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Словообразование в языковой категоризации мира. Монография

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☆
4.1. Когнитивное моделирование в словообразовании
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231
Глава 4. Когнитивное моделирование отсоматических производных в английском языке
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232
4.1. Когнитивное моделирование в словообразовании
 .    ­   ,           ­    [, 2001: 196].
      ,    ,  ,     ­,     . ­      ( )     , ­      , ­       ­,   ,     [.   : , 2004; , 2006; , 2009  . ].
      «  ,       :    ,    ,  (   )    » [, 2004: 42].  ,     ­,    -     ,    ­ .    ,  ,         ­ ,       [Skalička, 1970; .  ,    ­      ­ [  Lieber, 2008: 30, 176–177, 183].   ­       ,   –  .   ,   ,        ,    ­  ,    ­ – .
   ,   , ­     - -
233
Глава 4. Когнитивное моделирование отсоматических производных в английском языке
 ,          () [. ­, 2007].         [Langacker, 2000],      . ,      ,    ,    ­,         ,   . . , ­    ,     [, 2007]        .  ­       .   . ,   , ­      ­  , ,   ,        ­      ­ .
,      ­ ,        (),     ,  ,     .          /    [, 2005: 45].    ­     ,           ,      ­.         ( ,   , ­     ),  ­   ,        – «».
   ,     , :
234
4.1. Когнитивное моделирование в словообразовании
     /  1)    ; ,    2) ,     ;      , 3)     ,    ­  .      (. 2).
. 2
 ,  ,  ,       –  –     : «   –  ­     -  …,   .          -
235
Глава 4. Когнитивное моделирование отсоматических производных в английском языке
,      –    » [, 1998: 65].   ­     ,  ­ ,         ,      [. Ryder, 1999: 187].      ­    ,    ­      ­    ,       . ,       ­,  , ,   –   –     ,     ,      ,  , , ,    ,      ­ .
      ,  ,    «»      , . .     .  ,  ­     ­  ,   ­  –   () [, 2009; .  , 2004; , 2012], –    - ,    ­  ,        .
 ,     ­   : c  ,    ,   –       .          . ­,        
236
4.1. Когнитивное моделирование в словообразовании
   ,    ­       .
      ­  ,  ,         ­  .   . .   ,          ­,      ­   [, 2009; , 2004].   ,    ­      -     ,            ,   ­     ,      [, 2009]. ,            :   ,    ­     ,  ­ ,       .
      ­  (   ­),    ­ -er, -ee, -ant / -ent  –ist,    -   [Marchand, 1972: 17]      ,   ­.    ,  ­  [Marchand, 1972; Clark, 1997; Bauer, 2001; , 1999],  ,  ,     ,    ,       ­    (),    .
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Глава 4. Когнитивное моделирование отсоматических производных в английском языке
    ,  ­    ,      (­ )  :
-er –   (V,  N);
-ee –   (V,  N);
-ist –   (N,  Adj);
-ant / -ent –   (V).
    ­  (  2600 )      ,   ­ ,       ­ MWOD, WinE, WO (  ­    2–5).
 2
 -er
   
Agent adviser, driver, thinker, walker Instrument cutter, dryer, mower, opener, printer Experiencer hearer, listener Stimulus killer, pleaser, page-turner Patient fryer, keeper, looker, sinker, loaner Measure  ver Location diner Denominal noun Londoner, villager, carpetbagger, freighter
 3
 -ee
(    ,     –
 70% –    )
   
Patient employee, nominee, deportee
Agent escapee, attendee, standee, arrivee, devotee, resignee, recoveree Object addressee, alienee, dedicatee, o eree Governed preposition experimentee, laughee, ejectee Abs ence amputee Denominal person noun biographee, mastectomee, asylee, aggressee, inquisitee
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4.1. Когнитивное моделирование в словообразовании
 4
 -ant / -ent
   
Agent accountant, claimant, servant Instrument evacuant, adulterant, irritant Experiencer dependent, detestant, discernant Patient con dant, insurant, descendant
 5
 -ist
   
Denominal person noun guitarist, Marxist Deadjectival person noun purist, fatalist
   , ­     ­,          ,  ­   ,   ­ , . ,  ,    -ee   , ,   ,    ­  (nominee – ,   - ,  ).          , ­  ,    ­,       /   (,   . .).   ,     -ee    (. ­  escapee –   retiree – , -
  ),     -er, -ant / -ent
-ist     , -
    ,    , «­»,    ( , insurant –  ).  ,     ,  
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Глава 4. Когнитивное моделирование отсоматических производных в английском языке
      ,  ­       .   -
     ­   .
 ,     ,  ­          ,    –  ­, .    ­   :   .   ,   ,   -ee, -er, -ant / -ent 
-ist  ,    ,        ­ ?     -ee, -er, -ant / -ent -ist        –    .  ,           ,  ,             -«».       ­ -,   94 % ­       . ,         . :
employee – – a person who works for another in return for wages
[OED];
escapee – – someone who has escaped [OED];
opener – – 1) a person or thing that opens something, 2) a device for
opening tins or bottles [OED];
thriller – – an exciting story or  lm, especially one involving crime
[OED];
claimant – – a person who makes a claim, especially in law [OED];
guitarist – – someone who plays a stringed musical instrument with
his  ngers or a plectrum [OED];
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