НЛП по-русски. Часть 2. Практическое пособие

ЧТО ОБЩЕГО МЕЖДУ УБЕЖДЕНИЕМ И ТРАНСОВЫМ СОСТОЯНИЕМ.

КАК РОЖДАЮТСЯ ЛОЖНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ

Механизм, предполагающий создание того или иного убеждения, фактически совпадает с техникой введения человека в измененное состояние сознания.

В обоих случаях используется универсальная техника двухшагового изменения.

Давайте коснемся вопроса создания убеждения.

Как это происходит:

1.Мы находим КТ, то есть фокусируем свое внимание

на чем-нибудь. Это могут быть факты из ситуации

2.Затем мы начинаем давать этим фактам обоснования, используя арсенал 10-ти приемов, подробно

описанный в главе «Техника двухшагового изменения» (Д. В. Воедилов «НЛП по-русски»).

Причем обоснования должны в целом порождать положительные эмоции (в рамках контекста, все зависит от того, что считается хорошим, а что плохим) и не вызывать противоречий.

3.Факты и обоснования, которые вызывают хороший настрой и вписываются в положительное понимание

процесса, должны подаваться в определенной логической или иной последовательности.

Отдельное внимание стоит обратить на скорость информирования. Ей необходимо вписываться в диапазон понимания (ни медленно, ни быстро) и в то же время не давать человеку делать самостоятельную оценку информационного потока.

После такого выступления люди, находящиеся в зале, были возмущены поведением учителя. Присяжные заседатели были так же взволнованы и настроены недружелюбно.

Внимательно наблюдавший за происходящим адвокат взял паузу. Тем самым он прервал ситуацию и сбил накал страстей.

Свое выступление он построил в высшей степени профессионально, тем самым переломив ход событий и выполнив поставленную перед ним задачу.

При наступлении состояния разрыва включается «поисковая система», которая начинает впитывать любую информацию для того, чтобы понять, что происходит.

Следует обратить внимание на то, что первые факты — 95 «поединок», «укол», «упавший клинок», «жидкость красного цвета» — и их обоснования начинают влиять на последующее объяснение события.

То есть, при наборе определенного количества информации человек начинает обращать свое внимание на фрагменты, которые подтверждают предыдущие.

Поэтому красная жидкость при данных обстоятельствах — несомненно кровь.

А раз «все сходится», противоречия нет, запускается реакция организма — человек реально начинает умирать.

От печальной участи отрицательного героя спасает

винный запах красной жидкости (возникает противоречие логическому построению при узнавании информации).

Внимание моментально переключается на распознавание нового процесса, не имеющего противоречия.

1.Это не кровь!!! Это вино.

2.А раз не кровь, значит, я не ранен. Это просто разбили бутылку.

3.Вывод — пора убегать.

При этом человек возвращается в состояние бодрствования и во всю прыть начинает уносить ноги.

Еще один интересный пример.

В «Бриллиантовой руке» герой, которого великолепно играет Миронов, волею судьбы оказывается на необитаемом острове.

При всем этом, событие развивалось стремительно. Человек стоял на берегу, раз — и «приплыл».

Опять обращаем внимание на общий контекст.

«Я один посреди моря на необитаемом кусочке земли. Как это случилось — непонятно, что делать — скорее всего, тоже. Ранее этого не было».

96 Естественная реакция — просьба о помощи со стороны: «Спааасите!!! Помооогите!!! Лееелик!!!»

Уже само эмоциональное состояние является полутрансовым, а тут еще и мальчик появился: «Дяденька, вы что кричите?»

Дело в том, что согласно контексту, герой находится один в окружении моря. Подсознание делает вывод —

«этого не может быть!»

Поэтому подростку был дан краткий ответ: «Иди, мальчик, отсюда — не мешай».

Появление из ниоткуда еще одного человека не вписывалось в систему понимания и, как следствие, было отвергнуто.

Но мальчик явно присутствовал, помимо этого он еще и по воде пошел.

«Система узнавания» лихорадочно начала концентрировать внимание на фактах и связывать их логическими связями.

«Подросток идет по воде» — факт? — факт.

В каком контексте люди могут ходить по воде?

Далее все то, что ни происходило, было подтверждением определенного уровня логического мышления. Причем с нахождением каждой новой КТ эмоциональное состояние усиливалось.

Но как только «шедший по воде» герой провалился,

произошло противоречие.

