Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Система русского языка (в переводе на английский язык). Учебное пособие
.pdf
91
и отвечает на вопросы
на какое время? на какой
срок?
and answers questions на
какое время? на какой срок?
(for what time? for what term?)
Я взял книгу на неделю. (I took the book for a week.)
Дай ручку на 5 минут. (Give the pen for 5 minutes).
Я приехал в Москву на месяц. (I arri ved to Moscow for a month.)
В этом случае предлог на
выражает ограничение по
In this case the preposition на
(on) expr ess es restriction o n time.
времени.
e) предлог за используется
для выражения времени со
словами
e) the preposition за (for) is
used for expression of time with
words
минута (minute), час (hour),
день (day), неделя (week),
месяц (month), год (year)
и отвечает на вопросы за
какое время? за какой срок?
за сколько времени?
and It answers questions за
какое время? за какой срок?
за сколько времени? (f or wha t
time? for what term? for what is
the time?)
Я написал это упражнение за 2 часа.
(I wrote this exercise for 2 hours.)
Я сделаю это задание за 1 (одну) минуту.
(I will make this task for 1 (one) minute.)
В этом случае предлог за
выражает время действия.
Чтобы выразить длите-
льность процесса используют
винительный падеж без
In this case the preposition за
(for) expresses action time.
To express duration of
process an accusative case
without preposition is used:
предлога:
Я не ходил в школу целую неделю, потому что болел.
(I didn't go to school the whole week because was ill.)
92
Творительный падеж / The instrumental case
Существительное в творите-
льном падеже отвечает на
вопрос кем? чем? У
творительного падежа есть
несколько основных значений.
1. Субъект действия (в страдательном залоге или безличной форме глагола):
The noun in an the
instrumental case answers a
question кем? чем? (by whom?
by wha t?). T he instru mental c ase
has some major meanings.
1. The agent of action (in
passive voice or an impersonal
form of a verb):
Земля освещается солнцем. (The earth is lit with the sun.)
Эта школа была построена рабочими. (This school was
constructed by work ers.)
2. Значение инструмента
действия:
2. Meaning of the instrument
of action:
писать ручкой (to write with t he pen);
чертить карандашом (to draw with a pencil),
рисовать фломастерами (to draw with felt-tip pens);
кушать вилкой (to eat with a fork),
резать ножом (to cut with a knife),
гладить утюгом (to iro n with th e iron).
3. Значение предмета, лица
действия после глаголов:
3. Meaning of a subject, the
person of action after verbs:
заниматься – заняться (to be engaged);
интересоваться (to be int erested);
увлекаться (t o be fond of ),
руководить (to direct);
управлять (to operate):
Он занимается географией. (He goes in for geography.)
Он много занимается своим садом.
(He is engag ed i n th e gard en much.)
93
Она интересуется музыкой. (She is i nter ested in mu s i c.)
Кто руководит работой? (Who directs w ork?)
4. Значение времени: 4. Meaning of time:
Он пришёл вечером. (It came in the evening).
5. Значение профессии в
сочетании с глаголами:
5. Meaning of a profession in
combination with verbs:
быть (to be), стать (to become),
работать (to work), являться – явиться (to be)
Мой отец был врачом. (My father was a doctor.)
Он стал профессором. (He became a professor.)
Она работает преподавателем. (She works as a teacher.)
Этот инженер является директором завода.
(This engineer is a plant manager.)
6. Совместность действия с
предлогом
a) с/со:
6. Compatibility of action
with a preposition
a) с/со (with):
Я говорю с профессором. (I speak with professor.)
Я живу с родителями. (I live with parents.)
Я люблю пить чай с сахаром. (I like to drink tea with sugar.)
b) вместе с: b) вместе с (together):
Вчера Антон был в театре вместе с подругой.
(Yesterday Anton was at the theater together with the girlfriend.)
7. Обстоятельство образа
действия с предлогом с:
7. An adverbial modifier of
manner with a preposition с
(with):
94
Студенты слушали преподавателя с интересом.
(The students listent to the professor with interest.)
Я читаю эту книгу с удовольствием.
(I read this book with pleasure.)
Антон решил эту задачу с трудом.
(Ant o n did this sum wit h diffic ulty. )
8. Обстоятельство места с
предлогом:
a) рядом с:
8. An adverbial modifier of
place with a preposition:
a) рядом с (nea r):
Наше общежитие находятся рядом с вокзалом.
