические издания (при необходимости)
- •7.5. Интернет-ресурсы
- •7.6. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий - специального программного обеспечения не требуется
- •Шкала перевода баллов в числовые и буквенные оценки4
- •Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Тема 2. Накопление экономических знаний: ранний и поздний меркантилизм. Программная аннотация
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Тема 1. Физиократы – первая школа экономистов
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Тема 2. Классическая школа политической экономии и этапы ее развития. Либерализм и его последователи. Марксизм. Программная аннотация
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Тема 3. Историческая и социальная школы в политической экономии. Программная аннотация
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Тема 4. Маржинализм и этапы его развития. Австрийская школа. Английский и американский маржинализм. Неоклассическая школа. Программная аннотация
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Примеры тестов
- •Тема 1. Русская экономическая мысль в XIX-хх вв. Программная аннотация
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Тема 2. Кейнсианство и современные концепции неоклассической теории. Монетаризм. Программная аннотация
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Первоисточники
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •Вопросы лекции
- •Вопросы семинарского занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примеры тестов
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Эссе
- •3.1.1. Тематика эссе.
- •3.1.2. Цель и задачи написания эссе.
- •3.1.3. Требования к написанию эссе (см. Методические рекомендации)
- •3.1.4. Критерии оценки эссе.
- •3.2. Творческое задание
- •3.2.1. Тематика творческих заданий Творческие задания к модулю 1 Задание № 1
- •Творческие задания к модулю 2 Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Творческие задания к модулю 3 Задание № 1
- •Задание № 2
- •Цель и задачи выполнения творческих заданий
- •Описание творческого задания
- •Требования к структуре и содержанию рефератов
- •3.3.3. Критерии оценки реферата
- •4. Формы рубежного контроля
- •4.1.Тесты рубежного контроля
- •4.2. Контрольная работа
- •5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы Методические рекомендации по написанию эссе.
- •Методические указания по работе с различными источниками литературы
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Глоссарий
- •Ipatova_a_v@mail.Ru
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Образцы тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Примеры заданий для проведения письменной контрольной работы и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «История экономических учений»
Задание 1. Используя полученные знания, дайте определения следующих терминов:
- естественные законы природы;
- меновая стоимость;
- мера стоимости;
- потребительная стоимость;
- справедливая цена Ф.Аквинского
Задание 2. Выполните тест, выбрав один наиболее подходящий вариант ответа в каждом вопросе.
В основе древних экономических концепций лежали:
А) естественные законы природы;
Б) стремление поддержать развитие частной собственности;
В) старания власти уравнять слои общества;
Г) все варианты верны.
2. Аристотель предложил следующие виды стоимости:
А) меновая;
Б) потребительная;
В) спекулятивная;
Г) меновая и потребительная.
3. Согласно концепции справедливой цены, предложенной Ф.Аквинским, цена товара должна была:
А) давать продавцу некоторую прибыль;
Б) позволять продавцу поддерживать его социальный статус;
В) покрывать затраты на производство товара;
Г) все варианты верны.
4. В качестве функций денег Аристотель предлагал:
А) мера стоимости и средство платежа;
Б) мировые деньги и средство сбережения или накопления;
В) средство платежа и средство вымогательства;
Г) средство вымогательства и мировые деньги.
5. Римская триада прав собственности включала:
А) владение;
Б) пользование;
В) распоряжение;
Г) все варианты верны.
Задание 3.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена тех, кто в данную линию преемственности не вписывается:
Ж.-Б.Сэй – Д.Рикардо – Р.Рошер – Л.Вальрас – А.Маршалл – Дж.М.Кейнс – М.Фридмен.
Дайте письменное обоснование Вашего выбора.
Задание 4. Дайте развернутый ответ на теоретический вопрос: Динамическая модель распределения доходов и принцип сравнительных преимуществ Д.Рикардо.
Вопросы контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
Кто впервые теоретически обосновал исследование богатства?
Как А. Смит обосновал невмешательство правительства в хозяйственную жизнь? Почему Рикардо уделял много внимания проблеме распределения богатства?
Анализ проблемы эксплуатации у Маркса и Дж. Робинсон.
Особенности теории стоимости М.И. Туган-Барановского.
Понятие «рынка» в economics A.Маршалла.
Вклад К. Менгера в развитие экономической науки.
Теория вменения Ф. Визера.
Понятие «капитал» в теории Бем-Баверка.
Особенности ордолиберальной теории В.Ойкена.
Денежное правило М. Фридмена.
Перечень вопросов, выносимых на экзамен по дисциплине «История экономических учений»
Предмет и задачи курса. Взаимосвязь истории экономических учений с религией, политикой, философией.
