Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Речевые практики. Учебное пособие
.pdf
4. Орфографический и пунктуационный тренинг
В. Речь желательнее произносить вслух, а не читать текст с листа…
Г. Ваши жесты не должны быть механическими …
10. Прочитайте текст диктанта. Найдите двенадцать допущенных в нем пунктуационных ошибок. Объясните причины возникновения ошибок. Заполните таблицу:
Номер
предложения
Количество
ошибок
Характер ошибки (отсутствие запятых в обособленных оборотах, уточняющих конструкциях и вводных словах и словосочетаниях;
отсутствие запятой между частями ССП
или СПП; неверная постановка знаков препинания в БСП; наличие «лишних» знаков препинания в разных частях высказывания
Примеры
из текста
1. На другой день Чичиков отправился на обед и вечер к полицеймейстеру, где с трех часов после обеда засели в вист и играли до двух
часов ночи. 2. Там, между прочим он познакомился с помещиком Ноздревым, человеком лет тридцати, разбитным малым, который ему после трех-четырех слов начал говорить «ты». 3. На другой день Чичиков
провел вечер у председателя палаты, который принимал своих в халате несколько замасленном, и в том числе двух каких-то дам. 4. Потом
был на вечере у вице-губернатора, на большом обеде у откупщика,
на небольшом обеде у прокурора который впрочем, стоил большого.
5. Словом, ни одного часа, не приходилось ему оставаться дома, и в гостиницу он приезжал исключительно для того чтобы заснуть. 6. О чем
бы разговор не был он всегда умел поддержать его – шла ли речь о лошадином заводе, он говорил и о лошадином заводе; говорили ли о хороших собаках, и здесь он сообщал очень дельные замечания; говорили
ли о добродетели, и о добродетели рассуждал он очень хорошо даже
со слезами на глазах. 7. О таможенных надсмотрщиках и чиновниках
он судил так, как будто бы, сам был и чиновником и надсмотрщиком.
8. Но, замечательно, что он все это умел облекать какою-то степенностью и умел хорошо держать себя. 9. Говорил ни громко, ни тихо, а совершенно так, как следует. В общем, был очень порядочный человек.
(По Н. В. Гоголю)
11. Предварительно повторив все изученные орфограммы и пунктограммы, перепишите текст, вставляя пропущенные буквы
и знаки препинания.
201
РЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ
Город куда отправились наши пр..ятели сост..ял в ведени.. губ..рнатора прогрес..иста и деспота как это довольно..таки часто случается
на Руси. В течени.. первого года своего упр..вления он как н..кто другой успел перес..ориться не..только с губернским предводителем отст..
вным гвардии штабс..ротмистром кон..ым заво..чиком и хлебосолом
но и с собствен..ыми ч..новниками. Возникшие по этому поводу распри приняли в..конце..концов такие гр..мадные размеры, что министерство в Петербурге нашло необх..димым послать доверен..ое лицо с не..
медлен..ым поручением разобрать все на месте. Выбор начальства пал
на Матвея Ильича Колязина которому недавно минуло сорок лет но не..
смотря на это он уже метил в государствен..ые люди и на каждой ст..
роне груди носил по звезде. Одна кажется была иностран..ая из плохоньких.
Он даже следил правда с не..брежной вел..чавостью за развитием
современ..ой литературы так взрослый человек за..частую встретив
на улице процес..ию мальчишек иногда пр..соед..няется к ней. В сущности Матвей Ильич не..далеко ушел от тех государствен..ых мужей
александровского времени которые г..товясь идти на вечер к г-же Свечиной живш..й тогда в Петербурге прочитывали по..утру страницу
из Кондильяка.
Матвей Ильич принял Аркадия с свойствен..ым просв..щен..ому
сановнику добродушием скажем даже с игривостью. Он казалось изумился когда узнал что пр..глашен..ые им родствен..ики остались в деревне. И вдруг обратясь к молодому ч..новнику в благонамерен..ейше
застегнут..м виц..мундире в..скликнул с озабочен..ым видом: «Чего..с?»
Молодой человек у которого от прод..лжительного м..лчания слиплись
губы пр..поднялся и выр..жая недоумение в..упор посмотрел на своего
начальника. Но озадачив подчинен..ого Матвей Ильич чес..но говоря
уже не обращал на него какого..либо внимания.
Слуга вошел и доложил о пр..езде председателя казен..ой п..латы
сладко..глазого старика с сморщен..ыми губами который чрезвычайно
любил пр..роду особенно в летний день когда по его словам «каждая
пч..лочка с каждого цветочка берет взяточку»… Аркадий в..торопях
удалился.
(По И. С. Тургеневу)
202
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев Ф. С. Все правила русского языка в схемах и таблицах с приложением. – М.: Издательство АСТ, 2016.
2. Андроников И. А. Избранные произведения. В 2 т. – М.: Худо-
жественная литература, 1975.
