НЛП по-русски. Часть 2. Практическое пособие
.pdf
После этого жизнь у руководителей хозяйства пошла по накатанной колее.
Вопрос малины был снят.
Разберем данную ситуацию.
1.Т1 первый шаг объективно был отрицательным. Урожай надо было собирать, иначе он бы испортился. Это вынудило руководство колхоза обратиться за помощью к населению.
2.Все было бы согласно задуманному плану, но вмешался временной фактор, который создал проблему,
требующую срочного принятия мер. Т1 уже стало отсутствие малины и скопление недовольных людей.
151
3. С помощью правила «изменение смысла» сложившимся обстоятельствам могли дать политическую окраску, а в советские времена это могло очень плохо отразиться на руководителе хозяйства.
4. Путешествие длиной в несколько километров — не что иное, как «О» в ТОТ, которое было увеличено в количественном исчислении. Конечная цель — сбор малины «для себя» — Т2 начала меркнуть по мере уставания людей. Это позволило избавиться от большей части помощников.
5. «Дарение» поляны с ягодами и предоставление автобуса можно назвать естественными положительными якорями, которые, возможно, в прямом смысле спасли здоровье представителя колхозной администрации.
6. Люди обычно плохо относятся к обману. Но зато все хорошо знают нюансы организационной работы. А это уже другое…
В итоге — увеличение пути достижения цели, которое привело к уменьшению ее значимости и поспособствовало достижению нужного результата.
Также мы можем наблюдать сочетание применения базовых техник с техниками второго уровня.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАРАЖЕНИЕ МЕСТНОСТИ
Во время службы я столкнулся с очень интересным явлением — «заражением» людей галлюцинациями.
Итак, начнем с исходных данных.
1521. Жены офицеров, прибывших в пустыню из Германии, днями и ночами напролет смотрели кассеты с фильмами (больше им делать было нечего).
2.Самим военнослужащим приходилось спать по 3–5 часов в сутки.
Витоге люди были доведены до состояния сильного переутомления.
Однажды некая женщина, дожидаясь мужа, увлеклась просмотром фильма ужасов. В сюжете киноленты монстр направо и налево душил свои жертвы.
Наконец, после прихода супруга, счастливая пара улеглась спать.
Свет погас.
Сон начал вступать в свои права.
Внаступающей дреме женщина вспомнила монстра и…
почувствовала сильное удушье!
Проснувшись в холодном поту, она разбудила мужа и все ему рассказала.
Супруг, зевнув, с неохотой выслушал «беспокойную половину» и переложил ее на свое место, чтобы было «понадежней».
«Ну и странные эти женщины, — наверное, подумал он. — Монстры их душа…а…ат…»
Теперь настал его черед просыпаться в холодном поту.
«Как это?!»
Остальная часть ночи прошла при включенном свете. Что, вы думаете, начали делать эти люди? Конечно, они побежали делиться своими впечатлениями с другими.
Кассета с монстром пошла «на ура»!
Через несколько дней удушьем начало страдать уже несколько семей.
Принятыми мерами данный процесс был остановлен, но сам факт возникновения данного явления заслужи- 153 вает внимания.
Разберем данную ситуацию.
1.Люди находились в состоянии переутомления. В ночное время оно усиливалось процессом естественного перехода в сон. Это способствовало стиранию контрольной функции. Иными словами, люди входили в такое состояние, где сигналы из внутреннего мира начинали действовать на организм точно так же, как и внешние.
2.Содержание фильма несло определенную негативную эмоциональную нагрузку. Это способствовало еще более активному вхождению в транс и запоминанию недавно просмотренной информации.
3.Само ощущение удушья было следствием срабатывания программы, полученной из телевизионного экрана.
4.Место на кровати, где первый раз произошла кинестетическая галлюцинация, превратилось в якорь, который запустил реакцию удушья у мужчины после того, как жена рассказала о случившемся.
5.Сама передача информации об удушье путем рассказов и просмотра фильма была распространением негативной программы.
Протекание данных процессов может быть не сразу замеченным, так как они могут проходить довольно медленно.
Постоянный контакт с больными людьми может оказать негативное влияние на медицинский персонал.
В домах престарелых годы тянут за собой не только
154пациентов.
Вэтих случаях вступает в силу правило раппорта.
С помощью нейроэнергокартографа сотрудники НИИ мозга РАМН г. Москвы обследовали менеджеров среднего звена нескольких столичных фирм.
У сидящих рядом людей картина энергообмена на мониторе прибора была очень схожей. Это указывает на то, что данные люди были в состоянии раппорта друг с другом.
Теперь представим супругов, которые вечером, после напряженного рабочего дня приходят домой. Вместе ложатся спать. У них выравнивается дыхание…
С помощью раппорта они начинают активно влиять друг на друга на подсознательном уровне.
Один из спящих начинает выступать в роли «вампира», другой — в качестве «донора».
Нервозная обстановка на работе у одного из супругов будет влиять на взаимодействие членов семьи в целом.
Для того чтобы избавиться от передачи негативных подсознательных программ, надо научиться переключаться.
Только не надо на ночь «читать советских газет». Не говорю уже про катастрофы, разгул преступности и другой негатив, который льется на нас с голубых экранов.
Как минимум, подумайте на ночь о чем-нибудь хорошем.
По максимуму — учитесь управлять снами.
155
ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ НА ПОДСОЗНАТЕЛЬНОМ УРОВНЕ
Цель. Определение подсознательной стратегии концентрации внимания в потоке информации для выполнения поставленной задачи.
Значение. Тест предназначен для выявления подсознательной стратегии внимания человека на фактах в потоке информации для выполнения поставленной задачи.
