Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.3. Методич

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 215 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > Следующая >>>

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

Б.1.3. Модуль здоровья ибезопасности

жизнедеятельности10Дисциплины 8

2 2

ПК-4, 5 2 2

Б.1.3.1 Возрастная анатомия, физио-

ПК-5

логия игигиена

Б.1.3.2 Основы медицинских знаний УК-7, 8;

2 2

УК-7, 8;

Б.1.3.3 Безопасность жизнедеятель-

ПК-5

ности

2 2

УК-7 328ч + + + + + +

пофизической культуре

Б.1.3.5 Элективные курсы

Б.1.3.4 Физическая культура испорт УК-7 2 2

ПК-5

УК-8;

Производственная (педагогиче-

ская) практика (адаптационная)

Практика 2

Б.2.3

Б.1.4. Психолого-педагогический модуль 31

Дисциплины 28

13 4 4 2 3

УК-1, 3, 6;

Б.1.4.1 Психология (психология общая,

ОПК-3, 5–8

возрастная психология ипси-

хология развития, социальная

психология детства, педагоги-

ческая психология)

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

»)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

компетенций

формируемых

Шифр

ОПК-1–8 10 4 4 2

3 3

УК-1;

ОПК-5, 8

3 3

УК-1, 2;

ОПК-8

ОПК-4, 6, 8 2 2

Шифр Дисциплины

(научно-исследовательская

Б.2.4 Производственная практика

работа)

Б.1.5. Модуль воспитательной деятельности 15

история педагогики, сравни-

тельная педагогика)

Б.1.4.2 Педагогика (педагогика общая,

Б.1.4.3 Обучение лиц сОВЗ ОПК-3, 5–7 2 2

педагогических исследований

Б.1.4.7 Организация психолого-

Практика 3

Дисциплины 6

воспитания

Б.1.5.1 Социокультурные модели

2 2

ОПК-3, 4, 6;

ПК-1

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

2 2

ПК-1

3 3

ОПК-2–4,

6, 7; ПК-1, 2

6 6

ОПК-3, 4, 7;

ПК-2, 6

ОПК-1, 7 2 2

УК-1, 5 2 2

ОПК-7 3 3

го воспитания

Основы вожатской деятельности ОПК-3, 4;

Б.1.5.2 Основы духовно-нравственно-

Б.1.5.3

ская) практика поорганизации

воспитательной деятельности

Производственная педагогиче-

ская практика (летняя вожатская)

Практика 9

Б.2.5 Производственная (педагогиче-

Б.2.6

Б.1.6. Модуль «Введение впрофессиональную

деятельность»7Дисциплины 4

пространстве

Б.1.6.1 Педагог вглобальном мировом

феномен

Б.1.6.2 Детство как социокультурный

Практики

(ознакомительная)

Б.2.7 Учебная практика

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

»)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

компетенций

формируемых

Шифр

ОПК-1 2 2

2 2

ОПК-5, 6, 8 4 4

ОПК-5, 6, 8;

ПК-3

6 3 3

ПК-1–3

ОПК-3–6;

2 2

ПК-1–3, 5

ОПК-3–7;

2 2

ПК-1

ОПК-1, 2;

Шифр Дисциплины

Б.1.7. Модуль «Дошкольное образование» 70

Дисциплины 49

образования

Б.1.7.1 Системы дошкольного

Б.1.7.2 Психология дошкольного

детства

ка детского развития: норма

иотклонения

Б.1.7.3 Психологическая диагности-

сдиагностикой

раннего возраста всемье иоб-

разовательной организации

дошкольного образования

Б.1.7.4 Дошкольная педагогика

Б.1.7.5 Развитие ивоспитание детей

Б.1.7.6 Образовательные программы

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

5 3 2

УК-8; ОПК-

Б.1.7.7 Физическое воспитание

6 3 3

2, 3, 5, 6;

ПК-1–3, 5

ОПК-2–6;

ПК-1–3, 5, 6

иоздоровительные технологии

вдошкольном образовании

возрасте

Б.1.7.8 Развитие речи вдошкольном

5 3 2

2 2

ОПК-2, 3,

ОПК-4–6;

ПК-1–3, 5, 7

дошкольников

Б.1.7.9 Литературное образование

Б.1.7.10 Экологическое образование

5, 6;

ПК-1–3, 5

детей дошкольного возраста

5 3 2

ОПК-2, 3,

Б.1.7.11 Математическое развитие

5, 6;

дошкольников

6 3 3

ОПК-2, 3,

ПК-1–3, 5

Б.1.7.12 Художественно-эстетическое

5, 6;

развитие дошкольников

2 2

ПК-7

УК-3;

ОПК-1, 7;

ПК-1–3, 5, 6

сродителями детей раннего

идошкольного возраста

Б.1.7.13 Партнерское взаимодействие

Практика 21

12 3 3 3 3

ОПК-3, 5;

