Современный русский язык. К изучению семантики имен прилагательных. Учебное пособие

А.М. Пешковского, Л.П. Якубинского, В.В. Виноградова и мн. др. Так, на гене­тическую близость прилагательных и существительных, синкретизм исходных имён, большую «качественность» древних существительных указывали А.А. Потебня и Л.П. Якубинский (генетическая первичность относительных прилагательных, былая возможность образования степеней сравнения типа бе­режЂе, сохранение чувственных образов в названиях цветов, то есть следов то­го времени, когда свойство мыслилось так же конкретно, как вещь (голубой – цвет шейного оперения голубя), реликты былых соединений типа «зелень – трава» (ср. кремень – человек). По словам В.М. Жирмунского, «древнее имя, могущее обозначать и предмет, и качество, в сущности не было ещё в полном смысле ни предметом, ни качеством, ни существительным, ни прилагательным. Оно было более текуче, не обладало в полной мере той субстанциональностью, которая свойственна имени-предмету при номинативном строе» [Жирмунский 1946: 210]. На лексическую нерасчленённость предметных и качественных зна­чений древнего имени указывал также С.Д. Кацнельсон [Кацнельсон 1949] Раз­витие квалитативных высказываний из голофраз детской речи, явления лекси­ко-семантической сверхгенерализации при усвоении семантики качественно­сти, когда одним и тем же словом называется предмет и его признак (известно, что в онтогенезе повторяются тенденции процесса филогенеза), подтверждают отмеченные закономерности (ср., например, исследование [Воейкова 2004]).

ствия и процессы, протекающие во времени (краснеть, сохнуть, уплотняться). Это смысловое противопоставление было наглядно зафиксировано Т. Гивоном в виде шкалы временной стабильности: имена существительные считаются максимально стабильными, а глаголы – максимально изменяющимися во вре­мени. Прилагательные занимают на этой шкале промежуточное положение. Как самостоятельный грамматический класс имена прилагательные выделяются да­леко не во всех языках. К типично адъективным языкам (т. е. языкам с отдель­ным классом прилагательных) относятся английский, французский, русский, суахили. В тех языках, где прилагательные не выделяются в отдельный класс, они примыкают по своим характеристикам то к существительным, то к глаго­лам». Известную близость к ним обнаруживает явление субстантивации в рус­ском языке, предикативное использование кратких форм и др. В статье энцик­лопедии со ссылкой на типолога Р. Диксона приводится и целая область уни­версальных значений, по-разному кодируемых прилагательными в языках разных типов: размер, физические свойства, возраст, цвет, скорость, оценка, трудность, сходство, «квалификация», человеческие свойства: «Эти значения настолько естественны для прилагательных, что обычно выражаются адъектив­но, т. е. при помощи прилагательного, практически во всех языках мира». Мно­гие из параметров качественных прилагательных как бы «встроены в структуру объекта», другие «проявляются при использовании предмета». Очень важно указание на неуниверсальный характер деления прилагательных на качествен­ные и относительные, на редкие случаи перехода качественных в относитель­ные при необходимости назвать постоянное свойство предмета: «кислые яго­ды – кислая реакция, цветное платье – цветные металлы». Справедливо отмеча­ется, что «развитие их (качественных прилагательных – Н. С.) значения связано главным образом с переносом на непредметные сущности» по определённым правилам, диктуемым языком: все эти прилагательные описывают свойства предметов, которые воспринимаются человеком. Причем в некоторых случаях «воспринимаемые объекты сами воздействуют на человека, как, например, яр- кий свет, громкий плач, резкий запах. Такие признаки проявляются активно и называются агентивными. Иногда человеку самому необходимо определенным образом воздействовать на объект, чтобы тот проявил свое свойство. К таким свойствам относятся пассивные, или пациентные признаки. Чтобы понять, что глина твердая, ее надо попробовать размять; крепкая скорлупа проявит свое свойство, только если попытаться ее расколоть. Крепкие зубы – это такие (свои) зубы, которые выдерживают интенсивные нагрузки и при этом не ломаются. А прочные зубы – это зубы искусственные, изготовленные из прочных долговеч­ных материалов. Теперь становится понятным, почему бывают крепкие нервы и не бывает прочных нервов». Здесь мы видим и дискурсивный, деятельностный подход к истолкованию семантики качественных прилагательных, и объясне­ние на когнитивной основе мотивов разрешений и запретов на их сочетаемость, сложившихся в языке.