Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Фразообразование в современном французском языке. Монография

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 253 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Глава 1. Общие проблемы теории фразообразования

Исходя из противопоставления языка и речи, могут быть построены два типа моделей лексической и фразеологической подсистем языка: закрытая модель и открытая модель. Построить закрытую модель объекта– значит признать неизменными его входы ивыходы ипренебречь ими, т. е. рассматривать лексическую ифразеологическую системы как языковые комплексы. Построить открытую модель объекта– значит учесть его взаимодействие

свнешней средой и соответственно рассматривать лексическую ифразеологическую системы как комплексы речевые.

Лексическая и фразеологическая системы как языковые объекты присутствуют вмышлении носителя языка постоянно до любого акта выражения, выступают как совокупность актов представления инаэтом основании могут быть отнесены кразряду закрытых систем.

Лексическая ифразеологическая системы как речевые сущности имеют временную природу ипроявляются

только навходе или навыходе, т. е. вмомент говорения. Лексическая ифразеологическая системы, рассматриваемые как совокупность актов выражения, могут быть определены как открытые системы.

Обе системы состоят из множества элементов, обладающих определенными свойствами. Одним изосновных свойств элементов следует считать способность вступать во взаимодействие с другими как элементами той же системы, так исэлементами других систем

Лексическая система может быть представлена либо как совокупность актов представления, либо как совокупность актов выражения. Соответственно иона выступает вдвух видах: как лексическая закрытая система икак лексическая открытая система.

Фразеологическая система представления, всвою очередь, объединяет элементы, обладающие между собой связями более прочными, чем с элементами лексической системы. Фразеологическая

система выражения включает элементы, которые, наоборот, имеют с элементами лексической системы связи более прочные, чем между собой.

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

Таким образом, фразеологическая система представления взаимодействует соднородной лексической системой (лексической системой представления), афразеологическая система выражения– слексической системой выражения. Взаимодействуют между собой эти пары систем по-разному. На уровне представления (уровне языка) системы обладают относительной автономией, иих можно рассматривать как относительно замкнутые сущности.

На уровне выражения (уровне речи) системы представляют целостность, функциональное единство. Итак, в речи фразеологическая илексическая системы находятся ведином пространстве. Их элементы вступают вовзаимодействие как друг сдругом (ЛЕ

ЛЕ/ФЕ ФЕ), так исэлементами родственной системы (ЛЕ ФЕ). Очевидно, что взаимодействие лексических единиц, имеющих более простую внутреннюю и внешнюю организацию, между собой может приобрести устойчивый характер, адействие таких операторов, как коннотация, образность, ассоциации, абстракция ит. п., способно привести кобразованию единицы более сложной организации– фразеологической единицы.

1.3.БАЛАНСОВАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

Одним из важнейших факторов развития системы языка является соотношение наличия единиц языка и потребности вних. Развитие системы языка, содной стороны, определяется ее взаимодействием свнешними системами, или окружающей средой, а с другой стороны, осуществляется за счет взаимодействия внутренних подсистем языка. Структура и направленность протекания данного процесса могут быть продемонстрированы при помощи построения его балансовой

модели.

Язык представляет собой орудие деятельности человека, направленной на организацию других людей и окружающих объектов, иотражает активное воздействие человека навнешнюю среду.

Глава 1. Общие проблемы теории фразообразования

Эволюция новых элементов языка, обусловленная потребностью человека, и их вхождение вязыковую систему включают несколько этапов. На первом этапе конфликт между потребностью человека вэлементе языка и отсутствием такового приводит квозникновению нового элемента. Человек создает новые элементы иустанавливает их принадлежность кклассу подобных языковых единиц. Наоснове совпадающих признаков имеет место конъюнкция новых элементов с уже существующими всистеме. Навтором этапе человек включает новый элемент всистему отношений суже существующими элементами. Натретьем этапе усиливаются взаимодействия между новым элементом иэлементами языковой системы как следствие их специализации иинтенсификации конкретных взаимодействий. Наэтом этапе новый элемент подвергается нетолько воздействию насебя состороны человека, ноиформообразующему влиянию системы языка вцелом. Четвертый этап связан

