Основы лингвостилистического анализа текста. Учебное пособие

время читателя, когда человек читает и воспринимает прочитанное.

Время событийное и время авторское: автор как создатель произведения свободно обращается с художественным временем: для него рассказ может начинаться с любого момента, при этом объективный, реальный ход времени не разрушается. Автор может принимать или не принимать участие в изображаемых событиях, и от этого авторское время изменяется. В первом случае авторское время имеет свою сюжетную линию, движется самостоятельно; во втором – авторское время застывает в одной точке. Автор может обгонять ход повествования или отставать от него, поэтому время событий и время автора могут значительно расходиться. Если между событийным временем и авторским есть разрыв, автор, как правило, пишет о прошлом и использует свои или чужие воспоминания или документы. Время написания текста и время его восприятия совпадают, иными словами, время автора соотносится со временем читателя.

Достаточно своеобразна природа исполнительского времени: оно соединяется с авторским и читательским временем. Исполнительское время – всегда настоящее, это время, когда исполняется то или иное произведение.

Обычно в произведении сочетается несколько временных пластов. Биографическое время отражает основные этапы развития авторской личности, но каждый персонаж имеет свое биографическое время, и все эти временные пласты складываются в сюжетное время. Разные временные точки зрения сочетаются при создании описаний и характеристик персонажей, создавая временную перспективу литературного произведения. В текст литературного произведения включаются фрагменты дневников, письма, документы, цитаты, фрагменты стихотворений, что увеличивает количество временных точек зрения в произведении.

111

В художественной литературе встречаются:

Образы биографического времени (от младенчества до старости):

And the essence of Henrietta was a dreamer of dreams. <…> She noticed that certain things were lovely and she stored them in her memory, taking them out later and fastening them together to make a dream, as a woman will embroider a posy of flowers with coloured silks.

Later on in her life, when she grew up, she realized that dreams cannot be hoarded selfishly in the mind, <…> but must be generously spilt out into the world, and she learnt how to paint her dreams with a brush on canvas so that other people saw them too. … But Henrietta the famous artist was still far in the future…

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Историческое время (смена эпох, поколений, значительные события в истории);

Космическое время (образы вечности, вселенской исто-

рии);

Календарное время (будни, праздники, времена года):

In November Torminster Cathedral commemorated its patron saint and benefactors. The Cathedral was great at festivals, each Christmas and Easter and Whitsun marching by in the procession of the days in flower-decked pomp <…>

It had been led up to by a season of remembrance. In September they had commemorated St. Michael and all the angels. <…>

And then had come All Saints' Day, a lovely, wonderful day when the choir at evensong sang, "Who are these like stars appearing?" <…> And so, by way of the archangels and the angels and the saints, they came to the humble benefactors, remembering them in the very

middle of St. Martin's summer.

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Время суток;

Изображение хода времени:

In the placid life of Torminster tea-parties were of importance. They lay on the surface of existence like the markings of the hours on a clock

112

face, measuring the slow movement of time. Events were remembered in relation to tea-parties. “It was the day I went to the Archdeacon's in my blue silk,” a Torminster lady would say if asked when her cook gave notice. Or, “We made twelve pounds of crab-apple* jelly that year. I counted the pots when I came back from Canon Roderick's. … I wore my puce.”

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Гармония прошлого, настоящего, будущего:

…the time that in Torminster did not pass away but only stepped into the background would have been measured into golden lengths by the chiming of bells.

Elizabeth Goudge. A City of Bells

В художественном времени соединяются времена автора, читателя и персонажей.

Если в повествовании прослеживается одна линия, художественное время является одномерным; если действие происходит одновременно в нескольких местах, можно говорить

омногомерности художественного времени.

7.Течение времени в тексте

Реальное время наиболее подвержено изменениям в литературных произведениях. В зависимости от авторского замысла может смещаться временная перспектива: прошлое может выступать в качестве настоящего, будущее в качестве прошедшего. Временная перспектива в художественном тексте подвижна, изменчива, многомерна: по замыслу автора время сжимается, расширяется, обрывается, вновь продолжается.

Расширение времени:

…the clock on the north wall of the Cathedral…

It was a wonderful clock. A great bell hung between the life-size figures of two gentlemen sitting down. They… held sticks in their hands, and for most of the day they sat perfectly still gazing at each other with every appearance of acute boredom. But at each hour they suddenly came to agitated life and made savage onslaughts on the bell. They

113

struck it with their sticks and kicked it with their feet and made a great deal of noise indeed. <…>

But nine o'clock was good and lasted a long time. Nine kicks and nine blows and a glorious great boom at each.

