Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Инновационные подходы в образовании взрослых. Монография
.pdf
62. Зеер, Э.Ф. Психология профессий : учебное пособие для
студентов вызов. – 3-е изд., перераб., доп. – М. : Академический
Проект; Фонд «Мир», 2005.
63. Зеер, Э.Ф. Психология профессиональных деструкций :
учебное пособие для вузов / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк. – М. :
Гриф, 2005. – 240 с.
64. Зельницкий, А.Н. Педагогические основы измерения
эффективности учебных занятий с использованием
ЭВМ (на
материалах практических занятий по военно-техническим дис-
циплинам с курсантами ввузов) : дис. ... канд. пед. наук. – М. :
ВПА, 1989. – 196 с.
65. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадиг-
ма результата образования // Высшее образование сегодня. –
2002. – № 5.
66. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как
результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М
. : Исследовательский центр проблем подготов-
ки специалистов, 2004.
67. Змеев, С.И. Основы андрагогики : учебное пособие для
вузов. – М. : Флинта : Наука, 1999.
68. Иванова, Е.О. Процесс обучения в информационном
пространстве // Инновации в образовании. – 2009. – № 6. – 114 с.
69. Интернет-обучение : технологии педагогического дизайна / под ред. канд. пед. наук М.В. Моисеевой. – М. : Издательский дом
«Камерон», 2004.
70. Информатика для гуманитариев : учебное пособие / под
ред. Л.И. Бородкина. – М., 1997.
71. Информационные технологии в учебном процессе : монография. – М. : РосНОУ, 2010. – 108 с.
72. Кабанова, Л.К. Модели дистанционного образования и
технологии обучения студентов заочной формы обучения (опыт
МУБИНТ). Качество дистанционного образования. Концепции,
проблемы, решения (EDQ-2008). Материалы X Международной научно-практической конференции
. – М. : МГИУ, 2008.
73. Канаев, В.И. Дистанционное обучение : технологические аспекты. – М., 2004.
161
74. Канатов, А.И. Психологические проблемы изучения
взрослого человека : аспект непрерывного образования // Человек и образование. – 2010. – № 1.
75. Кеменов, П.А. Применение информационных техно-
логий в процессе обучения в вузе // Человек и образование. –
2009. – № 3.
76. Кинелев, В.Г. Контуры системы образования XXI века //
Информатика и образование. – 2005. – № 5.
77. Кларин, М.В. Инновационные модели
обучения в зару-
бежных педагогических поисках. – М., 1995.
78. Козырев, В.А. Гуманитарная образовательная среда педагогического университета : сущность, модель, проектирование : монография. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.
79. Колесникова, А.И., Марон, А.Е., Тонконогая, Е.П. и др.
Основы андрагогики. – М. : Академия, 2003.
80. Компьютеризация общественных дисциплин в средних специальных учебных заведениях : опыт и проблемы. – М.,
1990.
81. Компьютерная технология обучения : словарь-справоч-
ник / под ред. В.И. Гриценко, А.М. Довгяло, А.Я. Савельева. –
Киев : Наука Думка, 1992.
82. Компьютерные технологии в высшем образовании / ред.
кол. : А.Н. Тихонов, В.А. Садовничий и др. – М. : Изд-во МГУ,
1994.
83. Концепция
дистанционного обучения в Российском но-
вом университете. – М. : РосНОУ, 2003.
84. Концепция системной интеграции информационных
технологий в высшей школе. – М. : РосНИИСИ, 1993. – 72 с.
85. Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России // Дистанционное образование. – 1997. – № 2.
86. Корнеев, И.К. Информационные технологии : учебник /
И.К. Корнеев, Г.Н. Ксандопуло, В.А.
Машурцев. – М. : ТК Вел-
би – Изд-во Проспект, 2009. – 224 с.
87. Костиков, А.Н. Видеоконференцсвязь : проблемы и пути
их решения // Высшее образование в России. – 2009. – № 8. –
160 с.
162
88. Кравчук, Т.Н. Учебные задачи в профессиональном обу-
чении студентов вуза с использованием компьютера : автореф.
дис. … канд. пед. наук. – М., 1999.
89. Краснова, Г.А. Технология создания электронных обучающих средств / Г.А. Краснова, М.И. Беляева, А.В. Соловов. –
М. : МГИУ, 2001.
90. Кречетников, К.Г. Креативная образовательная среда на
основе информационных
и телекоммуникационных технологий
как фактор саморазвития личности // http://www.eidos.ru/jour-
nal/2004/0622-10.htm
91. Крюков, Д.Н. Электронный вуз : визуализация эффекта
присутствия // Высшее образование в России. – 2009. – № 11. –
168 с.
92. Крюков, Д.Н. Информатизация вуза : практический
опыт // Высшее образование в России. – 2010. – № 8–9. – 168 с.
