Музейные термины и понятия смежных с музееведением дисциплин. Учебный словарь для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 51.03.04 «Музеолог
.pdfСерия учебных словарей «КУЛЬТУРОСФЕРА»
Посвящается 55-летию со дня основания Кемеровского государственного института культуры
Кемеровский государственный институт культуры – ведущий вуз Министерства культуры Российской Федерации в Западной Сибири, осуществляющий подготовку кадров по широкому спектру направлений в сфере культуры и искусства, креативных индустрий, гуманитарных наук.
«Культура, основанная на знаниях» – модель организации жизни вуза на основе сохранения и развития отечественных традиций, соотношения образования, культуры, творчества и науки.Органичноесочетаниемноголетнегонакопленногоопыта и инновационных технологий позволяет КемГИК успешно реализовывать уникальные образовательные программы, перспективные научные, научно-методические исследования и разработки, социокультурные и творческие проекты.
Вошедшие в состав юбилейной серии учебные словари предназначены студентам, обучающимся по направлениям подготовки в сфере культуры и искусства, слушателям программ профессиональнойпереподготовкииповышенияквалификации, атакжеработникамучрежденийкультуры,дополнительногообразования.
1
Ответственный редактор серии:
Скипор И. Л., проректор по учебной и воспитательной работе КемГИК, кандидат педагогических наук, доцент
Редакционный совет серии:
Шунков А. В., ректор КемГИК, доктор филологических наук, доцент;
Астахов О. Ю., заведующий кафедрой культурологии, философии и искусствоведения КемГИК, доктор культурологии, профессор;
Костюк Н. В., проректор по научной и инновационной деятельности КемГИК, доктор педагогических наук, профессор;
Пономарев В. Д., проректор по учебно-творческой и проектной деятельности КемГИК, доктор педагогических наук, доцент;
Синельникова О. В., профессор кафедры музыкознания и музыкально-прикладногоискусстваКемГИК,докторискусство- ведения, доцент;
Тараненко Л. Г., декан факультета информационных, библиотечныхимузейныхтехнологийКемГИК,докторпедагогических наук, доцент
2
Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»
Факультет информационных, библиотечных и музейных технологий
Кафедра музейного дела
МУЗЕЙНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ СМЕЖНЫХ С МУЗЕЕВЕДЕНИЕМ ДИСЦИПЛИН
Учебный словарь
Направления подготовки:
51.03.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»,
профиль: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность»,
51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»,
профиль: «Проектно-инновационная деятельность в сфере культурно-познавательного туризма»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр, магистр
Форма обучения: очная, заочная
Кемерово 2024
3
УДК 069.01(038) ББК 79.1я2
А16
Утвержден на заседании кафедры музейного дела КемГИК 17.04.2024 г., протокол № 8.
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом факультета информационных, библиотечных и музейных технологий КемГИК 30.04.2024 г., протокол № 4.
Авторы:
П. В. Абрамова, Ю. Ю. Гизей, Т. И. Кимеева, Д. Д. Родионова, Е. Ф. Сергеева, Д. Р. Тимербулатов, И. Ю. Усков
Под редакцией:
Кимеевой Татьяны Ивановны, доктора культурологии, профессора кафедры музейного дела ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»; Гизей Юлии Юрьевны, кандидата исторических наук,
доцента кафедры музейного дела ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»
Рецензенты:
Балаш Александра Николаевна, доктор культурологии, профессор кафедры музеологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры»; Полякова Елена Александровна, доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры музеологии и туризма, проректор по научной работе и международным связям ФГБОУ ВО «Алтайский государственный институт культуры»
А16 Музейныетерминыипонятиясмежныхсмузееведениемдисциплин:учебныйсловарьдлястудентов,обучающихсяпонаправлениямподготовки51.03.04«Музеологияиохранаобъектовкультурного и природного наследия», 51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профили: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Проектно-ин- новационная деятельность в сфере культурно-познавательного туризма», квалификация (степень) выпускников «бакалавр», «магистр» / авт.-сост.: П. В. Абрамова, Ю. Ю. Гизей, Т. И. Кимеева, Д.Д.Родионова,Е.Ф.Сергеева,Д.Р.Тимербулатов,И.Ю.Усков; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово : КемГИК, 2024. – 184 с. – Текст : непосредственный.