Особенности использования методов общественных и естественных наук в экономических теориях. Специфика историко-описательного и теоретического методов. Трактовка понятий «направление» и «школа» в истории экономической мысли, критерии выделения.
Экономическая мысль древности. Древняя Индия. Древняя Греция.
Древний Рим. Древний Восток. Законы Хаммурапи. Этимология термина «экономия»; «Домострой» Ксенофонта;
Экономические проблемы в исследованиях Платона и Аристотеля; понятие о богатстве, «справедливой цене», представление о деньгах и ссудном проценте в христианском вероучении.
Морально-философские истоки формирования экономической мысли в средневековье (Августин Блаженный, Фома Аквинский).
Канонисты Востока (Ибн Хальдун). Канонические идеи в трудах Ермолая-Эразма (XVI в.).
Испанская католическая мысль. Возникновение средневековых ересей.
Социально-экономические требования крестьянских восстаний. Появление утопических доктрин Т. Мора и Т. Компанеллы.
Исторические условия зарождения и развития меркантилизма. Ранние денежные теории. Закон Грэшема. Зависимость уровня цен от количества денег в обращении (Наваррус, Ж.Бодэн). Меркантилизм и камералистика.
Общая характеристика раннего и позднего меркантилизма. Экономическая и протекционистская политика.
Разновидности меркантилизма во Франции (Ж.Б.Кольбер), Англии (Т.Ман), Италии (Г.Скаруффи).
Критика меркантилизма. Теоретическое обоснование критики Дж. Локком. Обоснование свободы торговли Д. Норс. Критический анализ торговли и денег меркантилистов. Дж. Вандерлинт и Д. Юм. Возникновение количественной теории денег. Защита меркантилизма Дж. Стюартом.
Особенности меркантилизма в России. Экономические идеи А. Л. Ордын-Нащокина. Социально-экономические взгляды Ю. Крижанича.
Экономическая программа И. Т. Посошкова. Экономические воззрения М. В. Ломоносова.
Общая характеристика течения «физиократы». Земля как источник богатства: основные представители (Ф.Кенэ, А.Р.Ж.Тюрго).
Производительный труд. Экономические обоснования фермерства. Физиократическая теория богатства, понятие «чистого продукта», концепция «естественного порядка». «Экономическая таблица» Ф.Кенэ : рождение теории воспроизводства. Экономическая политика физиократов.
Экономические идеи А.Р.Ж.Тюрго. Анализ проблем стоимости, цены, денег, капитала, социальной структуры и форм доходов.
Предпосылки формирования классической школы политэкономии.
Развитие классической политической экономии с конца 17 до конца второй половины 18 в. Политическая экономия как теория рынка и как теория богатства. Предистория экономического либерализма (Дж.Локк: трудовая теория собственности; парадоксы Б.Мандевиля).
Разработка философских, политических, правовых и моральных основ классической политической экономии Т. Гоббсом, Э. Шефтсбери.
Экономические идеи У. Петти. Метод У. Петти. Понятие стоимости, заработной платы, земельной ренты, процента. Цена земли.
Особенности экономических воззрений П. Л. де Буагильбера и Р. Кантильона. Экономические взгляды Б. Франклина.
Развитие классической политической экономии в последней трети 18 в. Теория стоимости и распределения доходов в классической политэкономии. Мировоззрение А.Смита. Основные положения работы А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов».
Трактовка категорий в учении А.Смита: принцип «невидимой руки»; истоки и значение; разделение труда, рост богатства и экономическая роль государства; термин и понятие «стоимости» («ценности»); меновая стоимость и «естественная цена»; труд как источник и «действительная мера» богатства; производительный и непроизводительный труд; заработная плата: теории прожиточного минимума и «рабочего фонда»; капитал и прибыль; возмещение капитала и стоимость продукта; рента.
Развитие классической политической экономии в первой половине 19 в. Динамическая модель распределения доходов и принцип сравнительных преимуществ Д.Рикардо.
«Закон Ж.Б.Сэя» и его критики (Ж.-Ш.Симон де Сисмонди).
Т.Мальтус «Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества»: Структура и основные идеи работы; роль денег в классической политэкономии; доктрина «реальных векселей» А.Смита; денежная теория Г.Торнтона.
Развитие классической политической экономии во второй половине 19 в. и особенности экономического либерализма в работе Дж.С.Милля «Основы политической экономии».
Марксизм. Материальные предпосылки возникновения марксисткой политической экономии.
Логическая структура работы «Капитал» Т. 1.Предмет и метод в «Капитале».
Критика капитализма до К.Маркса (К.А. де Сен-Симон, П.Ж.Прудон, социалисты-рикардинцы).
Основы мировоззрения К.Маркса: историзм, концепция отчужденного труда. Двойственный характер труда; теория стоимости и прибавочной стоимости. Теория воспроизводства и накопления капитала.
