Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Фразообразование в современном французском языке. Монография

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 / 2514 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Глава 3. Транспозиция переменных сочетаний

целесообразно опираться именно на значение исходногоПС ина ассоциации, вызываемые им, т. е. как при исследовании структуры ЛЕ, включающей несколько переносных значений. Исходя изсказанного, при анализеФЕ целесообразно использовать принцип, который назовем ассоциативным.

При внеконтекстной интерпретацииФЕ необходимо учитывать такую их неотъемлемую характеристику, как то, чтоФЕ представляет собой реакцию наситуацию. Круг ситуаций, связываемых

с употреблениемФЕ, несравненно шире в силу ее специфической семантики, чем упеременного сочетания, создаваемого всинтагматике всвязи спотребностями акта речи для обозначения ситуации или ее элемента.

ЗакрепленностьФЕ заопределенным типом ситуации дает возможность ее употреблять в бесчисленных ситуациях, которые мы квалифицируем как однотипные. Так, адвербиальнаяФЕ chapeau bas ‘в полном восхищении’ возникла в определенной ситуации (где

этим жестом выражалось почтение ивосхищение) и широко употребляется всамых разнообразных ситуациях для выражения техже чувств.

Сопоставимость ситуаций, обозначаемых ПС иФЕ, имеет место лишь в редких случаях. Так, entrer dans le jeu ‘вступать в игру’ используется для номинации некой конкретной ситуации, связанной сигрой– спортивной, детской или азартной.ФЕ с аналогичным компонентным составом, но переносным значением, образовавшаяся при

переосмыслении ПС вкакой-то изситуаций, связанных сразного рода играми, является обозначением абстрактного действия в его начальной стадии: а) вступить в разговор, вдело; б) приходить вдвижение; в) вступать вбой (заисключением одной ситуации– игры вкарты, откуда происходит специальное значениеФЕ ‘войти, вступить вигру’). ЗначенияФЕ entrer dans le jeu свидетельствуют отом, что они взначительной степени удалены отзначения переменного сочетания, что дает возможность использовать этуФЕ вряде многочисленных ситуаций, несвязанных с типом исходной. Однако возможности актуализации ФЕ

devoir une ﬁ ère chandelle ‘быть крайне обязанным кому-л.’; être

131

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

mal dans sa peau ‘быть невсвоей тарелке’ иряда других сви-

детельствуют обиспользовании ФЕ втипах ситуаций, донекоторой степени сопоставимых стеми, которые обозначаются их прототипами (букв. ‘быть должным кому-л. большую свечу’,

‘плохо себя чувствовать всвоей шкуре’). Например: «Mais pour les couplets, je ne sais pas m’y prendre, et si vousvoulez me les écrire, jevous devrais une ﬁ ère chandelle» (ФРФС). ‘Что касается

куплетов, янеумею их сочинять, иесли это сделаете Вы, буду Вам

очень благодарен’. «Brave type, се Bauman. Mal dans sa peau.

Ayant tellement besoin d’une main secourable » (P. F.) ‘Симпатич-

ный человек этот Бауман. Только чувствует себя невсвоей тарелке. Ему так нужна дружеская помощь’.

Несмотря нато что обе ФЕ представляют собой полностью переосмысленные единицы-идиомы, они, как иих прототипы, отличаются той особенностью, что ситуация, скоторой соотносится переменное сочетание, итип ситуации, предполагающий возможность употребленияФЕ

, параллельны: для первого примера это ситуация долженствования, для второго – необычность самочувствия.

3.1.1.3.Ассоциации изначение фразеологических единиц

При изучении значения ФЕ немаловажная роль отводится ассоциациям, которые часто вызываются как значением переменного сочетания, основыФЕ, так и словами– компонентами ФЕ иносят национальный характер. Многие французские существительные – компоненты ФЕ вызывают у носителей этого языка вполне устойчивые ассоциации: chameau– стрезвостью, tigre– сревностью, loup– сдикостью, aigle– сумом, batterie de cuisine – с военными наградами. Brouette ‘тачка’ ассоциируется впереносном

смысле смедленным средством передвижения: Се train est unevraie brouette. ‘Этот поезд еле ползет’; banane ассоциируется в разговорном языке с медалью(аналогия поцвету). Bouchon и‘пробка’ впоследнее время вызывают однинаковые ассоциации– пробка из бутылки, пробка нашоссе, bouchon d’une carafe, bouchon de circulation.

