Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Логопедический тренинг по запуску речи система работы с неговорящими детьми 3–7 лет. Учебно-методическое пособие
.pdf
4. Беседа по сюжетной картинке «Доктор Айболит»
Рассмотрите с ребёнком картинку. Назовите животных и людей и попросите малыша
показать их. Предложите ребёнку самостоятельно показывать и называть их. Помогите
ему составить предложения по картинке.
Примерные предложения:
1. Айболит лечит девочку. 2. Лягушка квакает. 3. Зайчонок ест капусту.
4. Ягнёнок бьёт копытом.
Примерный текст:
ДОКТОР АЙБОЛИТ
Айболит лечит людей и животных. Он вылечил Ниночку, у неё была
ангина. Зайчонок ест капусту, у него не болят зубки. Ягнёнок прыгает, его
ножка не болит. Лягушка квакает: «Айболит — хороший доктор!»
81
5. Пальчиковая гимнастика
Предложите ребёнку прослушать текст и выполнить пальчиковую гимнастику, соединяя
при произношении каждого слога или слова поочерёдно все пальцы с большим сначала
на одной руке, потом на другой.
***
Заблеял ягнёнок, взглянув на цветок:
— Смотрите, ползёт необычный жучок.
Ведь даже рога есть у чудо-жука,
А я почему-то бе-е-езрогий пока.
***
Подарите мне фуражку,
Сапоги и автомат.
Стану воином отважным,
Защищать вас буду рад.
***
Громко квакает лягушка,
Поиграть зовёт подружку.
Та просила подождать —
В доме надо убирать.
6. Игры на закрепление материала
Подберите необходимые материалы и организуйте игру. Если ребёнок затрудняется
в ответе, помогите ему.
Игра «Кто у кого?»
Цели:
отрабатывать произношение трёхсложных слов со стечением согласных
и последним закрытым слогом, развивать словарь по лексической теме
«Детёныши домашних животных».
Оборудование:
игрушки или картинки с изображением домашних, диких животных и
их детёнышей.
Лексический материал:
ягнёнок, бельчонок, зайчонок, волчонок, моржонок.
82
Описание игры:
Взрослый называет животное, а ребёнок находит соответствующие
игрушки или изображения животного и его детёныша. Затем малыш по
образцу составляет фразу, например: «У овечки ягнёнок».
Игра «Кто куда идёт»
Цели:
отрабатывать произношение трёхсложных слов со стечением согласных
и последним закрытым слогом, учить составлять предложение по образцу,
развивать словарь по лексической теме «Профессии».
Оборудование:
картинки с изображением людей определённых профессий.
Описание игры:
Взрослый предлагает ребёнку назвать профессии людей, изображённых
на картинках и ответить на вопрос: «Как ты думаешь, куда идут эти люди?»
Малыш составляет предложения, например: «Фокусник идёт на арену»,
«Продавец идёт в магазин».
При затруднениях ребёнок повторяет предложения за взрослым.
Примерные предложения:
1. Охотник идёт на охоту. 2. Фокусник идёт на арену. 3. Продавец идёт
в магазин.
Игра «Назови ласково»
Цели:
расширять активный словарный запас, отрабатывать произношение
трёхсложных слов со стечением согласных и последним закрытым слогом,
закреплять умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Оборудование:
пары картинок с изображением предметов большого и маленького
размера.
Лексический материал:
бананчик, лимончик, диванчик, огурчик, вагончик, батончик, пенальчик,
кораблик, листочек, панамка, пуговка.
Описание игры:
Перед ребёнком кладут три картинки с изображением предметов большого размера. Малыш подбирает к ним пары (картинки с изображением
предметов маленького размера) и называет предметы ласково.
При затруднениях ребёнок повторяет слова за взрослым по слогам.
83
Игра «Кто где живёт»
Цели:
отрабатывать произношение трёхсложных слов со стечением согласных
и последним закрытым слогом, развивать словарь по лексической теме
«Жилища домашних животных».
Оборудование:
предметные картинки.
Лексический материал:
коровник, коровы, быки, телята, курятник, курицы, петухи, цыплята,
свинарник, свиньи, поросята.
Описание игры:
Взрослый раскладывает перед ребёнком картинки с изображением
животных и их домиков и предлагает поиграть: «Все животные хотят домой. Нужно от имени животного сказать, что он хочет в свой домик. Когда
животное будет в своём домике, надо проговорить, что он радуется».
