Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стилистика и культура речи. Часть 1. Теоретические основы
.pdf
171
прилагательное свинцовый в научной речи реализует свое прямое значение
(свинцовая руда, свинцовая пуля), а художественной образует экспрессивную
метафору (свинцовые тучи, свинцовая ночь, свинцовые волны). Поэтому в
художественной речи важную роль играют словосочетания, которые создают
некое образное представление.
Для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия,
т.е. изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить
смысловую значимость какого-либо слова или придать всей фразе особую
стилистическую окраску. Примером инверсии может служить известная
строка из стихотворения А. Ахматовой «Все мне видится Павловск
холмистый...» Варианты авторского порядка слов разнообразны, подчинены
общему замыслу.
Синтаксический строй художественной речи отражает поток об-
разно-эмоциональных авторских впечатлений, поэтому здесь можно
встретить все разнообразие синтаксических структур. Каждый автор
подчиняет языковые средства выполнению своих идейно-эстетических задач.
Так, Л. Петрушевская, чтобы показать неустроенность, «заморочки»
семейной жизни героини рассказа «Поэзия в жизни», включает в состав
одного предложения несколько простых и сложных предложений:
«
-
-
-
Это предложение воспринимается как бесконечная жалоба несчетного
количества несчастных женщин, как продолжение темы печальной женской
доли.
В художественной речи возможны и отклонения от структурных норм,
обусловленные художественной актуализацией, т.е. выделением автором
какой-то мысли, идеи, черты, важной для смысла произведения. Они могут
выражаться в нарушении фонетических, лексических, морфологических и
других норм. Особенно часто этот прием используется для создания
комического эффекта или яркого, выразительного художественного образа:
- - -
--
-
172
Речь главного героя характеризует его очень ярко: не слишком
образованный, но амбициозный, желающий производить впечатление барина,
господина, Шипов употребляет элементарные французские слова (мон шер)
наряду с просторечными будя, ндрав, здеся, которые не соответствуют не
только литературной, но и разговорной норме. Но все эти отклонения в тексте
служат закону художественной необходимости.
2.
Жанры в стиле художественной литературы – это особый сложный
вопрос. Как известно, все литературные произведения в зависимости от
характера изображаемого относятся к одному из трёх родов:
или . Литературный род – это обобщённое название группы
произведений в зависимости от характера отображения действительности.
Эпос – это обобщённое название
произведений, изображающих внешние по отношению к автору события.
Лирика – это обобщённое название
произведений, в которых нет сюжета, а изображаются чувства, мысли,
переживания автора или его лирического героя.
Драма – обобщённое название произведений,
предназначенных для постановки на сцене; в драме преобладают диалоги
персонажей, авторское начало сведено к минимуму.
Каждый род литературы представлен своими жанрами –
разновидностями художественных произведений, содержащими
определенные, свойственные данной группе произведений структурные
черты и эстетические качества.
В соответствии с родами и жанрами литературы художественный стиль
разделяют на подстили, которые имеют особенности речевой организации
текста:
1. прозаический (эпический):
2. лирический:
3. драматургический:
Можно также выделить комбинированные жанры, которые сочетают в
себе черты разных подстилей, например, .
Жанры прозаического подстиля
Большинству прозаических жанров присущи четкие границы.
Некоторые жанры, такие как очерк или эссе, имеют подвижные границы, что
делает их всепроникающими.
Рассказ – это небольшое по объёму произведение, содержащее малое
количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеющее одну сюжетную
линию.
Новелла – повествовательный прозаический
жанр, для которого характерны краткость, острый сюжет, нейтральный стиль
173
изложения, отсутствие психологизма, неожиданная развязка. Иногда
употребляется как синоним рассказа или называется его разновидностью.
Эссе
– литературный жанр прозаического сочинения небольшого
объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные
впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету.
Повесть – прозаический жанр, не имеющий устойчивого объёма и
занимающий промежуточное место между романом, с одной стороны, и
рассказом и новеллой с другой, тяготеющий к хроникальному сюжету,
воспроизводящему естественное течение жизни. Сюжет повести практически
всегда сосредоточен вокруг главного героя, личность и судьба которого
раскрываются в пределах немногих событий.
Роман – литературный жанр, как правило, прозаический, который
предполагает развернутое повествование о жизни и развитии личности
главного героя (героев) в кризисный, нестандартный период его жизни.