132

Глава 3. Транспозиция переменных сочетаний

Существительное brouillard ассоциацию вызывает с пеленой, тогда как по-русски ‘туман густой, как молоко’.

Приведем также пример с существительным coupelle. Для носителей языка coupelle соотносится слабораторными работами, всвязи с чем значение ФЕ mettre (passer) à la coupelle ‘подвергнуть тщательной проверке’ является мотивированным; урусских подобная ассоциация невозникает, поскольку coupelle ‘купель’ связана с религиозными представлениями. Таким образом, роль ассоциаций, вызываемых словами– компонентамиФЕ, немаловажна

при изучении значения ФЕ вне

контекста.

Ассоциации, вызываемыеФЕ, тоже часто носят национальный характер. Например, quart de brie ﬁ g. fam. ассоциируется сбольшим носом; bûche de Noёl ‘рождественский торт ссюрпризом’ (вформе полена); n’avoir rien dans le buffet разг.‘быть голодным’; donner un coup de cachemire разг.‘стереть тряпкой’ (состола) ит. п.

С течением времени ассоциации, связываемые созначением той или инойФЕ, могут стираться

иисчезать, что приводит к немотивированности этих единиц. В основе этого процесса, как мы полагаем, прослеживается отсутствие связи с ситуацией, сфактом реальной, объективной действительности, приведшей кобразованию ФЕ. Немотивированность субстантивныхФЕ crapauds du marais ‘болотные жабы’ иcoup d’éventail ‘повод’ объясняется тем, что их значение несоотносится больше с исходными ситуациями ввиду их неупотребления.ФЕ со значением ‘болотные жабы’ (презрительное прозвище представителей «болота» вКонвенте) восходит квременам Великой французской революции; втораяФЕ (букв. ‘удар веером’) ‘повод’, ‘пустяковый предлог’ возникла в1827году иявляется описанием ситуации, врезультате которой Алжир был захвачен Францией. Так как всякое высказывание должно соответствовать породившей его ситуации, авданных примерах эта зависимость непрослеживается внаше время, то естественно, что ниcrapauds du marais,

ниcoup d’éventail неявляются моти-

вированными всинхронии.

133

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

Кроме явлений конкретного порядка,ФЕ образуются врезультате интеллектуальной деятельности человека. К подобнымФЕ относятся: а) цитаты изизвестных литературных произведений, например, Et le combat cessa faute de combattants

‘бой прекратился из-за отсутствия бойцов’ (П. Корнель, «Сид»); б) образные прозвища известных деятелей– le Cygne de Cambrai ‘лебедь из Камбре’ (Фенелон); le petit Tondu ‘ма-

ленький капрал’ (Наполеон); в) цитаты из библейских текстов– regretter les oignons d’Egypte ‘сокрушаться об утраченном богатстве’.

Ввиду того что факты, соотносимые сумственной деятельностью человека, постепенно стираются впамяти языкового коллектива, инициально мотивированные ФЕ частично или полностью теряют свою мотивированность, пополняя соответственно разряд частично или полностью немотивированных единиц.

На основании проведенного выше анализа мы полагаем, что направление эволюции ФЕ– отисходной мотивированностиФЕ при их формировании

кдальнейшей частичной или полной немотивированности под влиянием внеязыковых иязыковых факторов.

Каждый тип фразеологических единиц – однозначных, компаративных имногозначных – отличается своими семантическими особенностями. При определении семантических характеристик лексических единиц принято опираться налексический контекст; поэтому при рассмотренииФЕ используется фразеологический контекст (т.е.ФЕ как таковая вне контекста вего общепринятом

значении).

3.1.2.Мотивированность фразеологических единиц

Несмотря нато что исходное ПС является прототипом, мотивирующим значениеФЕ, его наличие оказывается невсегда достаточным для адекватной трактовки значения ФЕ. Наэтом основании необходимо остановиться натаких категориях, как

мотивированность и немотивированность значения ФЕ. По-

134

Глава 3. Транспозиция переменных сочетаний

скольку немотивированность фразеологической единицы– это отсутствие связи между значением фразеологической единицы иденотатом, обозначаемым буквальным значением ее компонентов, томотивированность следует понимать как наличие связи, наличие корреляции, существующей между семантикой ФЕ и прямым значением переменного сочетания, лежащего восновеФЕ. Например,ФЕ la queue entre les jambes: а) поджав хвост; б) не солоно хлебавши восходит к вербальной ФЕ serrer la queue (entre les jambes) ‘поджать хвост’, где первое значение адвербиальнойФЕ ‘поджав хвост’ мотивировано значением исходной вербальнойФЕ. Или: к вербальной ФE brûller sa dernière cartouche ‘использовать последнее средство’ восходит субстантивнаяФЕ dernière cartouche ‘последнее средство’ ит. п.

