Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника говорим по-русски. Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов
.pdf
Тема 5. Глагольное словообразование
Продолжение табл.
|
направление действия на поверхность |
|
|
предмета: |
|
9. НА-: |
наезжать — наехать (на кого? на что?) |
– |
|
наступать — наступить |
|
|
нажимать — нажать (чем?) |
|
|
|
|
|
1) движение через предмет или |
|
|
пространство, движение вперёд: |
|
|
проходить — пройти (куда? через что?) |
– |
|
(сквозь что?) |
|
|
|
|
|
проезжать — проехать |
|
|
проникать — проникнуть |
|
|
|
|
|
2) движение мимо предмета: |
|
|
проходить — пройти (мимо кого? мимо |
– |
|
чего?) |
|
10. ПРО-: |
|
|
проезжать — проехать |
|
|
|
|
|
|
3) время, период: |
|
|
пробыть (где? сколько времени?) |
– |
|
проработать |
|
|
|
|
|
прожить |
|
|
|
|
|
4) ошибка, приносящая вред: |
|
|
проспать |
– |
|
проехать |
|
|
|
|
|
просмотреть |
|
|
|
|
|
1) движение через предмет, с одного |
|
|
места на другое: |
|
|
переходить — перейти (что? через что?) |
|
|
(откуда? куда?) |
|
|
переезжать — переехать |
– |
|
переливать — перелить (что? откуда? |
|
|
куда?) |
|
|
переносить — перенести (что? кого? |
|
11. ПЕРЕ-: |
откуда? куда?) |
|
|
|
|
|
2) «слишком много, больше нормы»: |
|
|
пересолить (что?) |
≠ НЕДО- |
|
перегревать — перегреть |
|
|
|
|
|
3) повторное действие: |
|
|
перечитывать — перечитать (что?) |
– |
|
переделывать — переделать |
|
|
|
|
|
пересдавать — пересдать |
|
|
|
|
-81-
РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ
Продолжение табл.
1) движение вокруг предмета:
обходить — обойти (вокруг чего?) – облетать — облететь окружать — окружить (что?)
12. О-, ОБ(О)-: |
2) всестороннее, полное действие: |
|
||
|
|
|||
|
обходить — обойти весь город, |
|
||
|
все магазины |
|
– |
|
|
объезжать — объездить всю страну, |
|
||
|
весь мир |
|
|
|
|
|
|
||
|
1) в глаголах движения — начало |
|
||
|
действия, начало нового этапа движения: |
|
||
|
пойти |
(к кому?) (только глаголы СВ) |
– |
|
|
поехать |
|
||
|
(куда?) |
|
||
|
полететь |
|
||
13. ПО-: |
|
|
||
|
|
|
||
|
2) недолгое действие: |
|
||
|
поговорить |
|
|
|
|
посидеть |
|
– |
|
|
полежать |
|
|
|
|
поспать |
|
|
|
|
|
|
||
|
1) распространение действия в разные |
|
||
|
стороны: |
|
|
|
|
раздавать — раздать (что? кому?) |
– |
||
|
расставлять — расставить (что? где?) |
|
||
14. РАЗ(О)-, |
раскладывать — разложить |
|
||
РАС-: |
|
|
|
|
2) деление на части: |
≠ С(О)- ≠ |
|||
|
||||
|
соединять — |
|||
|
разделять — разделить (что на что?) |
|||
|
соединить |
|||
|
разъединять — разъединить |
|||
|
(что с чем?) |
|||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
1) движение сверху вниз, с поверхности |
|
||
|
предмета: |
|
|
|
|
сходить — сойти (с чего? откуда?) |
– |
||
|
слетать — слететь |
|
||
15. С(О)-: |
стекать — стечь |
|
||
|
|
|
||
2) удаление с какой-либо поверхности: |
|
|||
|
|
|||
|
снимать — снять (что? оттуда?) |
– |
||
|
скалывать — сколоть (что?) |
|||
|
|
|||
|
сдвигать — сдвинуть (что? откуда?) |
|
||
-82-
Тема 5. Глагольное словообразование
Окончание табл.
