Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психотехнологии развития интеллектуального и личностного ресурса. Учебник
.pdf
Список литературы
151
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абульханова, К. А. Время личности и время жизни [Текст] / К. А. Абуль-
ханова, Т. Н. Березина. – Санкт-Петербург: Алетея, 2001. – 304 с.
2. Абульханова, К. А. Ретроспектива и перспектива [Текст] / К. А. Абуль-
ханова, С. Л. Рубинштен // Проблема субъекта в психологическо
науке. А. В. Брушлински, М. И. Воловикова, В. Н. Дружинин. –
Москва: Академически проект, 2000. – С. 13–27.
3. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни [Текст] / К. А. Абульха-
нова-Славская. – Москва: Мысль, 1991.
4. Александров, И. О. Структура индивидуального знания: закономерно-
сти организации и становления [Текст]: дис. … д-ра психол. наук:
19.00.00 / И. О. Александров. – Москва, 2007. – 392 с.
5. Алешина, Ю. Индивидуальное и семеное психологическое консульти-
рование» [Текст] / Ю. Алешина. – Москва: Класс, 2004. – 2018 с.
6. Анастази, А. Психологическое тестирование [Текст] / А. Анастази,
С. Урбина. – Санкт-Петербург: Питер, 2001. – 686 с.
7. Андросенко, М. Э. Гендерные особенности социальных представлени
об успешности [Текст] / М. Э. Андросенко // Мир психологии. – 2013. –
№ 2. – С. 240–246.
8. Аникина, В. Г. Рефлексивны тренинг как средство разрешения кон-
фликтных ситуаци [Текст] / В. Г. Аникина // Культурно-историческая
психология. – 2009. – № 3. – С. 72–80.
9. Астахова, А. А. Ментальные репрезентации учебных текстов подрост-
ками с разным учебно-познавательным опытом [Текст]: дис. ... канд.
психол. наук: 19.00.07 / А. А. Астахова. – Ростов-на-Дону, 2014. – 142 с.
10. Астахова, А. А. Разработка теста «Пословица не зря молвится» [Текст]
/ А. А. Астахова, И. А. Кибальченко // Ананьевские чтения-2010: материалы научно конференции. – Санкт-Петербург: Издательство СанктПетербургского университета, 2010. – 631 с.
11. Астахова, А. А. Разработка методики диагностики опыта обучающихся
на стимульном материале пословиц [Текст] / А. А. Астахова, И. А. Кибальченко, Ю. С. Кулешова, Ю. А. Супряга // Известия ТТИ ЮФУ-ДонНТУ: Материалы Одиннадцатого Международного научно-практического семинара «Практика и перспективы развития партнерства в сфере
Список литературы
152
высше школы». В 3-х кн. Кн. 1. – № 10. – Таганрог: Издательство ТТИ
ЮФУ, 2010. – 231 с. – С. 57–62.
12. Атватер, И. Я Вас слушаю: Советы руководителю, как правильно слу-
шать собеседника [Текст] / И. Атватер. – Москва: Книга по Требованию,
2013. – 110 с.
13. Белинская, Е. П. Социальная психология личности [Текст]: учеб. посо-
бие для студ. высш. учеб. заведени / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – Москва: Издательски центр «Академия», 2009. – 304 с.
14. Богомаз, С. А. Жизнестокость как компонент инновационного потен-
циала человека [Текст] / С. А. Богомаз, Д. Ю. Баланев // Сибирски психологически журнал. – 2009. Вып. 32. – С. 23–28.
15. Братченко, С. Л. Личностны рост и его критерии. Психологические
проблемы самореализации личности. [Электронны ресурс] /
С. Л. Братченко, М. Р. Миронова. – URL:
http://psylib.org.ua/books/brami01/index.htm.
16. Броневич, А. Б. Педагогическая психология. [Электронны ресурс] /
А. Б. Броневич. – URL: http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_
psychology/6.html
17. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика [Текст]: учебник для вузов. /
Л. Ф. Бурлачук. – 2-е изд. – Санкт-Петербург: Издательство «Питер»,
2011. – 384 с.
18. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике [Текст] /
Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – Санкт-Петербург: Издательство «Питер», 1999. – 519 с.
19. Вачков, И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники
[Текст] / И. В. Вачков. – 2 изд., перераб. и доп. – Москва: «Ось – 89»,
2003. – 224 с.
20. Вачков, И. В. Окна в мир тренинга. Методологические основы субъект-
ного подхода к группово работе [Текст] / И. В. Вачков, С. Д. Дерябо. –
Санкт-Петербург: Речь, 2004. – 272 с.
21. Веккер, Л. М. Психика и реальность. Единая теория психических про-
цессов [Текст] / Л. М. Веккер. – Москва: Смысл, 1998. – 685 с.
22. Веселов, Г. Е. Построение будущего: опыт поэтапного совершенствова-
ния инженерного образования [Текст] / Г. Е. Веселов, Н. А. Лызь,
А. Е. Лызь // Высшее образование в России. – 2017. – № 5. – C. 15–22.
Список литературы
153
23. Вшивкова, И. В. Методическое пособие по курсу «Проектирование тех-
нологии консультирования» [Текст] / И. В. Вшивкова. – Ростов-наДону: РГУ, 1994. – 38 с.
24. Гельфман, Э. Г. Психодидактика школьного учебника. Интеллектуаль-
ное воспитание учащихся [Текст] / Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная. –
Санкт-Петербург: Питер, 2006. – 384 с.
25. Глэддинг, С. Психологическое консультирование [Текст] / С. Глэддинг.
– 4-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 736 с.
26. Гуссерль, Э. Картезианские размышления [Текст] / Э. Гуссерль. – Санкт-
Петербург: Наука, Ювента, 1998. – 315 с.
27. Деловое общение. Сборник практических задани [Текст] / сост.
Л. В. Рудакова, А. П. Ястребов. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургски государственны университет аэрокосмического приборостроения; Издательство ГУАП, 2007. – 27 с.
28. Доскарина, Г. М. Использование концептуального обучения для разви-
тия критического мышления учащихся [Текст] / Г. М. Доскарина,
А. Ж. Казанбаева, А. Т. Сегизбаева, А. А. Кадарова // Молодо учены. – 2017. – № 18.1. – С. 20–23.
29. Истратова, О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов [Текст]
/ О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. –
376 с.
30. Карвасарский, Б. Д. Групповая психотерапия [Текст] / Б. Д. Карва-сар-
ски, С. Ледер. – Москва, 1990. – 335 с.
31. Кац, Г. Б. Метафорические карты. Руководство для психолога [Текст] /
Г. Б. Кац, Е. А. Мухаматулина. – Москва: Генезис, 2018. – 160 с.
32. Кибальченко, И. А. Интеграция учебного и познавательного опыта обу-
чающихся: структура, динамика, технологии [Текст]: дис. ... д-ра пси-
хол. наук: 19.00.07 / И. А. Кибальченко. – Ростов-на-Дону, 2011. – 364 с.
33. Кибальченко, И. А. Психодиагностика [Текст]: учебное пособие на мо-
дульно основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением /
И. А. Кибальченко, Е. В. Голубева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. –
302 с.
34. Кибальченко, И. А. Дескрипторы успешно предпринимательско дея-
тельности [Текст] / И. А. Кибальченко, Т. В. Эксакусто // Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2016. – Т. 5, №. 3. – C. 41–46.
Список литературы
154
35. Кибальченко И. А. Интеллектуально-личностны ресурс субъекта раз-
вития: теоретические основы [Текст] / И. А. Кибальченко, Т. В. Эксакусто, О. Н. Истратова. – Таганрог: Издательство ЮФУ, 2017. – 160 с.
36. Кибальченко, И. А. Рефлексивно-интегративны подход к подготовке
современного педагога в многоуровнево системе непрерывного образования [Текст]: монография / И. А. Кибальченко, О. Н. Истратова,
Т. В. Эксакусто // Подготовка современного педагога в многоуровнево
системе непрерывного образования: коллективная монография; под
ред. В. К. Шаповалова, И. Ф. Игропуло. – Ставрополь: Изд-во СКФУ,
2015. – 283 с. (С. 3–46), (С. 27–44).
