Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Логопедический тренинг по запуску речи система работы с неговорящими детьми 3–7 лет. Учебно-методическое пособие
.pdf
кресло
клипсы
кристалл
флейта
флагман
плинтус
платье
блюдце
блесна
блокнот
2. «Повтори чистоговорку»
Предложите ребёнку прослушать чистоговорку, а затем повторите её вместе.
От-от-от — на столе блокнот.
Ал-ал-ал — сказочный кристалл.
Ник-ник-ник — дедушка — грибник.
Цо-цо-цо — выйду на крыльцо.
До-до-до — под окном гнездо.
асфальт
плотный
главный
блочный
плавный
гладкий
бледный
складной
клейкий
хлипкий
Ток-ток-ток — у меня свисток.
Ки-ки-ки — мы несём флажки.
Да-да-да — в небе яркая звезда.
3. Игра «Конструктор предложений»
Поиграйте с ребёнком. Составьте схему предложения, используя карточки-символы
из приложений 2, 3 и самостоятельно подготовленные картинки. Названиями картинок
должны быть двусложные слова с двумя стечениями согласных со с. 99–100. Проговорите
предложение по схеме и попросите малыша повторить. Научите ребёнка составлять предложение самостоятельно с опорой на схему.
+ + +
Птичка летит над гнездом.
101
4. Беседа по сюжетной картинке «Стелла и флейта»
Рассмотрите с ребёнком картинку. Назовите предметы и попросите малыша показать
их. Предложите ребёнку самостоятельно показывать предметы и называть их. Помогите
ему составить предложения или текст по картинке.
Примерные предложения:
1. У девочки флейта. 2. Девочку зовут Стелла. 3. Стелла стоит на сцене.
4. У Стеллы концерт.
Примерный текст:
СТЕЛЛА И ФЛЕЙТА
Сегодня праздник. Стелла стоит на сцене, а за ней — оркестр. Она
играет на флейте. Стелла — мастер и настоящая звезда. Флейта звучит
плавно и грустно.
5. Пальчиковая гимнастика
Предложите ребёнку прослушать текст и выполнить пальчиковую гимнастику, соединяя
при произношении каждого слога или слова поочерёдно все пальцы с большим сначала
на одной руке, потом на другой.
102
***
Села пчёлка на цветок,
Опустила хоботок.
Сок цветочный соберёт —
Будет сладким майский мёд.
***
Стрелки в часах подгоняют друг друга,
Вместе бегут они дружно по кругу
Слева направо — и больше никак!
Тикают громко: «Тик-так, тик-так!»
***
Бежит трамвай, звенит трамвай:
— Эй, на дороге, не зевай!
Не стойте на моём пути —
На красный свет нельзя идти!
6. Игры на закрепление материала
Подберите необходимые материалы и организуйте игру. Если ребёнок затрудняется
в ответе, помогите ему.
Игра «Жадина»
Цели:
расширять активный словарный запас, отрабатывать произношение
двусложных слов с двумя стечениями согласных, учить определять род
существительного.
Оборудование:
предметные картинки (их названия — двусложные слова с двумя стечениями согласных со с. 99–101) и кружки синего, красного и зелёного цвета.
Лексический материал:
платье, кресло, клюшка, флейта, клетка, блюдце, штанга, спичка, конверт, трамвай, трактор, трубка, бритва, скрепка.
Описание игры:
Перед ребёнком стопка карточек, перевёрнутых картинкой вниз. Малыш
берёт карточку, называет предмет, изображённый на картинке, составляет
словосочетание и кладёт карточку под нужный кружок: синий («мой»), красный («моя»), зелёный («моё).
103
Например:
картинка «блокнот» будет под синим кружком (мой блокнот), с картинка
«флейта» — под красным (моя флейта), а картинка «блюдце» — под зелёным кружком (моё блюдце).
Игра «Нет кого? Нет чего?»
Цели:
расширять активный словарный запас, отрабатывать произношение
двусложных слов с двумя стечениями согласных, учить использовать в речи
существительные в родительном падеже.