Произведение крупной формы, может иметь несколько сюжетных линий.
Очерк – небольшое литературное произведение, краткое описание
жизненных событий (обычно социально значимых).
Жанры лирического подстиля
Ода – хоровая, торжественная песня.
Гимн – торжественная песня на стихи программного
характера.
Эпиграмма – короткое сатирическое стихотворение
насмешливого характера, возникшее в 3 веке до н. э.
Элегия – жанр лирики, посвященный печальным раздумьям или
лирическое стихотворение, проникнутое грустью. Белинский назвал элегией
«песню грустного содержания».
Послание – стихотворное письмо, обращение к конкретному лицу,
просьба, пожелание, признание.
Жанры драматургического подстиля
Трагедия – драматическое
произведение, изображающее напряженную борьбу сильных характеров и
страстей, которое обычно заканчивается гибелью героя.
Комедия – драматическое
произведение с веселым, смешным сюжетом, обычно высмеивающее
общественные или бытовые пороки.
Драма – это литературное произведение в форме диалога
с серьезным сюжетом, изображающее личность в ее драматических
отношениях с обществом. Разновидностями драмы могут быть трагикомедия
или мелодрама.
Водевиль – жанровая разновидность комедии, это лёгкая комедия с
пением куплетов и танцами.
174
Вопросы для самоконтроля
1.
2.
3.
4.
Тема 13. Текст и его структура.
Функционально-смысловые типы речи
План
1.
.
2. .
3. .
1.
Текст (от лат. textum ) – это несколько
предложений или абзацев, связанных по смыслу и грамматически.
Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.
Все предложения в тексте объединены общей темой и основной
мыслью. Тема – это то, о чём (или о ком) говорится в тексте: круг проблем,
событий, явлений, понятий и т.п. Единство темы обеспечивает целостность
текста, независимо от количества частей, на которые он членится. Темой
определяется содержание текста.
Заключённая в тексте информация представляет собой содержание,
которое находит выражение в словесной форме. Содержание текста
соотносится с темой. Название текста может быть прямо связано с темой
(«Война и мир», «Отцы и дети»), а может и не указывать на тему («Евгений
Онегин»). Во многих произведениях (иногда и малых по объёму) может быть
несколько тем. Содержание всегда шире темы, отражает отношение автора к
теме.
Основная мысль, идея – это то главное, что хотел сказать автор текста.
Тема и основная мысль связаны между собой. Кроме того, основная мысль
тоже определяет содержание текста. На может быть сформулирована в одном
из его предложений. Но чаще всего основную мысль нужно сформулировать
самому, вдумчиво прочитав текст. Основная мысль (как и тема) может быть
выражена в заголовке текста.
Текст может состоять из нескольких предложений или абзацев,
связанных между собой по смыслу или грамматически – формой глаголов,
местоимениями, союзами, вводными словами, синонимами, конструкциями
предложений.
175
Предложения, разделённые точкой, не изолированы друг от друга.
Между ними существует смысловая связь. Причём связанными могут быть не
только предложения, расположенные рядом, но и отделённые друг о друга
одним или несколькими предложениями.
Любой текст представляет собой соединение предложений по
определённым правилам. Смысловые отношения между предложениями
различны:
содержание второго предложения может раскрывать смысл первого
или пояснять один из его членов, а содержание третьего – смысл второго и
т.д.;
содержание одного предложения может быть противопоставлено
содержанию другого.
В соответствии с этим в структурно-смысловом отношении принято
выделять два вида связи предложений:
а)
б) .
Цепная связь определяется тем, что каждое последующее предложение
развивает содержание предыдущего, повторяя смысл определённого члена
предложения.
Например:
(По мотивам венгерской сказки)
Средствами цепной связи могут быть следующие:
а) лексический повтор;
б) синонимы, синонимичные выражения, перифразы;
в) слова-«заместители»:
указательные, личные, притяжательные местоимения;
местоименные наречия;
союзные слова и некоторые другие средства.
Параллельная связь определяется тем, что предложения не
«цепляются» одно за другое, а являются равноправными между собой; при
этом либо в них осуществляется перечисление, либо они сопоставляются,
либо противопоставляются.
Например:
-
-
(По Д.Н. Мамину-Сибиряку)
176
Основным средством реализации параллельной связи выступает
синтаксический параллелизм (то есть одинаковое или сходное строение
предложений), проявляющийся чаще всего:
в одинаковом порядке следования слов;
в единстве видовременных форм глаголов-сказуемых.