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Реальное течение времени может вступать в противоречие с последовательностью событий в повествовании, которое по воле автора создает некий образ пространственно-временных отношений. Одним из способов введения авторского, субъективного времени является перечисление предметов, выраженных именами существительными, расположенными в естественную для языка линейную последовательность:

Jocelyn and the children mounted the steps to the front door and rang the bell. It was answered by Felicity, who wore her simple blue frock and looked extremely out of place against the assortment of bric- a-brac that the hall contained. Tiger skins lay on the floor, bamboo tables stood about loaded with every kind of silver ornament and the shields and spears of savages covered every space on the walls not already occupied by sticky oil-paintings and photographs of Mrs Jameson's relations.

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Человек воспринимает течение времени субъективно: время растягивается или сжимается в зависимости от различных обстоятельств. В повествовании часто используется следующая особенность восприятия времени: большие периоды времени пролетают незаметно, а несколько минут могут длиться долго.

Выше уже упоминались ахронии, то есть временные нарушения. Существует две разновидности ахроний:

ретроспекция – взгляд в прошлое, анализ прошедших событий, переживаний, состояний;

проспекция – обращение в будущее, планирование и представление еще не произошедших действий и событий.

114

Разница между проспекцией и ретроспекцией состоит

втом, что ретроспекция всегда участвует в развитии сюжета, а проспекция нечасто занимает место в разворачивании сюжета.

Воснове ретроспекции лежит способность человеческой памяти удерживать ранее сообщенную информацию и логически соединять ее с новыми сведениями, сообщаемыми в тексте в момент чтения. Можно сказать, что ретроспекция является основой практически каждого текста. Как категория текста ретроспекция предполагает целенаправленные усилия, осуществляемые автором. Именно автор побуждает читателя вспоминать те или иные факты и связывать их с новой информацией.

Значение ретроспекции состоит еще и в том, что она соединяет разные временные пласты произведения, заставляя читателя рассматривать текст с разных временных точек зрения: из прошлого, настоящего, а иногда и будущего. О ретроспекции можно говорить, когда некая важная информация уже была изложена в тексте и когда информация, способствующая связи событий, вводится в текст, прерывая его движение; наблюдаем здесь перестановку временных планов повествования.

Факты, вводимые в текст посредством ретроспекции, привлекают внимание читателя и заставляют его обратиться к прошлому, что может быть важно для понимания авторского замысла.

Ретроспекция – проявление обратимости художественного времени, выступает в тексте как:

1) средство раскрытия подтекста;

2) принцип временной организации некоторых литературных жанров (мемуары, автобиографии, детективный роман).

Ретроспекция проявляется двояко:

а) когда предшествующая информация уже была изложена

втексте;

б) когда предшествующая информация, необходимая для связи событий, сообщается, прерывая поступательное дви-

115

жение текста, т.е. происходит перестановка временных планов повествования.

Втексте можно найти три вида ретроспекции в зависимости от прагматической установки, лежащей в ее основании:

1) помочь читателю вспомнить ранее сообщенные сведения или сообщить ему нечто новое, относящееся к прошлому и необходимое для объяснения дальнейшего развития сюжета; 2) побудить читателя обдумать известную ему информа-

цию на новом этапе повествования, в новом контексте; 3) привлечь внимание читателя к отдельным фрагментам

текста,которыемогутнепрямоотноситьсякразвитиюсюжета. Основным способом реализации ретроспекции является повтор. Саму ретроспекцию тоже можно рассматривать как повтор, – повтор мысли, который объясняет какие-то стороны сюжета, но при этом замедляет течение повествования.

Вхудожественном произведении некоторые детали становятся постоянным элементом характеристики героя, события, предмета. Они повторяются в тексте неравномерно, в разных ситуациях, в разных эпизодах и тоже входят в арсенал способов ретроспекции.

Ретроспекция может быть объективно-авторской и субъ- ективно-читательской. При объективно-авторской ретроспекции в тексте появляются фразы с общим значением: «Ранее мы уже упоминали...», «Вероятно, читатель помнит, что/как/почему...» и т.д., тем самым возвращая читателя к определенным фрагментам текста.

Субъективно-читательская ретроспекция сугубо индивидуальна, поскольку каждый читатель по-своему воспринимает привлекший его текст – в силу своего образования, культурного уровня, возраста, жизненного опыта, круга интересов и т.д. Внимание читателя к ранее сообщенной информации может привлечь оригинально сформулированная мысль, непривычная форма изложения, те или иные стилистические приемы, какие-то личные воспоминания или ассоциации и т.д.

К видам текста, которые наиболее явно реализуют идею ретроспекции, относятся послесловие, эпилог, заключение, в

116

которых подводятся итоги изложенного в произведении и обращается внимание читателя на наиболее важные события, на значимые детали и факты. Читатель, оглядываясь назад, может обобщить для себя идею произведения.