Если носитель языка неспособен сопоставить значения исходного ипроизводного (ПС иФЕ), азначениеФЕ непредставляется результатом их взаимодействия, то значение этойФЕ остается для него немотивированным. Например,ФЕ faire

raison à qn немотивировано вдвух

значениях: а) принять вызов надуэль– «Parbleu! tu me feras raison de ces deux mots-là» ‘Черт возьми! ты мне заплатишь за эти слова…’; б) ответить натост– «…a diner … il ne put s’empecher de me faire raison» ‘…вовремя ужина … ему пришлось ответить намой тост’.

Значение вторичных фразеологических образований, как правило, соотносится созначением исходныхФЕ, и поэтому если исходныеФЕ являются мотивированными, томотивированы, всвою очередь, их производные– ФЕ

. Разумеется, этой

тенденции свойственны исключения. Так, субстантивная ФЕ une poire molle ‘безвольный человек’, ‘тряпка’ лежит в основе

вербальнойФЕ ne pas promettre (des) poires molles ‘показать, где раки зимуют’. Обе они образуют фразеологическое гнездо, но тесной семантической связи между ними нет. Аналогичные замечания можно сделать, сопоставляя значения исходнойФЕ prendre (trouver) qn en défaut: а) застать кого-л. врасплох; б) уличить иее производной en défaut: а) совершивший ошибку

; б) отсутствующий; в) несостоятельный; г) сбившийся

135

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

соследа (особаке). Извсей системы значений адъективнойФЕ только первое значение соотносится (весьма условно) со вторым значением исходной– ‘уличить’.

Возникновение немотивированныхФЕ, независимо от породивших их обстоятельств, отрицательно сказывается навозможности внеконтекстуальной интерпретации ФЕ.

Разрыв между денотатом исходного переменного сочетания изначениемФЕ возникает врезультате влияния, оказываемого на ФЕ внеязыковыми и языковыми факторами. Кэкстралингвистическим факторам относятся

разнообразные существовавшие ранее исуществующие реалии, процессы иявления, например различные стороны социально-экономического развития страны, ее этнографические особенности ит. п. Разноплановость экстралингвистических факторов, влияющих наэволюцию лексических ифразеологических единиц, объясняется разносторонностью объективной действительности.

В реальной ситуации экстралингвистические факторы тесно связаны слингвистическими факторами. Вмомент образованияФЕ, т.е. переосмысления исходного

значенияПС, его предметная основа продолжает осознаваться. Стечением времени исходный образ теряет четкость контуров (исходную мотивированность) и в ряде случаев стирается из памяти носителей языка, врезультате чего возникает явление немотивированности или ложной мотивации. Так, например, содной стороны, ФЕ partir pour la Belgique ‘скрыться, не уплатив кредиторам’, значение которой носитель языка уже незнает, соотносится им (из-за

наличия компонента Belgique) стаким экстралингвистическим моментом, как бегство ЛюдовикаXV вБельгию вовремя Великой французской революции, иполучает, таким образом, ложную мотивацию. Сдругой стороны, малоупотребительная внастоящее времяФЕ le pied de Cendrillon ‘крошечная ножка’, созданная Ш. Перро, понятна, так как она мотивирована наличием фоновых знаний– знанием сказки оЗолушке. Заметим, что очень многие французскиеФЕ входят вразряд мотивированных или

немотивированных единиц взависимости отуров-

ня образованности того или иного лица. Впервую очередь име-

136

Глава 3. Транспозиция переменных сочетаний

ются ввиду ФЕ, относящиеся к мифологии– oiseau deVénus

поэт., ‘голубь’; oiseau de Junon ‘павлин’; oiseau de Jupiter ‘орел’; oiseau de Saint-Luc ‘бык’; oiseau de Minèrve ‘сова’ имногие дру-

гие, использование или понимание которых предполагает наличие определенного уровня знаний.

