Практическая грамматика французского языка. Ч.1. Морфология. Учебное пособие

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

(ADJECTIF)

Французское прилагательное, как и существительное, имеет две грамматические категории: род и число. Кроме того, качественные прилагательные обладают категорией сравнения степени качества.

§ 3. РОД ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО [1, c. 18; 5, с. 35-39] (FÉMININ DESADJECTIFS)

1. Наиболее общим случаем образования прилагательного женского рода является прибавление -е к форме мужского рода:

un petit garçon - une petite fille

un grand acteur - une grande actrice

2.Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -e, не изменяются в женском роде:

un large corridorune large avenue

un mouchoir propre - une chemise propre

3.Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -еr, -ier, принимают в женском роде формы -ère, -ière:

un vent léger- une robe légère

le derniier examen — la derniière parole

4. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -et, -еl, -еil, -en, -ien, -on, -ot, -s, удваивают конечную согласную:

un fils cadet - une fille cadette

un homme cruel - une femme cruelle un cas pareil — une chose pareille

un pays européen - une rivière européenne un meuble ancien - une langue ancienne un bon élève - une bonne réponse

un sot bavardage — une réponse sotte un mur bas - une voix basse

Кроме шести прилагательных на -et, не удваивающих конечную согласную:

inquiet- inquiète— беспокойный, -ая concret- concrète— конкретный, -ая

21

complet - complète— полный, -ая secret - secrète— тайный, -ая discret - discrète— скромный, -ая

indiscret - indiscrète - нескромный, -ая

5. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -al, -in, -ain, -un, -ein, не удваивают конечную согласную:

une fête nationale une chambre voisine une affaire commune une touriste américaine une assiette pleinе

6. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -f, в женском роде принимают –ve:

un air naïf - une personne naïve

un costume neuf— une chemise neuve

7. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -eux, в женском роде принимают -euse:

un homme malheureux - une femme malheureuse un garçon courageux - une fille courageuse

8. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на –c образуют форму женского рода следующим образом:

Кроме: sec - sèche ; blanc - blanche ; franc– franche

9. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на -eur, в женском роде принимают -euse:

un rire moqueur – une voix moqueuse

Кроме семи прилагательных, оканчивающихся в мужском роде на -eur, которые образуют формы женского рода по общему правилу, т.е. добавлением е к форме мужского рода:

22

10. Прилагательые, оканчивающиеся в мужском роде на -teur, в женском роде принимают –trice:

un ton protecteur – une ombre protectrice

11. Некоторые прилагательные имеют особую форму женского рода:

roux - rousse - рыжий, - ая; malin - maligne - хитрый, -ая

12. Еще пять прилагательных: имеют в женском роде особые формы:

beau – belle – красивый, ая nouveau – nouvelle – новый, ая vieux – vieille – старый, ая mou – molle – мягкий, ая fou– folle – сумасшедший, ая

Эти прилагательные имеют вторую форму мужского рода: bel, nouvel, vieil, mol, fol, которая употребляется перед существительными мужского рода, начинающимися с гласной и h немого:

un bel édifice un vieil homme un fol espoir un mol édredon un nouvel ordre

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ [2, c. 39-40]

(EXERCICES ET DEVOIRS)

Упражнение 1. Поставьте прилагательные в нужной форме.

1.jeune → Mme Durand n'est pas __________ . Marc est tres ____________.

2.distrait → Michel est_______________ . Margot n'est pas_____________.

3.petit → Cet article est____________ . Cette place n'est pas_____________.

4.rouge → J'achete une chemise__________ . Ce chemisier est___________.

5.gai → Le garçon est________________ . La fillette est_______________ .

6.triste → Jacques est______________. Bernadette pas_________________.

7.grand → Cette maison n'est pas___________. Cet arbre est très _________.

8.gris → Le chat est________________. La souris est__________________ .

9.montagneux → C’est un pays ____________. C’est une région _________.

10.neuf → J’ai une voiture ____________. Tu as un costume _____________.

