![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
право
.pdf![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy321x1.jpg)
Культурная диффузия в широком масштабе происходила в течение всей истории человечества, и сегодня можно даже сказать, что отдельные общества - часть всемирного.
В социальной антропологии и в социологии в целом считается, что существование культурной диффузии ставит серьезные проблемы, особенно перед однолинейными теориями изменения, согласно которым индивидуальные общества развиваются главным образом эндогенно -
|
через ряд стадий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
С |
другой |
стороны, |
не следует |
полагать, |
что |
|
|
|
|||||||||||
|
Эволюционизм |
– |
это |
|||||||||||||||||
|
любые |
образцы |
культуры, |
социальные учреждения |
направление |
в |
культурной |
|||||||||||||
|
антропологии, |
|
задающее |
|||||||||||||||||
|
совместимы с другими, ибо для этого пришлось бы |
теоретическую модель необра |
||||||||||||||||||
|
тимых |
культурных измене |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
допустить |
полное |
отсут |
ний, называемую эволюцией, |
||||||||||
|
Этнология («наука о народах») |
|
|
или |
развитием, применение |
|||||||||||||||
|
тесно связана с понятиями |
|
|
ствие внутренней связи у |
которой |
позволяет оценить |
||||||||||||||
|
|
|
рассматриваемую |
культуру |
||||||||||||||||
|
этнография («описание |
|
|
|||||||||||||||||
|
народов»), народоведение, |
|
|
индивидуальных обществ. |
или |
культурную |
черту |
в |
||||||||||||
|
|
|
соответствии |
с |
принятыми |
|||||||||||||||
|
культурная антропология. |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
этнологии197 |
здесь критериями. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В рамках эволюционизма |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принята |
|
|
концепция |
||
|
|
|
|
|
эволюции, |
предложенная |
||||||||||||||
|
под диффузией |
стали |
пони мать распространение |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
еще Г. Спенсером как особый |
|||||
|
культурных явлений через контакты между народами |
|
тип |
|
последовательности |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
необратимых |
|
изменений |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культурных |
феноменов |
от |
|||
|
Этнология (греч.ἔθνος, народ |
+ |
-логос- |
учение, |
наука) - |
наука, |
|
|
||||||||||||
|
|
|
относительно |
неопределенно |
||||||||||||||||
|
изучающая процессы формирования и развития различных этнических |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
бессвязной гомогенности |
к |
||||||||||||||||
|
групп, их |
идентичность, формы |
их |
культурной |
самоорганизации, |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
относительно |
|
более |
|||||||||||||||
|
закономерности |
их |
коллективного |
поведения и |
взаимодействия, |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
определенной |
согласованной |
||||||||||||||||
|
взаимосвязи личности и социальной среды. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
гетерогенности, |
происходя |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щих |
благодаря постепенной |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
— торговлю, переселение, завоевание. Идея уникаль |
дифференциации |
|
и |
||||||||||||||||
|
интеграции. |
|
|
|
||||||||||||||||
|
ности возникновения культурных элементов в |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
определенных географических регионах и последующего распространения |
|
||||||||||||||||||
|
их из центра зарождения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Ф. Ратцель, Л. Фробениус , Ф. Гребнер и ряд других ученых |
|
||||||||||||||||||
|
являются представителями культурно-исторической школы. Культурно- |
|
||||||||||||||||||
|
историческая |
школа |
– |
это |
направление |
в |
западной |
этнографии, |
|
197Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Этнология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Издательский центр «Академия», 2003.
321
![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy322x1.jpg)
культурологии, археологии начала ХХ века, возникшее как альтернатива эволюционизму.
