Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Предпринимательская и инновационная деятельность в сфере культуры и искусства. Учебное пособие
.pdf
В этой связи необходимо четче определить наиболее значимую нишу учреждений культуры и искусства, имеющих институциональную форму организации социально-культурной деятельности
на территории. Способствовала бы решению данной задачи модель
интеграции институциональных и неинституциональных структур
в социально-культурной сфере.
3) Есть сомнения в отношении правомерности коммерциализации бюджетных учреждений культуры, утверждения высокого уровня
их издержек и «сокращения издержек до уровня экономической целесообразности». В данном случае, на наш взгляд, к услугам культуры
неправомерен рыночный подход, так как услуги и продукты культуры
и искусства имеют, как правило, длительный временной лаг их создания, востребованности и ценности. Как и в науке, сокращение затрат
на содержание культуры и искусства ведет только к стагнации и снижению качества услуг. Примером тому является уровень кадрового
потенциала, который оценивается разработчиками как неудовлетворительный. Кадры – особый ресурс, самый дорогостоящий, на самом
деле в настоящее время самый низкооплачиваемый в стране, поэтому
он не сможет соответствовать реализации предлагаемой стратегии.
Разработчики концепции
развития культуры Томской области
правомерно ставят задачу подготовки и особенно переподготовки
кадров культуры и искусства как условия реализации стратегии. Однако, с точки зрения государственной концепции художественного
образования, Томская область уступает всем территориям ЗСФО: Алтайскому краю, Новосибирской, Тюменской и Кемеровской областям.
Мы имеем в виду отсутствие в системе культуры и
искусства начального (переданного в систему дополнительного) художественного образования, в результате чего нарушена система «школа – ссуз – вуз».
Известно, что для подготовки мастера какого-либо вида искусства
требуется 7 лет в ДШИ, 3–4 года – в среднем специальном учебном
заведении и 5–6 лет – в вузе. Такая цепь в настоящее время в Томской
области разорвана [48].
81
Представленный Томской областью проект – свидетельство
того, что вопросы предпринимательской деятельности в сфере культуры и искусства становятся актуальными для региональных и муниципальных органов власти.
Какие же направления предпринимательской деятельности
учреждений культуры и искусства на региональном уровне включаются в ее содержание. Ответом на данный вопрос могут служить
данные по Красноярскому
краю.
Последние десять лет идет активный процесс преобразования традиционных клубных учреждений в различные центры: культурно-досуговые, центры отдыха и развлечений и другие структуры.
В Красноярске в культурно-досуговые центры преобразованы практически все крупные кинотеатры, оставшиеся несколько лет назад
без зрителей, но живущие в настоящее время практически новой,
насыщенной жизнью.
Социологической службой администрации Красноярского края
и Министерством культуры была проведена инвентаризация услуг,
оказываемых учреждениями культуры и искусства, субъектами культурной политики иных форм собственности населению Красноярского края. Поступившая информация дает представление о видах культурных услуг в 57 городах и районах края. Учреждениями культуры и
искусства отрасли культуры населению
оказывается 185 видов услуг,
из них учреждениями клубного типа (Дворцы, Дома культуры,
Центры досуга, клубы) – 44 вида услуг, учреждениями музейного типа – 42 вида, библиотечного типа – 32, паркового типа – 8, киноучреждениями – 14, театрально-зрелищными учреждениями – 3 вида
услуг. Из них 57 видов услуг (30,8 %) носят прикладной, непрофильный характер (аренда помещений, прокат костюмов, аудиовидеокассет и т. д.).
В то же время учреждениями других ведомств и
форм собственности оказывается 19 видов услуг культуры населению.
Цифра не большая, но она дает возможность задуматься: почему население или предприятие выбирает аналогичную услугу, предоставляемую коммерческой фирмой? Почему возникает конкуренция,
82
которая, при государственном недофинансировании отраслевых учреждений, в худшем случае, приведет к приватизации и дальнейшему
перепрофилированию учреждений клубной сети. Отсюда же возникновение суррогатной культуры, потеря региональной самобытности
культуры края и вытеснение ее с российской и мировой арены. Есть
опасения, что конкуренцию государственным учреждениям культуры
составит въездной шоу-бизнес, что еще более ограничит возможности
развития краевого бизнеса в культурно-досуговой сфере. В итоге
услуги по предоставлению культурной услуги может полностью перейти к частному сектору, а конституционные обязательства государства в сфере культуры при таком варианте выполняться не будут.
