Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Охрана здоровья и образование. Институциональный подход. Часть 1. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
Механизмы охраны здоровья
как правило, выражает волю властвующих — в лице государ­ства — то есть, по сути, подчинено ему. В этом смысле следу­ет подчеркнуть значение понятия «правовое государство», важнейшая черта которого — признание служебной роли го­сударственной машины в процессе обеспечения основных прав и свобод человека, подчинение государства интересам общества.
Ключевой задачей института права в
сфере охраны здоро­вья выступает обеспечение нормативно-правовых условий реализации права каждого человека на здоровую жизнь. Это выражается в производстве законодательных норм, регули­рующих различные аспекты общественной жизнедеятельно­сти, имеющей отношение к здоровью человека: организация медицинской помощи, осуществление санитарно-гигиеничес­кого контроля, защита окружающее среды от вредных воздей­ствий, а и паттернов здорового поведения и т.
также продвижение в масштабах всего общества идей
д.
Следует подчеркнуть, что в целом роль права в россий­ском обществе значительно скромнее, чем это принято в раз­витых странах мира. Правовое государство остается для Рос­сии благим пожеланием, зафиксированным в Конституции, но далеким от социальной практики. Частные и групповые инте­ресы очень часто стоят на пути как уже принятых
законов и норм, так и только разрабатываемых. Происходит своего рода «правовая эмансипация», в ходе которой все большее число сфер экономической, политической и иной деятельности пере­стает регулироваться нормативными требованиями, выра­жающими интересы личности и общества в целом. Другими аспектами проблемы являются нарушение действующим норм, с одной стороны, и принятие недостаточно
обоснован-
ных нормативных требований — с другой.
Отметим также, что в основном фокус внимания со сторо­ны законотворческих органов приходится на систему здраво­охранения, деятельность медицинских и санитарно-гигиениче­ских учреждений. Речь идет, в частности, о законах, регули­рующих финансирование здравоохранения; деятельность по-
131
Глава 3
ликлинических и амбулаторных, а также частных медицин­ских учреждений; организацию мер по профилактике заболе­ваний среди различных групп населения; кадровую политику и пр. Однако, учитывая широкое содержание понятия здоро­вья, а также многообразие влияющих на него факторов, этого явно недостаточно. Необходимо более четкое определение правовых принципов, регулирующих выполнение здоровьеох­ранительных функций
всеми социальными институтами, орга­низациями и отдельными субъектами, включая образование, СМИ, торговлю и т.
п. Необходимо принятие правовых норм,
касающихся обеспечения безопасности среды жизнедеятель­ности человека (места проживания, питьевой воды, питания и пр.) и контроля за их реализацией, а также организации обра­зовательных, просветительских, пропагандистских мер, спо­собствующих формированию здорового образа жизни и куль­туры здоровья.
Экономика как социальный институт представляет собой
совокупность институционализированных способов
деятель­ности, образцов социальных действий, образующих различные типы экономического поведения, посредством которых обще­ство адаптируется к условиям своего существования.
Основные задачи, решаемые институтом экономики: — обеспечение адаптации общества к условиям изменяю-
щейся среды;
— производство и распределение различных товаров и ус­луг, в которых нуждается население для удовлетворения своих потребностей;
интеграция
общества через вовлечение его членов сис-
тему разделения труда и обмен производимыми благами.
Для реализации этих функций экономика использует раз­личные материальные средства и условия, среди которых зем­ля, капитал, человеческий труд, средства производства и тех­нология.
Поведение индивидов и групп в рамках экономических ин­ститутов определяется экономической культурой — совокуп­ностью социальных ценностей, значений, норм морали, тра-
132
Механизмы охраны здоровья
диций, обычаев, посредством которых регулируется экономи­ческое поведение. Направленность экономической деятельно­сти и потребительские интересы населения зависят не только от уровня развития материальной и технологической базы, но и от основных культурных норм и ценностей, а также от поли­тики и господствующей идеологии.
Будучи призванной способствовать адаптации человека к условиям жизнедеятельности, экономика
тем не менее тради­ционно выступала одним из факторов, негативно влияющих на индивидуальное и общественное здоровье. Большинство эко­номических систем носили и носят эксплуататорский по от­ношению к здоровью человека характер. Лишь в ХХ в. в усло­виях бурного развития капитализма, а также усиления вмеша­тельства государства в экономическую систему
общества в развитых странах эта ситуация стала изменяться. Очевидны связи между уровнем экономического развития страны и влиянием экономической системы на здоровье занятого насе­ления, зависящего от условий и продолжительности труда, размеров его оплаты, используемых технологий и пр. Совре­менную экономическую систему в России нельзя назвать ло­яльной к здоровью граждан хотя
бы потому, что низкий уро­вень оплаты труда заставляет россиян искать дополнительные заработки, сознательно эксплуатируя свое здоровье.