11.futur → C’est ma __________ profession. С’est notre __________ devoir .

23

12.maladif → Il a une peur _______________. Ce garçon est _____________.

13.curieux → C’est une _____________ idée. C’est un personnage ________.

14.cher → C’est une cravate ___________. C’est un cadeau ______________.

15.grossier → Sa réplique est _____________. Son ton est très ____________.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы по модели:

Modèle: Patrickestnerveux? (Maria)-C'estMariaquiestnerveuse.

Упражнение 3. Выполните трансформации по модели:

Modèle: C'est un jeune acteur merveilleux. (actrice) → C'est une jeune actrice merveilleuse.

1.C 'est un beau petit lac. (une 13. С’est un garçon courageux. (fillette). place)

2.C 'est notre premier jour à Paris. 14. C’est un bureau bas et étroit. (table) (une promenade)

3.C 'est le dernier jour de notre 15. C’est un récit amusant. (une histoire) visite . (une semaine)

5.C'est son dernier roman. (une 17. C’est un garçon maladroit. (fillette) nouvelle)

6.C'est un vieux monsieur poli et 18. C’est un animal méchant. (tigresse) sérieux . (une dame)

7.C’est le dernier article historique 19. C’est un jeune homme très élégant.

24

9.C’est un opéra italien. (une chan- 21. C’est un manteau neuf. ( une voiturе) son)

10.C’est un groupe étranger? (une 22. C'est un endroit pierreux. (une col-

Упражнение 4. Поставьте прилагательные в женском роде:

25

Упражнение 5. Переведите прилагательные и согласуйте их в роде.

Упражнение 6. Вставьте прилагательные в нужной форме.

1.beau → un _______ acteur, une _________ actrice , un _______ album, un

_________ chapeau , un ________ arbre , un ______ homme , une _________

œuvre, une _________image, une ___________ idée, un _______ édifice, une

____________maison, un __________ enfant, un _________ spectaclе, une

_____________ rose, un ____________endroit, un ____________ achat .

2.nouveau → mon________________ ami, cette _____________ école, un _____________ élève, une _______________ étudiante, un ____________

ingénieur, une _________________ ouvrière, un _____________ ennemi, un

_______________monument,un_____________habit,un_________________

manuel, un _______________ archéologue, un _______________médecin, un

______________ ouvrier , le ______________An.

3.vieux → un ___________ ami, une _____________ actrice , un

_________ professeur, un_____________ instituteur, une ___________ image, un _______ ordre, une _______________étoile, un ____________ appartement, un ____________projet, un _____________instrument, un ____________ bâtiment, un____________ escalier.

4.fou → une __________journée, un _________espoir, un élan _________, un ____________argent, un projet __________, un _________ rire

5. mou → un __________oreiller, une poire _____________, un temps _______, une ___________ étoffe, un ____________édredon.

26

Упражнение 7. Вставьте прилагательные в нужной форме. Заполните таблицу теста № 3.

27

Упражнение 8. Переведите на русский язык:

а) конкретный вопрос, конкретное предложение, тайная война, потай­ ная дверь, беспокойная жизнь, тревожный голос, полная коллекция, пол­ ное отсутствие, нескромное поведение, нескромное замечание;

b)лучший вариант, внешняя политика, внутренний карман, последую­ щие действия, предшествующая дискуссия, наружная дверь, высшая школа, лучшая жизнь, внутренняя дверь;

c)свежеемасло—свежиецветы;сухойветер—сухаяветка;открытый взгляд — откровенная дискуссия; греческий театр — греческий остров; крупный нос — крупная сумма; любимый актер — любимое занятие; глупый вид — глупая шутка; усталый жест — усталый голос; общественный порядок — публичная лекция; ложный шаг — ложное положение; длинная речь — продолжительное­ отсутствие; густые волосы — густой дым; кроткий характер­ — нежный голос.

d)старая лестница, красивое здание, новая больница, мягкая подушка, старое дерево, безумная надежда, новый приказ, старый экземпляр, кра­ сивая арка, новый инцидент.

