Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Постконфликтная коррекция личности. Учебно-методическое пособие
.pdf
Психосоматические заболевания – заболевания, возникаю-
щие под влиянием эмоционального напряжения; в том числе психических воздействий, испытанных человеком в прошлом или испытываемых в настоящем времени.
Психотерапия искусством – вид психотерапии, который представлен следующими основными направлениями: арт-терапией, драматерапией, музыкотерапией и танцедвигательной терапией. В отдельных
странах они признаны в качестве самостоятельных профессий.
«Разогрев» первая часть психодраматической сессии, направ-
ленная на создание «рабочей» атмосферы в группе. Разогрев можно
достаточно условно разделить на физический (снять физические
зажимы, напряжение, утомление, повысить настроение и «энергетический уровень» группы) и психологический (способствовать
установлению уровня доверия и самораскрытия в группе, необходимого для актуализации проблем, желания исследовать их психодраматическими методами).
Раппорт – эмоциональный резонанс, необходимый для взаим-
ного обмена чувствами, мыслями, образами психолога и клиента.
Осуществляется как непосредственно (с помощью вербальных и
невербальных средств коммуникации), так и опосредованно (с помощью изобразительного материала и продукции).
Репертуар поведения (поведенческий репертуар) – набор
навыков поведения, которыми человек уже овладел и которые он
может использовать по своему выбору в разнообразных ситуациях.
Реципрокное торможение – уменьшение силы одной реакции
под воздействием одновременно вызванной альтернативной реакции. Принцип реципрокного торможения лежит в основе методов
систематической десенсибилизации и контробусловливания.
Рисуночная техника – выражение клиентом своего ощущения,
состояния, представления, отношения и других форм проявления
личности через цвет и сочетание ахромных и полихромных цветов
в рисунке на заданную тему.
Семейная арт-психотерапия – психотерапия, основанная на
сочетании двух подходов: динамически ориентированной арттерапии и семейной системной теории. Её конечной целью является
решение имеющихся психологических проблем в семье с помощью
художественного творчества.
161
Систематическая десенсибилизация – метод поведенческой
психотерапии, при котором клиент последовательно конфронтируется с вызывающими страх и иерархически организованными событиями или стимулами таким образом, что в процессе конфронтации
эти события или стимулы страх не вызывают. При многократном
повторении такого рода конфронтации добиваются либо угашения
реакции страха (в результате реципрокного торможения), либо ее
замещения иной реакцией, со страхом несовместимой (ярости, злости, сексуального возбуждения, релаксации). Часто комбинируется
с контробусловливанием.
Ситуация – система внешних (во временном, пространствен-
ном и функциональном отношении) по отношению к субъекту
условий, побуждающих и опосредствующих его активность.
Скрытое подкрепление – метод поведенческой психотерапии,
который заключается в последовательном воображении (с позиции
участника) желательного поведения и следующего за ним подкрепления. Обусловливание, происходящее в сознании клиента, далее
влияет на реальное моторное его поведение.
Совладающее поведение – целенаправленное поведение личности по сознательному овладению ситуацией для уменьшения или
устранения вредного влияния стресса.
«Социодрама» – психотерапевтический метод работы с социальными проблемами. Если психодрама нацелена на исследование,
проработку частной проблемы одного человека или малой группы
людей (в случае семейной психодрамы), то социодрама направлена
на коллективный аспект проблемы, а все частное, индивидуальное
отступает на второй план (например, подгруппы белых и чернокожих участников, которые вместе исследуют расовые проблемы или
подгруппы «приезжих» и «коренных» жителей, исследующие ситуации интолерантного общения и взаимодействия и т. п.) Таким образом, в социодраме «протагонистом» является подгруппа.
Спонтанность – способность человека адекватно реагировать
на новую ситуацию или же по новому реагировать на ситуацию
привычную. Спонтанная реакция разворачивается здесь и сейчас,
а не основана на на том, чему человек обучился в прошлом и что он
по привычке прилагает к каждой ситуации. Морено полагал, что
спонтаность связана с творческимиспособностями.
Страх – эмоциональное состояние, возникающее как реакция
на конкретную угрозу.
162
Стресс – неспецифическая реакция организма (общий адапта-
ционный синдром) в ответ на любое неблагоприятное воздействие.
Она имеет большое биологическое значение: помогает приспособиться к постоянно меняющейся внешней среде (по Г. Селье).
Стресс – состояние когнитивного, эмоционального и поведенческого расстройства психики человека, связанное с его неспособностью
целесообразно и разумно действовать в сложившейся ситуации.
Стрессор – фактор, вызывающий стресс.
Стрессоустойчивость – устойчивость человека к различным
видам стресса.
Студийная открытая группа – одна из наиболее ранних форм
арт-терапевтической работы, условия проведения которой напоминают художественную студию. Отличается отсутствием постоянного состава участников.
