Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История и философия науки и техники. Учебное пособие для адъюнктов и аспирантов
.pdf
15. За 1966-1970 гг. в стране резко возросло производство пожарной
техники, стали успешно использоваться специальные автомобили,
предназначенные для тушения нефтяных, газовых и нефтегазовых
фонтанов. Широкое внедрение получила пожарная автоматика. Применение
высокократной пены повысило эффективность тушения пожаров ЛВЖ и
ГЖ, в подвалах и кабельных туннелях.
16. Современные войска гражданской обороны имеют некоторое
вооружение – автоматы, пулемёты и иное лёгкое стрелковое оружие, но
основное их вооружение – спасательный инструмент, приборы поиска
пострадавших, средства жизнеобеспечения населения, инженерная техника
– ИМР, ВАТ, бульдозеры, экскаваторы; химическая техника – АРС, БРдМ2рх, БТР-7Орх и др.
17. Основным рабочим местом оперативного штаба и
Межведомственной комиссии по предупреждению и ликвидации
чрезвычайных ситуаций является Ситуационный зал. Техническое
оборудование и средства зала позволяют демонстрировать графические,
текстовые и видео материалы на демонстрационных устройствах. При
необходимости возможна организация телемоста с местом чрезвычайной
ситуации.
18. Постановлением Правительства РФ от 13 марта 1992 г. был создан
Государственный центральный аэромобильный спасательный отряд ГКЧС
России (Центроспас) – спасательный коллектив, оснащенный самолётами и
вертолётами, современной техникой, спецоборудованием и снаряжением,
ставший примером высокого профессионализма и готовности к
реагированию для доставки спасателей, их техники и вооружения,
выполнения поисковых и аварийно-спасательных работ в интересах других
министерств и ведомств.
19. Авиация МЧС России была образована 10 мая 1995 г. в
соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации
181
№ 457 «О создании Государственного унитарного авиационного
предприятия МЧС России». Самолётный парк состоит из воздушных
пунктов управления на базе самолётов Ил-62М и Як-42Д, транспортнодесантных Ил-76ТД, транспортных самолётов короткого взлёта и посадки
Ан-74, многоцелевых самолётов Ан-3Т и противопожарных Бе-200ЧС.
Вертолётный парк включает вертолёты Ми-8 и Ка-32, лёгкие аварийноспасательные вертолёты Бо-105 и БК-117, а также тяжёлые многоцелевые
вертолёты Ми-26Т. Хорошо зарекомендовали себя противопожарные
самолеты Ил-76ТД, оснащённые двумя специальными выливными
авиационными приборами (ВАП-2) и современным навигационным
оборудованием. Два бака ВАП-2 вмещают 42000 л воды или специальной
огнегасящей жидкости. К 2005 г. авиапарк министерства пополнился
новыми аварийно-спасательными вертолётами легкого класса К-226А,
многоцелевыми самолётами амфибиями Бе-200ЧС.
20. В России создан для применения сотрудниками МЧС в области
обеспечения безопасности населения и защиты территорий широкий спектр
пожарной и спасательной техники: пожарные автомобили, самолеты и
вертолеты, вездеходы и снегоболотоходы, катера на воздушных подушках,
комплексы беспилотных летательных аппаратов, робототехника, пожарноспасательное оборудование и др. Это – современные комплексы, которые
используют искусственный интеллект и готовы выполнять сложные задачи
в шахтах, горных выработках и задымленных высотных зданиях и т. д., а
также разработки российских специалистов IT-индустрии, которые
сформировали современную модель мониторинга и прогнозирования
различных опасностей и угроз.
21. Для спасения людей, выполнения поисково-спасательных работ
в условиях Арктики необходимо специализированное оборудование. МЧС
России в сотрудничестве с научно-исследовательскими учреждениями
разрабатывают и применяют: вездеходы, водолазное снаряжение с защитой
182
от замерзания клапанов при низких температурах окружающей среды;
специальный необледеняющийся материал для укрытий, радиоуправляемые
спасательные средства. А для поисково-спасательных работ в безлюдной
лесной, горной и тундровой местности разработан и представлен
светозвуковой спасательный маяк, комплекс портативных медицинских
изделий для экстренной помощи.
Выводы по теме:
1. Создание МЧС России способствовало проведению единой
государственной политики и осуществлению государственного управления
в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций, в обеспечении успешного функционирования
подсистем и звеньев МЧС.
2. В XXI веке деятельность МЧС России будет осуществляться в
рамках мировой идеи устойчивого развития. Создаваемая теория
управления рисками станет широким обобщающим междисциплинарным
подходом, способным сыграть важную роль в обеспечении безопасности
общества в XXI веке, в который мы вошли не только с новой идеологией
противодействия катастрофам, но и с новой методологией организации
деятельности в этой области.
3. В России создан для применения сотрудниками МЧС в области
обеспечения безопасности населения и защиты территорий широкий спектр
пожарной и спасательной техники: пожарные автомобили, самолеты и
вертолеты, вездеходы и снегоболотоходы, катера на воздушных подушках,
комплексы беспилотных летательных аппаратов, робототехника, пожарноспасательное оборудование и др. Это – современные комплексы, которые
используют искусственный интеллект и готовы выполнять сложные задачи
в шахтах, горных выработках и задымленных высотных зданиях и т. д., а
также разработки российских специалистов IT-индустрии, которые
183
сформировали современную модель мониторинга и прогнозирования
различных опасностей и угроз.