Ее сторонники полагали, что каждое явление культуры возникает в одном месте; наличие культурных навыков у разных народов объясняется распространение их из одного первоначального центра. На разных территориях выявляются определенные сочетания элементов духовной и материальной культуры, что составляет определенный «культурный круг», имеющий свои особенные черты. Вся история культуры сводится к перемещению и напластованию, смешению нескольких «культурных кругов», оторванных от конкретных создателей культуры. В вопросе
|
|
изменений в культуре сторонники культурно- |
|||||||
Диффузионизм |
- |
||||||||
направление в |
социальной |
исторической |
школы |
стоят |
на |
позициях |
|||
антропологии и этнографии |
диффузионизма. |
|
|
|
|
||||
(этнологии), культурологии, |
|
|
|
|
|||||
археологии, |
социологии, |
Обобщающим понятием, |
выражавшим |
||||||
объединяющее |
ряд школ, |
||||||||
|
|
|
|
|
|
||||
полагающее основой общест |
пространственные |
|
характеристики |
||||||
венного развития |
процессы |
распространения культуры, |
для Ф. |
Ратцеля |
|||||
заимствования |
и |
распрост |
|||||||
ранения культуры из одних |
была «культурная зона», |
или |
«культурный |
||||||
центров в другие. |
|
||||||||
Диффузионизм. |
|
круг»198. |
Распространение |
культурных |
|||||
объясняет развитие культур |
|||||||||
не их самостоятельной эво |
элементов (за пределы |
«культурной зоны») |
|||||||
люцией, а взаимопроникно |
предполагалось вместе с народом, хотя были |
||||||||
вением элементов куль тур. |
|||||||||
|
|
|
возможны и исключения. Сходные элементы в |
||||||
|
|
|
культурах разных народов Ф.Ратцель объяснял их общим происхождением, относящимся к глубокой древности. Основной источник изменений в культурах он видел во взаимных контактах между ними.
Фридрих Ратцель199 (1844 – 1904 гг.), немец, географ и этнолог, социолог, основатель антропогеографии, геополитики, а также теории диффузионизма.
198Белик А.А. Бергер Я.М. и др. культурология. Учебное пособие.,М.,1999, Раздел 1.
199Аксёнов К.Э. Пространство и политика. Концептуальные подходы к изучению особой предметной области. , С.-Петербург: ТООТК «Петрополис», 1993,С. 3; Замятин Д. Политико–географические образы
322
![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy323x1.jpg)
На его взгляды оказал большое влияние Эрнст Геккель, изобретатель слова «экология», обозначающего научную дисциплину, предметом которой является взаимодействие между человеком и окружающей средой. С юных лет у Ф. Ратцеля сложились органические, эволюционные взгляды на человека и его творения, в частности, на государство. В 1870 году, повинуясь патриотическому порыву, Ф. Ратцель добровольно вступает в немецкие войска, сражающиеся против Франции Наполеона III. Затем он совершил путешествия в Италию (1872 г.) и в Соединенные Штаты (1873 г.). Американские просторы пробудили в нем интерес к географии. В 1976 году Ф. Ратцель становится преподавателем географии в Мюнхенском университете. Темой своей диссертации он избрал китайскую эмиграцию. В этом проявилась его склонность к исследованию демографических процессов, к перемещениям народов, к различным формам захвата территорий. В 1886 году Ф. Ратцель получил назначение на кафедру географии Лейпцигского университета.
Ф. Ратцель принял самое активное участие в дискуссиях о месте Германии в мире. Он был членом-основателем Колониального комитета и энергично защищал идею немецкой колониальной империи. Ф. Ратцель работал над составлением карты Африки, в то время еще мало изученного континента, ставшего объектом колониального соперничества европейских держав, стремившихся обеспечить себе рынки сбыта и источники сырья. В то же время Ф. Ратцель пишет ряд теоретических работ, в которых проявляется его незаурядная эрудиция: «Исследование политического пространства» (1895), «Государство и почва» (1896 г.) и особенно «Политическая география. География государств, торговли и войны» (1897
г.).
и геополитические картины мира. Представление географических знаний в моделях политического мышления. ,М., Полис, 1998., №3.,С.80 -95.; .
