Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника говорим по-русски. Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
929 Кб
Скачать

Тема 3. Глаголы с постфиксом -СЯ: значение и функции

В. Скажите, когда вы радуетесь? Есть ли у ваших друзей черты характера, которыми вы восхищаетесь? Чем туристы восхищаются в вашей стране? Чему они удивляются? Скажите, вы часто обижаетесь на друзей? А они на вас? Если вы обидели человека, вы первый просите прощения? Давно ли вы сердились? Что вас рассердило? Серьёзная ли была причина? А когда вы сердитесь?

С. Иногда говорят: «Обида — плохой советчик». Вы согласны с этим? Почему?

Задание 8

А. Прослушайте аудиотекст и ответьте на вопрос: почему девушка рассердилась?*

Почему она рассердилась?

Один молодой человек сказал девушке, которую он любил:

Завтра твой день рождения. Я подарю тебе столько красных роз, сколько тебе лет.

Он пошёл в цветочный магазин, в котором он всегда покупал цветы. В магазине он заплатил за 20 роз и сказал продавцу:

Я купил эти цветы одной девушке. Завтра у неё день рождения. Скажите, вы можете послать ей эти цветы?

Конечно, — ответил продавец. — Дайте адрес этой девушки, и мы всё сделаем. Завтра утром она получит ваши цветы.

Старому продавцу очень нравился этот молодой человек, который часто покупал цветы в их магазине. Он решил сделать юноше приятное и положил в букет не 20, а 30 роз…

В. Расскажите эту историю от лица юноши / продавца / девушки.

Задание 9

А. Восстановите предложения с помощью глаголов из правого столбика.

1. Перед выступлением молодой артист очень … Ро-

 

 

волновать —

 

дителей … судьба сына. Родители … за сына, который уе-

 

 

волноваться

хал работать на Север. Андрей очень … перед контролем.

 

 

 

Я никак не мог вспомнить формулу на экзамене, потому что

 

 

 

очень … Эта проблема меня очень …

 

 

беспокоить —

2. Мария … о здоровье своих родителей. Особенно Ма-

 

 

рию … здоровье отца. Дочь долго не возвращалась, и мать

 

 

беспокоиться

начала … за неё. Операция закончилась успешно, но состо-

 

 

 

яние больного … врачей. Дети давно выросли, но родители

 

 

 

по-прежнему … за них. Вчера встречали нового студента,

 

 

 

а он не приехал. Все начали …

 

 

испугать —

3. Маленькая девочка потерялась в большом магази-

 

 

не, … и заплакала. Мальчика … шум на улице. Тебе не угро-

 

 

испугаться

жает никакая опасность. Чего ты …? Этих людей не … ни-

 

 

 

какие трудности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 *Аудиотекст предъявляется без опоры на печатный источник.

 

-71-

РАЗДЕЛ

2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

 

 

4.

Перед экзаменом мой друг так волновался, что ни-

 

успокаивать —

 

кто не мог его … Он … только после того, как сдал экзамен.

 

успокоить,

Врачи … сына, сказав, что состояние его отца улучшилось.

 

успокаиваться —

Как только родители получили от сына первое письмо, они

 

успокоиться

сразу … Мать быстро … ребёнка. Ребёнок долго плакал, но

 

 

как только увидел мать, сразу …

 

 

5.

Этого юношу … история, поэтому он решил посту-

 

интересовать —

пить на исторический факультет. Мой брат выбрал профес-

 

заинтересовать,

сию механика, потому что его с детства … машины. Мой

 

интересоваться —

друг не … ничем, кроме учёбы. Николай ещё в детстве се-

 

заинтересоваться

рьёзно … математикой. Зрителей часто … не только работа

 

 

артистов, но и их личная жизнь.

 

 

6.

Чем вы … в детстве? Мой младший брат … литера-

 

увлекать (ся) —

турой и психологией. Этого человека … фантастика. Не-

 

увлечь(ся)

сколько лет назад мой друг серьёзно … театром — бук-

 

 

вально заболел им. Наш знакомый — очень непостоянный

 

 

человек: чем только он не …! Музыка — давнее увлечение

 

 

Анны, она … музыкой с детства.

 

 

В. Восстановите предложения, используя нужный по смыслу глагол:

волновать — волноваться беспокоить — беспокоиться интересовать — интересоваться увлекать — увлекаться

1.Молодой художник очень … перед открытием своей выставки.

2.Перед экзаменом Андрей очень …, у него дрожали руки.

3.Пассажиры … из-за задержки рейса самолёта.

