Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Музейные культурно-образовательные программы в сфере туризма. Учебное пособие для студентов магистратуры по направлению подготовки 51.04.04 «Музеологи.pdf
сти объекта решается вопрос о возможностях использования приемов зрительной реконструкции, аналогии, монтажа. Выделяют следующие виды архитектурных объектов по степени сохранности:
• полностью сохранившиеся;
• дошедшие до наших дней с существенными изменениями;
• частично сохранившиеся;
• несохранившиеся.
Если объект сохранился частично или не сохранился вовсе,
стоит использовать прием зрительной реконструкции, позволяющий
дать представление о том, как объект выглядел ранее. Помогает
также прием зрительной аналогии, предполагающий демонстрацию
фотографий или рисунков из «портфеля экскурсовода». Если ранее
демонстрировался объект, позволяющий составить мнение о его первоначальном виде, то стоит вспомнить о нем, используя вновь прием
зрительной аналогии. Если перед экскурсантами находится другой
объект, позволяющий составить представление о первоначальном
облике объекта показа, то можно использовать приемы зрительного
монтажа и сравнения.
Как правило, архитектурные объекты имеют фасадный декор
или интересные конструктивные элементы, поэтому целесообразно
использовать прием абстрагирования, который позволит более детально познакомиться с данными элементами. Если здание интересной формы, в основу которой был положен определенный образ,
можно применить прием ассоциации.
Если с архитектурным объектом связаны интересные события,
стоит использовать прием ссылки на очевидцев. Для мемориальных
архитектурных объектов, которые связаны с известной личностью,
стоит использовать прием персонификации.
Методика презентации архитектурных объектов в экскурсии
достаточно отработана, в то время как требует дальнейшей разработки презентация других видов недвижимых объектов.
Продуктивной формой для презентации архитектурных объектов, а именно городской среды, является квест. В рамках квеста в ин-
51
терактивной форме осуществляется знакомство не только с объектами показа, но и с исторической планировкой улиц, а также актуализируются значимые события, мемориальная составляющая и т. д.
Квест имеет высокий потенциал для презентации исторических садов
и парков.
Архитектурный объект обладает особенностью: возможен как
его экстерьерный, так и интерьерный показ. Интерьерный осмотр
объекта позволяет применять широкий спектр форм. Однако такой
осмотр ограничен и реален только в тех случаях, если объект музеефицирован, там располагается какое-либо учреждение культуры или
иное учреждение, заинтересованное в его посещении. Хотя возможны и другие варианты, например в Санкт-Петербурге на основе договоренности с местными жителями и управлением дома осуществляется осмотр парадных и даже коммунальных квартир. Если
возможность интерьерного осмотра существует, то спектр применимых форм культурно-образовательной деятельности значительно
расширяется, возможно и использование мастер-классов, ролевых
игр, экскурсий-дегустаций, концертов и спектаклей. Для актуализации архитектурных объектов в последнее время широко применяется
такая форма, как иммерсивный спектакль. Для того чтобы данная
форма могла считаться способом актуализации объекта, необходимо
в рамках данного спектакля раскрывать информационные поля презентуемого здания.
К индустриальному наследию относятся индустриальные памятники массового производства, относящиеся к периоду с конца
XVIII до середины XX века, включающие как предприятия, так и отдельные механизмы производства. До недавнего времени данные
объекты не осознавались как часть историко-культурного наследия,
однако в последнее время наметилась тенденция их сохранения и использования. Был даже создан Международный комитет по сохранению индустриального наследия в Великобритании в 1960-е годы.
Россия также вошла в этот комитет в 1994 году.
Особенностью индустриальных объектов является то, что главное – не их конструктивные особенности, а именно технологическое
52
функциональное назначение, поэтому при проведении культурнообразовательного мероприятия на базе таких объектов стоит это учитывать. При проведении экскурсий на базе индустриальных объектов
необходимо использовать различные методические приемы показа и
рассказа, позволяющие презентовать данный процесс, стоит также
рассмотреть возможность проведения на базе данных объектов мастер-классов, знакомящих с различными аспектами производственной
технологии.