Экономика определяет и такой аспект жизни людей, как потребление. В этой сфере влияние экономического развития на состояние здоровья не столь прямолинейно. Известно, что экономическая неразвитость ведет к бедности большинства населения, а это, в
свою очередь, негативно сказывается на здоровье людей. В то же время в ряде экономически развитых стран наблюдаются крайне негативные тенденции в состоянии здоровья, связанные с объемами и характером потребления.
Очевидно, что вопрос об уравновешивании интересов эко­номических субъектов, действующих в условиях свободного рынка и стремящихся к достижению собственных целей, с од ной стороны, и интересов общества в связи с охраной здоровья
с другой, очень сложный и не может быть решен путем из-
-
133
Глава 3
дания нескольких законодательных и нормативных актов. Общества (государства) зачастую с трудом ограничивают про­дажу вредной для здоровья продукции (например, табака и ал­коголя) лицам, не достигшим определенного возраста. Тем бо­лее затруднительно (а скорее невозможно) будет наложить за­прет на производство продуктов, влияние которых на здоровье безусловно негативно (например, чипсов, порошковых
супов и пр.). Это тем более справедливо для России, где рыночная экономика только переживает становление, а нормативное, за­конопослушное поведение не характерно ни для субъектов экономики и политики, ни для рядовых граждан.
Политика как социальный институт представляет собой устоявшуюся нормативную практику осуществления деятель­ности, связанной прежде всего с властью и
властными отно­шениями. Политическая власть, в отличие от других форм власти (семейной, экономической, военной, духовной), явля­ется основным средством решения важнейших проблем обще­ственной жизни, таких как обеспечение социальных норм и контроль за их соблюдением, регулирование деятельности ос­новных социальных институтов.
Основные задачи политической власти состоят в обеспече-
нии целостности общества
(через восстановление и поддержа­ние старых связей и образование новых), в управлении, регу­лировании общественных процессов, социализации членов общества.
Главным, но не единственным носителем политической власти в обществе выступает государство, которое с помо­щью института права и законов осуществляет принудитель­ное регулирование и контроль над социальными процессами с целью обеспечения
стабильного функционирования и раз­вития общества. Помимо государства в структуру политиче­ской системы входят политические партии, общественные организации, электорат, которые, среди прочего, призваны осуществлять контроль над деятельностью государства с точки зрения ее соответствия интересам и ценностям граж­дан, общества в целом.
134
Механизмы охраны здоровья
К основным функциям государства в обществе относят:
1) интегративную: обеспечение социального порядка, ста-
бильности и устойчивости общества;
2) распределительную: концентрация ресурсов путем сбо-
ра налогов (в том числе принудительного), их распределение с целью решения общественных проблем;
3) культурно-образовательную: регулирование и финанси-
рование системы образования и культуры;
4) социального контроля над отклоняющимся поведением
.
Одна из важнейших государственных задач — забота об охране здоровья населения, выступающего ключевым факто­ром национальной безопасности и общественного развития. Особое значение эта деятельность имеет, когда речь идет о подрастающем поколении.
Роль государства в сфере здоровья проявляется трояко:
а) подготовкой и изданием различных правовых докумен­тов — законов, постановлений и пр.;
финансированием той или иной отрасли, программы,
б) проекта; в) осуществлением (или неосуществлением) практи­ческих мероприятий [50].
Одно из основных направлений деятельности государства по охране здоровья — нормотворчество, предполагающее раз­работку и принятие законодательных и нормативных актов, так или иначе касающихся этого вопроса. Как будет показано далее, в нашей стране в последние годы активно формируется правовая база охраны здоровья детей, подростков и молодежи. Однако программные задачи, заявленные в принятых доку­ментах, и фактическая ситуация пока далеки друг от друга.
Важным критерием отношения государства к здоровью на­селения выступает финансовая обеспеченность сферы здоро­вья. Тенденцией последних лет можно назвать то, что госу­дарство все в большей
степени перекладывает расходы по данной статье бюджета на плечи граждан; соответственно рас­ходы населения на услуги в сфере здравоохранения возраста­ют несоразмерно доходам. Процесс финансирования здраво­охранения в целом и отдельных программ в частности неста-
135
Глава 3
6
бильный. Что касается государственной поддержки (в первую очередь финансовой) учреждений спорта, отдыха и досуга, а также развития материальной базы образовательных учрежде­ний, то до последнего времени здесь наблюдалась крайне не­благоприятна ситуация.
