Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практикум по истории Средних веков

.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
ТЕМА 4. РЕФОРМАЦИЯ ИКОНТРРЕФОРМАЦИЯ ВЕВРОПЕ
Таблица 4.1
Основные требования гуситов
иих понимание чашниками итаборитами
Основные требования
иих суть
1. Свобода проповеди
(Что проповедовать игде? Кто может проповедовать инакаком языке?)
2. Причастие под обоими видами
(Как это священное таинство понимали чашники? Символом чего являлась для них чаша?)
Чашники Табориты
Источник: Четыре пражских статьи
Источники: Гуситская хрони­ка, трактат маги­стра Пражского университета Яна Пржибрама, Воинский устав Яна Жижки иего сторонников, Сводка религиоз­ных требований таборитов
3. Дешевая церковь
(Что для этого необходимо сделать?)
4. Искоренение смертных грехов
(Какие грехи считать смертными?)
131
ЛОЩИЛОВА Т.Н., НОСОВА Е.С., СИМОНОВА Н.В.
ПРАКТИКУМ ПОИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
(1488–1523) являют собою уничтожающую критику современного им общества, особенно церкви и ее служителей. Тему подхваты­вает Ганс Сакс (1494-1576) стихотворением «О виттенбергском соловье», имея ввиду Мартина Лютера, начавшего свою реформа- ционную деятельность свыступления вВиттенберге. Приводимые выдержки извышеперечисленных сочинений позволят студентам ощутить всю напряженность общественной атмосферы, а также призваны пробудить устудентов желание познакомиться смиро­выми шедеврами вполном объеме.
Отправным событием европейской Реформации вцелом и вГер-
мании вчастности стало обнародование М.Лютером (1483–1546), профессором Виттенбергского университета, своих «95 тези-
сов» (1517) против индульгенций. Отрывки из«Жизни Лютера» (1555) немецкого гуманиста Филиппа Меланхтона (1497–1560)
и«Проповедей» (1517) доминиканского монаха, продавца индуль- генций, Тецеля раскрывают причину публичного выступления Лютера. Основные положения лютеровских тезисов и послания
«К христианскому дворянству немецкой нации обисправлении христианства» (1520) позволят студентам уяснить суть ключе-
вых принципов евангелической веры Мартина Лютера впротиво­вес взглядам романистов– так реформатор называл защитников папских притязаний. Раскрыть истоки формирования воззрений Мартина Лютера помогает его «Автобиография». Поитогам ана­лиза этих документов можно предложить составить табл.4.2.
Для более полных ответов напредложенные втаблице вопросы
желательно использовать рекомендованную учебную испециаль­ную научную литературу.
Подборка отдельных положений Аугсбургского религиозного
мира (1555) свидетельствует оконкретных результатах лютеров- ской реформации.
Реформационное движения стало мощным катализато-
ром социального кризиса, вылившегося в Крестьянскую войну (1524–1525), которая охватила обширные территории Южной и Центральной Германии. Во главе наиболее радикальной части восставших встал Томас Мюнцер (ок.1490–1525), а город Мюль­хаузен оказался основным оппозиционным центром. И здесь
132
Таблица 4.2
ТЕМА 4. РЕФОРМАЦИЯ ИКОНТРРЕФОРМАЦИЯ ВЕВРОПЕ
Источники: послание М.Люте-
ра «Кхристианскому дворян-
ству немецкой нации обис-
правлении христианства»
(О сословиях ицерковной
иерархии)
Источники: послание М.Лю-
тера «Кхристианскому
дворянству немецкой нации
обисправлении христиан-
ства»
(Идея всеобщего священ-
ства. Роль светской власти
ворганизации христианской
общины)
Источники: послание М.Люте-
ра «Кхристианскому дворян-
ству немецкой нации обис-
Мартин Лютер против романистов
Учение оспасении Источники веры Организация церкви
Источники: «Жизнь
Лютера» Ф.Меланхто-
на, проповедь Тецеля,
Романисты
(защитники
папских
правлении христианства»
(О папе, соборах иСвященном
Писании)
Источники: «95тезисов»
М.Лютера, послание М.Люте-
«95 тезисов» М.Лютера
(О божьей благодати
иотпущении грехов)
Источники: «Жизнь
Лютера» Ф.Меланхто-
притязаний)
Мартин
Лютер
ра «Кхристианскому дворян-
ству немецкой нации обис-
правлении христианства»
(Почему Священное Писа-
ние является единственным
источником веры?)