Таким образом, не все инициально мотивированные ФЕ врезультате развития языка оказываются немотивированными, утрачивая ассоциации с мотивирующим их прототипом. Вряде случаевФЕ более древнего происхождения сохраняют мотивированность, а ФЕ более позднего

образования теряют ее. Например,ФЕ brﬁ ler sesvaisseaux ‘сжечь свои корабли’, ‘от- резать себе путь к отступлению’ или arbre d’Apollon: а) лавр; б) пальма возникли вдавние времена, нопонаши дни неутратили мотивированности значения в силу того, что мотивирующие их прототипы включают слова-компоненты, доступные пониманию каждого, и, что более существенно, значениеФЕ соотносится сассоциацией, вызываемой

прототипом.

Мотивированность и немотивированность ФЕ находятся также вопределенной зависимости отлингвистического фактора, проявляющегося в отборе компонентов, образующих ФЕ. Приведем пример сФЕ faire profession de qch ‘хвастаться, бахвалиться’, где компоненты faire и profession понятны в отдельности, нопонимание значенияФЕ вне контекста затруднено. К немотивированным в синхронии ФЕ отнесем такие, компонентный состав которых включает архаичные слова или слова, невстречающиеся вне рамок фразеологии. Например:

«Il estimait avoir droit de passage en premier chef» (A. Golon). ‘Он считал, что право проехать первым принадлежит ему’. En premier chef ‘в первую очередь’, ‘в первую голову’ включает

компонент chef, значение которого ‘голова’ устарело, заисключением существительного couvre-chef ‘головной убор’ инекоторых других. Другая адвербиальнаяФЕ sur ces entrefaites ‘тут же’, ‘сейчас же ’ включает существительное entrefaites arch., фигурирующее только в этом устойчивом сочетании, что также обусловливает немотивированностьФЕ, понятной лишь вконтексте: «Les bêtes se cabrèrent, lavoiture oscilla …Joffrey de

137

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

Peyrac arrivait sur ces entrefaites» (A. Golon). ‘Кони встали нады-

бы, карета закачалась, но Жоффре де Пейрак подъехал тотчасже’.

Существительное huis встречается вдвух устойчивых сочетаниях– à huis clos ‘при закрытых дверях’ иdemander le huis clos ‘ходатайствовать опроведении суда при закрытых дверях’; существительное noise– вФЕ chercher noise a qn ‘искать ссоры с кем-л.’. Вне фразеологических единиц huis и noise неупотребительны.

Кроме немотивированных ФЕ этих типов, встречаются немо-

тивированные

ФЕ промежуточного типа. К ним относятся такие, как ФЕ avoir maille à partir avec qn ‘не ладить с кем-л.’. ВэтойФЕ немотивированность значения возникает врезультате влияния экстралингвистического и лингвистического факторов. Значение глагола partir ‘делить’ – лексический архаизм; maille– обозначение устаревшей французской реалии ‘мелкая монета’, употребляющаяся только во фразеологических единицах– avoir maille à partir avec qn; n’avoir ni sou, ni maille ‘не ладить скем-л.’; ‘не иметь ничего’. Экстралингвистический фактор (исчезновение maille из обращения) повлиял налингвистическую эволюцию этого слова, его снижающуюся употребительность ипостепенную архаизацию.

Итак, разные типы архаизмов, окоторых шла речь как ословах-компонентах ФЕ, обусловливают немотивированность устойчивых словосочетаний, однако совершенно очевидно, что втечение длительного времени немотивированныеФЕ являлись мотивированными. Наряду с немотивированными ФЕ имеются другие, полностью или частично немотивированные всвязи стем, что

их компоненты включают редуплицированные слова, также неупотребительные вне этих ФЕ,– à la queue leu-leu ‘гусь- ком’; partir dare-dare ‘убраться восвояси’56. Являлисьли этиФЕ мотивированными впериод возникновенияФЕ, сейчас сложно дать определенный ответ. Тем неменее, несмотря наих специфическую форму, надо полагать, что они были мотивированными, как инемотивированныеФЕ уже рассмотренных типов.

Компонент leu-leu восходит ксуществительному loup сопределенным артиклем.

