НЛП по-русски. Часть 2. Практическое пособие
.pdf
Ответ |
Оценка |
|
|
Сработал принцип «этого не может быть!» |
+ + |
|
|
Сработал принцип «что это такое?» |
– |
|
|
Сработал принцип «почему это?» |
– |
4. Категория. Создание положительных |
|
|
и отрицательных галлюцинаций. |
|
|
а) Отрывок из к/ф «Собака Баскервилей». |
|
|
Инспектор Лейстрейд убивает собаку, пока все в |
|
|
шоке. |
|
|
Момент, когда выскакивает намазанная фосфором |
|
|
собака и Шерлок Холмс с доктором Ватсоном то- |
|
|
ропеют. |
|
|
Вопрос. Под какой принцип попадает данная зако- |
|
|
номерность? |
|
|
Ответ |
Оценка 171 |
|
Эмоции мешают анализу информации |
– |
|
|
|
|
Концентрация внимания и обоснования |
|
|
попадают под обобщение |
+ + |
|
|
|
|
Рассеянность внимания мешает сосредоточиться |
– – |
|
|
|
|
б) Отрывок из к/ф «Такси 2». |
|
|
Полицейские не реагируют на мчащуюся машину. |
|
|
Момент, когда машина проносится на большой |
|
|
скорости мимо полицейских и они не успевают на |
|
|
нее среагировать. |
|
|
Вопрос. Под какой принцип попадает данная зако- |
|
|
номерность? |
|
|
Ответ |
Оценка |
|
|
|
|
«Этого не может быть!» |
+ + |
|
|
|
|
Концентрация внимания и обоснования |
|
|
попадают под обобщение |
– – |
|
|
|
|
«Что это такое?» |
– – |
|
в) Отрывок из к/ф «Иван Васильевич меняет |
|
профессию». |
|
Скрываясь от стрельцов герой претворяется статуей. |
|
Момент, когда скрываясь от стрельцов Иван Ва- |
|
сильевич присел напротив статуи и погоня пробе- |
|
жала мимо, не заметив его. |
|
Вопрос. Почему героя фильма не заметили? |
|
Ответ |
Оценка |
|
|
Ожидали, что фигура будет двигаться |
+ |
|
|
«Растворился» во множестве предметов |
+ |
|
|
Сработал принцип «этого не может быть!» |
+ |
|
5.Категория. Создание трансовых состояний. |
|
|
а) Отрывок из к/ф «Операция “Ы” и другие |
|
172 |
приключения Шурика». |
|
|
|
|
|
Дуэль Шурика с Балбесом на шпагах. |
|
|
Момент, когда Шурик начал сражаться с Балбесом |
|
|
на шпагах на складе. |
|
|
Вопрос. По какому принципу создается такой эф- |
|
|
фект? |
|
|
Ответ |
Оценка |
|
|
|
|
Действия заставляют человека прислушиваться |
|
|
к себе, что запускает механизм транса |
– – |
|
|
|
|
Цепь случайных совпадений в общем контексте |
|
|
принимается за истину |
+ + |
|
|
|
|
Человек ошибается в своих ощущениях |
– – |
|
|
|
|
б) Отрывок из к/ф «Бриллиантовая рука». |
|
|
Попадание на необитаемый остров и хождение по |
|
|
воде. |
|
|
Момент, когда главный герой шел за мальчиком по |
|
|
воде. |
|
Вопрос. Что вывело героя из состояния транса? |
|
|
|
Ответ |
Оценка |
|
|
Противоречие, вызванное информационной |
|
перегрузкой |
– – |
|
|
Сильное эмоциональное возбуждение |
– – |
|
|
Действие, которое не совпало с общей цепочкой |
|
логических обоснований |
+ + |
|
|
ê‡Ò¯Ë٠ӂ͇ ÂÁÛθڇÚÓ‚
Если у вас набралось минусов больше 50 % — это значит, что этот путь не ваш.
Если не так все плохо… В связи с тем, что задания в данной работе разбиты по
техникам, можно сразу понять свои сильные и слабые стороны.
Желаю творческих успехов. |
173 |
|
лгйЗД ЕгДЙйСДкзйлна
ïÓ˜Û ‚˚ ‡ÁËÚ¸ ·Î‡„Ó‰‡ ÌÓÒÚ¸ β‰flÏ, ÍÓÚÓ ˚ ÔÓ‰‰Â -
КЛ‚‡˛Ъ ПУЛ ЫТЛОЛfl ‚ У·О‡ТЪЛ ЛБЫ˜ВМЛfl ФУ‰ТУБМ‡ЪВО¸М˚ı
Ô ÓˆÂÒÒÓ‚.
д‡ ФВМНУ ДМ‡ТЪ‡ТЛЛ лЪВФ‡МУ‚МВ, М‡˜‡О¸МЛНЫ СВФ‡ Ъ‡-
ПВМЪ‡ ФУ ‚УФ УТ‡П ВЩУ ПЛ У‚‡МЛfl Л ‡Б‚ЛЪЛfl „УТЫ- ‰‡ ТЪ‚ВММУИ ТОЫК·˚ Д‰ПЛМЛТЪ ‡ˆЛЛ и ВБЛ‰ВМЪ‡ ко,
‰УНЪУ Ы ФТЛıУОУ„Л˜ВТНЛı М‡ЫН, Ф УЩВТТУ Ы.
臂ÎÓ‚Û è‡‚ÎÛ à‚‡Ìӂ˘Û.
