Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника говорим по-русски. Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов

Тема 6. Суффиксы существительных

Задание 20

А. Скажите ласково о следующих предметах:

Вода — …, голова — …, спина — …, сердце — …, кольцо — …, слово — …, сын — …, дочка — …, птица — …, рыба — …, заяц — …, звезда — …, солнце — …, таблетка — …, секунда — …, нос — …, рот — …, палец — …, капля — …, укол — …

В. Позовите ласково:

Таню — …, Сашу — …, Наташу — …, Лену — …, Марину — …, Иру — …, Юлю — …, Аню — …, Серёжу — …, Олю — …, Витю — …, маму — …, сестру — …

Задание 21

Образуйте от данных существительных слова со значением уменьшительности. Используйте разные суффиксы.

Сад — …, ковёр — …, мышь — …, кот — …, заяц — …, воробей — …, стул — …, лес — …, книга — …, дерево — …, рука — …, нога — …, палец — …, ноготь — …, перо — …, пятно — …, листок — …, орех — …, камень — …, парень — …, мальчик — …, карман — …, чемодан — …, шкаф — …

Задание 22

Назовите следующие предметы с оттенком увеличительности.

Рука — …, нога — …, глаза — …, дом — …, голос — …, холод — …, жара — …, ветер — …

Задание 23

Скажите с оттенком пренебрежения о следующих предметах.

Комната — …, дом — …, голос — …, портфель — …, пальто — …, завод — …, ум — …

Задание 24

Образуйте от данных словосочетаний существительные с помощью суффикса -К-. Не забывайте, что такие слова используются только в разговорной речи.

Читальный зал — …, зачётная книжка — …, лабораторная работа — …, липучая бумага — …, неотложная помощь — …, Третьяковская галерея — …, умывальная комната — …, летучее (короткое) собрание — …, комната для раздевания / переодевания — …

-121-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

Задание 25

От данных слов образуйте существительные, обозначающие детёнышей животных.

Кот — …, лошадь — …, лев — …, собака — …, тигр — …, заяц — …, волк — …, корова — …, лягушка — …, свинья — …, лиса — …, утка — …, медведь — …,

мышь — …, слон — …, курица — …

Задание 26

К данным существительным подберите подходящие по смыслу прилагательные. Используйте слова для справок.

Слова для справок: маленький, еле заметный, вкусный, старенький, небольшой, ветхий, дорогой, огромный, страшный, колоссальный, плохонький, непослушный, тихий, толстый.

Задание 27

К данным существительным подберите возможную сочетаемость. Используйте слова для справок.

Слова для справок: стол, стул, чайник, прибор, дверь, пламя, шкаф, кресло, окно, ботинок, диван.

-122-

Слова для справок: кроватка, шапочка, доченька, комнатушка, супчик, лесок, домишко, пальтишко, дворик, домина (домище), ножищи, глазищи.

Задание 29

Замените словосочетания существительным с суффиксом эмоциональной оценки.

Маленький карандаш — …, маленькая книга — …, маленький двор — …, маленькое кольцо — …, маленькая коробка — …, маленький стол — …, маленькое гнездо — …, огромный дом — …, огромные руки — …, сильный холод — …, сильная жара — …, сильная духота — …, плохой портфель — …, маленькая плохая комната — …, плохой чемодан — …, слабый ум — …, детёныш волка — …, детёныш тигра — …, детёныш лисы — …, детёныш кота — …, детёныш слона — …, детёныш собаки — …, детёныш курицы — …, детёныш лошади — …, детёныш свиньи — …, детёныш мыши — …

Задание 30

Определите, в каких из данных ниже слов есть уменьшительный суффикс -К-: комнатка, шапка, птичка, ручка, рубашка, палка, верёвка, рыбка, дверка, полка, нитка, лягушка, кроватка, ножка, травка, булка, клиника, неотложка, обработка, каталка, чесотка, ямка, губка, пипетка, пробирка, аптечка, ранка, грелка, ушко, ведёрко, банка, ватка, корка, воронка, пробка, диагностика, шейка, собачка, лихорадка, горчичка, клетка, повязка, связка, водка, салфетка, таблетка, настойка, кашка, подружка, сушилка, слюнка, горелка, лабораторка, зайка, мышка, книжка, венка, ладошка, щётка, морковка, овсянка, сыворотка, подмышка, микстурка, клеёнка.

Задание 31

В данных словосочетаниях подчеркните существительные со значением уменьшительности: суставная ямка, грудная клетка, ядрышко клетки, родничок черепа, косточки скелета, больное ушко, кровоточащая ранка, желудочек сердца, мерцательные реснички эпителия, головка бедренной кости, шейка мочевого пузыря, чашечка почек, сосочки языка, бугорок ребра, капельки пота, красное пятнышко.

