Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Язык, личность, деятельность. Взгляд молодых исследователей. Материалы второй Всероссийской очно-заочной студенческой научно-практической конференции.
.pdf
61
2. Лубенская С. И. Русско-английский фразеологический словарь. М. :
Языки русской литературы, 1997. 1056 с.
3. Мюллер В. К. Новый англо-русский словарь. 13-е изд., стереотип.
М. : 2006. 945 c.
4. Васильева Л. Краткость – душа остроумия : Английские пословицы,
поговорки, крылатые выражения. М. : ЗАО Центрполиграф, 2006. 350 с.
5. Диброва Е. И. Современный русский язык. Теория. Анализ
языковых единиц : учебник для вузов. Ч. 2. 2006. 480 с.
62
Раздел 2
Лингвистика текста
А. Д. Малина
Научный руководитель – Е. В. Кобелева
Политическая риторика: лингвистические стратегии
аргументированного дискурса в современном английском языке
(на материале публичных выступлений)
Политическая деятельность всегда играла особую роль в жизни
общества. От определенной политической позиции или ситуации зависит
место страны на международной арене, ее взаимоотношения с другими
государствами, ее роль в деятельности мирового сообщества. Однако
важную роль в определении имиджа страны играет способ ее презентации
политическими лидерами данного государства. Посредством публичных
выступлений политики имеют возможность обратиться как к
международному сообществу, так и к гражданам своей страны.
В нашем исследовании мы обращаемся к рассмотрению политического
дискурса. В лингвистической литературе под политическим дискурсом
понимается совокупность всех речевых актов, используемых в политических
дискуссиях, а также правил публичной политики, освященных традицией и
проверенных опытом. Общественное предназначение политического
дискурса состоит в том, чтобы внушить адресатам, слушателям
необходимость «политически правильных» действий и/или оценок. Иначе
говоря, цель политического дискурса – не описать, а убедить, пробудив в
адресате намерения, дать почву для убеждения и побудить к действию.
Материалом исследования послужили речи признанных американских
ораторов. Такой выбор политиков был обусловлен тем, что исследователю,
изучающему английский язык, было интересно определить стратегии и
тактики аргументации, используемые ими с целью убеждения аудитории.
Оратор пытается мотивировать, изменить мнение или укрепить уже
существующие убеждения и стремится побудить слушателя к действию.
Чтобы вдохновить людей на действие, слушатели должны быть
эмоционально вовлечены в процесс. Так, зачастую ораторы используют
распространенный прием – риторический вопрос. Например, Джейн
Киркпатрик, первая в Америке женщина-посол и ярый антикоммунист, в
своей речи «Statement on the KAL 007 Disaster» задает сразу несколько
риторических вопросов: «But if pilot error was responsible for this tragic
mistake, why has the Soviet Government not said so? Why has it lied? And why is
it complementing its murderous attack on KAL 007 with a lying attack on the
United States for provocation and aggression?”. Или, для достижения
определенной цели, оратор собирает вместе все аргументы, которые
поддерживают его точку зрения. Такой прием называется аккумуляция,
63
скопление (accumulation). Например, Барбара Джордан, первая чернокожая
женщина-сенатор от Техаса, в своей речи «Statement on the Articles of Im-
peachment» эффективно использует этот прием: «The Constitution charges the
President with the task of taking care that the laws be faithfully executed, and yet
the President has counseled his aides to commit perjury, willfully disregarded the
secrecy of grand jury proceedings, conceal[ed] surreptitious entry, attempt[ed] to
compromise a federal judge while publicly displaying his cooperation with the
processes of criminal justice.»
Зачастую авторы прибегают к так называемым фигурам речи, когда
создается приятный акустический эффект. Так, например, в известной речи
Авраама Линкольна «Gettysburg Address» находим такой прием, как
парисозис (Parisosis), т. е. употребление предложений или словосочетаний,
параллельных по грамматической структуре: «But in a larger sense, we cannot
dedicate – we cannot consecrate – we cannot hallow – this ground». А в
выступлении Джона Кеннеди «Inaugural Address» употреблена другая фигура
речи – парехеза, повторение одного и того же звука в словах, которые
следуют друг за другом или находятся рядом: «…we pledge the loyalty of
faithful friends,» «to enlarge the area in which its writ may run».
Для усиления художественной выразительности своих речей политики
часто прибегают к использованию тропов: метонимии, антономазии,
аллегории, ономатопии, литоты и многих других. Особое место в
политическом дискурсе занимают метафоры, источник создания которых
неиссякаем: это и область медицины: But the pipe line deal that Germany has
struck with Russia to bring gas to Germany around Poland, is an open sore (The
Times, October 12:35); театральная сфера: There is already a fierce behind-thescenes battle to host the EIT (The Times, October 20:4); иногда даже в качестве
метафоры может быть использовано и тело человека: President Kaczynski
wears history heavily on his shoulders, answering many questions with reference
to Poland’s particularly tortured past (The Times, October 12:35).