Таким образом, в первую очередь выделяются виды связи в структурно-
смысловом отношении (цепная связь и параллельная), которые имеют
определенные средства реализации в тексте. В зависимости от этих средств
различаются, уже во вторую очередь, следующие четыре вида связи:
синтаксическая (использование союзов, синтаксического параллелизма и др.),
лексико-семантическая (употребление лексических повторов, синонимов,
слов-«заместителей» и др.), интонационная и логическая.
Текст как лингвистическая единица обладает определенными
признаками, основными из которых являются следующие:
1. всех его частей.
2. между частями (параллельная,
цепная).
3. – любой текст должен нести определённую
информацию. Каждое предложение текст должно добавлять новую
информацию к уже сказанному.
4. – этот признак обеспечивается не одним или
несколькими приёмами, а серьёзным комплексом разнообразных средств. В
каждом предложении используется определенная их часть.
Выделяются следующие виды связности:
а) локальная (выделяемая, например, в пределах абзаца);
б) глобальная (определяемая в рамках целого текста);
в) контактная (связанные компоненты текста находятся рядом друг с другом,
в непосредственной близости);
г) дистантная (связанные компоненты отдалены друг от друга, между ними
находятся отрезки текста определённого объёма).
5. : текстом называют только
тот речевой продукт, который воспринимается как целое. Смысловая
цельность текста обеспечивается единством его темы и основной мысли.
6. : текст можно считать завершённым, когда
читатель осознал замысел автора и сделал вывод о том, что получил всю
необходимую информацию о предмете речи. Но завершённость определяется
на всём тексте, а не на отдельных его частях. Применительно к последним
можно говорить лишь об их .
7. : текст всегда делится на более мелкие
составляющие – тома, части, главы, параграфы и т.д.
Структура текста
текста можно охарактеризовать тремя основными
частями:
1) вступление; 2) основная часть; 3) заключение.
177
зачастую гораздо сложнее, так как представляет
собой развёртывание композиции. Кроме того, при создании текста
учитывается и его стилистическая принадлежность. Например, очевидно, что
официальный текст заявления и художественный текст рассказа не
тождественны в плане внутренней организации.
Части текста также имеют свои правила построения. Правила
построения предложения изложены в синтаксисе. По определённым правилам
строится и абзац.
Слово абзац имеет два значения: 1) отступ в начале строки, красная
строка; 2) часть текста между двумя такими отступами. Абзац во втором
значении представляет для нас главный интерес.
Наименьшая составная часть общей темы называется , а
часть текста, в которой раскрывается микротема, называется микротекстом.
Вокруг микротемы группируются предложения, составляющие часть текста –
абзац. Основным признаком, сигнализирующим о границе между, является
переход от одной микротемы к другой.
Абзац служит для выделения основной микротемы, для перехода от
одной микротемы к другой. Предложения в абзаце тесно связаны между
собой логически и грамматически. Каждый новый абзац отражает тот или
иной этап развития действия, ту или иную характерную особенность в
описании предмета, в характеристике героя, ту или иную мысль в
доказательстве, рассуждении.
Бывают абзацы, состоящие из одного предложения. Первые
предложения всех абзацев текста составляют наиболее важное его
содержание. Эту основную часть абзаца называют абзацным зачином.
Последующие предложения – комментирующая часть: она раскрывает,
разъясняет, комментирует то, что заключено в первом предложении.
Итак, абзац состоит из абзацного зачина (основной фразы,
являющейся обычно первым предложением) и комментирующей части
(последующие предложения).
Основные фразы абзаца (абзацные зачины) текста должны быть
логически однородными, взаимно связанными и в совокупности своей
составлять единое целое. Если в зачинах такого единства не получается,
значит, абзацы построены неправильно или же неправильно определены их
границы.
2.
Текст всегда оформляется стилистически, а именно: как разговорный,
официально-деловой, публицистический, научный, художественный стили.
Поэтому стилевое единство – важнейший признак текста.
В зависимости от целей монологического высказывания, способа
изложения содержания выделяют такие функционально-смысловые типы
речи, как описание, рассуждение, повествование. Первые два типа речи
предполагают соотношение с миром «вещей» – предметов, последний – с
миром понятий, суждений.