323
В 1901-1902гг. Ф. Ратцель издает философское обобщение своих идей: «Земля и жизнь. Сравнительная география». Согласно его представлениям, вся деятельность человека определяется жизненной, биологической, органической динамикой, а культурные, экономические и политические структуры управляются теми же законами роста, упадка и разложения, что и растения.
Концепцию Ф. Ратцеля отличало внимание к пространству, как главной силе государства.
Государство же, в свою очередь, рассматривалось им как живой организм, укорененный в почву деятельностью людей, заинтересованных в защите от внешнего мира.
Большое пространство поддерживает и стимулирует жизнь человеческого сообщества, считал Ф. Ратцель и будущее принадлежит крупным государственным образованиям, таким как США, Россия, объединенная Латинская Америка, Австралия.
Наибольший интерес, с позиций сегодняшнего дня, представляет его оценка значения бассейна Тихого океана. Ф. Ратцель называл его "океаном будущего". Этот огромный океанический район станет, по его мнению, местом активной деятельности и столкновений интересов многих ведущих держав мира. Государства, которые будут доминировать в Тихом океане будут доминировать в мире. Главные его ресурсы стратегическое положение и огромные размеры. Ф. Ратцель предсказал, что именно зона Тихого океана будет местом выяснения сил между США, Англией, Россией, Японией и Китаем, это столкновение явится своеобразным концом одного цикла и началом другого в истории человечества. Таким образом, Ф. Ратцель от описательского пассивного характера географического пространства перешел к геополитическому и даже геостратегическому аспекту роли пространства. Эти идеи были подхвачены его учениками, как в Германии, так и за ее пределами.
324
Рассматривая проблему происхождения государства, Ф. Ратцель исходил из идеи, что государство представляет собой организм, который развивается, стареет и умирает; законы этого развития зависят от географических факторов.
Расы смешиваются, языки меняются и исчезают, самоназвание народностей меняется и только культурные предметы сохраняют свою форму и ареал бытия. Поэтому важнейшая задача этнологии - изучать распространение предметов культуры. «Антропогеография» (1882 г.), «Народоведение» (1885 г.) и «Земля и жизнь» (1891 г.). В этих произведениях Ратцель попытался нарисовать общую картину расселения человечества на Земле и развития культуры в связи с географическими условиями. Вызванные природными условиями различия между культурами народов, постепенно сглаживаются благодаря пространственным перемещениям этнографических предметов через культурные контакты народов.
Лео Фробениус (1873 - 1938 гг.), историк, антрополог, крупнейшим специалистом по африканским культурам. Он совершил 12 экспедиций, посвященных исследованию материальной культуры народов Африки. Итогом этого стали его работы.
С 1904 г. в своих экспедициях исследовал почти всю Африку, собрал большой материал по археологии, этнографии и истории африканских народов. Выдвинул теорию о культуре как особом социальном организме, имеющем мистическое начало - «душу». Подчеркивал богатство и самобытность африканских культур, но ограничивал их содержание анахроническими традициями.
В наиболее фундаментальной из них «Происхождение африканских культур» (1898) Фробениус рассматривал две формы передвижения культуры: перенос культуры без значительного движения народа и перемещение культуры с народами. Человек в его теории занимал
325
![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy326x1.jpg)
подчиненное место. Основное понятие его концепции «культурная провинция» (культурный круг) представляло собой некую совокупность предметов материальной культуры, с определенными признаками, характеристиками.
В уже указанной работе «Происхождение африканских культур»
(1898 г.), рассматривал культуры как живые организмы, которые переживают рождение, детство, зрелый возраст, старость и, наконец, умирают. При этом культуры не создаются людьми, а растут сами по себе. Человек, скорее, продукт или объект культуры, а не ее творец. Следовательно, человек (народ) - это не создатель, а только носитель
культуры.