Моментально обстановка была понята иначе (я иду не по воде, а по земляной косе, вот откуда взялся мальчик, мне надо побыстрее на «большую землю»).

Человек за секунды преобразился, вошел в другое состояние и побежал к берегу.

Эти два примера иллюстрируют ситуации, которые могут возникнуть в повседневной жизни. 97

Во время искусственного введения человека в трансовое состояние используется аналогичный механизм переключения внимания и дачи обоснования происходящему.

Мы концентрируем внимание человека на процессе, который действительно с ним происходит.

Допустим, человек стоит, поставив ноги вместе. Через некоторое время он начнет пошатываться, по-

тому что долго так стоять неудобно.

Мы начинаем вслух перечислять то, что замечаем во время этого движения (тем самым мы управляем вниманием) по принципу «что вижу, о том пою». Затем, меняя обоснования происходящего, постепенно добавляя КТ из внутреннего мира, переключаем процесс в нужное нам русло.

«Тело слегка пошатывается, дыхание чистое и ровное; если вы обратите внимание на свою спину, то заметите, что в определенный момент ее словно магнитом потянет назад…»

1.Тело пошатывается. Да…

2.Дыхание ровное. Я стараюсь, да…

3.Определенный момент. Буду ждать, вроде да…

(номинализация)

Метафорой, словно магнитом, мы помогаем поисковой системе создать аналогию для быстрейшего запуска процесса вхождения в измененное состояние сознания.

Дело в том, что данная глава не посвящена техникам введения в трансовое состояние. Возможно, этим мы займемся позже.

икЦСийлхгда лйбСДзаь гйЬзхп мЕЦЬСЦзав

98

Перейдем сразу к примеру.

Разберем отрывок из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию».

Царь Иван Васильевич Грозный благодаря машине времени попадает в панельный дом, оборудованный лифтом. Спасаясь от «демона» в лице изобретателя, который безуспешно пытался вступить с ним в контакт, он

случайно нажимает на кнопку. Двери лифта открываются.

Метнув швабру вместо копья в сторону неприятеля, царь прячется в укрытие.

Двери лифта закрываются.

Человек, за которым гнались «демоны», оказывается в замкнутом пространстве.

«Что это?» — Контекст моментально подсказывает:

«Демоны могут замуровывать». — Вывод: «Они меня замуровали».

«Кто борется с демонами?» — само напоминание о последних концентрирует внимание на определенном уровне мышления.

Человек начинает креститься — двери открываются. Вывод: «Я прав, что сделал именно так».

Еще раз все по порядку.

Что царь может знать и понимать в лифтах?

Но он, как человек разумный, должен интерпретировать происходящее.

Поэтому, исходя из своего образования, эрудиции и так далее, он дает объяснение происходящим событиям.

А теперь внимание!

По случайному совпадению события и их обоснования были связаны между собой последовательностью, которая не вызывала противоречий.

Вывод: «А раз это произошло — так оно и есть». Учитывать данную закономерность очень важно при 99

принятии сложных управленческих решений, чем занимается группа лиц, обладающих разными полномочиями, знаниями и опытом.

Если вы обратили внимание, то, наверное, заметили прямую аналогию между всеми этими процессами.

Разбирая ситуации по такой схеме, можно делать определенные выводы по поводу происходящих процессов и поведения людей.

НЛП И ЖЕНСКАЯ ГРУДЬ

Что общего между женской грудью и НЛП? Объясню сходство с помощью анекдота.

Приходит пациент к доктору и говорит:

—Доктор, у меня все ассоциируется с женской грудью.

—Это поправимо, — ответил человек в белом халате. — Вот, например, ковер. Как он может походить на женскую грудь?

—Он такой же мягкий.

—А яблоки?

—Они такие же спелые и аппетитные.

—Ну, а бумага?

—Она такая же гладкая, как женская грудь.

Заметили закономерность?

Все подпадает под определенный стереотип узнавания в отличие от создания ложного убеждения, где факты подкреплялись случайными связями и совпадениями (подробно в главе «Что общего между убеждением и трансовым состоянием. Как рождаются ложные убеждения»).

100

лıВП‡ ТУБ‰‡МЛfl ОУКМУ„У Ы·ВК‰ВМЛfl

(положительная эмоция — нет противоречия)

В данном случае работает определенное, заранее сформированное клише.

Информация пропускается как через мясорубку. В нее можно заталкивать разные кусочки мяса, а получим все равно фарш.