|
3) сближение, соединение: |
|
|
|
15. С(О)-: |
соединять — соединить (что? с чем?) |
|
– |
|
|
связывать — связать (что? с чем?) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) движение наверх: |
|
|
|
|
всходить — взойти (куда? на что?) |
|
– |
|
|
взлетать — взлететь |
|
||
|
|
|
||
16. ВЗ(О)-, |
взрываться — взорваться, взрыв |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВС-: |
2) совершение действия внезапно, резко, |
|
|
|
|
|
|
||
|
напряжённо: |
|
|
– |
|
вздрагивать — вздрогнуть |
|
||
|
|
|
||
|
вскрикивать — вскрикнуть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неполнота, недостаточность действия: |
|
|
|
17. НЕДО-: |
недослышать |
|
|
– |
недосмотреть |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
недосолить (что?) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) действие, которое совершается раньше другого |
|
||
|
действия: |
|
|
|
|
предупреждать — предупредить (что? кого? о чём?) |
|
||
|
предохранять — предохранить (что? кого? от чего?) |
|
||
18. ПРЕД(О)-: |
|
|
|
|
2) состояние, которое не только бывает раньше, |
|
|||
|
|
|||
|
но и позволяет сказать, что будет потом: |
|
||
|
предвидеть (что?) |
|
||
|
предчувствовать (что?) |
|
||
|
предсказывать — предсказать (что?) |
|
||
|
|
|
|
|
|
Префиксы и соответствующие им предлоги |
|
||
|
|
|
|
|
Префиксы |
Предлоги |
Примеры |
|
|
|
|
|
|
|
В- |
в |
Я вошёл в дом. Можно войти? |
|
|
|
|
|
||
ВЫ- |
из, с, от, на |
Мы вышли из дома. Мы вышли со стадиона. |
||
Я вышел от врача. Я вышел на улицу. |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
||
ПРИ- |
в, на, к, с |
Я приду в театр. Я приду на вечер. Я приду |
||
к вам с работы. |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
-83-
РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ
|
|
Окончание табл. |
|
|
|
|
|
Префиксы |
Предлоги |
Примеры |
|
|
|
|
|
|
в, на, из, с, |
Он ушёл в кино. Он ушёл на вечер. Мы ушли |
|
У- |
из театра домой. Мы ушли с вечера. Они ушли |
||
к, от |
|||
|
к другу. Они ушли от друга. |
||
|
|
||
|
|
|
|
ПОД- |
к |
Я подошёл к доске. Я подошёл к преподавателю. |
|
|
|
|
|
ОТ- |
от, в, на |
Мы отошли от доски. Я отнёс письмо |
|
на почту. Я отвёз торт в Москву. |
|||
|
|
||
|
|
|
|
ДО- |
до |
Мы дошли до угла и пошли налево. |
|
|
|
|
|
|
через, из … в, |
Я перешел через улицу. Мы переехали |
|
ПЕРЕ- |
из Харькова в Киев. Мы перенесли вещи |
||
с … на |
|||
|
с первого этажа на пятый этаж. |
||
|
|
||
|
|
|
|
ПРО- |
мимо, через |
Я проехал мимо школы. Я прошел через парк. |
|
|
|
|
|
ЗА- |
в, на, к |
Я зайду в библиотеку (на стадион, к другу) |
|
после уроков. |
|||
|
|
||
|
|
|
|
О-, ОБ-, ОБО- |
вокруг |
Я обошёл вокруг памятника. |
|
|
|
|
|
|
|
Они пошли на почту. Они пошли в цирк. |
|
ПО- |
в, на, к, из, с |
Я поехал к отцу. Из института я поехал |
|
|
|
в библиотеку (на стадион). |
|
|
|
|
|
С- |
с |
Вода стекает с одежды на пол. |
|
|
|
|
Задание 1
Из следующих групп глаголов выберите глаголы со значением:
–направление движения внутрь: вводить, вдыхать, вывозить, выпадать, вырабатывать, подбегать, подъезжать, подключать;
–движение через предмет, пространство: притекать, оттекать, стекать, вытекать, протекать; отпускать, подпускать, пропускать, стекать, выпускать, допускать;
–начало действия: убежать, подбежать, побежать, поплыть, подплыть, замолчать, заболеть, проболеть, переболеть, заговорить, договорить, проговорить;
–отделение части от целого: вылить, разлить, отлить, перелить, пролить, налить, влить, подлить, недолить;
–разделение на части: вырезать, отрезать, разрезать, перерезать, прорезать, срезать.