Практические мероприятия, осуществляемые органами власти различных уровней, обычно имеют позитивную на­правленность (например, утверждение различных междуна­родных соглашений по
борьбе с наркотиками; создание обще­российского движения «За здоровую Россию»; принятие ре­шения по йодированию соли и снабжению этим продуктом всех детских учреждений и пр.), но фрагментарны, не подчи­нены единой логике, не встроены в общую систему охраны здоровья населения. Кроме того, среди этих мероприятий практически отсутствуют действия, направленные на
коренное
изменение отношения человека к своему здоровью.
Таким образом, участие государства в охране здоровья гра­ждан в основном ограничено созданием законодательной базы и финансовым участием (впрочем, недостаточным) в организа­ции работы системы здравоохранения, а также физкультуры и спорта, отдыха и досуга. Для радикального решения проблемы охраны здоровья этих мер явно недостаточно
. Необходима раз­работка государственной идеологии здоровья, которая будет учитывать разнообразные факторы, воздействующие на здоро­вье населения, и возможности управления ими, и на основе этой идеологии — политики в области охраны здоровья.
Плохое состояние здоровья нации, неэффективное функ­ционирование структур, призванных обеспечить сохранение и укрепление здоровья граждан, нездоровый образ жизни боль­шинства
из них — все это результат отсутствия комплексной государственной политики в сфере здоровья, релевантной его современному пониманию.
Семья относится к числу важнейших и универсальных ин- ститутов общества. Она представляет собой институционали­зированную общность, складывающуюся на основе брака и порожденной им правовой и моральной ответственности суп-
13
Механизмы охраны здоровья
ругов за здоровье и воспитание детей. Семья как институт — результат действия определенных социальных норм и регуля­тор поведения индивидов.
Социальные функции семьи как института состоят, прежде всего, в обеспечении сохранения общества через рождение и социализацию детей. Кроме того, в задачи семьи входит регу­лирование поведения, первичный социальный контроль, в том
в сфере сексуальных отношений, оказание эмоциональ-
числе ной поддержки и хозяйственно-бытовой помощи членам се­мьи, их духовное развитие и др. Современная семья призвана выполнять «терапевтическую» роль, давать ее членам чувство защищенности и психологического комфорта и в целом вы­ступать своего рода гарантом индивидуального счастья. Прак­тически все эти задачи так
или иначе пересекаются с пробле­мой поддержания и сохранения здоровья индивида и семейной группы в целом.
Многие современные исследователи, ссылаясь на сниже­ние рождаемости, увеличение количества разводов, внебрач­ных отношений, участившееся выполнение функций семьи другими институтами, все чаще говорят о кризисе семьи. По существу, констатация кризиса института семьи — это при­знание
низкой эффективности выполнения семьей своих функ­ций, прежде всего основных — репродуктивной и социализа­ционной. В рамках последней традиционно решался вопрос о трансляции молодым членам общества представлений о здо­ровье и навыках его поддержания.
Семья формирует, поддерживает и развивает здоровье своих членов, оказывая тем самым влияние и на общественное здоровье. Рассматривая
семью как малую биосоциальную группу, следует иметь в виду, что в основе состояния здоровья членов семьи лежат сложные причинно-следственные связи здоровья со структурой семьи (число членов семьи и поколе­ний, состав по полу, возрасту, профессии), циклами развития
(фаза создания, эволюции, сужения), реализацией функций (репродуктивной, медицинской, экономической, социальной, психологической).
137
Глава 3
В семье закладываются генетические, биологические и со­циальные основы здоровья личности. Благодаря семейному воспитанию у человека формируются привычки и навыки бе­режного отношения к собственному здоровью и забота о са­мочувствии окружающих людей. Занимается человек спортом и физкультурой или нет; ведет активный, подвижный образ жизни или все свободное время проводит около
телевизора; считается с состоянием здоровья других людей или никогда не задумывается над этим — все это начинает формироваться обычно в семье [94].
Семья как непосредственная среда жизни человека обу­словливает наследование индивидом генетических предраспо­ложенностей здоровья своих родителей (и косвенно родствен­ников других поколений), изменение здоровья под влиянием материальных условий жизни семьи (
жилье, питание, размер доходов и пр.) и формирование здоровья (поддержание опре­деленных традиций, сохранение элементов санитарно-гигие­нической культуры, обучение соответствующим навыкам). В современных условиях семья приобрела еще одну функцию — психологического убежища от стресса, переутомления, пере­грузки, сложности адаптации, т.
е. для сохранения здоровья.