на, «95 тезисов»
М.Лютера
(Чем достигается
спасение? Какова
роль церкви ипапства
вделе спасения?)
133
ЛОЩИЛОВА Т.Н., НОСОВА Е.С., СИМОНОВА Н.В.
ПРАКТИКУМ ПОИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
интересны не столько религиозные взгляды пантеистического толка, сколько социально-политические суждения Т.Мюнцера.
Представленные рубрики – «О господах и бедном люде»,
«О народной реформации и лучшем будущем» – включают в себя отдельные части из проповедей и обращений, цитаты изписем иречей Т.Мюнцера. При их изучении вкупе свыбор­ками из«Статейного письма» (1525), программного документа его сторонников, необходимо обратить внимание: на критику, которую обрушивал реформатор на господствующие порядки своего времени; какую предлагал альтернативу (принципы орга- низации христианского объединения) икакие методы пропаган­дировал в борьбе за светлое будущее (принцип светского отлу- чения). В заключение студенты вполне смогут сформулировать суть мюнцеровской Реформации, насколько она была созвучна современной ему действительности и вчем усматривается уто­пизм его воззрений.
В ходе Крестьянской войны наюго-западе Германии, вШвабско-
Шварцвальдском районе, была выработана программа «Двенад- цать статей», авоФранконии– Гейльброннская программа.
Для систематизации материала необходимо заполнить табл.4.3
и4.4.
Подумайте:
1. Требования какой категории населения сконцентрированы
в«Двенадцатистатьях»?
2. О чем свидетельствуют повторяющиеся встатьях строки:
• нужно войти вхристианское соображение...
• войти всоглашение пообстоятельствам...
• войти вбратское соглашение пообстоятельствам дела?
Подумайте:
1. Какие социальные группы были заинтересованы впроведе-
нии такого реформирования?
2. Осуществление каких требований объективно способство-
вало бы государственной централизации и буржуазному развитию Германии?
134
Основные
требования
ТЕМА 4. РЕФОРМАЦИЯ ИКОНТРРЕФОРМАЦИЯ ВЕВРОПЕ
Таблица 4.3
Программа «Двенадцать статей»
Текст источника
Источник
(укажите
номера статей)
(выдержки
изисточника:
выписать
ключевые слова
или фразы)
Алгоритм суждений
Самоуправление религиозных общин
Возврат общинных угодий
Устранение крепостного состояния иуменьшение повинностей
Гейльброннская программа:
основные положения
О духовенстве
О светских властителях
В чем конкретно выражался прин­цип самоуправ­ления религиоз­ных общин?
Чем было вызвано выдвижение дан­ного требования?
Былили эти тре­бования направ­лены против фео­дальной системы эксплуатации?
Таблица 4.4
Выдержки изисточника
(выписать ключевые слова или фразы)
О светском праве иимперском суде
О городах, купцах иторговле
135
ЛОЩИЛОВА Т.Н., НОСОВА Е.С., СИМОНОВА Н.В.
ПРАКТИКУМ ПОИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Швейцария была той страной, откуда вышли два других направ-
ления Реформации, распространившиеся затем наряду слютеран­ством повсей Европе. Два противоположных ее конца, северо-вос­ток июго-запад, Цюрих иЖенева, дали таких реформаторов, как Ульрих Цвингли (1484–1531) иЖан Кальвин (1509–1564).
Ульрих Цвингли в1522г. составил для диспута 67тезисов. Вних
наиболее концентрированно сформулированы основы его рефор­мационного учения о боге и Священном Писании; конкретные мероприятия пореформированию церкви: осоотношении духов­ной исветской власти.
В 1536 г. увидело свет главное сочинение Кальвина «Настав-
ление вхристианской вере», первоначально состоявшее изшести глав. Затем оно переделывалось идополнялось. Последнее при­жизненное издание (1559) включало уже восемьдесят глав, состав­лявших четыре книги. «Наставление» сразу принесло Кальвину славу одного изкрупнейших богословов эпохи.
Подборка текста производилась в соответствии стеми вопро-
сами, которые предлагаются студентам для рассмотрения: учение о предопределении; идея всеобщего священства; обязанности священнослужителей; об иконах и идолопоклонстве; отношение ксветской власти игосударству; нравственные аксиомы.
Подумайте: Почему именно кальвинизм стал универсальной формой про-
тестантизма?