93. Кузнецов, И.Н. Настольная книга практикующего педа-
гога. – М. : РОСБУХ, ГроссМедиа, 2008. – 454 с.
94. Кулюткин,
Ю.Н. Психология обучения взрослых. – М.,
1985.
95. Кулюткин, Ю. Образовательная среда и развитие лично-
сти / Ю. Кулюткин, С. Тарасов // Новые знания. – 2001. – № 1.
96. Куприянов, С.С. Экология человека и виртуальная ре-
альность / Институт истории естествознания и техники им.
С.И. Вавилова. Годичная научная конференция, 2004. – М. :
Диполь-Т, 2004.
97. Лобанова, Е.В.
Реализация возможностей современных
средств и методов контроля учебной деятельности студентов в
практике образовательного процесса вуза : монография. – М. :
РосНОУ, 2000.
98. Лобанова, Е.В., Руденко, Ю.С. Роль руководителей вуза
в создании и развитии новой информационно-образовательной
среды : материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Образовательная среда сегодня и завтра». – М. : Рособразование, 2005.
99. Лобанова
, Е.В. Методика формирования у студентов
умений и навыков на практическом занятии // Вестник Российского нового университета. Серия «Современные проблемы
163
психологии, педагогики и образования» Вып. 3. – М. : РосНОУ,
2004.
100. Лобанова, Е.В. Новая информационно-образовательная
среда вуза // Alma mater. – 2005. – № 5.
101. Лобанова, Е.В. Проектирование информационно-
образовательной среды вуза. – М. : Издательский дом Российской академии образования, 2005. – 130 с.
102. Лямзин, М.А. Специфика организации самостоятельной работы студентов в филиалах вуза, применяющего дистанционные образовательные
технологии / М.А. Лямзин, Е.В. Ре-
шетова // Инновации в образовании. – 2011. – № 1. – 150 с.
103. Максимов, Г.Н. Электронный учебник – что это? // Открытое образование / Г.Н. Максимов, А.В. Вишняков, Ю.И. Капустин. – 2002. – № 2.
104. Матушкин, И.Н. Совершенствование образовательной
среды университета // Высшее образование в России. – 2010. –
№ 5. – 168 с.
105. Машбиц, Е.
И. Компьютеризация обучения : проблемы
и перспективы // Новое в жизни, науке, технике : Педагогика и
психология. – № 1. – М. : Знание, 1986.
106. Машбиц, Е.И. Психологические основы управления
учебной деятельностью. – Киев : Высшая школа, 1987. – 223 с.
107. Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы
компьютеризации обучения : педагогическая наука – реформа
школы. – М. : Педагогика, 1988. – 192 с.
108. Меламуд, М.В. Методические основы
построения ком-
пьютерного учебника для вузов : дис. … канд. пед. наук. – М.,
1998. – 140 с.
109. Мельников, В.П. Информационные технологии. – М. :
Академия, 2008. – 432 с.
110. Методика организации дистанционного обучения в
сфере высшего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации (альтернативный проект) / Российский портал открытого образования / В.И. Солдаткин. http://
conf/sssu/ru/phorums/read.php?f=21&i=4&t=1
111. Методика применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных
164
учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования России / Приказ Минобразования России от 18.12.2002 г. № 4452.
112. Минзов, А.С. Концепция индивидуального обучения в
телекоммуникационной компьютерной среде // Дистанционное
образование. – 1998. – № 3.
113. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М. : Проспект Велби, 2010. – 448 с.
114. Молчан, А.П Сочетание традиционных и компьютерных форм обучения студентов // Методы активизации познавательной деятельности студентов / А.П. Молчан, Н.Ю. Батурина,
В.Ю. Молчан. – Новочеркасск, 1993.
115. Морева, Н.А. Технологии профессионального образования. – М. : Академия, 2008. – 432 с.
116. Мотунова, Л.Н. Информационные технологии как средство педагогической поддержки студентов // Высшее образование в России. – 2010. – № 8–9. – 168 с.
117. Муравлев,
Д.П. Совершенствование образовательного
процесса вуза на основе новых информационных технологий :
дис. … канд. пед. наук. – М. : ВУ, 1999.
118. Науменко, М.А. Информационные технологии обучения в образовательном процессе высшей школы: материалы
международной заочной конференции «Актуальные проблемы науки и образования». Серия «Гуманитарные науки». – Выпуск 1. Ставрополь : СевКавГТУ, 2009.
119. Новикова, М.М.
Социальные проблемы управления образованием взрослых в трансформируемом обществе (на примере второго высшего образования) : дис. … канд. соц. наук. –
М., 2003.
120. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учебное пособие / под ред. Е.С. Полат. – М. : Academia, 2000. – 270 с.