4.Родители всегда …, когда дети поздно возвращаются домой.

5.Каждая мать … о будущем своих детей.

6.Не стоит … из-за пустяков.

7.Профессор уже много лет читает лекции студентам, но, несмотря на это, перед лекцией всегда …

8.Николай каждое воскресенье ходит в читальный зал и читает книги по искусству, потому что он …

9.Саша смотрит все баскетбольные матчи, потому что он …

10.У Сергея дома много книг по экономике, потому что он …

Задание 10

 

 

Как вы назовёте человека, который:

 

 

1. Легко обижается.

 

заботливый

 

2.

Не любит ссориться, легко уступает в споре.

 

обидчивый

3.

Радуется жизни, людям.

 

весёлый

4.

Охотно веселится сам и любит смешить других.

 

уступчивый

-72-

Тема 3. Глаголы с постфиксом -СЯ: значение и функции

5.

Всегда заботится о других, внимательный к людям.

 

жизнерадостный,

 

 

 

 

оптимист

6.

Всего боится.

 

прямой

7. Ничего не боится.

 

трусливый, трус

8.

Не боится трудностей.

 

нерешительный

9.

Боится высказать своё мнение.

 

бесстрашный

10. Не боится говорить правду в лицо.

 

мужественный

Задание 11

Опишите ситуации, в которых можно сказать / услышать фразы:

Что ты так волнуешься? Успокойся, всё будет хорошо.

Я так волнуюсь!

А я думал, ты никогда не волнуешься.

Я даже не думал, что буду так волноваться.

Не беспокойтесь, он придёт.

Задание 12

Постройте собственные высказывания на основе данных ситуаций и глаголов.

1.У Марины прекрасный характер, она добрая, весёлая, с ней легко и приятно. Она умеет быть нужной другим (нравиться, не ссориться, радоваться, улыбаться, смеяться, не обижаться, не сердиться, беспокоиться).

2.В семье неожиданно заболел ребёнок (случиться, беспокоиться, волно-

ваться, бояться, заботиться, встретиться, успокоить, успокоиться, обрадоваться, надеяться).

3.В группу пришёл новичок, приятный человек (появиться, познакомиться, обрадоваться, понравиться, интересоваться, увлекаться, заниматься).

4.Перед экзаменом (готовиться, заниматься, казаться, надеяться, волноваться, бояться, успокоиться).

Задание 13

Прочитайте предложения. Скажите, где говорится о действии и где — об изменении состояния лица или предмета. Обратите внимание на разную структуру предложений.

1. (Мы) понизили температуру раствора.

 

 

1. Температура раствора понизилась.

 

2. Мышечная работа повышает коли-

 

 

2. При мышечной работе количество

чество эритроцитов.

 

 

эритроцитов повышается.

3. Повышение температуры увеличи-

 

 

3. При повышении температуры

вает подвижность молекул.

 

 

подвижность молекул увеличивается.

 

Задание 14

 

А. Ответьте на вопросы по модели.

 

-73-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

Модель:

Понижение температуры уменьшает давление газа?

Да, при понижении температуры давление газа уменьшается.

1.— Повышение температуры уменьшает растворимость газов? — …

2.— Испарение охлаждает жидкость? — …

3.— Равномерное нагревание расширяет кристаллы? — …

4.— Использование катализатора изменяет скорость химической реакции? — …

5.— Повышение температуры ускоряет реакцию? — …

6.— Повышение давления понижает температуру замерзания воды? — …

7.— Использование новых методов расширяет наши знания? — …

В. Восстановите предложения с помощью глаголов из правого столбика.

1. При конденсации газа в жидкость

 

уменьшать — уменьшаться

 

его объём … Другими словами, конденсация

 

 

газа … его объём в тысячи раз.

 

 

2. Охлаждение раствора … ход химиче-

 

замедлять — замедляться

ской реакции, т.е. реакция …

 

 

3. Эритроциты эластичны и гибки, они

 

изменять — изменяться

легко … форму.

 

 

4. Физическая работа … количество эри-

 

повышать — повышаться

троцитов. После приёма пищи, богатой саха-

 

 

ром, уровень глюкозы в крови …

 

 

5. Под влиянием высокой температуры

 

усиливать — усиливаться

дыхание растений …

 

 

6. После соединения двух клеток перего-

 

растворять — растворяться

родка между клетками …, и происходит слия-

 

 

ние клеток.

 

 

7. Кроме белков плазма … продукты об-

 

содержать — содержаться

мена белков. В плазме … также углеводы, жиры

 

 

и др.