свыживанием элемента врамках системы языка. Данный этап предполагает новую возможность конфликта, но уже не между потребностью и отсутствием, а между отсутствием потребности в элементе языка иего наличием. Дотех пор пока конфликта нет, элемент сохраняется врамках системы. Если такой конфликт возникает, то заканчивается процесс эволюции отдельных языковых единиц. Некоторые изних выходят изсистемы данного класса и устанавливают принадлежность

кдругому классу. Врезультате такой внутрисистемной дизъюнкции (результата прекращения взаимодействий внутри системы языка) лексические единицы, например, переходят вкласс фразеологических единиц инаоборот. Внесистемная дизъюнкция (итог прекращения взаимодействий между системой языка ивнешней средой) может повлечь засобой переход той или иной языковой единицы в разряд архаизмов. Втерминах системного подхода к изучению явлений окружающего мира все это означает, что языковая система имеет свои входы и выходы, т. е. обладает определенной «совокупностью воздействий внешней среды насистему и воздействий системы на среду» [Мечковская, 2000, с. 84].

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

Функционирование системы иногда называют «преобразованием входа в выход», а правило такого преобразования – оператором. Таким образом, на каждой стадии эволюции языковой системы в целом и ее подсистем, кразряду которых относится фразеологическая подсистема, действуют свои операторы, внутренние и внешние, лингвистические и экстралингвистические. Внутренние, лингвистические операторы определяют воздействие системы языка насреду, авнешние, экстралингвистические, – воздействие среды насистему языка. Язык– явление общественное, отражающее некоторый уровень общественного развития, поэтому внешней средой для эволюции языковой системы является социальное пространство, вкотором осуществляется материальное идуховное бытие людей.

1.4.СТРУКТУРНО

ТРАНСПОЗИЦИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

СЕМАНТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПЕРВИЧНОЙ

(

Г. Г.СОКОЛОВА

)

Система фразообразования опирается наналичие определенного механизма формирования фразеологических единиц, при изучении которого мы будем использовать понятие транспозиционной схемы– формулы образования фразеологических единиц. Следует заметить, что именно факт существования системы фразообразования, включающей транспозицию переменных сочетаний ифразеологических единиц, обычно ускользает отвнимания исследователей французской фразеологии, которые, как правило, констатируют

факт семантической трансформации переменного сочетания ивтоже время отсутствие модели фразообразования, непрогнозируемость возникновения фразеологических единиц иих значения.

Анализ существующих видов фразеологических единиц французского языка показывает, что фразообразование осуществляется по транспозиционным схемам, которые в обобщенной форме, без учета особенностей подвидов транспозиции, обозначим для первичной транспозиции как FS

FS1,

где FS– переменное сочетание, a FS1– фразеологическая еди-

Глава 1. Общие проблемы теории фразообразования

ница, адля вторичной– FS F1S, где FS1– исходная первичная фразеологическая единица, a F

– вторичная. Символы F

1S2

иS– соответственно форма исодержание исходных ипроизводных единиц.

Неизменность формы исходной ипроизводной единиц, характерная для первичного фразообразования вофранцузском языке, находит отражение всохранении символа F; сучетом перехода сочетания одного уровня надругой обозначение содержания S получает показатель 1(S

), что подчеркивает раз-

личия, отделяющие переменное сочетание от устойчивого образного сочетания фразеологического характера, т.е. фразеологической единицы. При вторичной транспозиции форма исходнойФЕ (исключение составляет фразеологическая транспозиция без транспозитора) меняется, форма F становится F

содержание S1– S2.

Указывая, что развитие и обогащение фразеологической системы – сложный и многогранный процесс, следует подчеркнуть, что первичная транспозиция предполагает отбор «таких очень ярких ивыразительных переменных сочетаний, которые так или иначе связаны собстоятельствами жизни всех сфер общества» (Серебренников, 1955, с.55).

Под первичной транспозицией понимается процесс форми- рования единиц косвенной номинации посредством перехода переменных сочетаний

(ипредложений) нефразеологического характера во фразеологические единицы и одновременно подвид транспозиции. Механизм первичной транспозиции заключается в семантическом или семантико-синтаксическом переоформлении исходного переменного сочетания или предложения, при котором новообразования сохраняют струк-

туру исходных

. Например, переменное сочетание être sur des

braises ‘сидеть как нагорящих угольях’ лежит воснове двузнач-

ной фразеологической единицы со значениями: а) быть вне себя отнетерпения; б) быть вне себя отбеспокойства. Основное отличие переменного сочетания от фразеологической

По вопросу формирования двуплановых фразеологических единиц на французском материале см. работы К. Д. Приходько.