е)1.Скажитемневашеновоерасписание.2.Ктознаетегоновыйадрес?

3.Это мой старый друг 4.Это один из моих старых друзей. 5.Новый инженер приезжает завтра. 6. В моем классе один новый ученик­ . 7. Посмотрите на это красивое здание. Это новая гостиница. 8. В этом квартале строят новое здание. 9. Все ждут нового приказа министра­ . 10. Я его встретил накануне Нового года. 11. Это прекрасные кварталы­ , в которых есть все современные удобства. 12. Это старый лифт, он плохо работает (fonctionner). 13. Это мой старый враг. 14. Я хочу вам показать мою новую покупку.

15.Она встретила этого старого актера на улице.

§ 4. МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

[1, c. 23] (PLURIELDESADJECTIFS)

1 . Наиболее общим случаем образования множественного числа прилагательных является прибавление -s к форме единственного­ числа:

un livre intéressant - des livres intéressants une mauvaise note - de mauvaises notes

2. Прилагательные, оканчивающиеся на -s, -x в единственном числе, не изменяются во множественном числе:

28

un chat gris – des chats gris

un enfant curieux - des enfants curieux

3. Прилагательные, оканчивающиеся на -eau, принимают во множественном числе -х ;

un beau costume – de beaux costumes

un nouveau professeur – de nouveaux professeurs

NB! un bel arbre – de beaux arbres

un nouvel instituteur – de nouveaux instituteurs un vieil ami –de vieux amis

4. Прилагательные, оканчивающиеся на -al, имеют во множественном числе -aux:

un geste machinal – des gestes machinaux un festival musical – des festivals musicaux

Кроме шести прилагательных на –al, которые образуют множественное­ число по общему правилу, т. е. прибавлением -s к форме единственного числа:

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Поставьте словосочетания во множественном числе.

a)un exercice oral; un journal commercial; un congrès international; un organe central; un verbe pronominal; un pays tropical; un devoir spécial; un мproblème médical; un ouvrage original; un instrument chirurgical; un peuple oriental; un intérêt vital; un facteur moral; un principe fondamental; un roman sentimental; un problème familial; un record­ mondial et national;

b)un détail curieux; un gros morceau; un jeu dangereux; un pays natal; un endroit public; un geste mou; un vent glacial; un problème social; le but final; un

29

projet fou; un compliment banal; un mouchoir blanc; le personnage principal; un jour fatal; un ruban bleu; un geste amical; un conflit social.

Упражнение 2. Подставьте следующие прилагательные к существительным мужского и женского рода во множественном числе по модели:

Modèle: matinal →des exercices matinaux - des excursions matinales

solennel → des propos ________________ des paroles _________________

original → des récits _________________ des découvertes _____________

roux → des cheveux ___________________ des nattes _________________

principal → des rôles __________________ des exigences ______________

аmoral → des personnages ____________ des actions _________________

curieux → exemplaires _______________ des choses __________________

amical → des saluts _________________ des lettres ___________________

natal → des villages _______________ des villes _____________________

paternel → des ennuis ____________________ des joies _______________

provençal → des auteurs ________________ des villes _________________

électoral → des slogans _______________des listes ___________________

peureux → des garçons __________________ des fillettes ______________

occidental → des départements ___________ des richesses _____________

central → des boulevards ___________________ des allées _____________

annuel → des festivals _______________ des réunions _________________

brutal→ des gestes _________________ des personnes ________________

universel → des soldats ________________ des lois ___________________

§ 5. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

[ 1, c. 25]

(DEGRÈS DE COMPARAISON DESADJECTIFS)

Только качественные прилагательные имеют степени сравнения­ : сравнительную и превосходную.

1 . Сравнительная степень образуется с помощью наречий plus (более), moins (менее), и aussi (столько же, так же). Перед второй частью сравнения ставится союз que:

L'hiver est plus froid que l’automne.

Зима холоднее, чем осень.

30