 

 

8. Углеводы в плазме … в виде виноград-

 

содержать — содержаться

ного сахара. Кровь … постоянное количество

 

 

глюкозы, но оно различно у разных видов жи-

 

 

вотных.

 

 

9. Когда человек … руку в локте, в этом

 

сгибать — сгибаться

движении участвуют мышцы — сгибатели.

 

 

В результате травмы колено не …

 

 

10. Врач … к больному. Больной с трудом

 

наклонять — наклонить,

… голову. Мать … к лежащему в постели ребён-

 

наклоняться — наклониться

ку. Он хотел что-то сказать и … ко мне.

 

 

-74-

Тема 4. Глаголы с постфиксом -СЯ, изменяющим значение слова

Задание 15

Ответьте на вопросы, используя информацию из правого столбика. Дайте 2 варианта ответа: с глаголами с -СЯ и без -СЯ.

1. Как влияет спорт на организм человека?

 

усиливать — усиливаться

 

 

 

(подвижность суставов)

2. Как действует курение на сон?

 

ухудшать — ухудшаться

3. Как действует на человека шум?

 

ускорять — ускоряться

 

 

(течение некоторых болезней),

 

 

сужать — сужаться

 

 

(сосуды мозга),

 

 

ухудшать — ухудшаться

 

 

(слух, состояние всего организма)

4. Как действует недостаточная физи-

 

ослаблять — ослабляться

ческая активность на организм человека?

 

 

5. Как витамин А действует на зрение?

 

улучшать — улучшаться

6. Как действует на организм витамин С?

 

улучшать — улучшаться

 

 

(состояние организма)

7. Как действуют на организм витамины

 

улучшать — улучшаться

группы В?

 

(обмен веществ в организме),

 

 

повышать — повышаться

 

 

(сопротивляемость к заболеваниям)

8. Как действует на человека витамин К?

 

повышать — повышаться

 

 

(свёртываемость крови)

9. Как влияет на организм человека ви-

 

укреплять — укрепляться

тамин Д?

 

(кости)

ТЕМА 4. ГЛАГОЛЫ С ПОСТФИКСОМ -СЯ, ИЗМЕНЯЮЩИМ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

Задание 1

Прочитайте, переведите и выучите глаголы, в которых постфикс -СЯ изменяет значение слова.

договаривать — договорить до конца договариваться — договориться

(с кем?) о встрече (о чём?)

находить — найти потерянные вещи (что?) — находиться в этом месте (где?), в трудном положении

состоять из атомов (из чего?) — состояться (собрание состоится в 5 часов)

получать — получить письма (что?) — (не) получаться (не) получиться

(эта работа у меня не получается; ничего не получилось)

-75-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

приходить — прийти (куда?) — (кому?) — приходиться прийтись (что делать?):

Мне приходится / приходилось / пришлось / придётся много работать

прощать — простить (кого?) — прощаться попрощаться (с кем?):

Мы попрощались и ушли

занимать — занять свободные места (что?) — заниматься заняться

химией в библиотеке (чем? где?)

разбирать — разобрать мотор, шприц после инъекции (что?) — разбираться разобраться в трудной задаче (в чём?); мой друг прекрасно

разбирается в химии

обходить — обойти весь город, всех больных (что? кого?) — обходиться обойтись (без чего? без кого?): Работа очень трудная, я не могу

обойтись без вашей помощи. Сейчас трудно обходиться без компьютера

оказывать — оказать помощь, поддержку оказываться оказаться (где?):

Я оказался один в чужом городе

относить — отнести книги в библиотеку (что? куда? кому?) — относиться (к чему? к кому?): Вода относится к сложным веществам. Как ты относишься ко мне?

обращать — обратить внимание (на кого? на что?) — обращаться обратиться

(к кому?): Каждому человеку рано или поздно приходится обращаться к врачу. Я обратился к профессору с вопросом

Задание 2

А. Передайте информацию данных предложений с помощью глагола приходиться — прийтись.

1.Для подготовки к экзамену у меня не было нужных книг, поэтому я должен был пойти / должен был ходить в библиотеку.

2.Из-за болезни девушка должна была прекратить занятия спортом.

3.Чтобы поговорить с врачом, мне необходимо пойти в поликлинику.

4.Мой друг не может сам выполнить задание, я должен буду ему помочь.

5.Лабораторная работа была очень трудная, мы должны были делать её полтора часа.

6.Мои друзья поссорились. Мне необходимо серьёзно поговорить с ними.