В политической, как и в любой другой речи, важны также и выбор
слов, куда можно отнести литературность, правильность использования того
и иного слова, тропа; использование иностранной лексики, архаизмов,
неологизмов. На звучание и выразительность речи большое влияние также
оказывают длина предложений, количество придаточных предложений,
взаимосвязь предложений (сочинительная или подчинительная связь). В
политической риторике важно также подчинение выступления оратора
одному из нескольких стилей речи. Р. Гейнс в своей статье «Введение в
стиль риторики» («An Intoduction to Rhetorical Style») рассматривает
следующие стили речи: ясный, понятный (Clear), который передает простые
мысли, представляет ясные простые образы без использования сложных слов
и ярких фигур речи; выразительный (Impressive) стиль, необходимый для
эмоциональной передачи волнующих мыслей, необычных образов,
используется необычный подбор слов со множеством ярких фигур речи;
моральный (Moral) стиль используется для передачи правды (истины);
64
быстрый (Swift) стиль используется, когда оратор хочет передать свои
мысли быстро, но точно; сладкий (Sweet) стиль необходим для того, чтобы
произвести впечатление на публику, развлечь ее, используются доступные для
понимания мысли, яркие фигуры речи.
Таким образом, проведенное исследование лингвистических
особенностей речей американских (англоговорящих) политиков доказывает,
что для достижения своих целей, в том числе убеждения слушателей
принять ту или иную позицию, политики активно используют все выше
перечисленные стратегии и тактики аргументации.
Л. С. Городилова
Научный руководитель – М. Г. Швецова
Семантические особенности креолизованных текстов
Современный мир трудно представить себе без рекламы. Реклама – это
новая область нашей действительности, лингвистические и психологические
аспекты которой еще только осознаются и изучаются. Она широко и глубоко
проникает в различные сферы жизнедеятельности, обладает инструктивной
ролью, как и в первобытном обществе [1]. Реклама также представляет
огромный интерес для изучения в области лингвистики, поскольку является
одной из форм человеческой коммуникации, ведь для привлечения
внимания, запоминания, убеждения и получения необходимого результата
она использует многочисленные языковые и внеязыковые средства,
эмоционально воздействует на аудиторию.
Сегодняшний рекламный текст зачастую для усиления своей
эффективности насыщается игрой слов, парадоксами, аллюзией,
историческими, литературными реминисценциями, наглядными
изображениями, персонификацией и т. д., обосабливается как
специфический жанр, который соединяет в себе различные риторические и
стилистические приемы, тропы, фигуры. Это качество, конечно, свойственно
любому вербальному тексту для всестороннего использования возможностей
слова, также чтобы полностью раскрыть его семантику, показать
синтаксические возможности. Но вдобавок оно служит для преодоления
«чужеродности» такого текста, для лучшего восприятия рекламы
реципиентом, для придания тексту особых «скреп», чтобы рекламное слово
как можно больше походило на свое, тем самым становилось более
действенным.
Стремительный рост визуальной информации в современной
коммуникации вызвал закономерный интерес языковедов к
паралингвистическим средствам, которые обладают особыми
выразительными возможностями и ролью в создании целостности
стилистической характеристики речевого произведения, в реализации
автором его художественного замысла. По отношению к письменному
65
тексту паралингвистические средства, определяющие его внешнюю
организацию, его «оптический образ», образуют поле паралингвистических
средств текста. В данное поле входят графическая сегментация текста и его
расположение на бумаге, длина строки, пробелы, шрифт, цвет, курсив,
разрядка, втяжка, подчеркивающие и отчеркивающие линейки,
типографические знаки, графические символы, вспомогательные знаки,
средства иконического языка (рисунок, фотография, карикатура, таблица,
схема, чертеж и др.), необычная орфография слов и расстановка
пунктуационных знаков и многие другие. Некоторые паралингвистические
средства являются самостоятельными носителями информации и достаточны
для раскрытия содержания текста (рисунок, фотография, карикатура), другие
паралингвистические средства используются в качестве вспомогательных по
отношению к вербальным средствам и вносят дополнительные
семантические и экспрессивные оттенки в его содержание (шрифт,
написание прописными буквами и т. п.) [2]. В лингвистике текста обращение
к паралингвистическим средствам связано с выявлением роли этих средств в
организации прагматического воздействия текста на адресата.