121. Об итогах деятельности Министерства образования и
науки Российской Федерации за 2010 год
и задачах на 2011 год //
http://mon.gov.ru.ru/fi les/materials/8326/11.03.19-spravka.pdf/
122. Об итогах эксперимента в области дистанционного образования и перспективах развития дистанционных образова-
165
тельных технологий : материалы Минобразования от 26 июня
2002 г. www.informatika.ru
123. Образование взрослых в современном развивающем-
ся обществе : материалы Международной научно-практической
конференции 18–19 ноября 2003 г. : в 2-х частях. – Часть II. Непрерывное профессиональное образование различных категорий специалистов. – СПб. : ИОВ РАО, 2003.
124. Образование и XXI век : Информационные и коммуни-
кационные технологии. – М. : Наука, 1999. – 178 с.
125. Образцов, П
.И. Научно-методические подходы к раз-
работке компьютерных педагогических технологий на основе
формирования системы динамических образов : сб. науч. трудов ВИПС / П.И. Образцов, С.Н. Шляпцев. – Орел, 1996. – № 6.
126. Образцов, П.И. Психолого-педагогические аспекты
разработки и применения в вузе информационных технологий
обучения. – Орел : Орловский государственный технический
университет, 2000.
127. Однокопытный,
В.Н. Совершенствование комплексного применения современных технических средств обучения в
военно-специальной подготовке слушателей (курсантов) вузов
инженерных войск : автореф. дис. … канд. пед. наук. – М. : ВУ,
2002.
128. Ожегов, С.И. Словарь русского языка. – М. : Рус. яз.,
1988.
129. Околелов, О. Электронный учебный курс // Высшее об-
разование в России. – 1999. – № 4.
130. Околелов, О.
П. Процесс обучения в системе дистанционного образования // Дистанционное образование. – 2000. –
№ 3.
131. Оноков, И.В. Система научного обеспечения эффективного использования новых информационных технологий в профессиональной подготовке специалистов : автореф. дис. … д-ра
пед. наук. – М., 2001.
132. Онушкин, В.Г. Проблемы непрерывного образования
взрослых. – М. : 1974.
166
133. Основы применения информационных технологий в
учебном процессе вузов : научно-методический сборник. – М. :
Военный университет, 1995. – 104 с.
134. Особенности разработки интернет-учебников для системы дистанционного обучения / С.М. Аракелян [и др.]. – М. :
МЭСИ, 2001.
135. Панюкова, С.В. Теоретические основы разработки и
использования средств информационных и коммуникационных
технологий в ориентированном обучении : автореф. д-
ра пед.
наук. – М., 1998.
136. Панюкова, С.В. Использование информационных и
коммуникационных технологий в образовании. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 224 с.
137. Педагогика : учебное пособие / под ред. Ю.К. Бабанского. – М., 1983.
138. Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев,
А.И. Мищенко, Е.
Н. Шиянов. – М. : Школа-Пресс, 1998.
139. Педагогическая информатика. Теория и практика //
Л.Н. Склянкина и др. – М., 1993.
140. Печерская, С.А. Теоретико-методологические основы
готовности студентов к использованию информационных технологий : автореферат дис. … д-ра пс. н. – Сочи, 2007.
141. Подобед, В.И. Практическая андрагогика. – СПб. : ГНУ
ИОВ РАО, 2009.
142. Подобед, В.И.
Развитие андрагогики как области
профессионально-педагогического знания и социальной практики // Человек и образование. – 2009. – № 2.
143. Подобед, В.И. Образование взрослых в свете целостного развития человека (состояние и ориентиры исследования
ИОВ РАО) // Человек и образование. – 2009. – № 3.
144. Полат, Е.С. Дистанционное обучение. – М. : Владос,
1998. – 189 с.
145. Полат, Е.С. Новые
педагогические и информационные
технологии в системе образования. – М. : ACADEMIA, 2005.
167
146. Полат, Е.С. Современные педагогические и информаци-
онные технологии в системе образования / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 368 с.
147. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные
технологии в системе образования : учебное пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров
. – М., 2001.
148. Политика в области образования и новые информаци-
онные технологии // Национальный доклад Российской Федерации II Международному конгрессу ЮНЕСКО. – М., 1996.
149. Половинина, И.П. Педагогические программные средства : методические рекомендации для разработчиков ППС. –
Омск : РЦИТО, 1991.
150. Прохоров, В.Л. Информационные технологии в учебном процессе : монография / В.Л. Прохоров, В.В.
Усов, А.В. Ко-
стин, Н.А. Збруева, Л.И. Сачкова. – М. : РосНОУ, 2010. – 108 с.
151. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе :
выявление, развитие и реализация. – М., 2002.
152. Разработка электронных учебных изданий : справ. пособие / В.П. Трубин, П.Г. Денисов, Ю.М. Передрей / под ред.