Впоследствии Л. Фробениус назвал свою теорию морфологией культуры, особо выделяя в ней такие разделы, как «анатомия» и «физиология» культуры. Он основал во Франкфурте-на-Майне «Исследовательский институт по морфологии культуры», существующий и в настоящее время.
Фриц Гребнер (1877 – 1934 гг.), немецкий этнограф, автор концепции о культурных кругах и культурных комплексах, наслаивающихся один на другой в пространственно-временной последовательности.
Фриц Гребнер (1877 – 1934 гг.), немецкий этнограф, автор концепции о культурных кругах и культурных комплексах, наслаивающихся один на другой в пространственно-временной последовательности.
Морфология культуры - раздел наук о культуре (культурологии социальнонаучного направления), в рамках которого изучаются формы и строение отдельных артефактов и их объединений (паттернов, культурных конфигураций) в синхронном и диахронном планах их существования, закономерности строения и процессы
326
![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy327x1.jpg)
формообразования искусств, объектов. В генерализованном смысле - это изучение строения искусств. среды существования человека в связи с реализацией фундаментальных форм жизнедеятельности.
Морфологическое. изучение культуры предполагает следующие направления исследования культурных форм и артефактов: генетическое — порождение и становление культурных форм; микродинамическое - динамика культурных форм в пределах жизни трех поколений (непосредственная трансляция культурной информации);
По О. Шпенглеру различные культуры понимаются не как единой общечеловеческой культуры, а как ряда живых организмов...
Ф. Гребнер основатель реакционной так называемой культурноисторической школы (в этнографии). Он отвергал идею прогресса народов и общие законы исторического развития. Проводя свои исследования, он пользовался методом чисто механического изучения отдельных культурных явлений. Сходные явления в культурах разных народов, по его мнению, якобы являются следствием их происхождения из одного центра; вся история культурыэто история перемещений по земному шару нескольких культурных комплексов («кругов») и их механических соединений.
Ф. Гребнер разработал теорию культурных кругов, основная идея которой - стремление свести все многообразие человеческой культуры к единичным, однократным явлениям. Учение о культурных кругах наивысшего развития достигло именно у него и его школы. Но взял он это понятие и идею, несомненно, у Ф. Ратцеля и Л. Фробениуса, хотя развивал скорее Ф. Ратцеля, чем Л. Фробениуса.
Его занятия были сугубо этнографическими или культурантропологическими, но никак не археологическими, однако рассмотреть его труды нужно, поскольку они имели большое влияние в археологии. Никто в археологии не сформулировал те методические принципы,
327
![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy328x1.jpg)
которые сформулировал (для культурной антропологии) Ф. Гребнер, а пользуются ими едва ли не все археологи.
Основные сочинения: «Метод этнологии» (1911 г.); «Примитивная картина мира» (1924 г.); «Культура мира и история культуры», «Учение о культурных кругах», «культура современности»
(1923 г.).
Он утверждал, что ему удалось объединить культурные достижения народов всей Земли надогосударственной стадии развития в шесть культурных кругов (или культур), каждый из которых состоит из 19-20 элементов. К числу последних Ф.Гребнер относил явления материальной и духовной культуры и общественной жизни. О каком бы культурном факте ни шла речь, каждый из них появлялся лишь один раз в истории, в каком-то одном месте, принадлежа с самого начала какой-то одной культуре и вместе с ней распространяясь по другим культурным кругам.
Ф. Гребнер анализирует распределение схожих культурных элементов (орудий труда, навыков, эстетических канонов, памятников искусства) и степень их схожести между собой, на основании чего выделяет в культурной истории двенадцать культурных кругов, связанных различными механизмами заимствования. Он жестко привязывал «культурные круги» к определенным этносам200.
Он полагал, что государство возникает в результате передачи опыта по управлению от одних родов к другим, от одних племен к другим, от одних народов к другим. Происходит своего рода диффузия государственно-правового опыта управления обществом в те регионы, где эта форма еще не знакома. Процесс смешения рас и народов, стоящих на разных уровнях социально-экономического и культурного развития является объективным и исторически обусловленным. С приближением к
200 Политический словарь.- М.1998.