37. Кибальченко, И. А. Теория и практика развития учебно-познавательного
опыта обучающихся [Текст]: монография; под ред. А. В. Непомнящего.
– Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – 192 с.
38. Кибальченко, И. А. Особенности ментальных репрезентаци учебно-по-
знавательного опыта старшеклассников с разно успеваемостью [Текст]
/ Психология когнитивных процессов / И. А. Кибальченко, Н. В. Бабич;
под ред. А. Г. Егорова, В. В. Селиванова. – Смоленск: Универсум, 2009.
– 284 с.
39. Козлов, В. В. Психотехнологии измененных состояни сознания [Текст]
/ В. В. Козлов. – Москва: Издательство института психотерапии, 2005.
40. Колга, В. А. Дифференциально-психологическое исследование когни-
тивного стиля и обучаемости [Текст] : дис. … канд. психол. наук /
В. А. Колга. – Ленинград: ЛГУ, 1976. – 164 c.
41. Котляков, В. Ю. Методика исследования системы жизненных смыслов
[Текст] / В. Ю. Котляков // Сибирская психология сегодня: сб. науч. тр.
– Вып. 2. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. – 410 с.
42. Кочюнас, Р. Психотерапевтические группы: теория и практика [Текст] /
Р. Кочюнас. – Москва: Академически проект, 2000. – 238 с.
43. Крысин, Л. П. Толковы словарь иноязычных слов [Текст] / Л. П. Кры-
син. – Москва: Эксмо, 2008. – 944 с.
44. Крюкова, Т. Л. Психология совладающего поведения в разные периоды
жизни [Текст]: монография / Т. Л. Крюкова. – Кострома: Изд-во КГУ
им. Н. А. Некрасова, 2010. – 296 с.
45. Кыштымова, Е. С. Семантика представлени о социально успешности
у молодежи [Текст] / Е. С. Кыштымова // Психология в экономике и
управлении. – 2013. – № 2. – С. 128–130.
Список литературы
155
46. Леонтьев, Д. А. Личностное в личности: личностны потенциал как ос-
нова самодетерминации [Текст] / Д. А. Леонтьев // Ученые записки кафедры обще психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. Вып. 1; под ред.
Б. С. Братуся, Д. А. Леонтьева. – Москва: Смысл, 2002. – С. 56–65. –
http://institut.smysl. ru/article/ 16.php.
47. Леонтьев, Д. А. Проблема смысла в науках о человеке (к 100-летию
Виктора Франкла) [Текст] / Д. А. Леонтьев. – Москва: Смысл, 2005.
48. Леонтьев, Д. А. Тест жизнестокости [Текст] / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рас-
сказова. – Москва: Смысл, 2006. – 63 с.
49. Леонтьев, Д. А. Три грани смысла [Текст] / Д. А. Леонтьев // Традиции
и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа
А. Н. Леонтьева. – Москва: Смысл, 1999. – С. 299–331.
50. Лефевр, В. А. Рефлексивны агент в группе [Текст] / В. А. Лефевр // Ре-
флексивные процессы и управление. – 2007. – Т. 7, № 1. – 122 с.
51. Лефевр, В. А. Рефлексия [Текст] / В. А. Лефевр. – Москва: Когито-
Центр, 2003. – 496 с.
52. Лызь, Н. А. Требования к инновационным образовательным техноло-
гиям в свете тенденци развития высшего образования [Текст] /
Н. А. Лызь // Вестник Северо-Кавказского государственного технического университета. – 2011. – № 5. – С. 122–124.
53. Лызь, Н. А. Инженерное образование: цели, модели, методики обучения
[Текст]: учебное пособие / Н. А. Лызь, И. А. Кибальченко. – Таганрог:
Издательство Южного федерального университета, 2018. – 106 с.