-123-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

-ОЗ / -ЁЗ, -ИТ, -ОМА (суффиксы в медицинской терминологии)

ТЕМА 7. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

7.1. Суффиксы прилагательных

-СК- / -ОВСК- / -ИЧЕСК-

Значение: относящийся к тому, что названо мотивирующим существительным.

-124-

Тема 7. Словообразование прилагательных

-125-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

Задание 1

Скажите, от каких существительных образованы данные прилагательные.

Саратовский завод, биографическая справка, стоматологический факультет, университетский пропуск, антифашистское движение, сельский клуб, заводская поликлиника, коммунистическая газета, водительские права, деревенский дом, родительское собрание, эстетический вид пломбы.

Задание 2

Дайте синонимическую замену следующим словосочетаниям.

-126-

Тема 7. Словообразование прилагательных

Модель:

театры Москвы — московские театры

Комната преподавателей — …, факультет для будущих педиатров — …, площадь города — …, студенты из Узбекистана — …, билет читателя — …, клуб для офицеров — …, препарат по гистологии — …, музыка Турции — …, права водителя — …, размер, который можно увидеть под микроскопом — …, память, похожая на фотографию (очень хорошая память) — …, метро в Петербурге — …, операция, которую делает хирург — …, фрукты из Крыма — …, поликлиника для детей — …, культура Индии, Египта, Китая — …

Задание 3

Составьте предложения со следующими словосочетаниями.

Хирургическая операция, химическая активность, механическое движение, биологический закон, микроскопические частицы, генетические законы, факультетское собрание, математический кружок, практическая польза, человеческий голос, человеческие отношения, политические новости, университетский диплом.

Задание 4

Скажите, от каких существительных образованы данные прилагательные.

Волчий след, собачий лай, орлиные крылья, соколиный взгляд, лебединая шея, коровье молоко, птичьи голоса, пчелиный воск, мышиная нора, рыбий хвост, тигриный детёныш, звериная жестокость.

-127-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

Задание 5

Переведите и запомните словосочетания, в которых прилагательные употребляются в переносном смысле. Скажите, о ком можно сказать, что он: имеет волчий аппетит, двигается черепашьим шагом, поднял мышиную возню, отличается ослиным упрямством, оказал кому-то медвежью услугу, проливает крокодиловы слёзы, замёрз на собачьем холоде.

-АТ-, -АСТ-, -ИСТ-

-128-

Тема 7. Словообразование прилагательных

-ИВ-, -ЧИВ- / -ЛИВ-

Значение: обладание каким-либо качеством, свойством.

Задание 6

Скажите, от каких слов образованы данные прилагательные. Объясните значение прилагательных.

Ветвистое дерево, породистая собака, мозолистые руки, лесистое место, усатый солдат, бородатый мужчина, рогатый олень, хвостатая обезьяна, зубастая акула, лживые слова, усидчивый ученик, удачливый игрок, справедливое решение, вдумчивый читатель, неуживчивый характер, золотистые волосы, серебристая луна, голосистая птица, одноперистые и двуперистые мышцы, правдивый рассказ, обманчивая внешность, обидчивый характер, разговорчивая старушка, надоедливый комар, фальшивые доллары, уродливое здание, шутливый рассказ.

-129-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

Задание 7

Скажите, как вы назовёте:

1)человека, который имеет в запасе всё нужное и бережёт, сохраняет нужные

вещи;

2)студента, который быстро понимает объяснение, быстро находит ответы на вопросы;

3)спортсмена, который всегда удачно выступает на соревнованиях;

4)человека, который всегда говорит правду;

5)человека, который часто лжёт;

6)человека, осторожного, несмелого, который всегда боится какой-то опас-

ности;

7)человека, который любит поговорить;

8)человека, который всегда молчит.

Задание 8

Замените данные словосочетания синонимичными, используя прилагательные с суффиксом -ИСТ. Разверните получившиеся словосочетания в предложения.

Почва, как камень; волосы, как шёлк; небо, как золото; поверхность моря, как серебро; цвет лица, как земля; кожа, как бархат; шерсть котёнка, как пух; мышцы, которые имеют одно / два пера.

Задание 9

А. Закончите предложения, используя нужные по смыслу прилагательные.

1. Я уважаю моего друга за то, что он … 2. Я не понял, что он хотел сказать, потому что … 3. Очень смешно выглядит маленький щенок … А котёнок … 4. У этой девушки красивые волосы …

Прилагательные: правдивый, справедливый, (не)терпеливый; сбивчивый (рассказ); головастый, лобастый, неповоротливый, понятливый, шумливый; пушистый, усатый, игривый; золотистый, волнистый, пушистый.

В. Используя прилагательные с суффиксами -ИВ-, -ЧИВ-, ЛИВ-, скажите, какой характер у вашего друга. А у вас?

-АВ- (-ЯВ-), -ЛЯВ-

Значение: обладание большим количеством чего-либо (часто с оттенком пренебрежения).

-130-