Суицид – осознанный акт самоустранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций.
Сцена – та часть пространства, где находится протагониси,
разыгрывающий психодраматичесское действие.
Танцедвигательная терапия – одно из направлений психотерапии искусством, предполагающее использование движений танца
в психотерапевтических целях.
«Теле». Согласно Я. Л. Морено «теле» является фактором, влияю-
щим на степень неслучайности социальных конфигураций. Г. Олпорт
определяет «теле» как способность с помощью особого инсайта понимать другого человека, точно воспринимать и чувствовать его. «Теле»
проявляется как мгновенное невербальное общение (например, когда
в двоих людей в толпе по непонятной причине тянет друг к другу или
как бессознательная взаимная приязнь (например, когда протагонист, во
время процедуры назначения ролей, выбирает одного из членов группы
на роль значимого лица (отца матери, любимого человека и т. п), а тот /
та уже заранее «знает», что выберут именно его/ее).
Тематическая (тематически ориентированная) группа –
форма психокоррекции, предполагающая большую степень структурированности (по сравнению со студийной и аналитической
группами), которая достигается, главным образом, за счёт использования тем, затрагивающих общие интересы и проблемы участников. Характеризуется полуоткрытостью: некоторые участники могут на определённом этапе покидать такую группу, в то же время
она может в любое время пополняться новыми членами.
163
Терапевтические интервенции – это сознательные акты влияния, рассчитанные на то, чтобы вызвать терапевтический (предупреждающий, стабилизирующий, восстанавливающий, развивающий, поддерживающий) импульс; они являются возможными ответами на то, что протагонист делает или говорит. Таким образом,
терапевтические интервенции предоставляют рамку коммуникации
для оказания помощи в психодраме.
Терминация – завершающий этап арт-терапии; период подведения итогов и оценки результатов психотерапии. На этом этапе
возможны деструктивные действия клиента, направленные на разрушение созданных им ранее образов.
Физиологический стресс – стресс, вызванный изменением
среды или появлением нового раздражителя, интенсивно воздействующего на тело человека и его органы.
Фрустрация – психологическое состояние дезорганизации со-
знания и деятельности, вызванное объективно или субъективно
непреодолимыми препятствиями на пути к желаемой цели.
Художественная экспрессия – выражение чувств, потребно-
стей и мыслей клиента посредством его работы с различными изобразительными материалами и создания художественных образов.
«Шеринг» – сопереживание-поддержка протагониста, когда
«бремя его забот» разделяют остальные участники. Они рассказывают о своих чувствах во время того, как смотрели драматическое
действие, приводят примеры из своей жизни, воспоминания о которых были актуализированы игрой протагониста, говорят о своих
ассоциациях, чтобы показать ему, что он не одинок в своей проблеме. Во время шеринга недопустимы оценки, интерпретации, сравнения, объяснения и прочие действия, которые не могут поддержать
протагониста.
Экстремальная ситуация – ситуация, связанная с угрозой для
жизни самого человека или близких ему людей.
Эмоциональный стресс – стресс, появляющийся в ситуации
угрозы, опасности, обиды и т. д.
Эустресс – вид стресса, характеризующийся позитивным влиянием на деятельность человека и сочетающийся с желательным эффектом.
164
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………..
3
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ………………………..
7
1. Психологическая коррекция как направление
практической психологии………………………………………..
7
2. Теоретические и методологические проблемы
психологической коррекции……………………………………..
14
3. Диагностико-коррекционное направление работы
психолога………………………………………………………….
21
4. Принципы и приемы практической работы психолога……..
29
5. Кризисы и конфликты в жизни человека…………………….
41
6. Групповые методы постконфликтной коррекции
личности…………………………………………………………...
55
7. Социально-психологический тренинг как средство
коррекции…………………………………………………………
63
8. Коррекция поведенческих и личностных особенностей……
70
9. Коррекция межличностных взаимоотношений……………..
81
10. Коррекция постстрессовых расстройств и кризисных
состояний личности……………………………………………....
91
11. Технологии индивидуальной работы………………………
100
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………...
109
165
Учебное издание
ПОСТКОНФЛИКТНАЯ
КОРРЕКЦИЯ
ЛИЧНОСТИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Автор-составитель
Козловская Наталья Владимировна
Технический редактор, компьютерная верстка Н. П. Чивиджева
________________________________________________________________
Подписано в печать 20.08.2014
Формат 60х84 1/16 Усл. п. л. 9,65 Уч.-изд. л. 7,96
Бумага офсетная Заказ 117 Тираж 50 экз.
__________________________________________________________
Отпечатано в издательско-полиграфическом комплексе
ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет»
355029 г. Ставрополь, пр-т Кулакова, 2
166
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]