проф. В.В. Усманова. – Пенза : Изд-во
Пенз. технол. ин-та, 2001.
153. Рицкова, Т.И. Организация СРС на базе портальных
технологий // Высшее образование в России. – 2010. – № 8–9. –
168 с.
154. Роберт, И.В. Современные информационные техноло-
гии в образовании : дидактические проблемы; перспективы использования. – М. : Школа-Пресс, 1994.
155. Роберт, И.В. Теория и методика информатизации образования. – М. : ИИО РАО , 2007.
156. Роберт, И.В. Информационные и коммуникационные
технологии в образовании / И.В. Роберт, И.В. Ковалев, С.В. Панюкова, А.А. Кузнецова, А.Ю. Кравцова. – М. : Дрофа, 2008. –
320 с.
157. Российская педагогическая энциклопедия : электронная библиотека : www.gumer.info.ru
158. Российская педагогическая энциклопедия. – М. : Научное издательство «Большая Российская энциклопедия» : в
2-х т. – Т. 1. – 1993.
168
159. Руденко, Ю.С. Совершенствование теории и практики
обучения слушателей и курсантов высших учебных заведений :
автореф. дис. … докт. пед. наук. – М., 2002.
160. Руденко, Ю.С. Современные педагогические технологии в образовательном процессе вуза // Педагогика высшей военной школы. – М. : ВУ, 2001.
161. Севостьянов, В.С. Непрерывное профессиональное образование // Высшее образование в России. – 2009. –
№ 12. –
168 с.
162. Сенашенко, В.С. О компетентностном подходе в выс-
шем образовании // Высшее образование в России. – 2009. –
№ 4. – 160 с.
163. Сидельников, Б. Реализация образовательного потенциала информационных технологий // Высшее образование в
России. – 2004. – № 3.
164. Симанская, Е.С. Феномен информационной культуры
и образование // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 12.
165. Современный толковый словарь русского языка /
под
ред. С.А. Кузнецова. – СПб., 2001.
166. Соловов, А.В. Информационные технологии обучения
в профессиональной подготовке // Информатика и образование. – 1996. – № 1.
167. Соловьева, Л.Ф. Компьютерные технологии для преподавателя (+DVD-ROM). – СПб. : БХВ-Петербург, 2008. – 470 с.
168. Соколова, О.И. Основы разработки информационной
среды педагогического вуза : /http://ito.edu.tu/2001/ito/iv/iv0-41.
html/
169. Солдаткин, В.И. Дистанционные образовательные тех-
нологии :
мировые тенденции и отечественные проблемы //
Россия : перспективы прорыва в цивилизацию знаний: тезисы
докладов V межвузовской научной конференции Российского
нового университета. – М. : РосНОУ, 2004.
170. Столяров, Д.Ю. Актуальные тенденции внедрения автоматизированных систем управления в российских вузах //
Труды Всероссийской научно-практической конференции с
международным участием «Информационные технологии в
обеспечении нового качества высшего образования
. – М. : Ис-
169
следовательский центр проблем качества подготовки специалистов НИТУ «МИСиС», 2010.
171. Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения зна-
ний. – М. : Изд-во МГУ, 1975. – 175 с.
172. Талызина, Н.Ф. Пути и возможности автоматизации
учебного процесса / Н.Ф. Талызина, Т.В. Габай. – М. : Знание,
1977.
173. Талызина, Н.Ф. Деятельностный подход к построению
модели специалиста // Вестник
высшей школы. – 1986. – № 3.
174. Ташкинов, А.А. Инновационная инфраструктура университета // Высшее образование в России. – 2010. – № 5. –
168 с.
175. Теслинов, А.Г. Образование взрослых студентов : эф-
фективные методы усвоения новых идей // http://www/ou-link.
ru/pub/99be2.htm
176. Технологии образования взрослых: пособие для тех,
кто работает в системе образования взрослых / под общей редакцией О.В. Агаповой, С
.Г. Вершловского, Н.А. Тоскиной. –
СПб. : КАРО, 2008.
177. Титова, С.В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании : теория и практика. –
М. : Квинто-Консалтинг, 2009. – 240 с.
178. Томашев, М.В., Синицын, В.А. Информационные технологии в модульном обучении по программам ДПО // Высшее
образование в России. – 2009. – № 12. – 168 с.
179. Трайнев, В.А. Интенсивные
педагогические игровые
технологии в гуманитарном образовании (методология и практика) / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. – М. : ИТК «Дашков и К»,
2006.
180. Трайнев, В.А. Новые информационные коммуникаци-
онные технологии в образовании / В.А. Трайнев, В.Ю. Теплышев, И.В. Трайнев. – М. : Издательско-торговая корпорация
«Дашков и К», 2011. – 320 с
.
181. Трофимов, В.В. Информационные технологии. – М. :
Юрайт, 2011. – 624 с.
170
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]