3. Аннушкин В. И. Риторика: Экспресс-курс. – М.: Флинта: Нау-
ка, 2011.
4. Аристотель. Никомахова этика. / Пер. Н. В. Брагинской //
Философы Греции. Основы основ: логика, физика, этика. –
М.: ЗАО Издательство ЭКСМО-Пресс; Харьков: Изд-во Фолио, 1999. – С. 793–1027.
5. Аристотель. Риторика. – М.: АСТ, 2017.
6. Артемьева О. А. Теоретические ориентации социальной пси-
хологии XX столетия: Учеб.-метод. пособие. Иркутск: Иркут.
ун-т, 2005.
7. Арутюнова Н. Д., Падучева Е. В. Истоки, проблемы и катего-
рии прагматики // Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 16.
Лингвистическая прагматика. М., 1985.
8. Балакай А. Г. Толковый словарь русского речевого этикета. –
М.: Астрель, 2004.
9. Баронова М. М. Все правила русской орфографии и пунктуации с приложением универсального словаря и краткого курса
грамматики. – М.: Астрель, 2013.
10. Бахтин М. М. К философии поступка / М. М. Бахтин // Человек в мире слова. М.: Изд-во РОУ, 1995.
11
. Брудный А. А. Психологическая герменевтика: Учебное посо-
бие. – М.: Лабиринт, 2005.
12. Валгина Н. С., Еськова Н. А., Иванова Е. А. и др. Правила
русской орфографии и пунктуации. Полный академический
справочник / Под ред. В. В. Лопатина. – М.: АСТ-ПРЕСС,
2007.
203
РЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ
13. Вахрушева Т. В., Попова Е. В., Тицкая Т. А. Диктанты по орфографии и пунктуации / Под ред. О. Л. Соболевой. – М.:
АСТ-ПРЕСС, 1999.
14. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М.: Русские словари, 1996.
15. Войлова К. А., Паршина В. В., Тихонова В. В. Сборник диктантов по русскому языку. – М.: Высшая школа, 1997.
16. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жиз-
ни / Пер. с англ. А. Д. Ковалева. – М., 2000.
17. Грайс Г. П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной
лингвистике: Вып. 16. Лингвистическая прагматика. – М.,
1985.
18. Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Как учить ра-
ботать с книгой. – М.: Мой учебник, 2007.
19. Доблаев Л.
П. Смысловая структура учебного текста и про-
блемы его понимания. – М.: Педагогика, 1982.
20. Ерохина Е. Л. Коммуникативная культура субъектов исследовательского обучения: Монография. – М.: Издательство «Экзамен», 2015.
21. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. – М.: Наука,
1982.
22. Зыгарь М. Империя должна умереть: История русских революций в лицах. – М., 2017.
23. Ипполитова Н. А. Общая риторика: Учебное пособие /
Н. А. Ипполитова, Е. Л. Ерохина и др. – М.: Экзамен, 2012.
24. Ипполитова Н. А., Князева О. Ю., Савова М. Р. Русский язык
и культура речи: учеб. / под ред. Н. А. Ипполитовой. – М.:
Проспект, 2018.
25. Ипполитова Н. А., Прохоренко Л. В. Самопрезентация
в учебной деятельности школьников // Русский язык в школе.
2017. – № 12. – С. 3–8.
26. Каган М. С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений. – М.: Политиздат, 1988.
27. Квинтилиан М. Ф. Двенадцать книг риторических наставлений. / Пер. Александра Никольского, члена Императорской
Российской Академии. – СПб., 1834.
204
Список литературы
28. Курцева З. И. Речевой поступок: риторический и методический аспекты. Монография. – М.: МПГУ, 2017. URL: http://
elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=8986 (дата обращения:
19.03.2018).
29. Липатова В. Ю. Рефлексивная риторика: Учебное пособие. –
СПб.: Алетейя, 2013.
30. Липатова В. Ю. Совершенствование текстопорождающей деятельности при изучении риторики: Монография. – М.: МПГУ,
2006.
31. Локхарт П. Плач математика. URL: http://ocherk.org/
predislovie-kita-devlina/index6.html#pages (дата обращения:
06.03.2019).
32. Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст –
семиосфера – история. – М.: Языки русской культуры, 1996.
33. Мамина Р. И. Искусство самопрезентации: Учеб. пособие.
СПб: ИД «Петрополис», 2017.
34. Маслоу А. Мотивация и личность / Пер. с англ. Т. Гутман,
Н. Мухина. 3-е изд. – М.: Питер, 2013.
35. Мещеряков В. Н., Федорова Е. В. Вузовский формат речевых
умений. Текстообразующий потенциал рефлексии: Монография. – Тольятти: ТГУС, 2008.
36. Михайлова Е. В. Обучение самопрезентации: Учеб. пособие. –
М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.
37. Михальская А. К.
Основы риторики. – М.: РГБ, 2009.