(Our hostel is near the station.)
b) между: b) между (between):
Мой дом находится между аптекой и магазином.
(My house is between a drugstore and a shop.)
c) над: c) над (over):
Самолет летит над городом. (The plane flies over the city.)
d) под: d) под (under):
Корабль плывёт под мостом. (The ship floats under the bridge.)
Предлог под может также
иметь значение около:
The preposition под (under)
can also matter около (near):
битва под Москвой (battle near Moscow).
Предложный падеж / The prepositional case
Предложный падеж упо-
требляется только с
предлогами и отвечает на
The preposit ional cas e is us ed
only with preposition and
answers questions о ком?
95
вопросы о ком? о чём?
употребляется
Предложный падеж имеет
несколько значений.
1. Место действия:
сочетания с предлогами в и на;
вопрос где?:
о чём? на чём? (about whom?
about what?).
The prepositional case has
some meanings.
1. Place of action:
combinations with prepositions
в / на (in / on); question где?
(where?):
Стол стоит в комнате. (The table is in the room.)
Я живу в Москве. (I live in Moscow.)
Он был вчера в театре. (He was at the theat er yester day.)
Картина висит на стене. (The picture is on a wall.)
Предлог в употребляется
при указании на место
деятельности: институт
(именительный падеж) – в
институте (предложный
падеж).
Предлог на
при названии события, которое
происходит в каком-то месте:
лекция (именительный падеж)
– на лекции (предложный
падеж).
Необходимо запомнить
особые случаи употребления
предлога на:
The preposition в (in) is used
at the instruction to the place of
activity: институт / institute
(Nominative case) – в институте
/ at the institute (a prepositional
case).
The preposition на (on) is
used at the name of an event
which happens in some place:
лекция / lecture (Nominative
case) – на лекции / at the lecture
(a prepositional case).
It is necessary to remember
special cases of the usage of a
preposition на (on):
завод (the factory) – на заводе (at the factory);
фабрика (the plant) – на фабрике (at the plant);
улица (the street) – на улице (in the street);
почта (the post office) – на почте (in the poste-office);
вокзал (the station) – на вокзале (at the station);
рынок (the market) – на рынке (in th e market);
родина (the homeland) – на родине (on the homeland).
96
2. Объект речи и мысли:
сочетания с предлогом о / об /
обо; вопросы о ком? о чём?:
Мы много читали о Франции.
(We read about France a lot.)
2. Object of the speech and
thought: combinations with the
preposition о / об / обо (about);
questions о ком? о чём? (about
whom? about what?):
Предлоги о, об, обо
равнозначны. Если последующее слово начинается с
гласной буквы, то используется
предлог об: об уроке, об
истории. Если слово начинается с сочетания букв мн, вс,
то используется предлог обо:
обо мне, обо всём.
В значении объекта мысли
предложный падеж используется после глаголов:
The prepositions о, об, обо
(about), are equivalent. If the
subsequent word begins with a
vowel, the preposition об is used:
about a lesson, about stories. In a
combination мн, вс the
preposition обо is used: обо: обо
мне, обо всём (about me, about
everything).
In th e meaning o f the object
of thought the pr epositional case
is used after verbs:
говорить – сказать (to speak – to tell),
рассказывать – рассказать (to tell – to tell),
разговаривать (to talk),
писать – написать (to write – to write),
читать – прочитать (to read – to read),
спрашивать – спросить (to ask – to as k),
думать – подумать (to think – to thi nk);
вспоминать – вспомнить (to remember – to remember),
слышать – услышать (to hear – to hear),
заботиться – позаботиться (to care – to take care):
Я много слышал об этом концерте. (I heard a lot about this conce rt.)
97
Предложный падеж со зна-
чением объекта мысли также
используется после некоторых
существительных:
The prepositional case with
the meaning of the object of
thought is also used after some
nouns:
лекция (lecture),
разговор (conversation),
рассказ (story),
письмо (letter),
книга (book);
лекция о французской литературе (lecture about the French literature),
книга о Пушкине (the book about Pushkin).
3. Предложный падеж после
глаголов движения указывает
на средство передвижения и
отвечает на вопрос на чём?:
3. T he pr epos itio nal c a se af ter
verbs of motion indicates a
vehicle and answers a question
на чём? (on what?):
лететь на самолете (to fly by plane),
ехать на машине (to drive the car),
плыть на корабле (to float by the ship).
4. Значение: время, дата.