178
Описание – это словесное изображение какого-либо явления
действительности путём перечисления его характерных признаков. Данный
тип речи служит для воссоздания мира предметов и установления связей
между ними. Схематично описание можно представить следующим образом:
– создать в представлении читателя целостную картину,
зафиксировать характерные признаки предмета или лица. В логическом плане
описать предмет или явление – значит перечислить его признаки, поэтому для
описания важны слова, обозначающие качества, свойства предметов. Для
описания характерна статичность и одновременность перечисляемых
явлений.
С точки зрения объекта описания выделяют следующие типы:
-
Кроме того, с точки зрения стилевой принадлежности можно выделить
следующие разновидности описания:
1) деловое описание – призвано дать точную характеристику объекта;
используется в инструкциях, объявлениях и т.п.;
2) художественное описание – характеризует предмет, лицо, явление с
помощью художественных средств – эпитетов, метафор и др.,
предназначено для передачи личного восприятия автора;
используется в произведениях художественной литературы;
3) научное описание – характеризуется большей упорядоченностью
перечисления признаков, оно стремится к предельной точности.
Глаголы в описании используются обычно в форме несовершенного
вида настоящего и прошедшего времени. Характерная особенность описания
как типа речи – статичное расположение предметов на плоскости, указание на
ряд признаков предметов, отнесённых к определённому моменту речи.
В описании широко используются слова, обозначающие качества,
свойства предметов. Важную роль играют согласованные и несогласованные
определения, назывные и неполные предложения.
Например:
(А. Н. Толстой)
В приведённом примере пейзажное описание представлено в
статистике, характеристика природы создаётся с помощью прилагательных,
выразительных эпитетов.
Итак, описание можно характеризовать как некую модель
монологического сообщения в виде перечисления признаков (в широком
понимании).
179
Повествование представляет собой рассказ о событиях и служит для
передачи последовательности различных событий, явлений, действий; оно
раскрывает связанные между собой явления, действия, происходившие в виде
некой цепочки событий в прошлом. Для повествования характерна
динамичность, последовательность сообщаемого. Схематично повествование
можно представить следующим образом:
Например:
(Орешкин)
Последовательность действий, событий передаётся с помощью глаголов
совершенного вида, которые, обозначая последовательно сменяющие друг
друга события, показывают развёртывание повествования. Обычно
предложения в повествовании связаны цепной связью. В повествовании
соблюдается определённый порядок слов в предложении (его так и называют
повествовательным), когда сказуемое стоит после подлежащего и служит
цели изображения последовательности действий.
Выразительная и изобразительная сила повествования заключается
прежде всего в наглядном представлении действия, движения людей и
явлений во времени и пространстве.
Поскольку в повествовании сообщается о событиях, происшествиях,
действиях, особая роль здесь принадлежит глаголам, особенно формам
прошедшего времени совершенного вида. Они, обозначая последовательно
сменяющие друг друга события, помогают развёртыванию повествования.
Также в повествовательных текстах много слов, указывающих на
последовательность действий:
и т.п.
Однако для всех повествовательных текстов общим является:
экспозиция – завязка развитие события
кульминация развязка Рассмотрим пример из романа М.
Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Экспозиция:
Завязка:
Развитие действия:
-
-
Кульминация:
180
Развязка:
-
В данном примере рассказ представлен в виде цепочки последовательно
сменяющих друг друга событий. Развёртывание этой событийной цепочки
осуществляется прежде всего за счёт использования глаголов, обозначающих
конкретные действия ( ). Порядок
слов в данном отрывке (следование сказуемого за подлежащим) –
повествовательный.
Рассуждение – это словесное изложение, разъяснение передаёт ход
развития мысли, идеи и должно обязательно приводить к получению нового
знания о предмете, объекте, поскольку целью рассуждения является
углубление наших знаний об окружающем мире. От описания и
повествования этот тип речи отличается строгой логической
последовательностью.
Данный тип речи характеризуется наличием абстрактной лексики,
связанной не с обозначением конкретных предметов, а с отображением мира
суждений, а также большим количеством сложных предложений, которые
могут передавать различные логические отношения. Предложения в
рассуждении характеризуются многочисленными следственными и
уступительными связями.
Схематично рассуждение можно представить следующим образом:
Рассмотрим основные правила построения рассуждения. Рассуждение
должно содержать:
1) – точно сформулированную основную мысль (почему?) –
(потому что) ;
2) (что из этого следует?);
3) – он должен соотноситься с посылкой и логически вытекать
из всего хода рассуждения (поэтому).
(И. Бродский)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]