38. Мурашов А. А. Абсолютная грамотность: Пособие по орфографии для совместной работы преподавателя и студента. –
М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
39. Набоков В. В. Лекции по зарубежной литературе. URL: https://
e-libra.ru/read/104222-lekcii-po-zarubezhnoy-literature.html
(дата обращения: 06.03.2019).
40. Паскаль Б. Мысли / Пер. с фр., вступ. статья, коммент.
Ю. А. Гинзбург. – М.: Изд-во имени Сабашниковых, 1995.
41. Пирогова Л. И. Русский язык: орфография и пунктуация. Пособие для старшеклассников и абитуриентов. – М.: Издательство «Ювента», 2007.
205
РЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ
42. Платон. Федр / Перевод, введение, интерпретация, указатель
имен, примечания А. А. Глухова. – СПб.: Издательство РХГА,
2017.
43. Пол Р. Революция в школе. Новое решение для разрушенной
системы образования. – СПб., 2015.
44. Практикум по русскому языку и культуре речи: Нормы современного русского литературного языка / Под ред. И. Г. Проскуряковой. – М.: Флинта: Наука, 2004.
45. Пранцова Г. В., Романичева Е. С. Современные стратегии чте-
ния: теория и практика. Смысловое чтение и работа с текстом:
учебное пособие. 3-е изд. – М.: ФОРУМ, 2016.
46. Прохоренко Л. В. Речевые жанры, обеспечивающие самораскрытие личности // Русский язык в школе. 2018. – № 2. –
С. 63–69.
47. Риторика: Учебник / Под ред. Н. А. Ипполитовой. – М.: Проспект, 2012.
48. Рождественский Ю. В. Общая филология. – М.: Фонд «Новое
тысячелетие», 1996.
49. Розенталь Д. Э. Пособие по русскому языку с упражнениями.
Для поступающих в вузы. – М.: ООО «Издательство «Мир
и Образование», 2014.
50. Руднев В. Н. Проблемы формирования духовно-нравственной
ориентации молодежи в философии образования России второй половины XIX века. – М., 2002.
51. Русский язык для абитуриентов: как подготовиться к экзамену / Сидорова Т. Л. и др. – Волгоград: Волгоградский государственный технический университет, 2018.
52. Савова М. Р. Искусство быть услышанным. Спецкурс по рито-
рике и искусству агитации. – СПб.: Питер, 2007.
53. Светоний. Жизнь двенадцати цезарей. – М.: Изд-во «Наука»,
1993.
54. Селезнева Л
. Б. Русская пунктуация. Алгоритмизированные
схемы, тесты, упражнения. – М.: Флинта, 2011.
55. Симфония разума. Афоризмы и изречения отечественных
и зарубежных авторов / Композиция Вл. Воронцова. – М.: Молодая гвардия, 1976.
206
Список литературы
56. Стернин И. А. Практическая риторика в объяснениях и упражнениях для тех, кто хочет научиться говорить. – Воронеж:
Истоки, 2011.
57. Ткаченко Н. Г. Тесты по грамматике русского языка: в 2 ча-
стях. – М.: Айрис-пресс, 2016.
58. Усачева И. В. Курс эффективного чтения учебного и научного
текста: Учеб.-метод. пособие для студентов. 8-е изд. – М.: АПКиППРО, 2008.
59. Формановская Н. И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения. – М.: Ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина,
1998.
60. Хазагеров Г. Г., Лобанов И. Б. Риторика. – Ростов н/Д: Феникс,
2008.
61. Хокинг С. Мир в ореховой скорлупке. URL: https://www.litmir.
me/br/?b=138885&p=1 (дата обращения: 06.03.2019).
62. Шоу Б. Пигмалион. Полное собрание пьес в 6 томах. – Т. 4. –
М.: Искусство, 1980.
63. Щербинина Ю. В. Выход из зоны Брока: новые способы и актуальные практики чтения // Журн. «Знамя», 2018. – № 3. URL:
http://www.zh-zal.ru/znamia/2018/3/vyhod-iz-zony-broka.html
(дата обращения: 06.03.2019).
207
Учебное издание
Р
ЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ
Учебное пособие
2-е издание, стереотипное
электронное
Под редакцией Е. Л. Ерохиной
Редактор Дубовец В.В.
Оформление обложки Удовенко В.Г.
Компьютерная верстка Дорожкина О.Н., Потрахов И.А.
Московский педагогический государственный университет (МПГУ).
119991, Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1.
Управление издательской деятельности
иинновационного проектирования (УИД и ИП) МПГУ.
119571, Москва, пр-т Вернадского, д. 88, оф. 446,
тел. (499) 730-38-61, e-mail: izdat@mpgu.su.
Отпечатано в отделе оперативной полиграфии
УИД и ИП МПГУ.
Бум. офсетная. Печать цифровая. Усл. печ. л. 13,0.
Формат 60х90/16.
Тираж 500 экз. Заказ 951.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]