-84-
Тема 5. Глагольное словообразование
Задание 2
Исключите глаголы, которые кажутся вам лишними:
–прибегать, приближать, прикреплять, пришивать, прилегать, прикладывать, присоединять, прижимать;
–передавать, переключать, перевозить, переливать, переспрашивать, переписывать, переносить, переставлять, переезжать;
–съезжать, сбрасывать, стряхивать, снимать, складывать, сшивать, сдувать, сбегать, стекать.
Задание 3
Сгруппируйте глаголы по префиксам с одинаковым значением:
–наступил на ногу, намазал масло на хлеб, наелся, насытился, наклеил на конверт марку, компресс накладывается на грудную клетку, наложите резиновую трубку на среднюю часть плеча, накройте больного теплым одеялом, надавливать на остистые отростки грудных позвонков, нажал на больное место, автомобиль наехал на пешехода;
–переносица, переходить из поколения в поколение, передавать раздражение в центральную нервную систему, переписать контрольную работу, станция переливания крови, пересолить суп, переоценить свои возможности, пересадить почку здорового человека больному, переехать из Киева в Москву, перезагрузить компьютер;
–заехать за угол и остановиться, зайти к другу и занести ему лекарство, забинтовать левую руку, застегнуть пальто и завязать шарф, обезболивающие средства затемняют картину заболевания и затрудняют его распознавание, закрыть лицо руками, заболеть туберкулезом, заплакать от боли, закурить сигарету, больному дали наркоз, и он заснул;
–нужно немного приоткрыть окно, я с трудом приподнял тяжелый чемодан; я сильно ударил колено, нужно приложить лед, после сна веки слегка припухли, нужно приклеить фотографию на студенческий билет, лекарство нужно принимать 3 раза в день, друг привёз мне письмо из дома, компресс нужно прибинтовать, эпителиальные клетки плотно прилегают друг к другу, спереди пищевод прилежит
ктрахее, эритроциты придают крови красный цвет, увеличение углекислого газа в атмосфере приводит к повышению температуры на Земле.