Ребёнок берёт картинку с изображением курицы и говорит: «Я хочу в
курятник». Затем берёт картинку с изображением курятника и произносит:
«Ура! Это мой курятник!»
Картотеку игр на закрепление материала см. в Приложении 3.
Закрепление произношения трёхсложных
слов с двумя стечениями согласных
1. «Послушай, повтори».
Подберите слова со слогами, которые может произнести ребёнок, и предложите их
повторить.
Речевой материал для закрепления произношения
трёхсложных слов с двумя стечениями согласных
Звуки раннего онтогенеза
комнатка
конфетка
винтовка
отметка
индейка
подковка
лампочка
форточка
чёрточка
тумбочка
кофточка
избушка
игрушка
квакушка
петрушка
матрёшка
банкетка
обмотка
подводка
антенна
фундамент
подводник
[ш], [щ], [ж], [ч]
гармошка
сторожка
шарманщик
гарпунщик
закройщик
приёмщик
захватчик
тушканчик
мальчишник
горчичник
отдохнуть
вникайте
вбивайте
отпугнуть
подмокнуть
дневная
аптечка
книжечка
корточки
просушка
причёска
прозвище
скворчонок
штурвалы
штанишки
хвостище
подводный
магнитный
ответный
компотный
хвойная
конфетный
фисташки
кормушка
шахматный
штатная
книжная
умнейший
пшеничный
отважный
медвежья
однажды
выставка
косточка
Настенька
раскопки
[с], [з], [ц]
гвоздка
Незнайка
85
овсянка
скакалка
доставка
сказочник
корзинка
сдувайте
брусника
просушка
поставка
сторонка
сторожка
сноровка
касторка
брусника
всадники
стамеска
салфетка
сарделька
ступенька
скамейка
причёска
захватчик
разведчик
кустарник
градусник
трилистник
справочник
кедровник
разбойник
астронавт
космонавт
скумбрия
станция
серпантин
скорпион
рассылка
компостер
фломастер
подросток
скрипачка
призывник
таксопарк
свисточек
стремянка
смотритель
фруктоза
фисташки
футболист
простыня
Кристина
инструмент
сантиметр
стоимость
организм
составлять
пригласить
отпустить
узнайте
раскройте
постойте
закройте
снимайте
знойная
звонкая
сдобная
вкусная
скучная
сладкая
грустная
красная
спокойный
когтистый
свободный
расписной
гостинчик
президент
инструмент
форточка
чёрточка
мордочка
карточка
петрушка
вертушка
игрушка
ватрушка
матрёшка
окрошка
картошка
байдарка
здравница
корзинка
кроватка
кормушка
крылышко
крылечко
краснота
красотка
креслице
приписка
присыпка
грудинка
крупинка
картинка
прокатка
постройте
[р] — [рь]
сторонка
сторожка
сноровка
конфорка
касторка
градусник
кустарник
проводник
прохлада
гирлянда
гвардия
таксопарк
кондуктор
квартира
приказной
компостер
фломастер
орнамент
брусника
перчатка
продукты
автограф
закройщик
пергамент
консервы
раскопки
дробинка
трамплины
дружинник
четвёрка
промывка
морковка
стремянка
скрипачка
прыгалка
86
серпантин
торговля
контейнер
трилистник
смотритель
продукты
корточки
интернет
украдкой
грунтовый
торговля
прислуга
организм
скорпион
простыня
интернат
лампочка
облачко
каблучки
яблонька
прыгалка
скакалка
прогулка
салфетка
первоцвет
приёмщик
привыкнуть
прикрепить
прикрывать
утвердить
[л] — [ль]
болтушка
дублёнка
эвкалипт
заплатка
закладка
маслёнка
отличник
укладка
трудная
мрачная
громкая
крупная
морковный
крохотный
котлетка
дублёнка
плетёнка
клеёнка
наклейка
злодейка
листовка
гирлянда
кружевной
крайняя
грибная
брючная
крепкая
древняя
футболист
акваланг
торговля
фломастер
яблочный
главная
гладкая
плотная
гармошка
хохлатка
клубника
блинчики
блюдечко
кладовка
шкатулка
зелёнка
таблетка
лентяйка
2. «Повтори чистоговорку»
Предложите ребёнку прослушать чистоговорку, а затем повторите её вместе.
Чки-чки-чки — это каблучки.
ку-ку-ку — вырастим клубнику.