Проблемными с точки зрения презентации являются индустриальные объекты. Сложности возникают прежде всего из-за того, что
действующие промышленные объекты имеют ограничения в плане
презентации. Так как главное в промышленном объекте не его внешние характеристики, а именно технологический процесс. На действующих объектах может быть использован прием репортажа, позволяющий комментировать технологический процесс в реальном
времени. Могут применяться приемы абстрагирования, которые помогают детально познакомиться с отдельными значимыми объектами.
Под археологическим объектом культурного наследия по-
нимаются частично или полностью скрытые в земле или под водой
следы существования человека в прошлых эпохах (включая все связанные с такими следами археологические предметы и культурные
слои), основным или одним из основных источников информации
о которых являются археологические раскопки.
Состав археологических объектов неоднороден. К ним относятся:
• поселения: стоянки, городища, селища;
• захоронения: курганы, могильники;
• культовые места;
• памятники производственной деятельности;
• клады;
• каменные изваяния и петроглифы;
• остатки древних укреплений, производств, каналов;
• отнесенные к объектам археологического наследия культур-
ные слои.
53
Особенность археологического объекта в том, что он обладает
очень низкой степенью аттрактивности. Данная проблема преодолевается при музеефикации за счет создания реконструкций. В том
случае, если этого не произошло, должны использоваться специальные методические приемы в экскурсии. На базе археологических
объектов могут проводиться мастер-классы, ролевые игры, квесты.
Интересен опыт проведения на базе объектов данной категории концертов и шоу, а также театральных постановок на основе метода реконструкции. Главная задача в данном случае – сохранить музейность мероприятия и органично транслировать культурно значимые
смыслы самих объектов не в ущерб рекреационной составляющей.
При презентации археологических объектов целесообразно использовать прием зрительной реконструкции, объяснения. Реконструкция позволяет восстановить первоначальный облик объекта, прием объяснения раскрывает особенности археологической культуры.
Если мы имеем дело с наскальным искусством, то обязателен
прием абстрагирования, позволяющий познакомиться с отдельными
рисунками. Также актуален прием комментирования, который раскрывает семантику изображений.
С целью актуализации археологических объектов начинают использоваться такие формы, как концерт и фестиваль. В данном случае также одним из ключевых условий является связь данной формы
с самим объектом, его историей, информацией, заключенной в нем.
Возможно с целью усиления аттрактивности применение формы
шоу. Однако в данном случае это способствует скорее привлечению
внимания к объекту, а не актуализации его информационных полей.
Исторические места – природные ландшафты, связанные с
определенными историческими событиями, известными личностями
или наделенные особым сакральным значением.
Исторические места, равно как и большинство археологических
объектов, обладают низкой степенью аттрактивности. Но каждый из
видов имеет свои особенности. При презентации в рамках экскурсии
исторических мест рекомендуется применять приемы ссылки на очевидцев, зрительной реконструкции, возможен прием соучастия. При-
54
ем зрительной реконструкции позволяет воссоздать картину происходящих событий, ссылка на очевидцев и соучастие не только актуализируют события, но и вызывают эмоции и эмпатию. Если историческое место связано с событиями из жизни известного человека, то
возможно использование приема персонификации. Также применим
прием объяснения, который позволяет раскрыть причину событий,
связанных с историческим местом.
Можно выделить следующие виды исторических мест:
• военно-исторические;
• мемориальные;
• культовые.
Военно-исторические места – поля значимых военных сражений. Например, музеефицированные Куликово, Бородинское, Прохорово поля. Для актуализации данных объектов наиболее часто используется такая форма, как историческая игра. В данном случае на
основе метода комплексной реконструкции воссоздаются военные
события, связанные с данным местом. Это позволяет не только актуализировать информационное поле объекта, но и сделать это в
максимально увлекательной и зрелищной форме.
Мемориальные места связаны с событиями, происходившими
в жизни известных личностей. Примером мемориального места может служить, например, место дуэли А. С. Пушкина. Основной
формой для актуализации мемориального места в культурнообразовательных программах является, помимо экскурсии, фестиваль. Например, на местах, связанных с литературными деятелями,
могут проводиться поэтические фестивали, на местах, характеризуемых связью с известными композиторами, – музыкальные и т. д.