Оборудование:
предметные картинки (их названия — двусложные слова с двумя стечениями согласных со с. 99–101).
Лексический материал:
птичка, штанга, пташка, клумба, плётка, клюшка, плюшка, клетка, клякса,
блюдце, стрелка, слойка.
Описание игры:
Перед ребёнком лежит несколько картинок (от четырёх до шести), он
называет их, а затем закрывает глаза. Взрослый убирает одну картинку и
просит ребёнка ответить, кого или чего нет: «Птичка. Нет кого?» — «Нет
птички».
Игра «Посчитай от 1 до 5»
Цели:
расширять активный словарный запас, отрабатывать произношение
двусложных слов с двумя стечениями согласных, учить согласовывать существительное с числительным.
Оборудование:
предметы или картинки (их названия — двусложные слова с двумя
стечениями согласных со с. 99–101).
Лексический материал:
птичка, плюшка, клюшка, спичка, кнопка.
Описание игры:
Ребёнок считает предметы от 1 до 5 по образцу, данному взрослым.
Например:
одна плюшка, две плюшки, три плюшки, четыре плюшки, пять плюшек.
104
Игра «Третий лишний»
Цели:
расширять активный словарный запас, отрабатывать произношение
двусложных слов с двумя стечениями согласных, развивать логическое
мышление.
Оборудование:
предметные картинки (их названия — двусложные слова с двумя стечениями согласных со с. 99–101).
Лексический материал:
скрипка, флейта, штанга; шкафчик, кресло, блюдце кружка, крышка,
блюдце.
Описание игры:
Взрослый раскладывает картинки по три штуки и называет их. Ребёнок повторяет названия картинок в каждой группе за взрослым и убирает
лишнюю.
Группы картинок:
1) «скрипка», «флейта», «штанга»; 2) «шкафчик», «кресло», «блюдце»;
3) «кружка», «крышка», «блюдце».
Картотеку игр на закрепление материала см. в Приложении 3.
Закрепление произношения слов
из четырёх и более открытых слогов
1. «Послушай, повтори»
Подберите слова со слогами, которые может произнести ребёнок, и предложите их
повторить.
Речевой материал для закрепления произношения
слов из четырёх и более открытых слогов
Звуки раннего онтогенеза
бегемоты
атомоходы
водопады
боковина
гигиена
паутина
пианино
атаманы
витамины
именины
капитаны
океаны
математика
букетики
комедия
Япония
академия
ведение
выбивание
гадание
гонение
дуновение
дыхание
катание
кукование
купание
махание
метание
одевание
питание
поведение
понимание
токование
убывание
увядание
попугаи
пианино
нападение
витаете
гадаете
думаете
икаете
имеете
катаете
кидаете
копаете
кукуете
купаете
мигаете
нюхаете
обидите
победите
пугаете
убегаете
уведите
удивите
бываете
беговая
богатая
боевая
банановая
водяная
готовая
дубовая
единая
надутая
одетая
утиная
ядовитая
106
[ш], [щ], [ж], [ч]
кукушата
лягушата
жеребята
нажатие
чаепитие
сочинение
мороженое
величина
горошина
чемоданы
черепица
ежевика
ученики
черёмуха
черепаха
чечевица
ученица
помещение
чудовище
передача
выжигание
вычитание
вышивание
гашение
желание
ожидание
замечание
лечение
качание
мучение
мычание
ношение
обучение
щебетание
течение
утешение
тушение
угощение
шатание
шевеление
щекотание
чародеи
докажите
кочуете
накажите
намажете
ночуете
поживите
укажите
дешёвая
ежовая
ящерица
училище
самокаты
медицина
магазины
осетины
мозаика
суматоха
ананасы
Василиса
водоносы
медоносы
водолазы
гусеница
путаница
очарование
рычание
[с], [з], [ц]
заусеница
везение
вынесение
высыхание
вязание
заведение
задание
закипание
касание
наказание
нанесение