Проспекцией называется прием повествования, который позволяет читателю как бы заглянуть в будущее и узнать, что ожидает героев литературного произведения в недалеком или далеком будущем и как будущие события связаны с прошлым и настоящим. О присутствии в тексте проспекции говорят выражения с общим значением: «как будет сказано ниже...», «забегая вперед...», «дальнейшее изложение покажет, что...».

Писатель пользуется проспекцией для создания напряженного ожидания у читателя. Читателю о чем-либо сообщается в ограниченном виде, в виде полунамека или намека. К проспекции относится и так называемый эффект обманутого ожидания: читателя готовят к некому событию, а происходит нечто другое или вообще ничего не происходит.

Функцию проспекции выполняют также всякого рода предисловия, введения, прологи, вступления «от автора» или «от издателя», используемые для того, чтобы определенным образом настроить и подготовить читателя к адекватному восприятию повествования.

Способы выражения времени

Движение времени в художественном произведении выражается через систему грамматических средств.

Для этого используются видовременные формы глагола, лексические единицы с временным значением, падежные формы, передающие временные оттенки, хронологические пометы, синтаксические конструкции, реалии (имена исторических деятелей, названия исторических эпох, герои мифов, эпоса):

The introduction took place, the Dean and Felicity seated themselves on Jocelyn's two hard shop chairs and exchanged beautiful Vic-

117

torian compliments, Felicity rising to the occasion with amazing histrionic skill.

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Прилагательное Victorian отсылает читателя к эпохе правления королевы Виктории (1819–1901).

В повествовании от 1-го или от 3-го лица используются разные языковые средства. Повествование от 1-го лица ориентировано на личный опыт рассказчика, поэтому встречаем в таком повествовании грамматические формы всех трех времен. В повествовании от 3-го лица формы настоящего и будущего времени распространены гораздо меньше. Автор изображает события как уже произошедшие, поэтому основным временем в таком повествовании будет прошедшее время.

Для отражения времени в повествовании большое значение имеет функционирование глагольных форм; их взаимодействие дает замедление или убыстрение времени в тексте, их сочетание подчеркивает переход от одного эпизода к другому, движение сюжета и времени:

Tonight the apples hung among their wet leaves like words fitly spoken, apples of gold in pictures of silver. The grass under them, drenched with water by Jocelyn every night, was still bright green and round the roots of the trees golden nasturtiums grew. All round the wall were hollyhocks, pink and yellow and deep crimson, and in the patchwork of flower-beds near the house were asters, carnations, late roses, mignonette, rosemary and lavender.

Elizabeth Goudge. A City of Bells

Лексические средства с темпоральным значением используются в повествовании, чтобы указать, когда произошло то или иное событие, сколько оно продолжалось, чтобы отметить возраст персонажей и т.д. Темпоральное пространство повествования составляют названия времен года, месяцев, дней недели, времени суток, слова, обозначающие единицы

118

Лекция 8 ЖАНРОВО-СТИЛЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКСТА.

АНАЛИЗ ТЕКСТОВ ЛИРИЧЕСКИХ ЖАНРОВ

Стиль – основной признак художественного текста. Стиль складывается из особенностей речи автора (идиолект), особенностей выражения, характерных для определенного жанра и регистра языка. Стиль текста напрямую связан с авторским замыслом и выступает способом его реализации.

Стиль и жанр произведения связаны. Если мы говорим о жанре произведения, то имеем в виду его объем, характер описания (объемный или фрагментарный). Время и жанр тоже связаны: время написания объясняет трудности восприятия (например, язык, который менялся исторически) или включение в текст определенных реалий (текст как словесное воплощение культуры определенного времени).

Жанр – общее понятие, отражающее совокупность формальных и содержательных особенностей произведения. Р. Уэллек и О. Уоррен писали в своей знаменитой книге «Теория литературы»: «...жанром условно можно считать группу литературных произведений, в которых теоретически выявляется общая “внешняя” (размер, структура) и “внутренняя” (настроение, отношение, замысел, иными словами – тема и аудитория) форма»1.

Жанр – категория, исторически менявшая свое содержательное наполнение. В своей книге «Риторика и истоки европейской литературной традиции» Аверинцев писал: «…каждый литературный жанр есть явление историческое, что жанры постепенно приобретают и накапливают свои признаки – необходимые и достаточные условия своей идентичности, затем «живут», разделяя участь всего живого, то есть терпя изменения; иногда «умирают», уходят из живого

1 URL: https://psibook.com/literatura/zhanry-i-zhanrovye-generalizatsii.html

120