328
современным условиям этот процесс ускоряется в связи с развитием общечеловеческих позиций по отношению к правам и свободам человека, нации и народа; с развитием информации, научно-технической революции, совершенствование производительных сил и производственных отношений, транспортных средств; возрастания личностного потенциала людей, интеллекта всего человечества; с ускорением темпов общечеловеческого развития, а также в связи с ускорением процесса перенятия политических, технических, научных аспектов развития. Нельзя не учитывать и генезис конвергенции - распространение и усвоение опыта управления большими социально-политическими образованиями с помощью государства.
Ф. Гребнер сделал вывод, что в истории человечества и его культуры нет повторяемости, а, следовательно, нет и никаких
закономерностей.
Боас Франц (1858-1942), |
К. |
Уисслер(1870 |
- |
1947 |
гг.), |
|||||
американский |
антрополог, |
американский |
|
антрополог, |
|
психолог, |
||||
лингвист |
и |
естествоиспы |
|
|
||||||
татель, один из основателей |
исследователь |
культуры |
|
американских |
||||||
современной |
антропологии |
|
||||||||
(«отец американской антро |
индейцев. Родился |
18 сентября |
1870 |
г. близ |
||||||
пологии»). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Родился в еврейской семье |
Кембриджа |
|
(шт. |
Индиана). |
Получил |
|||||
в Германии. |
|
образование |
в |
университете |
штата |
Индиана, |
||||
Изучал |
физику и матема |
|||||||||
тику в Гейдельбергском и |
специализировался по психологии и педагогике, |
|||||||||
Боннском университетах. |
||||||||||
Докторская диссертация по |
проводил исследования в области физической |
|||||||||
физической географии была |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
посвящена проблеме цвета. |
антропологии, этнографии и этнологии. |
|||||||||
|
|
|
Степень доктора |
философии |
К. |
Уисслер |
||||
|
|
|
получил за работы по психологии в Колумбийском университете, где и преподавал. Именно в Колумбийском университете под влиянием Франца Боаса и Ливингстона Ферранда Уисслер увлекся антропологией. Он также работал в Американском музее естественной истории в Нью-Йорке и преподавал в Йельском университете. К. Уисслер провел полевые
329
![](/html/2706/117/html_pDyIHryoU9.JP2j/htmlconvd-wfaExy330x1.jpg)
исследования в прериях западных штатов, где изучал племена индейцев сиу и «черноногих». Среди его работ наиболее значимые – «Американский индеец» (1917 г.), «Человек и культура» (1923 г.), «Индейцы Соединенных Штатов» (1940 г.).
Понятие культурного ареала было разработано К. Уисслером в соавторстве с Боасом и рядом других ученых в целях классификации этнологических коллекций.
Втруде «Американский индеец» (1917 г.) К. Уисслер пришел к выводу, что культура представляет собой результат приспособления
отдельной группы людей к определенной экологической среде, он доказал, что материальные и духовные элементы культуры, а также соматические (телесные) признаки людей распространяются путем диффузии между реально существующими культурными областями.
Сформулировал общий закон культурной диффузии: антропологические черты имеют тенденцию распространяться во всех направлениях от центра своего происхождения, концентрическим образом, т.е. простые формы занимают окраинное положение, а центральная позиция принадлежит более сложным.
Вкниге, посвященной американским индейцам (1917 г.), К.Уисслер выделил основные культурные регионы. В качестве критериев для определения ареала-он использовал главные характеристики природной среды и отличит, черты материальной культуры, наметил регионы распространения и адаптации некоторых культурных черт.
Культура (от лат. cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие культура. употребляется для характеристики материального и духовного уровня развития определённых исторических эпох, общественно-экономических формаций, конкретных
330