В данном случае само место работает на создание атмосферы.
Культовые места – места, где совершались традиционные обряды, природные объекты, наделенные особым значением в культуре
того или иного народа и т. д. Актуализация культовых мест – одна из
наиболее сложных задач, так как в сознании носителей традиции они
наделены особым сакральным значением и постороннее вмешатель-
55
ство может быть расценено крайне негативно. Поэтому оптимальным методом актуализации культовых мест, при условии если это
возможно, станет фиксация. Необходимо привлечь носителей традиции к организации культурно-образовательного мероприятия. Это
может быть экскурсия, которая заканчивается либо проведением обряда носителями традиции, посетители же оказываются сторонними
наблюдателями (условно отнесем это к концертным формам), или же
возможно использование такой формы, как ролевая игра, когда посетители сами примерят на себя роль носителей традиции и примут
участие в смоделированном обряде. В данном случае необходимо заранее заручиться разрешением на это от носителей традиции. Если
же в сознании носителей традиции данное место утратило свои сакральные свойства, то вполне могут использоваться и такие формы,
как ролевая игра, а также спектакли, в рамках которых на основе методов моделирования и театрализации могут быть воссозданы обрядовые действия. Возможно также использование концертных форм и
фестивалей.
Одной из основных форм для презентации исторических мест
(после экскурсии) является историческая игра. Она позволяет воссоздать события, связанные с презентующим объектом. В данном
случае историческая игра имеет сложную организационную структуру. Продуктивны при презентации исторических мест также такие
формы, как концерт, фестиваль, шоу. Опять же стоит учитывать возможность актуализации за счет данных форм внутренних смыслов
объекта.
Исторические сады и парки могут презентоваться при помощи таких приемов, как описание, зрительная реконструкция (если
внешний облик сильно изменен), при презентации малых архитектурных форм используются те же приемы, что и для архитектурных
объектов.
Исторические сады и парки можно презентовать в рамках культурно-образовательных программ на основе разнообразных форм:
различные формы экскурсий (наиболее продуктивна – экскурсия-
56
прогулка), ролевая игра, концерт, спектакль, квест, а также дефиле,
фестиваль и др.
Музеефицированные недвижимые объекты могут эксплуатировать достаточно широкий спектр форм культурно-образовательной
деятельности. Помимо основной – экскурсии, применяются в музейной практике праздники, фестивали, квесты, мастер-классы, концертные формы и т. д. Музеефицированные объекты значительно
проще включать в качестве объекта показа в культурно-образовательные программы, но не стоит ограничиваться только ими, так как
в ряде случае именно актуализация в рамках культурно-образовательной деятельности может стать шагом к дальнейшей музеефикации.
Если говорить о методах актуализации, то они обусловлены,
прежде всего, выбранной формой и спецификой объекта. Методы
актуализации наследия универсальны для всех объектов: фиксация,
реконструкция, моделирование, конструирование, интерпретация,
ревалоризация и ревитализация. Но данные методы актуализации поразному могут применяться по отношению к разным категориям
объектов наследия и к разным направлениям музейной деятельности. Нас интересует именно деятельность культурно-образовательная.
В рамках основных форм культурно-образовательной деятельности
осуществляется интерпретация внутренних смыслов (информационных полей) объектов, поэтому это основной метод актуализации.
Творческое переосмысление презентуемых объектов возможно в
рамках концертных форм, следовательно, применяется метод конструирования. При проведении таких форм, как, например, фестиваль,
возможно осуществление ревалоризации или же даже ревитализации
объекта.
Метод интерпретации предполагает, что раскрываются те
смыслы, которые заключены в самом недвижимом объекте, выявляется и актуализируется информационное поле объекта. Чаще всего
это осуществляется именно в рамках экскурсии. Через демонстрацию
объекта транслируется информация об истории его создания, замыс-
57
ле автора, конструктивных характеристиках и т. д. Метод интерпретации применим абсолютно ко всем видам недвижимых объектов наследия.
