Предпринимательская и инновационная деятельность в сфере культуры и искусства. Учебное пособие

сторона успешности – внутреннее стремление человека к поиску сво­его Я, самопознанию и преобразованию. В настоящее время востре­бован человек, который делает попытки обрести себя, сохранить свою целостность, стремится выстоять как личность в современной инно­вационной гонке. Все чаще от аналитиков можно услышать, что такой человек просто необходим для дальнейшего развития общества.

Именно человек, не боящийся внутренних преобразований и го­товый к ним, окажется в конечном итоге успешным Общество выра­жает своеобразный запрос на инновационное поведение человека, на формирование инновационной культуры как способности принимать и продуцировать новые культурные формы, способности оставаться в гармонии с самим собой в сложном инновационном мире. С другой стороны, такое инновационное поведение требует от человека посто­янного пребывания в пути, самоопределения и самоактуализации.

Традиционно считается, что инновации создают человеку труд­ности в адаптации к социокультурной среде. Сегодня инновации рас­сматриваются как возможности для личности участвовать в глобаль­ных изменениях современного мира за счет постоянно воспроизводящегося процесса самоопределения, который в любых условиях изменчивой социокультурной среды остается константой человеческой жизни. И это не противоречит иновационности, а, на­против, ее подтверждает.

ра. Авторитетнейший в мире ученый в области менеджмента Питер Друкер вынужден признать, что, оперируя только экономическими факторами производства, особенно капиталом, менеджмент не доби­вался развития. В то же время автор отмечает, что случаев, когда удавалось пробудить энергию менеджмента, оказывалось не много, но именно они позволяли совершить стремительное развитие. Во-первых, ответим на вопрос, почему Друкер утверждает, что энер­гию менеджмента удавалось сформировать далеко не всегда. Причина этого нам ясна, так как мы считаем, что, несмотря на самые глубокие знания в области экономики, организации, маркетинга и т. п., менед-

жер не овладел и до сих пор не владеет энергией, именно тем, что

руются «хьюм-технологии». И наоборот, если менеджеру удавалось ее использовать (как теперь некоторые ученые полагают, извлекая из информационного поля Вселенной) во благо дела, которое он при­зван решать, приходил стремительный успех. Друкер делает вывод, что развитие – «дело скорее человеческой энергии, чем экономи- ческого богатства». В самом деле, развитие предполагает творчест­во, создание нового, ранее не существовавшего или, по крайней мере, не известного человечеству. «Генерирование человеческой энергии и придание ей направления – есть задача менеджмента», добавим современного менеджмента [24; 25]. Сказанное таким известным уче­ным в области науки и практики менеджмента, как Друкер, еще больше убеждает нас в важности обучения менеджеров использова­нию информационно-коммуникативных технологий нового качества – «хьюм-технологий», например биоэнергоинформационных, таких как теория причинно-следственных связей [24].

Успех менеджера во многом зависит от его энергетики и от его умения использовать энергии других людей. Поиск ответа на вопрос о том, как это можно измерить и как этому научить менеджеров, – одно из условий инновационной профессиональной подготовки специалистов.

Современному менеджеру важно быть успешным по-настояще­му, для чего ему необходимо более глубоко понять природу сознания и тела, а также связь между ними и циклами природы. Страны Запада в поиске успешного менеджмента вышли на новые технологии, при использовании которых в управление включаются все, в том чис­ле и наемные работники. Такой менеджмент строится на сопричаст­ности к делу корпорации, пробуждении творческих способностей членов всего коллектива. Это новые информационные (гуманитар­ные) технологии, которые направлены на изменение, на развитие сознания конкретного человека, технологию сборки на этой основе социальных систем, в которых каждый человек становится творцом.

В подходе, предлагаемом М. Калашниковым [см.: 49], организа­ции в идеале должны состоять из людей, любящих свое дело, нерав­нодушных, работающих с полной отдачей, предлагающих улучшения процесса на каждом этапе. Он уверен: если превратить коллектив в одно мыслящее «сверхсущество», то организация покажет чудеса производительности. Примером тому служит реализация этого под­хода В. Водяновым, специалистом по организационным технологиям, который в начале 80-х годов ХХ века разработал и внедрил в СССР систему «Компас». Внедрение «Компаса» дало поразительный результат. Организация заработала как большое надчеловеческое су­щество, как интегральная

Без восстановления нормальной трудовой этики, без возрожде­ния статуса честного труда и задействования энергии миллионов наемных работников подъем России из руин невозможен. Здесь уместно процитировать написанное Питером Друкером еще в 80-е го­ды ХХ века выражение: «…перемены не управляемы, с ними надо сжиться как со смертью, и только тот будет успешен, кто первый адаптируется к этим переменам» [24].

Высокая гуманитарная технология В. Водянова как составная часть российского «хай-хьюма» есть рывок к созданию мыслящих творческих компаний, сверхличностей. Отметим, что в западных странах идет этот же процесс, развиваются корпоративные информ-

совершенствуется прожект-менеджмент – управление проектами.

большую приспособляемость и мощную способность развития. От гармоничной работы правого и левого полушарий зависит степень развития нашего сознания и всего организма в целом. Бесспорно, что вслед за индустриальной и постиндустриальной эрами идет новая эра – когнитивная эпоха, именуемая учеными «Нейросоц», Антроп­ной (человеческой) фазой. В ней главной движущей силой становятся творческие возможности людей и их способность создавать творче­ские сообщества с высокой интеграцией. По сути дела, это коллек­тивные когнитивные разумные существа. Создание эры разумных че­ловеческих сообществ – задача уже сегодняшнего дня. В условиях острой конкуренции любым организациям придется искать способы эффективной деятельности, которые во многом зависят от менедж­мента. Следовательно, современных менеджеров необходимо гото­вить в соответствии с этой позиции. Таким образом, в процессе обу­чения должны создаваться понимание и условия перевода организма человека из пассивного состояния в активное, гармонизации функций всех органов и систем, налаживания прямых и обратных биологиче­ских связей в организме. В результате происходит:

на основе этого, раскрытие у человека заложенных в нем скрытых, невостребованных возможностей и способностей организма, а также включение прямого контакта со своим сверхсознанием. Важно, что этот метод признан неоспоримым научным фактом.

Поскольку связь между человеком и внешним миром осуществ­ляет его ум – мыслеформы, убеждения, верования, чувства, страхи