54. Люшер, М. Цвет вашего характера [Текст] / М. Люшер. – Москва: Вече–
Персе–АСТ, 1996. – С. 11–244.
55. Макклелланд, Д. Мотивация человека [Текст] / Д. Макклелланд. –
Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 672 с. (Серия «Мастера психологии»).
56. Маклаков, А. Г. Личностны адаптационны потенциал: его мобилиза-
ция и прогнозирование в экстремальных условиях [Текст] / А. Г. Маклаков // Психологически журнал. – 2001. – Т. 22, № 1. – С. 16–24.
57. Малкин, В. Р. Психотехнологии в спорте [Текст]: учебное пособие /
В. Р. Малкин, Л. Н. Рогалева; науч. ред. В. Н. Люберцев. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2013. – 96 с.
58. Мартынюк, И. О. Жизненные цели личности: понятие, структура, меха-
низмы формирования [Текст] / И. О. Мартынюк. – Киев: Наукова думка,
1990.
Список литературы
156
59. Метод беседы в психологии формирования [Текст]: учебное пособие
для студентов факультетов психологии высших учебных заведени по
специальностям 52100 и 020400 – «Психология»; редактор-составитель
А. М. Аламазьян. – Москва: Смысл, 1999. – 222 с.
60. Моросанова, В. И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения»
(ССПМ). Психологически инструментари [Текст] / В. И. Моросанова.
– Москва: Когито-Центр, 2004. – 44 с.
61. Некрасова-Каратеева, О. Л. Психологические особенности восприятия
картин зрителем-ребенком в музее [Текст] / О. Л. Некрасова-Каратеева,
М. В. Осорина // Художественны музе в образовательном процессе;
ред. Б. А. Столяров. – Санкт-Петербург: Специальная литература, 1998.
– 319 с.
62. Немов, Р. С. Основы психологического консультирования [Текст]:
учебное для студ. педвузов / Р. С. Немов. – Москва: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1999. – 394 с.
63. Николаева, В. В. О психологическо природе алекситимии [Текст] /
В. В. Николаева // Телесность человека: междисциплинарные исследования; под ред. В. В. Николаево, П. Д. Тищенко. – Москва, 1991.
64. Осипова, А. А. Общая психокоррекция [Текст] / А. А. Осипова. –
Москва: Творчески центр «Сфера», 2000. – 512 с.
65. Основы профессионально психодиагностики [Текст]: учебно-практи-
ческое пособие / сост. Е. Б. Черная. – Ульяновск: УлГТУ, 2014. – 262 с.
[Электронны ресурс]. –
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=363454
66. Осорина, М. В. Пространственная пульсация ментального образа и ее
проявления в детском фантазировании [Текст] / М. В. Осорина // Теоретическое наследие Л. М. Веккера: на пути к едино теории психических
процессов: материалы научного симпозиума, посвященного 90-летию
со дня рождения Л. М. Веккера; отв. ред. Холодная М. А. и М. В. Осорина. – Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского университета,
2008. – 261 с.
67. Падун, М. А. Особенности базисных убеждени у лиц, переживших
травматически стресс: дисс. ... канд. психол. наук [Текст] / М. А. Па-
дун. – Москва, 2003. – 203 с.
68. Панов, В. И. Психодидактика образовательных систем: теория и прак-
тика [Текст] / В. И. Панов. – Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 352 с.
Список литературы
157
69. Пахальян, В.А. Группово психологически тренинг [Текст]: учебное
пособие / В. А. Пахальян. – Санкт-Петербург: Питер, 2006. – 224 с.
70. Петрушин, С. В. Психологически тренинг в многочисленно группе
[Текст] / С. В. Петрушин. – Москва: Академически проект, 2000. –
256 с.
71. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками [Текст]
/ под ред. М. Р. Битяново. – Питер, 2002. – 303 с.
72. Психодиагностика толерантности личности [Текст] / под. ред. Г. У. Сол-
датово, Л. А. Шагерово. – Москва: Смысл, 2008. – С. 66–71.