Задание 4
Назовите глаголы с противоположным значением:
а) – влетать в комнату ≠ вылетать из комнаты;
–входить в аудиторию ≠ …;
–вносить чемодан в комнату ≠ …;
–вводить вещество в организм ≠ …;
–вливать кислоту в пробирку ≠ …;
–вдыхать кислород ≠ …;
-85-
РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ
б) – уехать из города ≠ приехать в город;
–уехать из Саратова ≠ …;
–уехать с моря ≠ …;
–увести ребенка из детского сада ≠ …;
–унести микроскоп из аудитории ≠ …;
–увезти больного из дома в больницу ≠ …;
–улететь с юга ≠ …;
в) – подойти к окну ≠ отойти от окна;
–подъехать к центру города ≠ …;
–подойти к доске ≠ …;
–пододвинуть стол к окну ≠ …;
–подключить аппарат искусственного кровообращения ≠ …;
–подлить раствор в пробирку ≠ …;
г) – одеть малыша ≠ раздеть малыша;
– завязать шарф ≠ …;
– застегнуть пальто ≠ …;
– забинтовать руку ≠ …;
– завернуть цветы в бумагу ≠ …
Задание 5 |
|
|
Какие глаголы нужны в данных ситуациях? |
|
|
1. — Вы … на следующей остановке? |
|
выходить |
|
||
— При отсутствии в пище витамина С начинают … зубы. |
|
вызывать, вызвать |
— «Скорую помощь» можно … по телефону 03. |
|
вырабатывать |
— Зелёные растения … кислород. |
|
выпадать |
— Декан … вас к себе. |
|
выделять |
— Кровь медленно … из раны. |
|
вырвать |
— Кто-то … страницу из книги. |
|
вытекать |
2. — Откуда у вас эта книга? — Мой друг … |
|
привезти (привёз) |
— Откуда здесь эти цветы? — Я … их вам. |
|
принести (принёс) |
— Вы купили эти пластинки здесь? — Нет, я … их дома. |
|
приплыть |
— Откуда здесь этот корабль? — Он … из Турции. |
|
прилететь |
— Откуда здесь этот самолёт? — Он … из Москвы. |
|
приложить |
— Нужно немного … окно. Здесь душно. |
|
приоткрыть |
Я с трудом … тяжёлый чемодан. |
|
приклеить |
— Я сильно ударил колено. — Нужно … лёд. |
|
приподнять |
Нужно … фотографию на студенческий билет. |
|
принимать |
— Это лекарство нужно … 3 раза в день после еды. |
|
привыкнуть |
3. — Я не вижу, что там написано. Пожалуйста, … |
|
отойти |
— Тебе мешает эта сумка? Ты можешь … её в сторону. |
|
отрезать |
— Я хочу … кусочек сыра. |
|
отлить |
— В колбе много жидкости, нужно чуть-чуть … |
|
отломить |
— Кто … марку от конверта? |
|
отклеить |
-86-
Тема 5. Глагольное словообразование
Медсестра … кончик ампулы и наполнила шприц лекар- |
отодвинуть |
ством. |
отдать |
— … мне, пожалуйста, книгу. Она мне нужна. |
|
4. Я на минуту … к другу. |
заплыть |
Она … лицо руками. |
забежать |
Не … далеко в море, это опасно. |
закрыть |
Ребёнок испугался и … |
заплакать |
Повязку нужно … сверху тёплым шарфом. |
забинтовать, зашить |
Если врач не … рану, больной потеряет много крови. |
завязать |
Больному дали наркоз и он … |
заснуть |
5. Его дедушка … до глубокой старости. |
дойти |
Сегодня я … до института за 5 минут. |
добежать |
Спортсмен первым … до финиша. |
дожить |
Кровь … клеткам и тканям кислород. |
доставлять |
Больной с трудом … фразу. |
дочитать |
Я не иду гулять, потому что я ещё не … книгу до конца. |
догореть |
Спичка …, и опять вокруг стало темно. |
|
6. Эта станция очень маленькая, поезд … мимо неё. |
проходить, пройти |
К кинотеатру можно … через парк. |
проехать |
Он … хирургом в больнице много лет. |
проникать |
Этот человек … долгую жизнь. |
проспать |
Я опоздал, потому что, во-первых, … свою остановку, |
пробыть |
а во-вторых, … |
проработать |
Как я мог … эту ошибку?! |
просмотреть |
Углекислота из плазмы крови … в эритроциты. |
|
Я … дома две недели. |
|
7. Нужно … улицу осторожно! |
переходить |
При температуре 0 °С вода … в твёрдое состояние. |
переписать |
В каком году он … из Киева в Москву? |
переспросить |
В работе много ошибок, её нужно … |
