НЛП по-русски. Часть 2. Практическое пособие

ГОСПОДИН, ТОВАРИЩ, БАРИН? ИЛИ О ТОМ, КАК ПРОЛЕТАРИИ ОБЪЕДИНЯЛИСЬ…

Что появилось раньше — курица или яйцо?

Этот вопрос до сих пор занимает значительное место в головах отдельных граждан.

А вот чем одна собака отличается от двух собак?

Подсказка: одна собака — это одна собака, а две собаки — это стая.

Причем правила воздействия на одного индивидуума и

на группу особ фактически одинаковы, правда, за малым исключением. 61

Исключение заключается в том, что отдельные личности с помощью специальных приемов объединяются в одну структуру, становясь единым целым.

Далеко ходить не надо. Вы просто покупаете билеты на эстрадный концерт, спортивное мероприятие и уже становитесь участником событий. Если билеты уже разобраны, то подойдут любые ситуации, предполагающие массовое скопление людей, соединенных тем или иным интересом.

И все это происходит потому, что пролетариям свойственно объединяться хотя бы для того, чтобы себя показать и на других посмотреть. А иногда просто бывает скучно.

Барины, товарищи и господа иногда сплачиваются под различными лозунгами.

Например: «Хлеба и зрелищ» или «Нам хлеба не надо — работу давай».

Итак, с помощью обещаний, подарков, страха, интереса и т. д., которые создаются с помощью техники двухшагового изменения и техник второго уровня (см. книгу

Д. В. Воедилова «НЛП по-русски»), собирается вместе определенное количество людей.

После этого запускается механизм превращения отдельных личностей в одну общую массу.

В первую очередь организаторы данных процессов стараются вызвать процесс раппорта между собравшимися людьми следующими приемами:

1. Использование зрительных якорей.

62 ● Местом скопления выбирается открытое пространство, для того, чтобы люди могли видеть друг друга. При этом начинает свою работу правило множества.

●Людям выдают предметы символики, что также способствует введению в состояние раппорта. Это элементы одежды или форма, повязки, значки и т. д.

●Якорями являются и предметы общей агитации: флаги, плакаты, транспаранты и т. д.

P.S. Сама символика может нести определенную эмоциональную окраску которая выражается с помощью цветовой гаммы, рисунков, надписей и т. д.

2. Использование звуковых/кинестетических якорей.

●Для создания общего ритма дыхания (а скорость дыхания — это скорость мышления) начинают проигрывать ритмичные мелодии, распевать соответствующие песни, проговаривать речевки, исполнять танцы и т. д.

При этом ритм и содержание звуковой и кинестетической информации выбирается в зависимости от целей мероприятия.

●После этого, как правило, начинают звучать речи, имеющие эмоциональную окраску. При этом сознание человека «отвлекается» на внутренние переживания, таким образом содержательная часть информации начинает восприниматься «за чистую монету».

Превратив отдельных людей в общую массу с определенным ритмом дыхания и эмоциональным настроем, можно 63 переходить к механизму управления.

Указания к действиям могут быть выражены по-раз- ному:

●целевыми словесными командами;

●случайными репликами;

●зрительными картинами, прямо или косвенно призывающие к действиям или демонстрирующие их.

Также запустить механизм начала поведения могут различные якоря, которые созданы в рамках легенды, под эгидой которой и начался весь этот процесс. То есть, одно действие автоматически начинает «запускать» следующее.

Из этого можно сделать вывод о том, что рычагами

управления «толпой» может являться множество «случайных» внешних факторов.

Организаторам зрелищ необходимо тщательно продумывать окончания массовых мероприятий, вводящих людей в состояние возбуждения, так как они могут стать

началом других.

Например, все мы прекрасно знаем, чем иногда заканчиваются футбольные матчи.

Конечно же, каждое мероприятие требует к себе индивидуального подхода, но прежде всего люди должны осознавать происходящие процессы и контролировать свое поведение.

64

НАШЕМУ ЦАРЮ ПОКАЗАЛИ ФИГУ! НО ЗАЧЕМ ЖЕ ПРИ ЭТОМ РАЗБРАСЫВАТЬСЯ ВОЛОСАМИ?

Есть такой мультипликационный фильм (первая часть заголовка процитирована из него).

Если кто не помнит — вкратце… Одному царю показали фигу.

Этот исторический момент был оглашен перед войском.

Далее не заставило долго себя ждать указание в виде лозунга: «Умрем же за царя!».

После чего все радостно побежали «под танки».

Те, кто рвал на себе волосы, могут подтвердить тот факт, что при этом человек не испытывает боли.

Дело в том, что сильная эмоция вызывает перегрузку

внутреннего кинестетического канала, забирая при этом

значительную часть сознательного ресурса.

Этот процесс вызывает эффект разрыва, а там, где разрыв, есть элементы автоматического исполнения последующих указаний.

У человека этот механизм иногда играет роль защитной реакции.

В эпизоде кинофильма «Джентльмены удачи» Василий Алибабаевич роняет чугунную батарею отопления на ногу Доценту.

При этом последний, помимо слова «редиска», употребляет нецензурное слово, тем самым выплескивая эмоцию.

Этот всплеск внутренней кинестетики частично гасит

дДд щнй икйалпйСан

1.В первую очередь перечисляются факты (КТ), которым с помощью техники двухшагового изменения, техники якорения, «силы сигналов» дается большая эмоциональная насыщенность, забирающая сознательный потенциал.

2.В ходе перечисления КТ создается определенный темп изложения информации, который позволяет

нормально усваивать и понимать поступающую информацию, но не дает время «остыть» от переживаний, перепроверить ее (усомниться в ней).

3.Тем самым создается эффект отсутствия противоречий, а это признак наличия техник введения человека в трансовые состояния.

А человеку много ли надо? «Фабрики — рабочим», «Землю — крестьянам»…

икаеЦк ийлнкйЦзаь щейсайзДгъзйЙй ЗхлнмигЦзаь л щгЦеЦзнДеа нкДзлйЗйЙй 67 микДЗгЦзаь

«Господа! Нас обманули! (КТ — обман + эмоциональная окраска). Сколько можно терпеть! (КТ — терпение + эмоциональная окраска, далее самостоятельно). Никто не считается с нашим мнением! Нас ни во что не ставят! Нашему царю показали фигу!».

Это был процесс эмоционального взвинчивания, вводящий людей в определенное возбужденное трансовое состояние.

Далее даем сознанию людей «шанс» проверки информации для подкрепления ранее сказанного.

«Сейчас мы стоим на этом месте (КТ — стоим — ответ “ДА”) и ничего по этому поводу не предпринимаем!

(КТ — ничего не делаем — ответ “ДА”). Нас много! (“ДА”). Мы в тельняшках! (“ДА”)».

Теперь даются указания к действию, «пока железо еще горячо».

«Пошли под танки! Нас не остановить! Ура!»

В этот момент можно, пройдя несколько метров вперед, махая руками и крича, задать направление и темп движения масс.

Все это можно делать в сочетании с техниками, описанными в главе «Господин, товарищ, барин? Или о том, как пролетарии объединялись…».

Переведя эти закономерности на сознательный уровень, давайте проще относиться к некоторым лозунгам и крикам, провоцирующим нас на определенные действия.

68

РАЗДЕЛ 3

ТЕХНИКИ ЧЕТВЕРТОГО УРОВНЯ

ДЛЯ ЗАМЕТОК

70