73. Психотерапия [Текст] / под ред. Б. Д. Карвасарского. – Москва, 1990. –
544 с.
74. Романова, Е. В. Проективные графические методики [Текст]: методиче-
ские рекомендации: в 2 ч. / Е. В. Романова, Т. И. Сытько. – Санкт-Петербург, 1992.
75. Рудестам, К. Групповая психотерапия [Текст] / К. Рудестам. – Москва:
Прогресс - Университет, 1993. – 368 с.
76. Савин, Е. Ю. Понятины и метакогнитивны опыт как основа интел-
лектуально компетентности [Текст]: автореферат дисс. ... канд. психол.
наук / Е. Ю. Савин. – Москва, 2002. – 24 с.
77. Семенов, И. Н. Тенденции развития психологии мышления, рефлексии
и познавательно активности [Текст] / И. Н. Семенов. – Москва; Воронеж, 2000.
78. Семенов, И. Н. Философия гуманизации образования и рефлексивность
диалога [Текст] / И. Н. Семенов // Рефлексивные процессы и управление. – 2001. – № 1. – 122 с.
79. Семенов, И. Н. Фундаментальная роль методологии Г. П. Щедровиц-
кого в междисциплинарном взаимодествии философии и логики с рефлексивно психологие и педагогико [Текст] / И. Н. Семенов // Рефлексивные процессы и управление. – 2007. – Т. 7, № 1. – С. 89–101.
80. Соколова, Е. Т. Проективные методы исследования личности [Текст] /
Е. Т. Соколова. – Москва: Наука, 1980. – 174 с.
81. Соловьева, С. Л. Ресурсы личности. [Электронны ресурс] // Медицин-
ская психология в России: электронны научны журнал. – 2010. – № 2.
– URL: http:// medpsy.ru (дата обращения: 30.06.2010).
Список литературы
158
82. Старшенбаум, Г. В. Психотерапия в группе [Текст] / Г. В. Старшен-
баум. – Москва: Институт психотерапии, 2005. – 320 с.
83. Ткаченко, И. В. Личностно-развивающи ресурс семьи: онтология и фе-
номенология [Текст] / И. В. Ткаченко. – Москва: КРЕДО, 2008. – 278 с.
84. Толочек, В. А. Стили деятельности: ресурсны подход [Текст] / В. А. То-
лочек. – Москва: Издательство «Институт психологии РАН», 2015. –
366 с.
85. Тугушева, А. Р. Социальные представления и содержательные компо-
ненты установки на успешность у молодежи [Текст] / А. Р. Тугушева //
Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2008. – Т. 2, № 3–4. – С. 42–44.
86. Турнер, Д. Ролевые игры. Практическое руководство [Текст] / Д. Тур-
нер. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 352 с.
87. Узлов, Н. Д. Психотехнология: к проблеме определения понятия
[Текст] / Н. Д. Узлов // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология. – 2011. – Вып. 1 (5). – С. 32–42.
88. Ушева, Т. Ф. Формирование и мониторинг рефлексивных умени уча-
щихся [Текст]: методическое пособие / Т. Ф. Ушева. – Красноярск, 2007.
89. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития
личности и малых групп [Текст] / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов,
Г. М. Манулов. – 2-е изд., доп. – Москва: Психотерапия, 2009. –
С. 529–533.
90. Фопель, К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего
[Текст] / К. Фопель. – Москва: Генезис, 2001. – 256 с.
91. Хазова, С. А. Когнитивные ресурсы совладающего поведения [Текст]:
монография. Эмпирические исследования / С. А. Хазова. – Кострома,
2010.
92. Хаммад Суад Мухаммад. Жизнестокость как основа самореализации
личности в трудных жизненных ситуациях (на примере палестинских
беженцев) [Текст] // дис. … канд. психол. наук / Хаммад Суад Мухаммад. – Москва, 2016. – 235 с.