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

единицы проявляется вих семантике, форма исходного неотличается отформы производного.

В процессе первичной транспозиции исходное переменное сочетание становится устойчивым образным сочетанием фразеологического характера в силу семантического преобразования переменного сочетания и формирования единого семантического целого. Образность следует понимать как «совмещенное видение двух картин» [Гак, 1977, с.110], возникающее обычно услов

или словосочетаний сконкретным зна-

чением. Это явление подробнее рассмотрено выше.

Образность переменного сочетания лежит в основе ассоциативного принципа, введенного при изучении возможностей транспозиции переменных сочетаний и возникновении первичных фразеологических единиц.

Именно первичная транспозиция является наиболее универсальным процессом, ведущим кобразованию большей части фразеологических единиц языка – устойчивых образных сочетаний. Если категориальные

изменения исходных сочетаний не всегда носят системный характер, семантические изменения при первичной транспозиции характеризуются регулярностью.

Сопоставление значений многих первичных ФЕ дает нам возможность выделить в первичной транспозиции такие формы, как видовая и гнездовая транспозиция. Под видовой транспозицией понимается существование коррелятивных пар первичных вербальных фразеологических единиц, различающихся видом, однако понятие вида «

не должно быть ограничиваемо только выражением совершенности или несовершенности действия» [Серебренников, 1960, с. 27]. Широта подобного подхода дает возможность относить квидовой транспозиции вербальные ФЕ, называющие не только совершенное или несовершенное действие, ноиразные стадии этих действий. Так, впримере être en grève– se mettre en grève ‘бастовать’ (состояние)– ‘начать забастовку’ (действие) обозначение состояния противопоставляется обозначению начальной стадии

действия. Для современного французского

Глава 1. Общие проблемы теории фразообразования

языка характерна нетолько возможность подобного семантического противопоставления, ноираспространенность существования видовой транспозиции вдругих формах, когда внешне различные вербальныеФЕ четко противопоставляют выраженность несовершенности действия его совершенности. Так, вербальнаяФЕ prendre de la bouteille прост. всвоем втором значении означает состояние ‘постареть’ (очеловеке). Законченность действия, семантически соотносящегося спонятием старения, обозначается посредством такой вербальной единицы, как

prendre un coup devieux прост. ‘постареть’. Изприведенных примеров следует, что видовое противопоставлениеФЕ занимает существенное место вофразообразовании французского языка.

Другой распространенной формой первичной транспозиции является гнездовая транспозиция, охватывающая преимущественно субстантивные ФЕ. Некоторые ФЕ формируются на основе переменных сочетаний, обязательно включающих один объединяющий их компонент, что обусловливает такое обозначение, как гнездовая транспозиция. Например,

coup de main ‘помощь’, coup de chance ‘везение’, coup de pot ‘удача’, coup de malchance ‘невезение’ ит. п. В современном французском

языке существует многоФЕ названного типа.

Видовая и гнездовая формы транспозиции характерны именно для первичной транспозиции, так как семантический аспект является основным при реализации перехода переменных сочетаний вофразеологические единицы.

Существование названных форм первичной транспозиции подтверждает упорядоченность этого процесса, его

системный характер ипоказывает основные тенденции развития фразеологического лексикона вявлении переосмысления переменных сочетаний.

Соотнесение первичной транспозиции спервым, авторичной совторым этапами фразообразования позволяет показать, что наличие подвидов и этапов транспозиции объединяет в единый процесс транспозиции семантически разнообразныеФЕ, реализуемые виерархически соотносимых первичной

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

ивторичной транспозиции. Всвою очередь, выделение этапов ифункциональных признаков относящихся кним ФЕ дает возможность доказать особый характер ФЕ как семантического элемента коммуникативного целого.

1.5.ЛОГИКО

ТРАНСПОЗИЦИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

СИМВОЛИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПЕРВИЧНОЙ

(

И. В.ХАРИТОНОВА

Как было отмечено выше, развитие иобогащение фразеологической системы языка– сложный имногогранный процесс, механизмы которого запускаются внешней социальной средой, испытывающей потребности в определенных эмоциональных средствах номинации, позволяющих решать повседневные коммуникативные задачи. Метаязык классической фразеологии позволяет схематически изобразить процесс фразеологизации переменных сочетаний слов, нонесоотносит выделенные операторы имеханизмы их действия

соператорами имеханизмами познавательной, мыслительной икоммуникативной деятельности человека. Логический анализ фразообразования дает возможность не формально, а сущностно описать условия, операторы и механизмы, обеспечивающие «выход» сочетания слов излексической системы языка иего «вход» вофразеологический корпус языка.