138

Глава 3. Транспозиция переменных сочетаний

Принято считать, что кфакторам, влияющим нанемотивированностьФЕ, относится семантическая несовместимость их компонентов, однако материал анализа этого не подтвердил. Вкачестве примера приведемФЕ se regarder comme des chiens de faïence ‘злобно смотреть друг надруга’. Se regarder– глагол, употребляемый только содушевленными актантами; des chiens de faïence– формально обозначение неодушевленных предметов, которые неспособны кэтому действию

. МотивированностьФЕ

не нарушается вданном случае потому, что во французском языке многие глаголы, включающие потенциальную сему оду- шевленности, широко употребляются с неодушевленными существительными: la chaussée court le long des jardins ‘шоссе проходит вдоль садов’, le pays traverse une crise ‘страна переживает кризис’ etc. Возникновение немотивированныхФЕ, независимо от породивших их причин, является фактором, отрицательно сказывающемся на внеконстекстуальной интерпретации ФЕ. Как можно было удостовериться, многиеФЕ, которые были мотивированными вболее

ранние периоды развития языка, утратили это свойство всвязи сразличного рода обстоятельствами. Всвязи со сказанным встает вопрос: всели неологизмы–ФЕ, включающие реалии нашей эпохи, входят вразряд мотивированных? Большинство недавно образованных ФЕ относятся кмотивированным, несмотря нато что неследует абсолютизировать явление мотивированности неологизмов.

К фразеологическим неологизмам, включающим реалии со-

временной нам эпохи, отнесем

такие, как: eau gazeuse ‘газированная вода’; sur les chapeaux de roues ‘на большой скорости’; carte orange ‘льготный проездной билет’; papillon rose ‘квитанция штрафа, прикрепленная наветровое стекло автомобиля’;

crever l’écran ‘производить хорошее впечатление назрителей’ (обактере).

К ФЕ – неологизмам, слова-компоненты которых не яв-

ляются реалиями эпохи, относятся как мотивированные, так

Вдействительности речь идет нео неодушевленном актанте, аобизображении одушевленного актанта (имеются в виду фигурки, изображавшие собак иставившиеся накамине одна напротив другой).

139

Г. Г.СОКОЛОВА, И. В.ХАРИТОНОВА. ФРАЗООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

ичастично мотивированные единицы, что подтверждает, что мотивированностьФЕ тесно связана с их компонентным составом: donner le départ à qch ‘положить начало чему-л.’; plais. boite àimages ‘телевизор’; faire le poids ‘пользоваться авторитетом’; faire boule de neige ‘расти, шириться, увеличиваться’, mettre un frein à qch ‘тормозить, препятствовать чему-л.’.

Лингвистическим фактором, влияющим на мотивированностьФЕ, является стабильное значение некоторых компонентов в «серийных»ФЕ. Как в унилатеральных ФЕ, так и в идиомах один и тот же

компонент способен являться носителем одинаковой семантической нагрузки. Например, идиомы, включающие существительное coup, сочетающееся сдругими существительными в атрибутивной функции, часто имеют значение ‘приступ’: coup de corne ‘приступ злости’; coup de rage ‘приступ бешенства’; coup de folie ‘приступ безумия’. Существительное tête, также вконструкции сприлагательным, часто имеет значение ‘человек, обладающий определенными интеллектуальными способностями’ (tête de bois ‘тупица’ etc.).

Одним из наиболее очевидных формальных показателей

мотивированностиФЕ мы считаем

их способность к контек-

стуальным модификациям, которые подтверждают, что но-

ситель языка осознает образ, заложенный в той или иной фразеологической единице. Например: 1)ФЕ avaler la pilule

‘проглотить пилюлю’ и ее дислокация: La pilule est amère et difﬁ cile à avaler (A. Golon). ‘Пилюля горькая, иее трудно про-

глотить’; 2)ФЕ Demander la main ‘просить чьей-л. руки’ и ее реприза: Ton amoureux estvenu, il m’a demandé ta main, je la lui ai accordée (P. F.) ‘Твой поклонник пришел просить твоей руки, иядал ему

свое согласие’.

В первом случае (avaler la pilule) компоненты ФЕ отделены вставкой двух прилагательных и глагола-связки, субстантивный компонент la pilule функционирует в тексте как подлежащее, глагол avaler выполняет служебную функцию. Другими словами, модификация фразеологической единицы вданном случае выражается визменении исходных функций

140

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 / 2514 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]