7.Этот студент не очень хорошо знает язык, он должен часто пользоваться сло-

варём.

8.Я живу далеко от института, поэтому каждое утро я должен вставать очень рано.

9.Программа 1 курса очень сложная, поэтому я должен много заниматься.

-76-

Тема 4. Глаголы с постфиксом -СЯ, изменяющим значение слова

В. Закончите предложения.

1.Пришлось идти в магазин несмотря на то, что …

2.Чтобы сделать домашнее задание, придётся потратить 3 часа, хотя …

3.Врачу приходится внимательно выслушивать каждого больного несмотря на то, что …

4.Пришлось купить очки, хотя …

5.Сегодня вечером придётся остаться дома из-за того, что …

6.Книг ни у кого не было, поэтому …

7.Времени очень мало, до вокзала далеко, поэтому …

8.Из-за болезни мой товарищ не сдал один экзамен, поэтому …

Задание 3

Восстановите предложения с помощью глаголов из правого столбика.

1. За день я … весь город. Мы … вокруг зда-

 

обходить — обойти

 

ния, но никого не увидели. Этот человек умеет ра-

 

обходиться — обойтись

ботать самостоятельно, он … без посторонней по-

 

 

мощи. Как вы можете … без часов?

 

 

2. Я привык … в аудиторию за 10 минут до на-

 

приходить — прийти

чала занятия. Письма из его страны обычно … че-

 

приходиться — прийтись

рез неделю. Тебе в голову иногда … интереснейшие

 

 

мысли! Больная … в сознание. Мне иногда … помо-

 

 

гать своему другу. Каждому человеку иногда … об-

 

 

ращаться к врачу.

 

 

3. Мой друг всегда … мои книги в библиоте-

 

относить — отнести

ку, если я прошу его. Мать … к своим детям с бес-

 

относиться

конечным терпением. Гелий … к инертным газам.

 

 

Я … часы в мастерскую. Н. М. Амосов … к числу ве-

 

 

ликих кардиохирургов.

 

 

4. При появлении частых и продолжительных

 

обращать — обратить

болей в сердце нужно немедленно … к врачу. Чтобы

 

обращаться — обратиться

правильно понять причину появления болей в серд-

 

 

це, нужно … внимание на их характер, продолжи-

 

 

тельность, частоту.

 

 

5. Ребёнок любит … на части свои игрушки.

 

разбирать — разобрать

Мы только что приехали с вокзала и ещё не … свои

 

разбираться — разобраться

чемоданы. С помощью словаря я быстро … в незна-

 

 

комом тексте. Мой товарищ хорошо … в технике.

 

 

6. Зрители … места, и фильм начался. Ей скуч-

 

занимать — занять

но, она не знает, чем … Почти всю стену в комнате …

 

заниматься — заняться

шкаф. Я не люблю … в читальном зале.

 

 

7. Мы поздравили нашего товарища, кото-

 

получать — получить

рый … «отлично». От моих родителей я часто …

 

получаться — получиться

письма и деньги. Если 12 разделить на 3, … 4. Счаст-

 

 

ливый человек мой брат: у него всегда всё … Не по-

 

 

нимаю, почему опыт не …, ведь мы так старались.

 

 

Приятно на экзамене … хорошую оценку. Не вол-

 

 

нуйся, у тебя всё обязательно …!

 

 

-77-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

Задание 4

Опишите ситуации, в которых можно использовать следующие словосочетания:

пришлось согласиться; пришлось отказаться; приходится помогать; придётся идти; давайте договоримся; ничего не получается; получилось не то, что надо; получить удовольствие; надо разобраться; невозможно обойтись; оказать помощь; оказывать внимание; оказаться в трудном положении; оказаться без работы; оказаться в опасности.

ТЕМА 5. ГЛАГОЛЬНОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

5.1. Глагольные префиксы

 

направление движения внутрь:

 

1. В(О)-:

входить — войти (куда?)

В(О)- ВЫ-

впадать

 

 

 

вставлять — вставить (что? куда?)

 

 

 

 

 

1) направление движения изнутри:

 

 

выходить — выйти (откуда? куда?)

 

 

вытекать — вытечь

 

 

выливать — вылить (что? откуда? куда?)

 

выдавливать — выдавить (что? откуда?)

 

 

 

вырабатывать (что?)

 

 

извлекать — извлечь (что? откуда?)

 

 

изгонять — изгнать (кого? откуда?)