Ведь социально-культурные услуги требуют равного доступа всех
членов общества к ним, независимо от платежеспособного спроса на
эти блага. Они диктуют необходимость соблюдения принципа солидарной справедливости, гарантий равенства социальных прав на образование, здравоохранение и культурные ценности [56].
На рубеже 70–80-х годов ХХ века новый импульс социальнокультурному проектированию придало создание и развитие сети
разнообразных центров культуры и досуга: социально-культурных, социально-педагогических, культурно-спортивных, физкультурно-оздоровительных комплексов, а позднее молодёжных культурных
центров, видеосалонов, аттракционных комплексов и т. д.
Следует подчеркнуть, что процессы разработки и особенно
реализации проектных инициатив в социально-культурной сфере
существенно сдерживались из-за финансово-ресурсной, кадровой, организационной необеспеченности, негативных последствий, господствовавших в этой сфере, административно-командного стиля руководства, ведомственности, разобщённости социально-культурных
институтов общества: семьи, школы, учреждений культуры и досуга,
органов внутренних дел, общественных организаций и т. д.
Жизнь потребовала коренного изменения социальной политики
общества и государства, принятия радикальных мер по оказанию социальной помощи и социальной защиты через рекреацию и самодея-
83
тельное творчество, в среде духовной жизни человека. Не случайно
многие социально-культурные проекты отличаются своей гуманистической, социально защитной, реабилитационной направленностью.
Рыночная экономика предполагает конкуренцию, в том числе
в социально-культурной политике. Поэтому традиционным учреждениям культуры нужно заботиться о качестве и разнообразии предлагаемых услуг, работ и соответствии их современным запросам
потребителей; внедрении новейших технологий и рекламе своей
деятельности. Это в свою очередь привлекает инвестиции заинтересованных сторон. В частности главными специалистами Министерства культуры, администрации Красноярского края разработана программа действий по продвижению культурной продукции на рынке
культурных услуг Красноярского края. Она потребует серьезных
маркетинговых исследований, результаты которых обозначат круг
проблем для дальнейшего формирования ряда социально-культурных
проектов инновационной предпринимательской деятельности в культуре и искусстве.
Объектами разработки новой услуги могут стать:
1. Значительные нововведения, рынки которых не определены
точно и не имеют размеров. Они включают высокую степень неопределенности и риска;
2. Запуск новых видов деятельности для обычных потребностей
потребителей, использующих уже известные услуги;
3. Освоение новой продукции на уже существующем рынке
услуг для заинтересованных потребителей;
4. Расширение номенклатуры продукта;
5. Улучшение продукта/услуги с изменением определенных ха-
рактеристик;
6. Изменение стиля продукта/услуги или организации.
Основной функциональный признак учреждений культуры и искусства представлен двумя масштабными направлениями: культурное
просветительство и художественное творчество; отдых и развлечения.
84
Преимущества инновационной предпринимательской деятельности в сфере культуры и искусства в том, что она:
- не требует больших капиталовложений;
- способна более динамично развиваться, ориентируясь на инно-
вации и быстро меняющиеся запросы потребителей;
- выступает важнейшим источником новых рабочих мест;
- помогает развернуть свою инициативу огромному числу лю-
дей, включая новичков, так как предоставляет им небольшое, обозримое поле деятельности, где ясно видна связь между различными процессами и явлениями;
- позволяет предпринимателю проявить сразу многие свои способности, так как здесь весьма условно разделение труда, а сегментация и дифференциация трудовых операций минимальна [63].
Изменяя социальные и культурные потребности, общество
трансформирует культуру и состав самих социально-культурных
услуг и работ. Тем самым социально-культурная сфера влияет непосредственно на человеческие, информационные и духовные ресурсы,
составляющие богатство общества, и опосредованно на эффективность материального производства.
В Основных направлениях государственной политики по развитию сферы культуры и массовых коммуникаций до 2015 года подчеркнута необходимость сохранения и
развития единого культурного
и информационного пространства России, которая обусловлена неоднородностью обеспечения населения услугами организаций культуры
в силу географических особенностей страны и ряда факторов экономического характера. Инновационное предпринимательство в этой
ситуации будет играть существенную роль [73].
Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий:
1. Охарактеризуйте понятия «продукты», «услуги», «работа»
в сфере культуры
и искусства.
2. Каковы возможные пути преобразования деятельности
всех субъектов отрасли на новом качественном уровне развития?
85
3. Расскажите о возможностях бизнеса и культуры по пло-
дотворному и эффективному взаимодействию.
4. Что говорит П. Друкер об источниках инновационных идей?
5. Охарактеризуйте объекты инновационной деятельности в
культуре и искусстве в современных условиях.
6. Расскажите о вариантах концепций инновационного развития
культуры (на примере Томской области и Красноярского края).
7. Каково место социально-культурных инноваций в социальной
политике региона?
Тема 5. Предпринимательская деятельность как творчество
Огромная потенция возможностей, способностей и талантов
требует от человека ее реализации. Однако человек не спешит реализовывать данные потенции, заложенные в нем. Он старается создать
внешние заменители, увлекаясь технократическим путем развития и
доводя многое до абсурда и переразвития, перегружая себя ненужной
информацией, которая подменяет истинное, тонкое, высокое низкопробным, похотливым, часто животным. Утопая в пестроте материального мира, его соблазнах и искушениях, человечество, как в силках, бьется, тонет и ходит кругами, не замечая тех даров и богатств,
которыми наделена его многоуровневая живая система [23].
Человек должен познать три основных аспекта отношений:
аспект труда, аспект взаимоотношений с другими и аспект отношения
с собой.
Аспекты труда находятся в основании трех видов отношений и
являются истоком наработки творческого потенциала. Задача социальной группы (семьи, коллектива) – через радость труда раскрыть
свои творческие способности.
Требование настоящего времени – гармоничное развитие в социальном и духовном плане: если ты не смог организовать свою
жизнь в социуме, кто пустит тебя в Мир Духовный?
86
Значение слова «труд» в словаре сути слов [см.: 23] раскрывается как движение в Дао и Дао в человеке, а также приводится условие
этого движения – тройное удовольствие. Но люди потеряли радость
труда, человек утратил суть слова и труд возник как жесткая Необходимость. В настоящее время человек понимает ценность труда,
но не осознает, что труд – это радость. Социальный аспект труда:
труд – совершенствование труда – наработка мастерства – дело [32].
Труд – внешняя форма деятельности, а главное – внутренняя
работа над собой. Характерным признаком мастерства является то,
что не мастер ищет работу, а работа ищет мастера, он востребован
социумом. Это проявляется тогда, когда человек любит работу, ощущает в ней движение нового, творит.
Когда человек становится мастером, ему дается возможность
иметь свое дело или участвовать в каком-то важном деле.
Иметь свое дело – значит нести ответственность не только за себя, но и за тех, кто идет вместе с тобой, выйти на уровень лидера определенной социальной группы.
Человек принимает решение сам, даже если оно диктуется другими. До принятия решения вы – хозяин ситуации, после принятия –
оно диктует обстоятельства, и вы контролирует себя до следующего
решения, то есть перекрестка, где открываются пути выбора. И как
творит человек в деле, так раскрывается его жизнь.
Требование настоящего времени – выход руководителя на
но-
вый качественный уровень – духовного, креативного лидера [32].
Рассматривая вопросы соотношения творчества и предпринимательства, мы выделяем два аспекта:
1) творческое в любом виде предпринимательства, когда руко-
водитель, коллектив и организация в целом находят новые идеи, подходы к развитию и продвижению своих продуктов и услуг;
2) творчество в сфере культуры и
искусства при создании
услуг, работ, продуктов представляющих собой новое, не обязательно
имеющее экономический эффект, но приносящее «выгоду души» для
создателя этого нового в данной сфере: сценарий, картина, музыкальное произведение, интересное массовое мероприятие.
87
Важно подчеркнуть, что в настоящее время государство и общество в целом настроены на поддержку творческого предпринимательства. Речь идет, прежде всего, о финансовой поддержке со стороны
государства, международных организаций, частных и корпоративных
благотворительных фондов.
Вместе с тем, частые и быстрые перемены в организациях, продиктованные темпом и непредсказуемостью событий в окружающей
среде, базируются на кайзен, или философии бизнеса «по-японски»,
стратегии постоянного улучшения на всех этапах производства и
уровнях организации. Из этой философии следует, что «…для поддержания конкурентоспособности, лучшего обслуживания покупателей и обеспечения должного технологического уровня организациям
необходимо проводить в жизнь перемены чаще, а нередко и более радикальные, чем когда-либо ранее» [63].