пересдать |
На экзамене я получил двойку и хочу его … |
переехать |
Я не понял, что сказала девушка, и … её. |
переливать |
При некоторых заболеваниях больным нужно … кровь. |
перерезать |
Если … нерв на две части, он снова отрастёт. |
пересолить |
Суп нельзя есть, ты его … |
|
8. За 108 минут спутник … вокруг Земли. |
обойти |
Со всех сторон бедренную кость … мышцы. |
облететь |
Я … все магазины, но не нашёл эту книгу. |
окружать |
Я не могу сразу ответить, мне нужно всё хорошо … |
осмотреть |
… больного — первая задача врача. |
обдумать |
Нужно … рану йодом, а место укола — спиртом. |
обработать |
Мы … красивое здание со всех сторон. |
|
9. Я нечаянно … бутылку и … молоко. |
разложить |
Преподаватель проверил контрольные работы и … |
разлить |
их студентам. |
разбить |
Профессор … билеты на столе и начал экзамен. |
разлюбить |
-87-
РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ
Они … друг друга и больше не встречаются. |
раздать |
Жарко, я хочу … пальто. |
расстегнуть |
Землетрясение … этот город. |
разрушить, |
Профессор … новую теорию и написал об этом книгу. |
разработать |
10. На ботинках грязь, нужно её … щёткой. |
смыть |
На кожу попала кислота, нужно … её водой. |
снять |
Компресс наложили на ночь. Утром его нужно … |
счистить |
Я кончил заниматься и … тетради и учебники. |
соединить |
Лампа не горит: нужно … контакты. |
сложить |
Хирург … края раны и … их. |
стянуть, сшить |
11. Летом солнце … очень рано. |
взбегать |
Я легко … на третий этаж. |
всходить |
Некоторые лекарства перед употреблением нужно … |
взбалтывать |
Давайте пить чай, чайник уже … |
вскипеть |
Нужно … вещество, которое образовалось в результате |
взвесить |
реакции. |
|
12. Ребёнок плачет, может быть его … |
недоедать |
Человек теряет силы, может быть он … |
недокормить |
Я много болел и … программу. |
недосолить |
Суп невкусный, ты его … |
не доварить |
Ты думаешь, что не сделаешь эту работу? Ты … |
недовыполнить, |
свои силы. |
недооценить |
Задание 6
А. Вы знаете, что префикс ВЫможет иметь значение «исчерпанность, полное окончание действия». Определите, в каких предложениях глагол имеет то же самое значение.
1.Генеалогический метод выяснил наследственную природу многих болезней
учеловека.
2.Железистые клетки слюнных желез вырабатывают пищеварительные соки.
3.Железистые клетки выделяют в полость ЖКТ желчные пигменты, мочевину, аммиак и другие продукты обмена.
4.Диспансеры выявляют больных и тех, кто нуждается во врачебном наблюдении с целью установления начальных форм заболевания.
5.При язвенной болезни контуры желудка выпячиваются наружу.
6.Что еще необходимо выучить?
В. Вы знаете, что префикс ПЕРЕможет иметь значение «повторное действие с целью изменения». Определите, в каких предложениях глагол имеет то же самое значение.
1.Я не понял, что мне сказали, и переспросил.
2.Мягкое небо перекрывает носоглотку и перегораживает вход в гортань, образуя перегородку.
-88-
Тема 5. Глагольное словообразование
3.Переходите улицу только в установленном месте.
4.Можно переключить на 7-й канал? Там сейчас интересный фильм.
5.Фасциола разрушает ткань печени, в результате чего ткань этого органа пе-
рерождается.
6.В статье перечисляются функции крови.
С. Вы знаете, что префикс ПРИможет иметь значение «приближение, присоединение». Определите, в каких предложениях глагол имеет то же самое значение.
1.Эпителиальные клетки плотно прилегают друг к другу.
2.Каждые 2–3 часа после операции к больному обязательно приходит врач.
3.Я привык к жаркому климату и легко переношу жару.
4.Кто-то приоткрыл дверь в комнату, но войти не решился.
5.Искусственный глаз пришивают или приклеивают к мышцам.