 

2. ВЫ-,

 

 

 

 

ИЗ- / ИС-:

2) исчерпанность, полное окончание

 

 

действия:

 

 

выучить (что?)

 

 

вылечить (кого?)

 

 

выяснить (что?)

 

излечить (что?)

 

 

изучить (что?)

 

 

исчерпать (что?)

 

 

исписать (что?)

 

 

 

 

 

1) конец движения («я здесь»):

 

3. ПРИ-:

приходить — прийти (куда? к кому?)

ПРИ- У-

приезжать — приехать

 

 

 

прилетать — прилететь

 

 

 

 

-78-

Тема 5. Глагольное словообразование

Продолжение табл.

 

2) присоединение, прибавление,

 

 

приближение:

 

 

присоединять — присоединить

 

 

(что? к чему?)

 

 

приклеивать — приклеить

 

 

прибавлять — прибавить

 

 

прижимать — прижать

ПРИ- ОТ-

 

≠ ОТ — отделение предметов друг от

 

 

друга, части от целого:

 

3. ПРИ-:

отсоединять — отсоединить (что? от чего?)

 

отклеивать — отклеить

 

 

 

 

отделять — отделить

 

 

отодвигать — отодвинуть

 

 

 

 

 

3) неполнота действия («слегка,

 

 

чуть-чуть»):

 

 

привставать —привстать

 

присаживаться — присесть

 

 

 

приподнимать — приподнять

 

 

прилечь

 

 

 

 

 

1) удаление откуда-нибудь («меня здесь

 

 

нет»):

 

 

уходить — уйти (откуда? куда?)

 

 

уезжать — уехать

 

 

убегать — убежать

 

4. У-:

 

2) наделение каким-то признаком:

 

 

 

усвоить — сделать своим

 

 

успокоить — сделать спокойным

 

 

улучшить — сделать лучше

 

 

усилить — сделать сильнее

 

 

 

 

 

1) приближение к кому-либо, к чему-либо:

ПОД(О)

 

подходить — подойти (к кому? к чему?)

 

подъезжать — подъехать

ОТ(О)-

 

подбегать — подбежать

 

 

 

 

 

2) движение под предмет:

 

 

подписывать — подписать (что?)

5. ПОД(О)-:

подчёркивать — подчеркнуть (что?)

 

 

поддерживать (что? кого?)

 

 

 

 

 

3) совершение действия слегка:

 

 

подсушивать — подсушить (что?)

 

 

подсохнуть

 

подкрашивать — подкрасить (что?)

 

 

подчитать (разг.)

 

 

 

 

-79-

РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКТИРОВКА ГРАММАТИКИ

 

 

Продолжение табл.

 

 

 

 

 

1) движение в сторону на небольшое

 

 

 

расстояние:

 

 

 

отходить — отойти (от кого? от чего?)

 

 

 

отъезжать — отъехать

 

 

отбегать — отбежать

 

 

6. ОТ(О)-:

оттягивать — оттянуть (что? от чего?)

 

 

отодвигать — отодвинуть (что? от чего?)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) отделение от предмета его части:

 

 

 

отламывать — отломать (что? от чего?)

 

 

отрезАть — отрЕзать (что? от чего?)

 

 

 

 

 

отрывать — оторвать (что? от чего?)

 

 

 

 

 

 

 

доведение действия до определённой

 

 

 

границы:

 

 

7. ДО-:

доходить — дойти (до кого? чего?)

 

 

долетать — долететь

 

 

 

добегать — добежать

 

 

 

 

 

 

 

1) движение за предмет или внутрь

 

 

 

предмета:

 

 

заходить — зайти (за что? куда?)

 

 

 

 

 

заплывать — заплыть

 

 

 

 

 

 

 

2) действие по пути, недолго:

 

 

 

заходить — зайти (куда? к кому?)

 

 

забегать — забежать

 

 

 

 

 

 

 

3) начало действия:

 

 

 

заговорить

 

 

 

заплакать

 

8. ЗА-:

закурить

 

 

 

 

замолчать

 

 

 

заболеть (чем?)

 

 

 

 

 

 

 

4) «закрытие» предмета:

 

 

 

закрывать — закрыть (что? чем?)

 

 

 

завязывать — завязать

 

 

 

застёгивать — застегнуть (что?)

 

 

 

забинтовать

 

ЗА- РАЗ-

 

≠ РАЗ-

 

 

 

≠ развязывать — развязать (что?)

 

 

 

≠ расстегивать — расстегнуть

 

 

 

≠ разбинтовать

 

 

 

 

 

 

-80-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]