Роль изображения в процессе восприятия и понимания
креолизованного текста неоднозначна. Реципиент, воспринимающий текст
без изображения, приписывает этому тексту такие характеристики, которые
он извлекает не только из самого текста, но и из своей концептуальной
системы, в которой содержатся все лингвистические и нелингвистические
знания относительно описываемых явлений и предметов. Добавление
изображения ограничивает восприятие текста, сужает концептуальное поле
реципиента, возможности интерпретации текста уменьшаются [3].Таким
образом, использование изображения в тексте всегда является направленным
на создание определенного образа, на конкретное истолкование
невербального знака, на побуждение к определенным действиям.
Все тексты в зависимости от степени участия в них изображений делят
на три основные группы: тексты с нулевой креолизацией (изображение не
представлено); тексты с частичной креолизацией (вербальная часть
относительно автономна, изобразительный компонент сопровождает
вербальную часть и является факультативным элементом в организации
текста), тексты с полной креолизацией (вербальная часть не может
существовать автономно, независимо от изобразительной части). Вербальная
часть в последнем случае ориентирована на изображение, отсылает к нему,
изображение выступает в качестве обязательного элемента текста.
Коммуникативно-прагматические нормы паралингвистически
активных текстов предъявляют повышенные требования к коммуникативной
компетенции участников общения: синтетическое восприятие общения,
умение кодировать и декодировать информацию, передаваемую
вербальными и невербальными знаками, наличие эстетического вкуса.
Примечания
1. Магеррамов И. А. О парадоксах рекламы (язык рекламы) // Русская
66
речь. 2002. № 2. С. 60.
2. Анисимова Е. Е. Лингвистика текста и межкультурная
коммуникация (на материале креолизованных текстов). М. : Академия, 2003.
С. 7.
3. Там же. С. 13.
Л. П. Полубоярцева
Научный руководитель – М. Г. Швецова
Особенности типов текста «интервью»
(на материале «интервью со звездами»)
Тексты современных СМИ характеризуются высокой степенью
разнообразия жанров. Исследователи отмечают тенденцию к преобладанию
диалогических жанров над монологическими в современной публичной
коммуникации. В настоящее время одним из самых продуктивных
диалогических жанров является журналистское интервью. Наше внимание к
тексту интервью не случайно. Интерес к человеку и потребность в открытом
общении, пожалуй, ни в одном жанре массовой коммуникации не могут
реализоваться с той степенью полноты и доступности, которую даёт
непосредственное общение в интервью.
Интервью считается центральной диалогической формой текста и
одновременно важнейшим традиционным методом в журналистике.
Определение понятия «текст» до сих пор остаётся дискуссионным,
этот вопрос по-разному решается лингвистами: некоторые из них признают
текст только в письменной речи, другие допускают существование текста и в
устной, но только монологической речи, третьи считают возможным
говорить о тексте в диалогической речи, третьи считают возможным
говорить о тексте в диалогической речи как реализации любого речевого
замысла. Большинство учёных всё же считают текстом только определённым
образом построенную, организованную речь.
«Лингвистический энциклопедический словарь» даёт следующее
определение текста: «Текст – это «объединённая смысловой связью
последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой
являются связность и цельность». Однако это определение исключает
возможность исследования текста в его функциональном аспекте.
Существующие в будничной жизни тексты могут быть
классифицированы, и на основании классификаций появляются классы,
типы или сорта текстов, то есть тексты, относящиеся к той или иной
коммуникативной ситуации: информационные тексты (новости, сообщения,
научно-популярные тексты, рецензии), аппелятивные (побудительные)
тексты (рекламные объявления, комментарии, законы, заявления),
обязывающие (декларативные) тексты (договор, гарантийный талон),
контактные тексты (объявления благодарности, письма с выражением
соболезнования), тексты-заявления, или облигационные тексты (завещания,
верительная грамота).
67
Интервью – это жанр публицистики, беседа журналиста с одним или
несколькими лицами. «Жанр интервью является результатом
«закрепленности в журналистском тексте формы получения автором этого
текста определенных сведений о действительности с помощью метода
интервью».
Термин «интервью» происходит от английского interview, то есть
беседа. Роли участников интервью различны: опрашиваемый выступает как
объект исследования, опрашивающий – как субъект исследования.
Журналист нацелен на получение информации, следовательно, обмен
мнениями недопустим.
А. М. Шостак дает следующее определение интервью: «Интервью –
событиие, которое журналист "сочинил" сам. (Составил сценарий, придумал
канву основных "реплик" и ходы для самовыражения партнера и
собственной импровизации.) Главная сложность – в хороших, точных
переходах от одной темы к другой; непрерывном, без провалов течении
беседы».