ISBN 978-5-8154-0710-7
Учебный словарь ориентирован на овладение терминологическим аппаратом, необходимым для подготовки квалифицированных специалистов в сфере музееведения. Дефиниции раскрывают основные понятия прикладного и теоретического музееведения, а также необходимые трактовки терминов смежных с музееведением дисциплин.
УДК 069.01(038) ББК 79.1я2
ISBN 978-5-8154-0710-7 © П. В. Абрамова, Ю. Ю. Гизей, Т. И. Кимеева, Д. Д. Родионова, Е. Ф. Сергеева, Д. Р. Тимербулатов, И. Ю. Усков, 2024 © ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культу-
ры», 2024
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Актуальность подготовки и издания учебного словаря «Музейные термины и понятия смежных с музееведением дисциплин» обусловлена необходимостью обеспечения учебного процесса обучающихся по направлениям подготовки 51.03.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (профиль «Культурный туризм
иэкскурсионная деятельность», квалификация «бакалавр»)
и51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (профиль «Проектно-инновационная деятельность в сфере культурно-познавательного туризма», квалификация«магистр»).Овладениетрактовкамиосновных терминов, необходимых для учебной и научно-исследова- тельской деятельности, ориентировано на самостоятельную работу студентов.
Подготовка музееведов подразумевает овладение понятиями, связанными с обязательным освоением целого ряда смежных с музееведением/музеологией дисциплин, необходимых как в прикладной, так и в научно-исследовательской музейной деятельности. В связи с этим имеется потребность в издании, отражающем терминологию, связанную со смежными с музееведением учебными дисциплинами, без которых не представляется возможной подготовка будущего профессионального специалиста в области музейного дела.
Таким образом, создатели учебного терминологического словаря преследовали цель – сформировать понятийный аппарат по ряду изучаемых в рамках образовательных программ дисциплин, необходимых для будущих специалистов в сфере музееведения. Это предусматривало трактовку толкования наиболее употребительных терминов, применяемых
5
в смежных с музееведческими дисциплинах, их систематизацию по принципу расположения в алфавитном порядке, что обеспечивает удобство поиска терминов.
Задачи учебного терминологического словаря соответствуют поставленной составителями цели:
–представить состав профессиональной терминологии, ориентированной на осуществление профессиональной деятельности обучающихся по направлениям подготовки 51.03.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и 51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»;
–привести научное истолкование отдельных слов-терми- нов и их словосочетаний в контексте музееведения;
–обеспечить унификацию в трактовке терминов, характеризующих основные учебные дисциплины, осваиваемые обучающимися-музееведами.
Терминологический словарь имеет статус учебного. Он разработан на основе рабочих учебных программ следующих дисциплин: «Комплектование, учет и хранение музейных фондов», «Культурно-образовательная деятельность музея», «Научное проектирование музейной экспозиции», «Консервация, реставрация и использование объектов культурного и природного наследия», «Инновационные формы работы с музейной аудиторией», «Информационные технологии в музейной деятельности», «Историко-культурное наследие и музей», «Музеефикация объектов культурного и природного наследия», «Охрана объектов культурного и природного наследия», «Менеджмент и маркетинг в музейной деятельности», «История и методология исследования культурного и природного наследия», «Методика сохранения и актуализации историко-культурного наследия» и др. В учеб-
6
ном процессе предполагается использование терминологического словаря на разных этапах освоения перечисленных дисциплин.
Составители настоящего учебного терминологического словаря учитывали предыдущий опыт создания словарей музейных терминов, а также факт наличия недостаточно разработанных отдельных моментов проблемного поля музееведения и необходимость теоретического осмысления новых явлений.
Первый музейный терминологический словарь в России, подготовленный в 1974 г. Научно-исследовательским институтом культуры, был затем еще дважды опубликован с дополнениями в 1983 и 1986 гг. Спустя более двадцати лет Сектором музейной энциклопедии Российского института культурологии при участии специалистов из Российского государственного гуманитарного университета, Государственного исторического музея и других музееведческих центров был создан и опубликован в 2009 г. в журнале «Музей» «Словарь актуальных музейных терминов». Акцент в указанных словарях был сделан на базовые музееведческие понятия.