Теория кризисов и циклов; закон тенденции нормы прибыли к понижению. Превращенные формы прибавочной стоимости, стоимость и цена производства; тенденция капиталистического накопления. Современная экономическая наука и марксизм.
Социокультурные предпосылки – классицизм и романтизм; Ф.Лист и его позиция относительно протекционизма.
Развитие идей, альтернативных классической политической экономии. Понятие «идеология».
Теоретические основания старой исторической школы в Германии. Методология старой исторической школы. Особенности работ представителей исторической школы. Концепция национального экономического развития.
Идеи старой исторической школы (В.Рошер, Б.Гильдебранд, К.Книс) и новой исторической школы (Г.Шмоллер, М.Вебер и В.Зомбарт).
Социальные концепции и и социальные реформы. Проблемы справедливости, богатства и прогресса (Г.Джордж, Ш.Жид).
Институционализм, его основные представители: Т.Веблен, К.Гэлбрейт, Дж.Коммонс, У.К.Митчелл, Дж.Бьюкенен, Р.Коуз.
Теории прибыли и предпринимательства: Р.Кантильон, Й.Тюнен, Ф.Найт, Й.Шумпетер, И.Кирцнер.
Предшественники маржинализма: И.Тюнен, О.Курно, Ж.Дюпюи, Г.Госсен.
Роль и историческое значение маржиналистской революции в развитии экономической мысли; эволюция теории предельной полезности (ординализм и кардинализм).
Первый этап развития маржинализма. Австрийская школа, ее особенности и основные представители: К.Менгер, Ф.Визер, Е.Бем-Баверк.
Особенности неоавстрийской школы (Л.ф.Мизес, Ф.ф.Хайек).
Второй этап развития маржинализма. Кембриджская школа (английский маржинализм).
Вклад А.Маршалла в экономическую теорию. Метод частичного равновесия, анализ полезности и спроса. Анализ издержек и предложения. Равновесная цена и влияние фактора времени.
Элементы теории благосостояния. Утилитаризм как философская предпосылка английского маржинализма.
Математическая концепция общего равновесия. Теории полезности, обмена, предложения труда У.С.Джевонса. Теория обмена Ф.Эджуорта.
Американский маржинализм. Маржиналистская теория распределения дохода: Дж.Б.Кларк, Ф.Г.Уикстид, К.Виксель.
Лозаннская школа и «математическая экономия»: Л.Вальрас и В.Парето.
Экономическое учение Э.Чемберлина, Дж.Робинсон, Й.Шумпетера.
Факторы и особенности развития экономической мысли в России. Экономические аспекты западничества и славянофильства.
Русская экономическая мысль на рубеже XIX-ХХ вв.: социально-этическое направление (М.И.Туган-Барановский, С.Н.Булгаков).
Русская математическая школа и ее представители (В.К.Дмитриев, В.Леонтьев. Е.Е.Слуцкий).
Организационно-производственная школа (А.Н.Челинцев, Н.П.Макаров, А.В.Чаянов).
Полемика о путях развития российской экономики между народниками и марксистами.
Экономическая теория Н.Д.Кондратьева. экономическая статика и динамика, теория больших циклов конъюнктуры.
Экономические дискуссии в период НЭПа. Традиции русской математической школы в советский период (В.В.Новожилов, Л.В.Канторович).
Дж.М.Кейнс и кейнсианская революция. «Общая теория занятости, процента и денег»: методологические, теоретические и практические новации. Основной психологический закон. Теория мультипликатора. От количественной теории денег к денежной теории производства.
Теория Кейнса и ее интерпретация Дж.Хиксом.
Консервативный вызов кейнсианству и «раздвоение» мэйнстрима.
Монетаризм: теоретические основы, выводы и рекомендации. М.Фридмен: методология, общая характеристика концепции.
Экономическая теория предложения (А.Лаффер).
Неоклассический синтез. Теория рациональных ожиданий. Равновесный циклический процесс Р.Лукаса.
Эволюционная экономика. Идеи эволюционизма в истории экономической мысли (Т.Мальтус, К.Менгер, Т.Веблен, й.Шумпетер).
Основные понятия современной эволюционной экономики («рутина», «зависимость от предшествующей теории развития», критика принципов равновесия и оптимизации).
Поведенческая экономическая теория: общая характеристика, модель ограниченной рациональности. Модели переменной рациональности. Поведенческая теория фирмы и поведенческая теория потребления.
«Экономический империализм». Экономическая теория дискриминаций. Теория человеческого капитала. Экономический анализ преступности. Экономический анализ конкуренции на политическом рынке. Экономика семьи.
Единство и многообразие современной экономической теории.