Метод моделирования основывается на том, что создается имитационная модель объекта. В аспекте культурно-образовательной
деятельности это предполагает, что моделируется какой-либо нематериальный объект, который связан с архитектурным. Например, демонстрируется срубная изба, рассказывается о технике рубки
«в обло» и тут же на мультимедийном устройстве показывается смоделированный процесс строительства избы в данной технике. Метод
моделирования широко применяется в рамках ролевой игры. Например, экскурсанты заходят в избу и экскурсовод рассказывает, как
принято было делать это «правильно», и предлагает посетителям
смоделировать этот процесс.
Метод конструирования может применяться к различным категориям объектов в том случае, если используются формы культурнообразовательной деятельности, требующие творческого переосмысления объекта. Например, на археологическом объекте (писаных
скалах) можно провести световое шоу, которое актуализирует наскальные рисунки, их смыслы.
Метод фиксации применим по отношению к недвижимым объектам ограниченно. Данный метод может быть использован при знакомстве с действующим промышленным объектом или интерьерном
осмотре архитектурного объекта, когда в рамках экскурсии применяется прием репортажа, а экскурсанты выступают в качестве наблюдателей какого-либо действия.
В некоторых случаях возможно применение методов ревалоризации и ревитализации. Ревалоризация – возвращение первоначального облика объекта, ревитализация – «оживление» объекта. Например, частично может быть возвращена функция торговой площади
при проведении фестивалей, теоретически возможно окончательное
закрепление определенной функции за объектом, что вернет его к
жизни. Например, на каком-нибудь месте в деревне было принято
58
устраивать гуляния на большие праздники, что забыто в современ-
Вид недвижимого
наследия
Архитектурный объект
Экскурсия, квест
Интерпретация. Методи-
Архитектурный объект
Экскурсия, мастер-
формы, историческая
Интерпретация, модели-
интерьера
ных условиях. Здесь стали проводиться праздники в рамках культурно-образовательных программ, и постепенно уже без участия извне
жители этой деревни стали собираться на этом месте на народные
гулянья. Это место стало восприниматься как место праздничных
событий в сознании людей, оно вновь функционирует.
Из вышесказанного следует, что различные виды недвижимых
объектов требуют использования определенных методов презентации и могут быть актуализированы в рамках разных форм культурно-образовательной деятельности музея. Корреляция вида недвижимого объекта с формой и методом презентации может быть
представлена в виде таблицы 3.
Таблица 3
Формы и методы презентации различных видов недвижимых
объектов в культурно-образовательной деятельности
объекта культурного
(экстерьерный осмотр)
Форма презентации
Методы и приемы
презентации
ческие приемы описания,
характеристики, абстрагирования, при необходимости: реконструкции, зрительной аналогии,
монтажа, при возможности: ссылки на очевидцев,
персонификации
(интерьерный осмотр)
класс, концертные
игра
59
рование, конструирование. Методические приемы экскурсии в зависимости от особенностей
Вид недвижимого
объекта культурного
наследия
Исторический парк
Экскурсия, квест,
Интерпретация, моделиИсторическое место
Ролевая игра, экс-
Моделирование, интер-
рукции, соучастия, ссылки
Археологический объ-
Экскурсия, концерт-
Интерпретация, модели-
Археологический объ-
Экскурсия, концерт-
Интерпретация, конструи-
Индустриальный объ-
Экскурсия, экскур-
Интерпретация, фиксация.
Индустриальный объ-
Экскурсия, ролевая
Интерпретация, моде-
Окончание табл. 3
Форма презентации
Методы и приемы
презентации
ект
ролевая игра, концертные формы, фестиваль, праздник,
курсия, концертные
формы, фестиваль
ные формы, шоу,
фестиваль
рование, конструирование. Возможны ревалоризация и ревитализация.
Методические приемы характерные для архитектурных объектов
претация, конструирование. Методические приемы зрительной реконст-
на очевидцев
рование, возможно конструирование. Методические приемы зрительной
ект (напр., писаные
скалы)
ект (функционирующий)
ект (музеефицированный)
ные формы, шоу
сия-профориентация
игра, мастер-класс
реконструкции, объяснения
рование. Методические
приемы абстрагирования,
комментирования
Методические приемы репортажа, объяснения, абстрагирования
лирование, конструирование. Методические
приемы описания,
абстрагирования,
объяснения
60