В 40-е годы XVI столетия Италия иИспания стали основными
центрами Контрреформации. Успехи протестантизма вынудили папство предпринять решительные меры ксплочению всех като­лических сил. Издесь ключевую роль были призваны сыграть инк­визиция, орден иезуитов, Тридентский собор.
В 1542г. вИталии был восстановлен церковный суд инквизиции
под названием Священной канцелярии. Студенты, сочетая знания, полученные входе освоения специальной литературы, санализом таких документов, как формула церковного проклятия (XIIIв.), повсеместно применявшаяся впериод Конрреформации, надпись
136
ТЕМА 4. РЕФОРМАЦИЯ ИКОНТРРЕФОРМАЦИЯ ВЕВРОПЕ
на здании севильской инквизиции (1524), аутодафе в Севилье (1579), смогут, например, вформате доклада рассказать обисто-
рии возникновения инквизиции, ее устройстве, практике инкви­зиционных процессов, палачах ижертвах.
Отрывок изУстава Общества Иисуса (1540), атакже выдерж-
ки из«Духовных упражнений» (1548) основателя ордена Игнатия Лойолы (1491–1556) и итальянской рукописи неизвестного авто­ра XVIв. «Изложение принципов, которыми руководствуются отцы ииезуиты» позволят: определить основные цели изадачи новой организации, ее структуру; выявить требования, которым должны соответствовать члены ордена; уяснить суть иезуитского воспитания, где дисциплине придавалось исключительное значе­ние, иметодов воздействия наобщество.
Тридентский собор проходил вгороде Тренто насевере Италии
исобирался сперерывами с1545 по1563г. Свою задачу онвидел прежде всего вукреплении единства церкви нафоне распростра­нявшегося протестантизма. В Постановлении о канонических книгах подтверждалась роль Священного предания наряду соСвя­щенным Писанием. Постановление отаинствах иПостановле- ние о папском авторитете – яркое свидетельство того, что католическая церковь осталась незыблемой как ввопросах, каса­ющихся вероучения, так и ввопросах культа иобрядов.
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
Из памфлета Яна Гуса
взащиту Кутногорского эдикта
Так как яснейший князь игосподин, его королевское величество
Вацлав (Венцеслав) король Римский, распространитель империи, Божиею милостью король Чешский, имеет власть над Чешским коро­левством, тосообразно сзаконом Божиим ицерковными игосудар­ственными законоположениями ему надлежит прежде всего иболее всего заботиться оспокойствии иособых преимуществах коренных обывателей королевства, чем очужестранном населении...
137
ЛОЩИЛОВА Т.Н., НОСОВА Е.С., СИМОНОВА Н.В.
ПРАКТИКУМ ПОИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Совершенно неосновательно чужеземцы ропщут против вы-
шеозначенного королевского эдикта, не желая в то же время повиноваться его королевскому величеству господину королю, наивысшему лицу в Чешском королевстве... Обыватели Чеш­ского королевства, настоящие чехи– как светские, так духов­ные лица,– всилу королевского дара (эдикта) должны принять, владеть, и пользоваться особыми привилегиями в совещаниях иуправлении, взанятии первых мест идолжностей для успеха ичести самого короля и его королевства. Это вполне ясно, ибо король имеет право дать своим передовым подданным такие привилегии…
Король Чешский может идаже должен поставить свой чешский
народ воглаву, ане вхвост, так чтобы онвсегда был выше ини­когда не был ниже. Отсюда следует, что чешский народ, послуш­ный своему королю, должен быть в чешской земле превознесен­ным над всеми другими народностями идолжен стоять во главе, аневхвосте, всегда вверху иникогда внизу; отсюда следует, что и вПражском университете чешский народ должен быть хозяином над чужими народностями...
Если тевтоны хотят, чтобы чехи, живущие втевтонской зем-
ле, ненарушали тевтонского порядка, неприсваивали их голосов ипривилегий и неусиливались стать вверху ивоглаве, то пусть иони также относятся кчехам вчешской земле...
Если чехи вначале учения ибыли самыми молодыми вна-
уках и вследствие этого уподоблялись слугам тевтонов, то, будучи наследниками Чешского королевства, оставались вта­ком служебном поотношению ктевтонам положении только довремени, установленного отцом, т.е. государем... Нотак как ныне спомощью Божией наступило исполнение времен, ибо чешские учителя размножились более иностранных учителей ивозвысились над ними познаниями внауках исвоими спо­собностями, точехи теперь уже неслуги, носыны, акак сыны– инаследники…
138
ТЕМА 4. РЕФОРМАЦИЯ ИКОНТРРЕФОРМАЦИЯ ВЕВРОПЕ
Ян Гус наКонстанцском соборе1.