написание
оказание
могучая
пахучая
медуница
эмоции
царапина
операция
указание
пособие
насекомое
озимые
занятие
писатели
донесите
заводите
задеваете
единица
пуговица
ученица
чечевица
показания
сочетание
угасание
акация
107
закипите
замените
заметите
запиваете
заходите
высокая
сотовая
унесите
укусите
забодаю
закидываю
весёлая
воронята
габариты
перевороты
пирамида
огороды
пароходы
раковина
барабаны
Буратино
ветераны
гусиная
зелёная
золотая
носатая
пузатая
[р] — [рь]
медовары
мониторы
мухоморы
пионеры
помидоры
телевизоры
фотокамера
передача
вареники
веретено
осиновая
везучая
висячая
кусачая
берёзовая
бутафория
Румыния
рабочие
выбираете
говорите
ковыряете
натираете
поверите
работаете
редеете
караваны
ураганы
Америка
аэробика
керамика
черёмуха
черепаха
королева
кукуруза
рукавицы
ящерица
кинокамера
коридоры
оленята
логопеды
топорище
макароны
кикимора
горение
бурение
оперение
ранение
решение
рисование
мороженое
авария
Бавария
батарея
[л] — [ль]
великаны
телефоны
ударяете
дырявая
гороховая
мировая
паровая
ореховая
рисовая
розовая
куриная
румяная
дорогая
широкая
горячая
голубика
одеяло
балерина
величина
половина
метелица
хамелеоны
хулиганы
колокола
каникулы
108
ледоколы
обитатели
покупатели
учителя
читатели
зоология
пересели
литература
выделение
голодание
деление
колебание
лечение
повеление
поколение
удаление
бакалея
луковица
Италия
фамилия
аналогия
биология
мелодия
туловище
карусели
кобылица
небылицы
лежебока
мамалыга
позолота
силуэты
кулебяка
лесосека
колотила
надавила
наловила
накидала
получила
выводили
выделили
выдумали
пошалили
поливали
убедили
увидели
липовая
молодая
великая
голубая
голубиная
золотая
калиновая
колючая
ледовая
волосатая
полосатая
ленивая
лиловая
любимица
половица
пелерина
каракули
родители
колебание
наличие
выкинули
вылепили
наливали
намылили
научили
победили
полетели
2. «Повтори чистоговорку»
Предложите ребёнку прослушать чистоговорку, а затем повторите её вместе.
но-но-но — купили пианино.
та-та-та — на ветке кукушата.
Ки-ки-ки — мы теперь ученики.
ны-ны-ны — пакуем чемоданы.
лимонная
любимая
малиновая
маловато
невесело
выкинула
выточила
да-да-да — большая пирамида.
ды-ды-ды — объедем огороды.
Áны-áны-áны — мы били в барабаны.
цы-цы-цы — купили рукавицы.
109
3. Игра «Конструктор предложений»
Поиграйте с ребёнком. Составьте схему предложения, используя карточки-символы из
приложений 2, 3 и самостоятельно подготовленные картинки. Названиями картинок должны
быть слова из четырёх и более открытых слогов со с. 106–109. Проговорите предложение
по схеме и попросите малыша повторить. Научите ребёнка составлять предложение самостоятельно с опорой на схему.
+ + +
Папа купил черепаху
+
для дочки.
4. Беседа по сюжетной картинке «Находчивая гусеница»
Рассмотрите с ребёнком картинку. Назовите предметы и попросите малыша показать
их. Предложите ребёнку самостоятельно показывать предметы и называть их. Помогите ему
составить предложения или текст по картинке.
Примерные предложения:
1. На веточке паутина. 2. Гусеница висит на ниточке. 3. Паук охотится на
гусеницу.
Примерный текст:
НАХОДЧИВАЯ ГУСЕНИЦА
Это паутина. На паутине притаился паучок. Он охотится. По веточке
спускается гусеница. Она увидела паутину. Гусеница выпустила ниточку и
полетела вниз. Она не попала в паутину
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]