Как известно, семейная социализация осуществляется по двум основным направлениям — информационному и норма­тивному. Относительно проблемы сохранения здоровья это оз­начает, что прежде всего через семью передаются основные сведения, касающиеся здоровья, угрожающих ему факторов и мер, способствующих его сохранению. С другой стороны, именно в семье ребенок приучается к
соблюдению норм (в том числе норм самосохранения либо саморазрушения), при этом многие осваиваемые в детском возрасте нормы функционируют как привычки, обеспечивая известный автоматизм поведения.
Социализационные функции семьи в формировании отно­шения к здоровью очень важны: привить навыки заботы о здо­ровье; правильно организовать режим труда и отдыха; обеспе­чить качественным
питанием; своевременно обратиться к врачу
в случае болезни; позаботиться о гармоничном физическом и
138
Механизмы охраны здоровья
психическом развитии ребенка; передать ему определенный на­бор сведений о своем организме, о вредных для здоровья при­вычках, о перенесенных заболеваниях, об основных элементах гигиенической культуры; привить навыки оказания первой по­мощи и самолечения — то есть обеспечить определенный уро­вень грамотности в вопросах здоровья. Считается, что эти дан­ные доступны и
понятны взрослым людям любой социально­демографической группы. Однако, по данным исследований, две трети взрослого городского населения не знают, какие ле­карства им противопоказаны, более половины не помнят о пе­ренесенных инфекционных заболеваниях, четверти неизвестна собственная группа крови. Если учесть, что в некоторых крити­ческих ситуациях (несчастный случай, болезнь и т.
п.) незнание
указанных выше сведений может стоить пациенту жизни, такая неосведомленность довольно опасна [15].
В условиях низкой социально-гигиенической культуры на­селения дети в семьях не получают необходимых навыков за­боты о здоровье, родители не формируют у детей чувство от­ветственности за свое здоровье, не ведут профилактику трав­матизма, несчастных случаев (первая
причина смертности
среди подростков), не обучают закаливающим процедурам и
п. Значительная часть родителей не осознает важности соб-
т. ственного оздоровительного поведения как образца для под­ражания. Только 29
% родителей считают, что они воспитывают соответствую-
46
% из них сами делают зарядку, при этом
щую потребность у своего ребенка [39].
Имеет значение не только то, какой пример подают ребен­ку его родители и другие члены семьи, но и то, какими мето­дами воспитания они пользуются.
Например, употребляя социально приемлемые наркотики — сигареты, алкоголь, — родители формируют установку на употребление наркотических веществ
как «нормальное» обще­ственное поведение. Табакокурение и алкоголь для молодых людей часто становятся первым шагом на пути к более силь­ным наркотическим средствам. Как указывают специалисты, провоцировать наркотическую зависимость может как гиперо-
139
Глава 3
пека подростка со стороны родителей, лишающая его самостоя­тельности, так и предоставление ему полной свободы, бескон­трольность [4]. Адекватный контроль, разумные требования к ребенку в сочетании с эмоциональным приятием его и демокра­тическим стилем общения с ним способствует формированию у него адекватного отношения к своему здоровью.
Таким образом, отношение ребенка к здоровью
, его само­сохранительное поведение в значительной мере определяются особенностями его семейного воспитания.
По мнению И.
В. Журавлевой [51], значение семьи в фор-
мировании здоровья ее членов определяется тремя основными группами факторов: уровнем и структурой заболеваемости, социально-гигиеническими условиями жизни и психологиче­ским климатом семьи.
Уровень и структура заболеваемости членов семьи в опре­деленной степени зависят от ее типа. Анализ различных типов семей с точки зрения их структуры
(выделено восемь типов семей: супружеская пара без детей; супружеская пара с одним ребенком; с двумя детьми; с тремя детьми; супруги с одним­двумя детьми и другими родственниками и т.
д.) обнаружил,
что наиболее благоприятные условия для здорового самочув­ствия создает семья, состоящая из родителей и двух детей
% респондентов из подобных семей оценили свое здоровье
(40 как «хорошее») и родители с одним ребенком (соответственно
%). Чаще всего жалуются на свое здоровье одинокие лю-
34,5
ди, супруги без детей и имеющие трех детей и более [95].
Второй важный компонент этой сферы — зависимость
«здоровье родителейздоровье детей». По данным Т.
М. Мак-
симовой [84], эти характеристики тесно связанны и их соотно­шения устойчивы. При хорошем здоровье матери и отца 75—
% детей (а иногда и более) имеют хорошее здоровье и лишь
80
% — серьезные отклонения в здоровье. При плохом здо-
1—1,5 ровье обоих родителей такие отклонения имеют 15—23
% де-
тей. Наличие у родителей хронических заболеваний провоциру­ет более небрежное отношение к здоровью детей. Если практи­чески здоровые родители при заболевании ребенка в 81
% слу-
140
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]