Особенности интервью различны в зависимости от его конкретных видов.
По различным критериям можно выделить следующие виды интервью:
по форме и технике опроса; по целевому назначению; по типу
опрашиваемых лиц; по количеству опрашиваемых респондентов; по
процедуре; по способу общения социолога и респондента; по месту
проведения интервью; по цели исследования; по способу регистрации
ответов.
Интервью со знаменитыми людьми – это особое интервью. Здесь
главный интерес сосредоточен на партнёре, акцент делается на
неординарности личности, чертах, выделяющих личность из числа других.
Такое интервью нацелено на создание яркого эмоциональнопсихологического портрета, вопросы носят личный характер. Отсюда
осторожность и такт. В портретном интервью журналист должен быть
полноправным собеседником. В интервью со звездами рассматривается как
лексическая сторона интервьюируемого, так и как он реагирует на заданные
вопросы, т. е. насколько он образован и коммуникативен.
Интервью со «звездами» призвано показать истинное лицо героя («без
маски»). Цель интервью может меняться, впрочем, меняется и характер
общения. «Звездное» интервью предполагает создание комфортной
обстановки, воспроизведение ситуации игры.
Е. В. Пыхтеева
Научный руководитель – М. Г. Швецова
Заглавие и его функции на материале журнала «Focus»
Театр начинается с вешалки, а любое литературное произведение, не
зависимо от его жанра, начинается с заглавия. Заглавие играет важную роль
68
в создании текста и занимает сильную позицию, которая привлекает
внимание читателя, трактует однофразовый текст, представляющий другой,
развернутый текст. Именно заголовок задает читателю определенный
горизонт ожидания. Заголовок определяет основную идею, мысль,
сюжетную линию произведения. Заглавие является первым сигналом того,
что будет происходить, выражает в сжатой, концентрированной форме
основную идею и/или тему произведения.
Заглавие в плане лингвистическом является именем текста, а в плане
семиотическом – первым знаком текста. Многие авторы, такие, как
М. В. Луканина, Э. А. Лазарева, С. Д. Кржижановский, И. Р. Гальперин,
Л. М. Мурзин, С. Мельцер-Евстратова и другие активно изучали газетный стиль
и сам газетный заголовок, тем самым выявив различные типы, функции и
особенности. Существует множество понятий заголовка, среди которых можно
выделить наиболее широкое понятие в знаменитом словаре В. И. Даля:
«Заголовок – это выходной лист, первых листок книги или сочинения, где
означено название его. Заголовком называют также название отдела, главы
книги, а в деловых бумагах означение в начале листа ведомства, место, откуда и
куда бумага идет» [Даль И. В. Толковый словарь русского языка. М. : ЭксмоПресс, 2001].
Изучение структуры заглавия тесно связано с изучением различных
разделов науки о языке: синтаксисом, морфологией, лексикологией,
фонетикой и фразеологией.
Подбор заголовков в журнале несёт в себе свои особенности и
сложности. Журналисты и публицисты – народ оперативный, они
незамедлительно откликаются на текущие события. Им приходится
каждодневно изобретать, придумывать всё новые и новые названия. Ведь
для каждого номера газеты, журнала приходится подбирать несколько
десятков заголовков. Поэтому из великого множества заголовков автор
выделяет различные их функции, а именно, номинативная, информативная,
рекламная, оценочно-экспрессивная, интегративная и функция привлечения
внимания читателя. Функция привлечения внимания читателя является
важнейшей функцией, которую выполняет заголовок, потому как читатель,
открыв журнал, сначала обращает внимание на заголовок, а затем решает,
читать или не читать статью. Для привлечения внимания читателей
используются различные средства выразительности языка, такие, как
метафоры, эпитеты, игра слов, повторы, аллитерации, рифмы, а также
различные цитаты из текста и употребление сокращений. В заголовках
активно употребляются шрифтовые выделения текста.
Автор анализировал функции и графические особенности заголовков
на материале журнала «Focus». Выбор журнала «Focus» для работы не
случаен. Это издание было и остается одним из самых престижных журналов
мирового уровня.
При анализе 18 наиболее интересных заголовков журнала Focus
выявлено, что все заголовки относятся к функции привлечения внимания, 7
69
заголовков – к информативной функции, 5 заголовков – к рекламной
функции, 4 заголовка – к оценочно-экспрессивной функции. Иногда
заголовок «Focus» имеет форму вопросительного предложения, но не
обязательно материал отвечает на поставленный в заголовке вопрос,
который выражает лишь предложение. Восклицательное предложение не
обязательно сообщает сенсацию, в большинстве своем такие заголовки –
перефразированные известные выражения, цитаты из фильмов и интервью.