кЫНУ‚У‰ЛЪВО˛ Щ‡НЫО¸ЪВЪ‡ «еВМВ‰КПВМЪ ‚ Б‰ ‡‚УУı ‡-
МВМЛЛ» ДН‡‰ВПЛЛ М‡ У‰МУ„У ıУБflИТЪ‚‡ Ф Л и ‡‚ЛЪВО¸- ТЪ‚В ко б‡ı‡ ˜ВМНУ зЛНУО‡˛ СПЛЪ ЛВ‚Л˜Ы, В„У Б‡ПВТЪЛЪВО˛ еУН ВМНУ ДОВНТ‡М‰ Ы а‚‡МУ‚Л˜Ы.
174
б‡ПВТЪЛЪВО˛ М‡˜‡О¸МЛН‡ „О‡‚МУ„У ПВ‰ЛˆЛМТНУ„У мФ ‡‚-
ÎÂÌËfl ä‡Á‡ıÒÍÓÈ ëëê çÓÒ‡˜Û LJÒËÎ˲ à‚‡Ìӂ˘Û.
оВ‰У ВМНУ зЛНУО‡˛ иВЪ У‚Л˜Ы.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Бендлер Ричард. Из лягушек — в принцы : нейро-лингвистическое программирование / Ричард Бендлер, Джон Гриндер. — испр. и доп. —
М.: Корвет, 2015. — 191 с.
2.Болмэн Ли. Рефрейминг организации [Электронный ресурс] : компания как фабрика, семья, джунгли и храм / Болмэн Ли, Дил Терренс. — Электрон. текстовые данные. — М.: Альпина Паблишер,
2016. — 625 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/41350.html.
3.НЛП-рефрейминг, или Как изменить реальность в свою пользу — СПб.: Вектор, 2006. — 156 с. — (Разумная психология).
4.Плигин А.А. Как превратить кризис в выигрыш или провести реф-
рейминг ситуации // Режим доступа: http://www.vestniknlp.ru/ kak_prevratit_krizis_v_vyigrysh_ili_provesti_refrejming_situacii/.
175
лйСЦкЬДзаЦ
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Отзывы о книге, опубликованные в Интернете и присланные автору по электронной почте . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Раздел 1. БАЗОВЫЕ ТЕХНИКИ
Система «узнавания».«Ловись, рыбка, большая и маленькая». Где искать контрольные точки (Приложение к технике двухшагового изменения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Система «узнавания». Откуда берутся Чебурашки, |
|
и почему грузди лезут в корзину . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
21 |
«Мне холодно». «Мне жарко». «А мне нормально».
Что такое «сила сигнала», и как можно ее использовать . . . 26
Техника якорения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
176 Техника навешивания ярлыков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Раздел 2. ПРИЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ГРУППОЙ
Господин, товарищ, барин? Или о том, как пролетарии объединялись… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Нашему царю показали фигу! Но зачем же при этом разбрасываться волосами? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Раздел 3. ТЕХНИКИ ЧЕТВЕРТОГО УРОВНЯ
Выход из тупиковых ситуаций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Что общего между убеждением и трансовым состоянием.
Как рождаются ложные убеждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
НЛП и женская грудь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Система узнаваемости и трансовые состояния . . . . . . . . . . . . . 103
Классификация разрывов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Чем отличается гениальность от спутанности . . . . . . . . . . . . . . 112
Раздел 4. ТЕХНИКИ НЛП В ДЕЙСТВИИ |
|
|
|
Доброта — друг человека? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
119 |
|
|
Быть не в теме — это не страшно . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
120 |
|
|
Пилите, Шура, гирю — она золотая! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
122 |
|
|
Необходимость психологической защиты ситуационных |
|
|
|
центров. Создание фильтров защиты информационного |
|
|
|
потока . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
124 |
|
|
Как общались инопланетяне и рыцари . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
136 |
|
|
Nicht verstehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
141 |
|
|
«Комсомольцы-добровольцы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
143 |
|
|
Как система «факт, обоснование, эмоция» работает |
|
|
|
в экстремальных ситуациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
146 |
|
|
Приключения принципа «этого не может быть!» . . . . . . . . . . . |
148 |
|
|
Использование техники «сила сигнала» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
149 |
177 |
|
Психологическое заражение местности |
152 |
||
|
Тест на определение концентрации внимания на подсознательном уровне . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Лабораторная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Слова благодарности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Технический редактор А.В. Неверова Компьютерная верстка, обложка С.С. Сизиумовой
Для создания электронного издания использовано:
Приложение pdf2swf из ПО Swftools, ПО IPRbooks Reader,
разработанное на основе Adobe Air
Подписано к использованию 24.08.2018. Объем данных 6 Мб.
Издание представлено в электронно-библиотечных системах
IPR BOOKS (www.iprbookshop.ru), Библиокомплектатор (www.bibliocomplectator.ru)
Бесплатный звонок по России: 8-800-555-22-35
Тел.: 8 (8452) 24-77-97, 8 (8452) 24-77-96
Отдел продаж и внедрения ЭБС:
доб. 206, 213, 144, 145
E-mail: sale@iprmedia.ru
Отдел комплектования ЭБС:
доб. 224, 227, 208
E-mail: mail@iprbookshop.ru
По вопросам приобретения издания обращаться:
доб. 208, 201, 222, 224
E-mail: izdat@iprmedia.ru, author@iprmedia.ru