Контрольные вопросы по теме:
1. Когда была образована и задействована система предупреждения
пожаров и борьбы с огненными бедствиями на Руси?
2. Какие меры применялись в борьбе с пожарами в эпоху Владимира
Мономаха в Киеве и других городах?
3. Что лично написал в 1718 г. царь Петр I?
4. В какой книге был обобщен опыт первых лет работы
профессиональной пожарной охраны?
5. Когда были заложены основы пожарной науки?
6. Как был создан Центральный научно-исследовательский институт
НКВД СССР?
8. Когда и для какой цели был создан Центр стратегических
исследований гражданской защиты?
9. Когда и кем были завезены из Византии в Киевскую Русь ручные
пожарные насосы?
10. Кто повелел впервые на Руси держать во дворах и хоромах
пожарный инвентарь?
11. Когда и кем была построена первая в России фабрика «Заливных
труб»?
12. Когда началась история пожарных автомобилей в России?
13. Когда был создан и чем оснащен Центроспас?
14. Что можно сказать об авиации МЧС России?
15. Какое специализированное оборудование разработано для спасения
людей, выполнения поисково-спасательных работ в условиях Арктики?
Рекомендуемая литература по теме:
184
1. Виноградов В.Н. Сокровища Пандоры / В.Н. Виноградов,
Н.Н. Щаблов, В.П. Бессонов. – СПб., 2006.
2. История МЧС России. Курс лекций / Под ред. В.С. Артамонова. –
СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2008.
3. Савельев П.С. Противопожарный щит Москвы / П.С. Савельев. – М.,
1998.
4. Чрезвычайная служба России / Под общей ред. С.К. Шойгу. – М.,
2000.
5. Щаблов Н.Н. Пожарное дело в России: Хрестоматия / Н.Н. Щаблов,
В.Н. Виноградов, В.П. Бессонов. – СПб., 2007.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА
Предлагаемые методические указания по написанию реферата
составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к
кандидатскому экзамену. Реферат должен быть написан и оформлен в
соответствии с утвержденными правилами, которые изложены в данных
методических указаниях. На кандидатском экзамене адъюнкт (аспирант,
соискатель) должен показать не только хорошее знание программного
материала (философских проблем науки и техники), но и глубокое
понимание темы своего реферата.
Цели и назначение реферата
Написание реферата служит допуском к сдаче кандидатского экзамена
по дисциплине «История и философия науки».
185
Реферат по выбранному варианту темы (консультация с ведущим
лектором) - важная форма творческой работы адъюнкта по углублению
знаний, совершенствованию компетенций (умений и навыков).
Реферат представляет собой оригинальное произведение объемом 15–
20 страниц печатного текста, посвященное какой-либо значимой
современной проблеме в области философии науки и техники. Реферат
считается творческой аналитической работой и носит описательный
характер путей решения проблемы, почерпнутых из разных источников
(литературы). Допускается также аргументированное представление своей
точки зрения, критическая оценка рассматриваемого материала и
проблематики.
Изложенные в настоящем пособии методические указания по
написанию реферата призваны оказать адъюнктам (аспирантам,
соискателям) помощь в выборе темы и организации работы над рефератом,
в подготовке и методике его написания. Написание реферата является
обязательным компонентом кандидатского экзамена, в ходе которого
происходит его обсуждение.
Подготовка и написание реферата
Главная задача адъюнкта (аспиранта, соискателя) состоит в том, чтобы
правильно раскрыть тему, содержание которой отвечало бы требованиям
данных методических указаний.
Подготовка адъюнктом (аспирантом, соискателем) реферата проходит
следующие основные этапы:
– исходным пунктом при написании реферата является выбор темы;
– разработка предварительного плана реферата и составление
развернутого рабочего плана;
186
– составление библиографии по выбранной теме и работа с
источниками, литературой;
– изложение темы, оформление реферата, общее редактирование
текста, представление на рецензирование.
Работа адъюнкта (аспиранта, соискателя) над рефератом начинается с
выбора темы, консультации с ведущим лектором. Список примерных тем
рефератов предлагается в конце данных указаний. Выбор темы
рекомендуется связать со сферой научных интересов. Не менее важным
является значимость соотнесенности темы реферата с общими и
актуальными историческими, философскими, культурологическими и
социально-политическими проблемами современности. Формируя
тематическое задание, спросите себя: «Охватывает ли заглавие все то, о чем
я собираюсь написать, не заявлено ли больше конкретного содержания, не
расплывчато ли звучит название?» Если Вы считаете, что поставленная
задача слишком широка, то в ходе предварительной работы необходимо
сузить первоначально выбранную тему.
После определения темы своего реферата предстоит серьезная
подготовительная работа, которую необходимо рационально организовать и
грамотно осуществить.