D. Вы знаете, что префикс НАможет иметь значение «движение на поверхность предмета». Определите, в каких предложениях глагол имеет то же самое значение.
1.Заболевания, связанные с нарушением числа хромосом, называются хромосомными болезнями.
2.У больных гастритом наблюдаются болевые ощущения в надчревной области, чувство распирания, вздутие живота и др.
3.Компресс накладывается на больное место, а сверху накрывается компрессной бумагой и ватой.
4.Извините, я наступил вам на ногу.
5.Мать смотрит на фотографию сына и не может насмотреться.
Е. Вы знаете, что префикс ПРОможет иметь значение «движение вперёд, через предмет или пространство». Определите, в каких предложениях глагол имеет то же самое значение.
1.К кинотеатру можно пройти через парк.
2.Он проработал хирургом в больнице много лет.
3.По невнимательности студент просмотрел ошибку в реферате.
4.Экскурсовод обратил наше внимание на здание музея, мимо которого мы про-
езжали.
5.Если гастрит протекает тяжело, он может сопровождаться кровавой рвотой.
6.Вода хорошо проводит тепло и электрический ток.
Задание 7
Выберите глагол, антонимичный выделенному.
1. Рецепторный аппарат кожи скрывает в себе много ещё не изученных механизмов.
Варианты ответов: |
1) |
закрывает; |
5) |
покрывает; |
|
2) |
вскрывает; |
6) |
накрывает; |
|
3) |
открывает; |
7) |
укрывает; |
|
4) |
раскрывает; |
8) |
перекрывает. |
-89-
РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ
2. Поликлиника — это комплексное учреждение. Она включает в себя кабинеты по приёму больных, рентгеновское и физиотерапевтическое отделения, кли- нико-диагностическую лабораторию, процедурный кабинет и т.д.
Варианты ответов: |
1) выключать; |
4) |
переключать; |
|
|
2) |
исключать; |
5) |
подключать; |
|
3) |
отключать; |
6) |
заключать. |
3. Воспринимающие запах рецепторы у человека скрываются глубоко в по- |
||||
лости носа. |
|
|
|
|
Варианты ответов: |
1) закрываются; |
5) |
покрываются; |
|
|
2) |
вскрываются; |
6) |
накрываются; |
|
3) |
открываются; |
7) |
укрываются; |
|
4) |
раскрываются; |
8) |
перекрываются. |
Задание 8
Выберите глагол, синонимичный выделенному.
1.Не всегда человек, который переболел какой-то болезнью, заражается ею снова, даже если тесно общается с больным.
Варианты ответов: 1) заболел;
2)болеет;
3)страдает;
4)перенёс;
5)чувствует.
2.Осенью Петр заболел гастритом. Он записался на прием к врачу и прошел курс лечения. Прошло некоторое время, и Петр полностью излечил гастрит.
Варианты ответов: 1) острый гастрит перешел в хронический;
2)Петр больше не болеет гастритом;
3)у Петра бывают болевые ощущения после переедания;
4)состояние Петра после лечения улучшилось.
3.У больного язвенная болезнь. Он пролечился в стационаре 4 недели. Варианты ответов: 1) продолжительность периода обострения язвенной бо-
лезни 4 недели;
2)длительность периода ослабления заболевания 4 недели;
3)продолжительность лечения в стационаре 4 недели;
4)боли при язвенной болезни прекратились через 4 недели.
Задание 9
Выберите глаголы, подходящие по смыслу к данным предложениям.
1. Хорошо развитая клеточная оболочка … каждую гладкомышечную клетку от соседних.
Варианты ответов: |
1) обрабатывает; |
4) |
обливает; |
|
|
2) |
обособляет; |
5) |
обтирает; |
|
3) |
очерчивает; |
6) |
осматривает. |
2. Ребенок плачет. Может быть, его …? |
|
|
||
Варианты ответов: |
1) |
недоедает; |
3) |
недокормили; |
|
2) |
перегрелся; |
4) |
перекормили. |
-90-