Анализ фразеологических единиц французского языка втер-

минах традиционной фразеологии показал следующее:

– фразообразование осуществляется потранспозиционным

обобщенным схемам (символическим моделям, далееСМ

– первичная транспозиция развивается помодели FS

);

FS (F– форма, языковой знак; S– содержание), где FS– переменное сочетание, a FS1– фразеологическая единица;

– первичной транспозиции свойственна неизменность

формы F;

)

Символическая модель – логический объект, замещающий реальный процесс ивыражающий основные свойства его отношений с помощью определенной системы знаков или символов.

Глава 1. Общие проблемы теории фразообразования

– первичная транспозиция предполагает изменение содер-

жания (S

– вторичная транспозиции представлена как FS

S1);

F1S2;

– вторичной транспозиции свойственно изменение формы

F1);

– вторичная транспозиция предполагает изменение содер-

жания (S

S2).

Отталкиваясь от перечисленных символических моделей,

проведем логический анализ фразообразования.

Формирование ФЕ подчинено универсальным закономерностям, присущим всем объектам бытия, которые возникают иисчезают засчет действия двух механизмов: формирующе-

го и регулирующего

. Формирующий механизм представлен

двумя противоположностями– соединением и разъединением, или конъюнкцией идизъюнкцией, элементов формы исодержания языковых единиц. Регулирующий механизм состоит вотборе средств номинации. Действие указанных механизмов характеризуется цикличностью, что соответствует представлению обэтапности (фазовом характере) протекания фразообразования иоткрытости, незавершенности данного процесса.

Механизм отбора приводит к целенаправленному поиску иконъюнкции (

– знак конъюнкции) лексических единиц

языка9 для создания в процессе коммуникации сообщения, смысл которого отражает некоторую ситуацию бытия, сведения окоторой имеют ценность для собеседников:

Соединяясь друг сдругом, ЛЕ (f

, …, fn) образуют переменные

сочетания (F), т. е. врéменную «цепную связь» элементов сисходным совокупным значением (S), представляющим собой сумму тех сем, которые остаются врезультате семантических

«потерь», являющихся неизбежным результатом конъюнкции:

См. работы А. А. Богданова, И. В. Харитоновой [Богданов, 1989; Харитонова, 2004].

Лексическая единица в составе переменного сочетания приобретает статус его компонента.

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

«Потери», или дизъюнкция ЛЕ сневостребованными сема-

ми, обусловлены тем, что ЛЕ взаимно «парализуют» семы (ограничивают их набор), излишние для выражения требуемого смысла. Синтез такого переменного сочетания, в котором форма соответствует содержанию, т.е. содержание «принадлежит» форме, выступает основой первичной транспозиции (

– знак

принадлежности):

Таким образом, совокупное значение переменного сочетания (временной цепной связи ЛЕ) представляет собой сумму отобранных для выражения данного смысла сем, каждая изкоторых сохраняет прямую связь стой ЛЕ, ккоторой изначально относится. Формула, приведенная ниже, является символической моделью формирования переменного сочетания. Знак ∑ обозначает сумму связанных ЛЕ (форм–f), каждая изкоторых сохраняет ражают взаимообусловленность формы и содержания. Запись s = m показывает, что переменная (семаs) меняет свои значения отформы (ЛЕ) кформе ичто значение этой переменной– m. Верхний индекс n показывает последнее значение, которое принимает переменная s для достижения коммуникативной цели.

соотнесенность сосвоей семой(s). Символы F(S) от-

Данная логико-символическая модель (далее – ЛСМ) иллюстрирует конъюнкцию на уровне формы и содержания как между элементами переменного сочетания, так и между элементами и связанными с ними семами. Однако пе-

ременное сочетание характеризуется нелинейностью связей между элементами формы и содержания, что означает, что:

1)при изменении коммуникативной ситуации любой изэтих

<<< < Предыдущая 1 23 / 253 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]