Б.2.8 Учебная практика (научно-

ПК-1, 2

исследовательская работа

пополучению первичного

опыта)

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

»)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

3 3

компетенций

формируемых

Шифр

ПК-1–3, 5

ОПК-1–8;

6 6

УК-8;

15 1 2 1 2 1 2 2 2 2

ПК-1

ОПК-1–8;

ПК-1–3, 5, 7

УК-1, 2, 8;

ОПК-8;

Шифр Дисциплины

(педагогическая вгруппах

Б.2.9 Производственная практика

детей раннего возраста)

(педагогическая) вдошкольных

образовательных организациях

Б.2.10 Производственная практика

Б.1.9. Модуль «Дополнительное образование»

(Организатор семейного досуга имассовых

мероприятий для детей ивзрослых)64Дисциплины 53

Дополнительное образование:

история итенденции, правовые

Б.1.9.1

основы, безопасность, основные

направления иособенности

досуговой деятельности идо-

полнительного образования

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

УК-3–5;

ОПК-1, 4, 7;

низации ипроведения досу-

Б.1.9.2 Методика планирования, орга-

ПК-1, 2, 4

говых мероприятий для детей

ивзрослых спрактикумом

5 3 2

ОПК-2, 4, 8;

Б.1.9.3 Проектирование семейного

ПК-1, 2, 4–7

досуга идосуговых мероприя-

тий спрактикумом

2 1 1

ОПК-3, 4, 7;

Б.1.9.4 Развитие родительской

ПК-1, 6

компетентности исовместной

деятельности детей ивзрослых

вдосуговой деятельности

6 2 2 2

ОПК-2, 8;

ПК-2–4, 6

основы дополнительного

образования детей ивзрослых

(поддержка одаренных детей

Б.1.9.5 Психолого-педагогические

идетей сособыми нуждами)

4 2 2

ОПК-6;

Б.1.9.6 Игровые технологии вдопол-

4 4

ПК-1, 4

нительном образовании

5, 8;

ОПК-2, 4,

ПК-1, 4, 6

провождение дополнительного

образования

Б.1.9.7 Программно-методическое со-

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

»)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

2 2

компетенций

формируемых

Шифр

ПК-1, 2, 6

ОПК-3, 7;

4 1 3

ПК-4, 6

ОПК-4;

2 2

ПК-4, 6

ОПК-6;

5 2 3

ОПК-2, 4, 8;

ПК-4

6 6

6–8;

ОПК-1–3,

ПК-1, 2, 4–7

Шифр Дисциплины

ских способностей организато-

ра семейного досуга имассовых

досуга; особенности работы

семейного клуба иклуба

поинтересам

Б.1.9.8 Формы организации семейного

Б.1.9.9 Тренинг поразвитию творче-

мероприятий детей ивзрослых

вдополнительном образовании

Б.1.9.10 Информационные технологии

Практика 11

Б.2.11 Учебная практика

(проектно-технологическая)

(педагогическая) попрофилю

«Дополнительное образование»

Б.2.12 Производственная практика

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

В.1. Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

6 6

ПК-2, 5

ОПК-3, 6

Обязательные дисциплины (модули) 30

В.1.1. Модуль «Организация деятельно-

сти ивзаимодействия детей раннего

идошкольного возраста»

Организация предметной, игровой,

исследовательской, проектной, трудо-

вой деятельности идр. спрактикумами

ипрофессиональными пробами

6 6

ПК-5

ОПК-1, 7;

В.1.2. Модуль «Создание безопасной

ипсихологически комфортной

образовательной среды»

Построение развивающей предметно-про-

странственной среды, взаимодействие

ДОО сродителями, общение педагога

сдетьми, технологии поддержки инициа-

6 2 4

5; ПК-1, 3

ОПК-1–3,

Проектирование иорганизация образова-

тельной деятельности спрактикумом,

тивы ребенка иоказания недирективной

помощи

В.1.3. Модуль «Планирование иоргани-

зация образовательного процесса»

мониторинг образовательного процесса,

организация инклюзивного образования

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

»)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

компетенций

формируемых

Шифр

ПК-5, 6 6 1 1 1 1 2

6 3 3

УК-4, 5;

21 1 1 1 2 2 2 6 6

ПК-7

ОПК-2, 7;

6 6

ПК-1–3

ОПК-1–8;

Шифр Дисциплины

В.1.4. Модуль «Практикум пооформи-

тельской деятельности»

(преддипломная)

Изготовление атрибутов, декораций,

оформление интерьера, костюмов,

аквагрим

В.1.5. Модуль «Организация сетевого

взаимодействия вдополнительном

образовании»

Сотрудничество смузеями, творческими

союзами, государственными, обществен-

ными организациями, образовательными

организациями

Б.2. Практика 6

В.1.6. Дисциплины повыбору (определяются

участниками образовательных отношений)

Б.2.13 Производственная практика

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 215 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]