Слова неделя, месяц, год в
предложном падеже используются с прилагательным, указательным местоимением или
числительным после предлогов
в или на и отвечают на вопрос
когда?:
4. Meaning: time, date. Words
неделя, месяц, год (week,
month, year) in a prepositional
case are used with an adjective, a
demonstrative pronoun or a
numeral after prepositions в (in)
or на (on) a nd ans wer a quest ion
когда? (when?):
на этой недели (on this week),
в следущем месяце (the next month),
в прошлом году (last year),
в тысяча девятьсот девяносто девятом году (in 1999).
98
5. Предложный падеж с
ть,
предлогом при обозначает
условие:
при институте (at institute),
при движении (at the movement).
Глагол / The verb
5. The prepositional case with
a preposition при (at) denotes a
condition:
Глагол – это часть речи,
которая обозначает действие
или состояние предмета,
отвечает на вопрос что
делать? что сделать?
Инфинитив / The infinitive
Инфинитив – неизменяемая
форма глагола. Инфинитив
может заканчиваться на -
-ти, -чь:
читать (to read),
нести (to carr y),
помочь (to help).
Инфинитив – начальная
форма глагола, используется
как составная часть сказуемого,
которое несет его лексическое
значение:
Мы можем хорошо учиться.
(We can study well.)
Они начинают заниматься в 9 часов утра.
(Th ey start bein g engaged at 9 o' clock i n t he mor ning.).
The verb is a part of speech
which denotes action or a
condition of a subject, answers a
question что делать? что
сделать? (what to do? what to
make?)
The infinitive is an
unchangeable form of a verb. The
infinitive can have the endings
-ть, -ти, -чь:
The infinitive is an initial
form of a verb, is used as a
component of a predicate which
bear s it s lexical meaning :
99
Кроме того, инфинитив
может использоваться как
Besides, the infinitive can be
used as an object:
дополнение:
Я люблю кататься на кoньках. (I like to skate.)
Мы остановились отдохнуть. (We stopped to have a rest.)
В вопросительных предло-
жениях инфинитив выражает
вопрос о возможности действия
или разрешения что-либо
In questions the infinitive
expresses a question of possibility
of action or permission to make
something:
сделать:
Мне читать? (= Я должен читать?) / (Shall I read?)
Переходные и непереходные глаголы /
The transi tive and intransitive verbs
Глаголы делятся на пере-
ходные и непереходные.
Переходные глаголы обоз-
начают действие, которое
переходит на предмет в форме
The verbs are divided on
transitive and intransitive.
Transitive verbs denote action
which passes regarding in the
form of a direct obj ect:
прямого дополнения:
знать (кого? что?) сказку, русский язык, человека,
(to know a fairy-tale, the Russian language, man),
изучать (что?) историю, язык,
(to study history, language).
Существительные и местоимения, которые зависят от
переходных глаголов, используются в форме винительного
падежа без предлога.
Другие глаголы относятся к
непереходным. Непереходные
The nouns and pronouns
which depend on transitive verbs ,
are used in the form of an
accusative case without
preposition.
Other verbs belong to the
intransitive. Intransitive verbs
100
глаголы обозначают действия,
которые замыкаются на самом
designate actions which become
isolated on the subject:
субъекте:
Мама отдыхает. (The mother is having a rest.)
В русском языке выделяется
небольшая группа глаголов,
которые не могут иметь при
себе прямого дополнения в
винительном падеже (оно выражено в форме родительного,
In Rus sian, th e sma l l gr ou p of
verbs which can't have a direct
object in the accusative case (it is
expressed in the form of genitive,
dative and instrumental cases) is
allocated to intransitive verbs:
дательного и творительного
падежей) и относятся к
непереходным глаголам:
руководить (чем?) отделом (to direct depar tment),
желать (чего?) счастья (to wish happiness),
помогать (кому?) родителям (to help to p arents).
Возвратные глаголы / The refle xiv e verbs
К возвратным глаголам
относятся глаголы с пост-
The v erbs w ith a pos tf ix -ся /
-сь belong to reflexive verbs.
фиксом -ся/-сь.
После них никогда не
употребляются имена существительные и местоимения в
винительном падеже, поэтому
After them nouns and
pronouns in the accusative case
are never used therefore all of
them are intransitive.
все они являются непереходными
я умываюсь (I wash myself),
он умывается (he washes hims elf),
умывайся (wash youself).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]