В этих условиях стремительных изменений в сфере бизнеса обостряется конкурентная борьба: ни одна фирма, ни одна компания,
сколь бы успешной она ни была в настоящий момент, не может не
думать о будущем, о том, как упрочить и продвинуть свои позиции на
рынке. Соответственно, работодатели как никогда заинтересованы в
людях, способных нестандартно мыслить, находить новые пути и генерировать новые идеи, обеспечивающих производство новых продуктов, новых технологий, а также новые рынки сбыта и получения
прибыли. Жизнь заставляет работодателей искать или культивировать
в своих сотрудниках те качества, которые помогут компании оставаться конкурентоспособной. Именно поэтому креативность сегодня
привлекает к себе столь пристальное внимание работодателей – ведь
она подразумевает целый комплекс таких полезных качеств, как гибкость, самостоятельность, обучаемость, стремление всегда находить
выход из, казалось бы, безвыходных ситуаций и т. д. [63]. Повышение
креативности, творческого начала направлено не только на самовыражение и создание художественных ценностей, но, прежде всего, на
борьбу за достойную жизнь.
88
Многие думают, что «творчество» и «креативность» – синонимы. Это ошибочное мнение. Творческий процесс основывается на
вдохновении автора, его способностях, традициях, которым следует
автор. Если же говорить о креативном процессе, то главной его составляющей становится прагматический элемент, то есть изначальное
понимание, зачем нужно что-то создавать, для кого нужно что-то создавать, как нужно что-то создавать и, собственно, что именно нужно
создавать.
Знание ответов на эти вопросы и построение работы по соответствующим принципам обеспечивает максимальный эффект представления результата работы окружающим людям. Как правило, художники, композиторы, писатели и все остальные творческие люди
не задают себе этих вопросов и творят, руководствуясь собственными
настроениями и эмоциями. Поэтому творчество совсем не есть креативность.
Творчество всегда первично и фундаментально. Однако в креативном продукте оно подчинено прагматической цели. Креативный
продукт – это картина, которая будет помещена в заранее выбранную
раму, с заранее предназначенным местом в заранее выбранном музее,
картина, которая будет вызывать восторг у посетителей, выбранных
заранее [61].
Креативность вне творчества невозможна. Креативность –
это только технология организации творческого процесса, которая
бесплодна сама по себе, какие бы задачи перед ней ни ставились.
В условиях информационного общества стал возможным синтез
творчества и креативности. Современный мир развивается очень
быстро. Изменения в жизни людей и технологий сегодня происходят
гораздо быстрее, чем это было 200 лет назад. Если раньше первичными ценностями в жизни людей были деньги, земля, золото и другие
материальные ценности, то сегодня основной ценностью является
информация, а миром правит тот, кто владеет информацией и
правильно ею управляет. Управляет, ориентируясь на особенности
сознания тех людей, которым эта информация нужна.
89
Понимая это, каждый может самостоятельно сделать вывод
о новой, постиндустриальной ресурсной парадигме, в основе которой
лежат четыре элемента – информация, сознание, время и инфраструктура [66].
Субъект творчества (творческая личность) является основным
элементом творческого процесса. Современное понимание творчества
как сущностной характеристики человека достаточно полно выявляет
особенности совершающихся перемен в социальном мире. Следовательно, творчество можно определить как форму саморазвития индивида, развертывание его сущностных сил по меркам свободы, как
форму приобщения к высшим смыслам бытия. Причем понимание
высших смыслов бытия исторично.
В качестве неподдающегося определению в языке состояния
духа, творчество соседствовало со словами «экстаз», «энтузиазм»,
которые первоначально обозначали состояние человека, «преисполненного Богом». Не случайно, что многие поклонники «творческой
идеи» стремились изобразить деятельность по ее воплощению в слове
не как труд, а как озарение, дар избранных, нисходящий на них
помимо их воли.
Творчество – деятельность, создающая качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления
(производства), – уникальность его результата. Результат творчества
невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме,
возможно, автора, не может получить в точности такой же результат,
если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом,
в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу
возможности,
выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности.
Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную
ценность в сравнении с продуктами производства.
Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно
новое, никогда ранее не существовавшее. Творчество – это создание
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]