В следующем, 2010 г. в рамках деятельности Центрального музея современной истории России была проведена работа по созданию еще одного «Словаря музейных терминов», необходимость подготовки которого была определена как потребность в переосмыслении, корректировке и переработке музейной терминологии, связанной с изменениями вопределенииформсобственностинадвижимыеинедвижимые объекты наследия, в структурировании музейной сети России и Музейного фонда Российской Федерации, в решении проблем государственной охраны памятников истории и культуры, вопросов взаимоотношений между государством
7
и собственниками объектов культурного наследия и многого другого.
Словарь «Музейные термины и понятия смежных с музееведением дисциплин» отличается от предыдущих изданий своей учебной направленностью, содержанием в своем составе дефиниций, связанных с необходимыми для усвоения основ музееведения дисциплинами, трактовкой понятий, адаптированной для обучающихся по направлениям бакалавриата и магистратуры. Необходимость создания учебного терминологического словаря обусловлена изменениями в области прикладного музееведения.
Словарь построен по алфавитному принципу. Часть понятий, состоящих из двух или нескольких слов, приводится как в естественном порядке, так и с инверсией в тех случаях, если основной смысл термина заключается в имени существительном. Термины приведены в единственном числе именительногопадежастемисключением,когдаиспользование терминов в виде словосочетаний требует использования во множественном числе. Для терминов в единственном числе на основе входящего в их состав существительного указаны окончание в родительном падеже единственного числа и род. При этом не делается акцент на указание иностранного происхождения термина, установление которого представляетсявозможнымприобращениикзначительномуколичеству словарей, размещенных в сети Интернет, и в большинстве случаев не является значимым при трактовке музееведческих понятий. Напротив, в ряде случаев может ввести в заблуждение обучающихся, например, латинское «excursion» (экскурсия), что в первоначальном значении интерпретировалось как «военный набег», а «musem» (музей) – храм муз. Исключениесоставляютсовременныезаимствованныепоня-
8
тия, не вошедшие в общеупотребительную практику, а также имена собственные международных организаций, так как на русском языке используются их сокращенные наименования, производные от названия на иностранном языке. Например, аббревиатура «ЮНЕСКО» происходит от наименования Организации объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры на английском языке. Использование отдельных терминов во множественном числе обусловлено тем, что их употребление в единственном числе не в полной мере соответствует трактовке понятия, например, «частные критерии атрибуции», в числе которых информативность, аттрактивность, репрезентативность, логичнее использовать во множественном числе.
Словарь содержит 642 термина-статьи. Для удобства ориентации в материале словарь снабжен предметным указателем, также в словарных статьях присутствуют перекрестные ссылки.
Учебный словарь является справочным изданием и не заменяет собой учебную и научную литературу.
9
СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ
Акт ВВХ – акт возврата музейных предметов из временного хранения
Акт ВХ – акт приема-передачи музейных предметов на временное хранение
Акт ОХ – акт приема-передачи музейных предметов на ответственное хранение
Акт ПХ – акт приема-передачи музейных предметов на постоянное хранение
англ. – английский букв. – буквально в., вв. – век, века
ВООПИиК – Всероссийское общество охраны памятников истории и культуры
в т. ч. – в том числе г., гг. – год, годы
ГИК – Главная инвентарная книга гл. обр. – главным образом греч. – греческий др. – другие
Единые правила – правила учета, хранения и использования музейных предметов в соответствии с Приказом Минкультуры РФ от 23.07.2020 № 827 «Об утверждении Единых правил организации комплектования, учета, хранения и использования музейных предметов и музейных коллекций»
ж. – женский род ИК – Инвентарная книга
ИККРОМ – Международный исследовательский центр по сохранению и реставрации культурных ценностей
ИКОМ – Международный совет музеев ИКОМОС – Международный совет по сохранению па-
мятников и достопримечательных мест
10