156 Это позволяет вывести данный процесс на сознательный уровень, что в свою очередь будет способствовать оптимизации процесса мышления для выполнения задач разных категорий.
Описание. Заранее подготавливаются два листа бумаги (или другие носители информации).
На одном из них в строчку через дефис или через запятую изображаются цифры.
Например: 1-3-8-9-12 или 1, 3, 8, 9, 12 (количеством цифр можно изменять сложность задания).
На втором — в произвольном порядке изображается множество чисел, включая дробные, которые соответствуют цифрам на первом листе. (Количеством чисел можно задавать сложность теста.)
Например:
1,2 |
3 |
8,3 |
9,1 |
3,6 |
1 |
2,3 |
10 |
12 |
7,1 |
11 |
2,9 |
10,1 |
4,5 |
1,4 |
6 |
6,3 |
4,3 |
7 |
9,2 |
8,4 |
5,6 |
2,7 |
3,1 |
9,5 |
3,8 |
2 |
11,2 |
12,3 |
8 |
4 |
5,9 |
Принципиальная особенность. На втором листе бумаги специально не изображается одна из цифр, нанесенных
на первый лист, а даются близкие дробные числа. |
|
Например: цифра 9 отсутствует, вместо нее предла- |
|
гаются 9,2 и 9,5. |
157 |
Порядок исполнения теста. Человеку предлагается в сжатый промежуток времени (это до минимума сводит «внутренний диалог», что позволяет максимально исключить осознанность выполнения задачи) соединить линиями между собой числа на втором листе бумаге в такой же последовательности, как и на первом.
При этом второй лист бумаги предоставляется человеку с момента начала отсчета времени проведения тестирования.
Внимание!
Поставленная задача не выполнима, так как отсутствует цифра 9. Чтобы не вызвать замешательства, испытуемого заранее предупреждают о том, что во время проведения теста ему запрещается задавать вопросы и общаться с кем-либо.
ЗйбейЬзхЦ ЗДкаДзнх ЗхийгзЦзаь нЦлнД
Вариант 1
1,2 |
3 |
8,3 |
9,1 |
3,6 |
1 |
2,3 |
10 |
12 |
7,1 |
11 |
2,9 |
10,1 |
4,5 |
1,4 |
6 |
6,3 |
4,3 |
7 |
9,2 |
8,4 |
5,6 |
2,7 |
3,1 |
9,5 |
3,8 |
2 |
11,2 |
12,3 |
8 |
4 |
5,9 |
Испытуемый соединил между собой 1 — 3 — 8 — 158 9,2 — 12.
Вместо цифры 9 человек выбрал число 9,2, то есть число, близкое по значению.
ê‡Ò¯Ë٠ӂ͇ ÚÂÒÚ‡
Отрицательная сторона. Для выполнения поставленной задачи, которая требует четкого исполнения, данное решение является ошибочным.
Мало кто хочет, чтобы тормоза на его автомобиле закрепили винтом, очень похожим на нужный.
Люди с излишней инициативой явно не подходят для исполнения строгих инструкций.
Положительная сторона. Для выполнения задачи, которая требует достижения цели любой ценой, — это решение то, что надо.
В данном случае человек использовал творческий подход. Возникшее препятствие (в данном случае отсутствие звена — цифры 9) было успешно преодолено, и конечная цель была достигнута.
Вариант 2
1,2 |
3 |
8,3 |
9,1 |
3,6 |
1 |
2,3 |
10 |
|
12 |
7,1 |
11 |
2,9 |
10,1 |
4,5 |
1,4 |
6 |
|
6,3 |
4,3 |
7 |
9,2 |
8,4 |
5,6 |
2,7 |
3,1 |
|
9,5 |
3,8 |
2 |
11,2 |
12,3 |
8 |
4 |
5,9 |
159 |
Испытуемый соединил между собой 1,2 — 3 — 8,3 — 9,1 — 12.
Человек выбирал числа, близкие по значению и находящиеся рядом.
ê‡Ò¯Ë٠ӂ͇ ÚÂÒÚ‡
Отрицательная сторона. «Вижу цель, не вижу препятствий». При исполнении поставленной задачи человек недостаточно уделяет внимания промежуточным шагам достижения цели, идет по кратчайшему пути, не охватывая весь информационный поток.
Отсюда могут возникнуть ошибки. «Излишняя скорость важна при ловле блох».
Положительная сторона. Сильно выражен творческий подход. Человек ищет нестандартные решения, которые позволят с наименьшими затратами решить поставленную задачу. Данная стратегия концентрации внимания на подсознательном уровне больше подходит для создания новых методик и путей решения проблем.
Вариант 3
1,2 |
3 |
8,3 |
9,1 |
3,6 |
1 |
2,3 |
10 |
|
12 |
7,1 |
11 |
2,9 |
10,1 |
4,5 |
1,4 |
6 |
|
||||||||
160 |
6,3 |
4,3 |
7 |
9,2 |
8,4 |
5,6 |
2,7 |
3,1 |
|
9,5 |
3,8 |
2 |
11,2 |
12,3 |
8 |
4 |
5,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Испытуемый соединил между собой 1 — 1,2 — 1,4 — 3 — 3,1 — 8 — 8,3 — 8,4 — 9,1 — 9,2 — 9,5 — 12 — 12,3.
Человек соединял между собой числа, группируя их по схожести.
ê‡Ò¯Ë٠ӂ͇ ÚÂÒÚ‡
Отрицательная сторона. В итоге задание не выполнено. Человек затратил свое время и энергию на сбор ненужной информации. Если бы были более жесткие временные рамки, то шанс добраться до конца задания