Сроки выполнения работы адъюнкт (аспирант, соискатель)
согласовывает с ведущим лектором. Опыт показывает, что задержка с
выбором темы ведет к потере времени и снижению качества работы.
Составление предварительного плана
Если у Вас созрел замысел, образ целого, попытайтесь расчленить это
целое на составляющие компоненты и представить логическую
последовательность внутри темы. Возможно, что в ходе работы эта
последовательность изменится, будет откорректирована материалом, но на
187
первый случай необходимо иметь предварительный план реферата.
Составление предварительного плана вносит упорядоченность и стройность
в работу, обеспечивает определенную систему расположения материала.
Речь здесь идет о подготовке исходного материала и его первоначальной
систематизации по намеченным разделам работы. Примером составления
плана может служить оглавление любой научной монографии
гуманитарного профиля.
Формулировка развернутого плана работы
План, намеченный предварительно, в процессе Вашей работы должен
получить завершенную форму. В окончательном виде он должен быть
расчлененным со стороны соотношения целого и частей. Каждый пункт
плана должен логически вытекать из предыдущего. Только в этом случае
план может служить инструментом для его развертывания в качестве
реального текста.
Возможно, при работе над рефератом Вам придется обращаться за
консультацией к ведущему лектору. На консультацию выносите вопросы,
которые более или менее подготовлены для обсуждения. Вопросы должны
носить не абстрактный характер, а быть содержательными и обоснованными
самой работой над темой, т.е. следует обсуждать «проблемное поле»,
вытекающее из вашей работы. В идеале за каждым Вашим вопросом должно
чувствоваться индивидуальное творческое усилие, а не просто поиск
готовой истины.
Работа с источниками и литературой
Для того чтобы иметь общее представление об избранной теме,
необходимо качественно подобрать источники и литературу. Это важный
период разработки темы. Именно на этом этапе и проявляются компетенции
188
(умения и навыки) адъюнкта систематизировать огромное количество
научной информации, необходимой для освещения темы. При этом следует
помнить, что подбор источников и литературы в значительной степени
определит качество содержания реферата. Как правило, источники и
литература подбирается адъюнктом самостоятельно.
Составив предварительный план, можно приступить к работе с
источниками (литературой) С самого начала попытайтесь сориентироваться
и сделать свой выбор из целого океана источников (литературы). Для этого
ознакомьтесь с литературой, рекомендованной в программе курса «История
и философия науки», а также в учебниках и учебных пособиях. Важным
библиографическим источником являются различные энциклопедии и
энциклопедические словари гуманитарного профиля, в которых
большинство научных статей сопровождается списком литературы по
рассматриваемому вопросу.
Список литературы (библиография) по теме, в зависимости от
индивидуальных предпочтений адъюнкта (аспиранта, соискателя),
записывается на отдельном листе бумаги. Для оперативного поиска
интересующей Вас книги необходимо четко зафиксировать: фамилию и
инициалы автора, название книги, место и год издания.
Например: История и философия науки: учебное пособие для
аспирантов / Под. ред. А.С. Мамзина. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.
Для формирования списка, а может и логики изложения будущего
реферата будет полезным обращение к различным периодическим изданиям,
освещающим актуальные и дискуссионные проблемы гуманитарного
знания. Это журналы: «Вопросы философии», «Вопросы истории»,
«Вопросы истории науки и техники», «Общественные науки и
современность», «Социологические исследования», «Социальнополитический журнал», «Человек», «Политические исследования» и др. В
последних номерах журналов дается список статей, опубликованных за весь
189
год. В Вашем списке журнальная статья по теме должна быть фиксирована
так: Столярова, О.Е. История и философия науки versus STS /
О.Е. Столярова // Вопросы философии. – 2015. – № 7. – С. 73–84.
Работая над составлением списка, выписывайте все источники и
литературу, которые, на Ваш взгляд, подходят к теме. После этого
приступайте к предварительному изучению источников и литературы, что
позволит Вам выбрать самое главное и существенное с точки зрения темы.
Редактируйте предварительный список, согласовывая его с первоначальным
планом работы, путем вычеркивания «ненужной» литературы.
В результате проделанной работы у Вас теперь будет более или менее
сформулированный список источников и литературы по теме реферата. В
ходе работы над рефератом в списке появятся новые источники, которые Вы
обнаружите в ссылках или библиографии авторов читаемой литературы.
Не надо стремиться к большому списку, постарайтесь, чтобы он был близок
к теме и существенно связан с ней.
Итак, список источников и литературы у Вас готов. Следующий этап
работы – библиотека Сибирской пожарно-спасательной академии, Единая
ведомственная электронная библиотека МЧС России, Научная электронная
библиотека eLIBRARY.RU, Цифровая библиотека по философии:
философия науки и техники и др. Литература по проблемам философии
науки и техники может находиться под рубрикой «Философия».
Переходим к следующему очень важному этапу работы с источниками
и литературой. Его основа – в создании ясного четкого конспекта
прочитанных Вами источников и литературы. Конспект должен быть
максимально приближен к содержанию первоисточника. Конспект – это
краткое изложение основных идей произведения. Чтобы достичь этого, надо
учесть следующее:
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]