Таким образом, можно сделать вывод, что заголовки в журнале
«Focus» самые разнообразные. Современный заголовок журнала даёт
возможность изучать немецкий язык в его современном состоянии, так как
немецкий язык, как и любой другой, постоянно развивается и меняется.
П. А. Рублёва
Научный руководитель – М. Г. Швецова
Роль символов и особенности их перевода
на материале романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
В последнее время в отечественном литературоведении наблюдается
повышенный интерес к вопросам рецептивной эстетики и специфике
использования переводчиками изобразительных средств, а также учета
особенностей национального менталитета, применяемых для адаптации
«иноязыкового» текста в «принимающей» культуре. Восприятие русской
литературы в иноязычном культурном пространстве – одна из
магистральных тем современной отечественной филологии. В связи с этим
следует особо отметить, что с 90-х гг. прошлого века наиболее актуальным
становится научное обращение к творческому наследию великих русских
писателей именно в плане его рецепции «чужой» культурой.
К числу таких писателей, значение которых «возросло и даже понастоящему раскрылось для человечества», безусловно, принадлежит Федор
Михайлович Достоевский [1]. Весь XX век проходит под эгидой анализа его
великого романа-детектива «Преступление и наказание». Такой интерес к
произведению обоснован его знаковостью и символичностью.
Говоря о символах, стоит подчеркнуть, что символ накладывается на
значение. Знак – это написанное начертание или звук, обладающий
значением и имеющий смысл [2]. Функция символов заключается в
побуждении реципиента к интерпретации, только в этом случае он сможет
познать истинный смысл того или иного произведения. Символ позволяет
установить взаимосвязь текста с другими текстами культуры. В данном
случае «Преступление и наказание» является хорошей почвой для
исследования. Символичны здесь имена и фамилии героев, их портреты, а
также числа, цвета. Желтый цвет ассоциируется в русской и немецкой
культурах с нечистоплотностью, болезненностью, желчью («желчная
улыбка» – «galliges Lächeln», «желчное настроение» – «eine gallige
Stimmung») и не вызывает таким образом проблем при переводе, не
искажает восприятие романа зарубежным читателем. Однако не совсем
70
четкая картина создается переводчиком при написании имен и фамилий
героев. Дело в том, что обычно имена и фамилии не переводятся, поэтому в
нашем случае иностранный читатель априори не может сопоставить имя
Родиона Романовича Раскольникова с «расколом Родины Романовых» [3]. И
наоборот, русский читатель, не владеющий немецким языком, не
ассоциирует Свидригайлова с похотливым человеком, в то время как в
немецком сознании такое значение уже заложено («geil» – от нем.
«похотливый, сладострастный»).
Расхождения перевода с оригиналом романа наблюдаются также в
создании портретов героев. Особенно четко это проявляется при описании
старушки- процентщицы: «это была крошечная, сухая старушонка…» – «es
war eine sehr kleine, ausgemergelte alte Frau…». В данном случае в переводе
отсутствуют уменьшительно-ласкательные суффиксы, что не дает немецким
читателям понять мелочность и изворотливость старушки.
Таким образом, при доказательстве ведущей роли символов в романе
«Преступление и наказание», оценке немецкой культурной рецепции романа,
предоставляется возможным установить особенности менталитета русской и
немецкой наций, что в свою очередь вносит вклад во взаимодействие культур.
Примечания
1. Белов С. В. Комментарии. М. : Наука, 1979. 135 с.
2. Аверинцев С. С. Заметки к будущей классификации типов символа.
М. : Наука, 1985. 400 с.
3. Белов С. В. Роман Достоевского «Преступление и наказание». М. :
Наука, 1969. 201 с.
Ю. В. Трунёва
Научный руководитель – М. Г. Швецова
Средства и способы конструирования образа страны
как коллективного политического субъекта
Каждая страна стремится оформить свой образ. Образ страны – это
один из важных способов собственной самоидентификации.
«Образ» есть явление, указывающее на то, что образ рассматривается
как самостоятельный феномен. Образ возникает как результат. Всякий
результат есть результат какого-либо действия, он есть определенное
ставшее. Образ является результатом отражения объекта в сознании
человека.
В свою очередь, образ страны – это знаковая модель, опосредующая
представления о национальной общности и ее членах через доступные
обыденному сознанию понятия и суждения. Далеко не всегда он
соответствует реальному положению дел и объективным показателям
национального развития. Характер представлений о себе и о своем месте в
мире («внутренний» образ страны) оказывает определенное влияние на
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]