Отрывок изписьма-отчета
итальянского гуманиста Поджио Браччолини
(1380–1459)
Поднялся [со своего места] председатель собора, несколько раз
поклонился королю и собравшимся отцам и прочел имена всех, имевших право голосовать... Кроме короля, их оказалось 88лиц...
Врагам Чеха [Гуса] хотелось сегодняже непременно [без поме-
хи] достигнуть своей цели, потому что дрова уже были приготов­лены для костра иоблиты смолой...
В строгом порядке постаршинству [сана и] лет, месяцев идаже
дней возраста голосовали ответами «да» или «нет» наследующие три пункта:
1.Еретик или нееретик Иоанн Гус изГусинца всвоих учениях
иновшествах? 2.Имеютли право собравшиеся воимя папы ико­роля отцы собора присудить Гусу наказание? 3.Какого именно на­казания заслуживает Гус оскорблением папы исвятейшего таин­ства (евхаристии)2?
На первый вопрос отозвался 51голос вположительном смысле,
т.е. что Гус– еретик. Навторой вопрос столько же. Натретий во­прос: 30голосов отозвались втом смысле, что Гус незаслуживает
1
Констанцский собор – вселенский собор католической церкви, заседав-
ший вгороде Констанце (Южная Германия) с5ноября 1414г. по22апреля 1418г. Был созван в эпоху Великой схизмы папой Иоанном ХХIII для ее преодоления ипроведения реформы церкви. Наряду сдуховенством внем приняли участие светские феодалы, втом числе император Священной Римской империи Сигизмунд Люксембургский. Констанцский собор осу­дил учения Джона Виклефа иЯна Гуса как еретические. 6июля 1415г. Гус был сожжен, вопреки охранной грамоте императора Сигизмунда, а30мая 1416г. был сожжен Иероним Пражский. Констанцский собор ликвидировал Великую схизму, устранив трех пап– Иоанна ХХIII, ГригорияХII и Бене­дикта ХIII иизбрав нового папу МартинаV (1417–1431). Однако вопрос ореформе церкви небыл разрешен.
2
Таинство причащения.
139
ЛОЩИЛОВА Т.Н., НОСОВА Е.С., СИМОНОВА Н.В.
ПРАКТИКУМ ПОИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
никакого наказания; 10голосов– занаказание церковным пока­янием и45отцов подали свой голос заосуждение Гуса насмерть, если он не отречется отвсего, что говорил втечение многих лет иоткрыто учил против церковных установлений.
После этого председатель собора предложил Гусу отречься
отвсего этого; нотот Чех [Гус], поднявшись, громко возгласил:
«Я ненамерен отступать отсвоего учения и веры вЕвангелие
Иисуса Христа; спомощью Божьей останется во мне исила его, если недокажете противоположного (моим убеждениям) словами Священного Писания. Еслиже докажете мне это, тогда ястану про­славлять церковь, насколько хватит сил умоих уст»…
Также и Сигизмунд [император] настоятельно истрого пред-
ложил Чеху отречься отсвоего учения. Тогда Гус стал наколена...
Наступила тишина. Тогда Гус начал говорить следующее: «Я не могу отречься ни от одного положения, написанного
мною илиже проповеданного. Но яотметаю от себя все то, что лживо высказали ипредставили против меня все эти свидетели. Присяга– их – основа всего зла; все высказанное ими не имеет итени правды– знает Бог!..»
После того поднялся страшный крик: посыпались наГуса про-
клятия ипослышались требования голосований...
Голосование происходило следующим порядком: сначала голо-
совали курфюрсты иих представители; затем князья, архиеписко­пы, епископы. Далее представители краев игородов...
Курфюрст Пфальцский. Хотя я лично ивраг всех новаторов
в церковных делах, с неудовольствием переношу их… но Гуса должно наказывать неиначе, как непосягая наего свободу, честь ижизнь, потому что, во-первых, ондобровольно прибыл насо­бор сохранною грамотой императора иполагаясь начестное не­мецкое слово и, во-вторых, потому что навсе вопросы онотве­чал прямо ибез лести, изъявляя готовность отказаться отсвоего учения, если б доказали ему наосновании Св. Библии неправоту его учений. Показаний, принесенных против него свидетелями, он непринял, объявив оподкупе их. Поэтому яподаю свой голос заосвобождение Гуса исвободное увольнение его домой отве­том «Да!».
140
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]