нка-нка-нка — смелая девчонка.
Лтка-лтка-лтка — сладкая таблетка.
Ёнка-ёнка-ёнка — прозрачная клеёнка
прохлада
мальчишник
трамплины
прислуга
пластилин
клейкая
хлипкая
классная
отличный
отдельный
Лин-лин-лин — дайте пластилин.
Ёшка-ёшка-ёшка — русская матрёшка.
шка-шка-шка — зелёная петрушка.
87
3. Игра «Конструктор предложений»
Поиграйте с ребёнком. Составьте схему предложения, используя карточки-символы
из приложений 2, 3 и самостоятельно подготовленные картинки. Названиями картинок
должны быть трёхсложные слова с двумя стечениями согласных со с. 85–87. Проговорите
предложение по схеме и попросите малыша повторить. Научите ребёнка составлять предложение самостоятельно с опорой на схему.
+ + +
Тани большая матрёшка.
4. Беседа по сюжетной картинке «Бабушкина любимица»
Рассмотрите с ребёнком картинку. Назовите предметы и попросите малыша показать
их. Предложите ребёнку самостоятельно показывать предметы и называть их. Помогите
ему составить предложения или текст по картинке.
88
Примерные предложения:
1. В избушке живет бабушка. 2. Девочка идёт по дороге. 3. У девочки
гвоздики. 4. В сумочке лежит булочка. 5. Бабушка сидит на скамейке.
Примерный текст:
БАБУШКИНА ЛЮБИМИЦА
По дороге идёт девочка. Её зовут Настенька. Настенька идёт в избушку. В избушке живёт её бабушка. Настенька несёт для бабушки гвоздки,
сдобную булочку и яблочный компот. Компот в бидоне. Булочка в сумочке.
Бабушка сидит на скамейке около избушки. Она ждёт Настеньку.
5. Пальчиковая гимнастика
Предложите ребёнку прослушать текст и выполнить пальчиковую гимнастику, соединяя
при произношении каждого слога или слова поочерёдно все пальцы с большим сначала
на одной руке, потом на другой.
***
В глухом лесу в своей избушке
Совсем одна живёт старушка.
Метлой она не пол метёт,
Метла — старушкин самолёт.
***
У моей матрёшки
Яркая одёжка:
Сарафан, платочек…
В ней ещё шесть дочек —
Прячутся друг в дружке
Близнецы-подружки.
***
Я сапожки надеваю,
Вниз по лесенке бегу,
Все ступеньки сосчитаю,
Ни одну не пропущу.
***
Прорезался первый зубок у Андрюшки,
На зайца Андрюшка стал очень похож.
Андрюшка, как заяц, грызёт все игрушки,
Беззубым теперь его не назовёшь.
89
6. Игры на закрепление материала
Подберите необходимые материалы и организуйте игру. Если ребёнок затрудняется
в ответе, помогите ему.
Игра «Доскажи словечко»
Цели:
отрабатывать произношение трёхсложных слов с двумя стечениями
согласных, развивать словарь по лексической теме «Ягоды» и словарь
прилагательных.
Оборудование:
предметные картинки с изображением ягод.
Лексический материал:
клубника, брусника, черника.
Описание игры:
Взрослый раскладывает перед ребёнком картинки и просит его назвать их.
Затем взрослый предлагает малышу закончить предложение: добавить
подходящее слово и показать нужную картинку, например:
В саду растёт красная… (клубника). В лесу выросла кислая… (брусника).
Игра «Четвёртый лишний»
Цели:
расширять активный словарный запас, отрабатывать произношение
трёхсложных слов с двумя стечениями согласных, развивать логическое
мышление.
Оборудование:
картинки с изображением героев сказок и предметов (Незнайка, Петрушка, Карабас, матрёшка; морковка, картошка, кабачки, яблочко; лампочка,
конфетка, ватрушка, котлетка).
Описание игры:
Взрослый раскладывает по четыре картинки перед ребёнком. Малыш
называет, что изображено или кто изображён на картинке. Затем взрослый
просит ребёнка назвать лишний предмет.
Если малыш затрудняется, взрослый объясняет, какая картинка лишняя
и почему.
Группы картинок:
1) «Незнайка», «Петрушка», «Карабас», «матрёшка»; 2) «морковка», «кар-
тошка», «кабачки», «яблочко; 3) «лампочка», «конфетка», «ватрушка», «котлетка».
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]