93. Холодная, М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования
[Текст]: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / М. А. Холодная. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство «Юрат»,
Список литературы
159
2019. – 334 с. – (Серия: Авторски учебник). – https://elibrary.ru/
item.asp?id=36500433
94. Холодная, М. А. Психология понятиного мышления: от концептуаль-
ных структур к понятиным способностям [Текст] / М. А. Холодная. –
Москва: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. – 288 с.
95. Худоян, С. С. Критические возрасты развития личности [Текст] /
С. С. Худоян. – Ереван: Зангак-97, 2004. – 247 с.
96. Чикер, В. А. Психологическая диагностика организации и персонала
[Текст] / В. А. Чикер. – Санкт-Петербург: Речь, 2006. – С. 62–84.
97. Щербакова, Т. Н. Социальные представления, компетентность и успеш-
ность адаптации студентов [Текст] / Т. Н. Щербакова, Х. Х. Тамасханова,
А. И. Кладько // Проблемы социологии. Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. – 2015. – № 4. – С. 153–157.
98. Эко, У. Отсутствующая структура: Введение в семиологию [Текст] /
У. Эко. – Санкт-Петербург: ТОО ТК «Петрополис», 1998. – С. 285.
99. Эксакусто, Т. В. Практикум по психодиагностике: методические указа-
ния, практические рекомендации [Текст] / Т. В. Эксакусто. Ч. 2. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – 92 с.
100. Эксакусто, Т. В. Теоретические основы социально-психологическо
безопасности [Текст] / Т. В. Эксакусто; под ред. Н.А. Лызь. – Таганрог:
Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 244 с.
101. Эксакусто, Т. В. Тренинг позитивного мышления. Коррекция счастья и
благополучия [Текст] / Т. В. Эксакусто. – Ростов-на-Дону: Феникс,
2012. – 427 с.
102. Ялом, И. Групповая психотерапия: теория и практика [Текст] / И. Ялом;
пер. с англ. – Москва: Апрель Пресс, 2001. – 576 с.
103. Brigley, Brenda J. Facilitating student performance conversations: Aframe-
workfor success. Nurse Education Today. Volume 68, September 2018. –
Pages 172–176. – https://doi.org/ 10.1016/ j.nedt. 2018.06.008Getrightsand
content.
104. Hinrichsen, D., Pritchard A. J. Mathematical Systems Theory [Text]. – New
York: Springer, 2005.
105. Locke, E. A., Cornell, U. The relationship of task success to task liking and
satisfaction (Article); Journal of Applied Psychology, 1965. – Vol. 49. – Issue
5. – P. 379–385. DOI: 10.1037/h0022520.
Список литературы
160
106. Low, R. S. T., Overall, N. C., Hammond, M. D., Girme, Y.U. Emotional sup-
pression during personal goal pursuit impedes goal strivings and achievement. Emotion, Volume 17, Issue 2, 1 March 2017, Pages 208-223. DOI:
10.1037/emo0000218.
107. Luscher M. Das Harmonie gesetzinuns. Ullstein, Berlin, 2009, ТВ36656.
108. Nanay B. Success semantics: Thesequel. Philosophical Studies, 2013. –
№ 165(1). – P. 151–165. DOI: 10.1007/s11098-012-9922-7.
109. Paivio, A. Styles and strategies of learning [Text] // British J. of Educational
Psychology, 1971. – V. 46. – P. 128–148.
110. Richardson, A. Verbalizer – Visualizer: A cognitive style dimension [Text]
//J. of Mental Imagery, 1977. – V. 1. – P. 109–125.
111. Peterson, C. Character strengths and virtues: A Handbook and classification
[Text] / C. Peterson, M.E.P. Seligman. – N.Y.: Oxford University Press,
2004. – P. 61.
112. Sternberg, R. Giftedness as developing expertise [Text]// International hand-
book of giftedness and talent / Ed. by K. Heller et al. Amsterdam: Elsevier
science, 2000. – P. 55–66.
113. Thompson, T. Re-examining the effectsof noncontingent success on self-
handicapping behaviour. British Journalof Educational Psychology, 2004. –
Vol. 74. – Issue 2. – P. 239–260. DOI: 10.1348/000709904773839860.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]